2025年浙科版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某硝酸銨的樣品經(jīng)檢測含氮量為40%；則可能混有的雜質是（）

A.碳酸氫銨NH4HCO3

B.硝酸鈉NaNO3

C.尿素CO（NH2）2

D.硫酸銨（NH4）2SO4

2、在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣和氧氣，鑒別它們的最好方法是（）A.用帶火星的木條B.用燃著的木條C.倒入澄清的石灰水D.分別稱取各自的質量3、下列各組物質中，化學式不同的是()A.水和干冰B.金剛石和石墨C.氧氣和液氧D.氧化鈣和生石灰4、某原子核內質子數(shù)為rm{19}中子數(shù)比電子數(shù)多rm{1}則該原子中所含微粒rm{(}包括質子中子和電子rm{)}總數(shù)一共為A.rm{56}B.rm{59}C.rm{58}D.rm{40}5、我國有在元宵節(jié)燃放孔明燈rm{(}如圖rm{)}祈福的風俗，孔明燈燃氣的火焰溫度可達rm{300隆忙}但紙質rm{(}著火點約rm{170隆忙)}燈罩卻沒被點燃rm{.}原因是rm{(}rm{)}A.燈罩的材料不是可燃物B.燈罩沒有與氧氣充分接觸C.風將熱全吹散后紙質燈罩的著火點降低了D.風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點6、下列所示應用錯誤的是rm{(}rm{)}A.

稀有氣體用作閃光燈B.

氧氣用于高能燃料C.

氮氣用于磁懸浮列車D.

液氮冷凍機7、圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖；下列說法不正確的是（）

A.四杯溶液中溶質質量分數(shù)最小的是甲B.四杯溶液中丙和丁的溶質質量分數(shù)相等C.四杯溶液中溶質質量分數(shù)丙一定大于乙D.四杯溶液中溶質海鹽的溶解度相同8、你認為小磊同學進行的下列實驗操作正確的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列關于原子質量的說法正確的是（）

A.相對原子質量不是原子的真實質量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對原子質量。

C.相對原子質量是原子質量與一個碳原子質量之比。

D.原子得失電子后質量會有較大改變。

10、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克B.原50克該溶液中溶質的質量分數(shù)為22.2%C.室溫時，該溶質的溶解度為24克D.室溫時，該溶質的溶解度為16克11、下列有關催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學反應后其質量增加B.在化學反應后其質量不變C.催化劑能改變化學反應速率D.在化學反應后其化學性質發(fā)生了變化12、下列能量轉化的例子中不是由化學變化引起的是rm{(}rm{)}A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽能轉化為化學能D.煤燃燒發(fā)電13、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水14、以下跟酒精燈有關的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、下列物質中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水16、有關催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后本身質量不變B.反應前后化學性質不變C.一定加快化學反應速率D.可能減慢化學反應速率17、現(xiàn)有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、用化學符號表示：

rm{(1)}氦原子______；rm{(2)}兩個氫原子______；rm{(3)}兩個氫氣分子______；

rm{(4)}二氧化硫分子______rm{.}鎂離子______rm{.}鋁離子______．19、rm{2007}年rm{6}月rm{9}日，“八國集團首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放rm{.}請回答：

rm{(1)}在物質分類中空氣屬于______rm{.(}選填“混合物”或“純凈物”rm{)}

rm{(2)}制造化肥并還可以做保護氣的是______；能供給人類呼吸的是______；上述“溫室氣體”是指______；減少溫室氣體可采取的措施是______．20、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可觀察到_______的現(xiàn)象，這是因為濃鹽酸具有_______性。濃鹽酸長期敞口放置在空氣中，溶液中溶質的質量會_________rm{(}填“增大”、“不變”或“減少”rm{)}．21、根據(jù)所學知識回答下列問題：

rm{(1)}焊接金屬時常用作保護氣的是______rm{.(}填化學符號rm{)}

rm{(2)}在薯片包裝袋中充入氮氣的目的是______．

rm{(3)}稀有氣體可以做霓虹燈的原因是______．22、黃曲霉素AFTB（化學式為C17H12O6）是大量存在于霉變的大米、花生中，人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會發(fā)生突變，繼而轉化為肝癌．黃曲霉素是由____種元素組成，其一個分子中共有____個原子．評卷人得分四、計算題(共1題，共5分)23、華雪同學想制取“葉脈書簽”；需要50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題：

（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉______g．

（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液______g；配制時應選用______mL（選填“10”；“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水．

（3）在實驗室配制氫氧化鈉溶液時，______（填“要”或“不要”）用到玻璃棒．評卷人得分五、探究題(共3題，共27分)24、甲；乙兩物質的溶解度曲線如圖所示；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）20℃時，甲物質的溶解度是______g；

（2）20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為______；

（3）欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是______；（寫一種即可）

（4）40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是______．25、實驗室常用下列裝置來制取氣體。請回答下列有關問題：rm{(1)}用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，二氧化錳起用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，二氧化錳起rm{(1)}作用，發(fā)生反應的化學方程式為

。用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為

rm{(2)}氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。若實驗室制取氫氣，用如圖所示的裝置收集氫氣，則氣體應從端通入。選填“rm{(3)}”、“rm{(}”rm{m}rm{n}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應制取rm{)}rm{(4)}小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應制取rm{CO}rm{(4)}

rm{CO}下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{{,!}_{2}}填字母標號，下同，請回答有關實驗問題：rm{壟脵}下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是rm{(}填字母標號，下同rm{)}rm{壟脵}

rm{(}加入藥品rm{)}收集氣體，其中操作有誤的是檢查裝置氣密性。驗滿rm{a.}清洗儀器

rm{b.}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生rm{c.}rm{d.}rm{e.}rm{NH_{4}HCO_{3}overset{?}{=}NH_{3}隆眉+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}overset{?}{=}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取rm{壟脷}加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生rm{CO}應該選用的發(fā)生裝置是____。他不選用碳酸氫銨制取rm{壟脷}的理由是____。rm{CO}實驗室里將用rm{{,!}_{2}}裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____。，發(fā)生反應的化學方程式分別是：26、稱為“生命之源”的水rm{(H_{2}O)}和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水rm{(H_{2}O_{2})}都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在民大附中的化學選修課，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內容：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論rm{壟脵}將等體積的兩種無色液體分別加入rm{A}rm{B}兩個試管中。rm{壟脷}分別向rm{A}rm{B}兩試管中同時加入等質量rm{(}少量rm{)}的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。rm{A}試管中無明顯現(xiàn)象rm{B}試管中有氣泡產生rm{A}試管中的無色液體是：____；rm{B}試管中的無色液體是：____。rm{(1)B}試管中二氧化錳的作用是__________________________________。探究發(fā)現(xiàn)，若把rm{B}試管中二氧化錳換成淀粉也能得到相同的實驗現(xiàn)象，寫出rm{B}試管中二氧化錳換成淀粉后，rm{B}中發(fā)生反應的文字表達式式：______________________________。rm{(2)}如何驗證rm{B}試管中產生的氣體___________________________________________。評卷人得分六、推斷題(共4題，共40分)27、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：寫出物質的名稱：rm{B}___________，rm{D}___________。28、甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉化關系rm{(}部分物質和反應條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學式為________；乙轉化成丙的化學方程式為_______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是______。29、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構成物質的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應的基本反應類型為____反應；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應的文字表達式_________________30、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學方程式：_________________；如果丙在常溫下是無色液體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學方程式：_____________________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

純凈硝酸銨[NH4NO3]中氮元素的質量分數(shù)=×100%=35%；小于40%，故雜質中氮元素的質量分數(shù)應該大于40%

A、NH4HCO3中氮元素的質量分數(shù)=×100%=17.8%；

B、NaNO3中氮元素的質量分數(shù)=×100%=16.5%

C、CO（NH2）2中氮元素的質量分數(shù)=×100%=46.7%

D、（NH4）2SO4中氮元素的質量分數(shù)=×100%=21.2%

故選C．

【解析】【答案】首先計算純凈物硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)；然后與樣品中氮的質量分數(shù)相比，看誰的高．若樣品中的高，則雜質中氮的質量分數(shù)必定高于硝酸銨中的；若樣品中的低，則雜質中氮的質量分數(shù)必然低于硝酸銨中的．

2、B【分析】【解答】解：A；用帶火星的木條伸入瓶內；帶火星的木條在氮氣中熄滅，在空氣中也可能熄滅，在氧氣中木條劇烈燃燒；本方法不能鑒別空氣和氮氣；故本選項錯誤；

B；把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中；如木條熄滅則氣體為氮氣，如木條燃燒情況不變，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣．故本選項正確；

C；空氣、氮氣、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁；故本選項錯誤；

D；分別稱取各自的質量；方法過于麻煩，并且不準確；故本選項錯誤；

故選B．

【分析】根據(jù)氮氣不支持燃燒和氧氣具有助燃性來考慮本題．3、A【分析】略【解析】rm{A}4、C【分析】【分析】本題主要考查原子的有關數(shù)量的計算，原子的結構中質子，中子，電子之間的關系rm{(}原子的核內質子數(shù)和核外電子數(shù)相等rm{(}注意問的是“含粒子的總數(shù)”，一般原子內含有三種粒子：質子、中子、電子。rm{)}注意問的是“含粒子的總數(shù)”，一般原子內含有三種粒子：質子、中子、電子。rm{)}電子數(shù)【解答】質子數(shù)該原子中含有的中子數(shù)rm{=19+1=20}電子數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=19}故微?？倲?shù)為：質子數(shù)rm{+}中子數(shù)rm{+}電子數(shù)rm{=20}故微?？倲?shù)為：質子數(shù)rm{=19+1=20}中子數(shù)rm{=}電子數(shù)rm{=19}rm{+}故C選項正確。故選C。rm{+}【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}紙質rm{(}著火點約rm{170隆忙)}燈罩屬于可燃物；

B；燈罩卻沒被點燃原因是溫度沒有達到著火點；而不是沒有與氧氣充分接觸；

C；物質的著火點一般不能改變；

D；風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點；所以燈罩卻沒被點燃；

故選：rm{D}．

燃燒的條件是：物質具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；可燃物達到著火點．

本題主要考查物質燃燒的條件，從生活的實際出發(fā)，可激發(fā)同學們學習的興趣rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}稀有氣體通電可發(fā)出有色光；可用于閃光燈，故正確；

B；氧氣有助燃作用；但不能燃燒，不能用于高能燃料，故錯誤；

C；氮氣的化學性質很穩(wěn)定；能用于磁懸浮列車的保護氣，故正確．

D；液氮在蒸發(fā)時能吸收大量的熱；用于冷凍機；故正確；

故選B．

A；根據(jù)稀有氣體通電可發(fā)出有色光進行分析；

B；根據(jù)氧氣有助燃；但不能燃燒進行分析；

C；根據(jù)氮氣化學性質穩(wěn)定進行分析；

D；根據(jù)液氮在蒸發(fā)時能吸收熱量的性質進行分析．

本題考查了常見物質的性質和用途用途rm{.}物質的性質決定物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．【解析】rm{B}7、C【分析】解：A．由圖示可知；甲溶液一定為該溫度的不飽和溶液，其中的溶劑最多，所以溶質質量分數(shù)最小，故正確；

B．丙丁燒杯中的溶液均為該溫度下的飽和溶液；丁燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)與丙燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)相等，故正確；

C．乙燒杯中的溶液可能是恰好飽和的溶液；也可能是不飽和溶液，若是恰好飽和的溶液，則與丙燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)相等，故錯誤；

D．恒溫下模擬海水曬鹽過程；溫度不變，食鹽的溶解度不變，故正確。

故選：C。

A．根據(jù)溶液中溶質質量分數(shù)的計算方法來分析；

B．根據(jù)丙丁燒杯中的溶液均為該溫度下的飽和溶液；進行分析判斷；

C．根據(jù)乙燒杯中的溶液可能是飽和溶液；也可能是不飽和溶液，進行分析判斷；

D．根據(jù)是恒溫下模擬海水曬鹽過程；進行分析判斷。

本題難度不大，明確海水曬鹽的原理（蒸發(fā)結晶）、溶解度的影響因素等是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緾8、C【分析】

A；點燃酒精燈用火柴；不可用燃著的酒精燈，故A操作錯誤；

B；托盤天平稱量物品可準確到0.1g；不能稱量出10.05g的固體，故B錯誤；

C；給試管內的液體加熱時；試管內液體不可超過試管容積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，故C正確；

D；為減少誤差；稱量9.5ml的液體用10mL的量筒，故D錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)酒精燈使用的正確方法分析；

B；根據(jù)托盤天平稱量物品可準確到0.1g分析；

C；根據(jù)加熱液體的正確方法分析；

D；稱量9.5ml的液體用10mL的量筒．

二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；雖不是真實質量，但卻可以比較原子質量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質量數(shù)值很?。皇褂貌环奖?，所以采用相對原子質量，故B說法正確；

C、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質量非常??；可忽略不計，故原子得失電子后質量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

10、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要溶質為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質的質量分數(shù)＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC11、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學反應后其質量不變；故選項說法錯誤。

B；催化劑在化學反應后其質量不變；故選項說法正確。

C；催化劑能改變化學反應速率；催化劑能加快化學反應速率，也可減慢某些化學反應的速率，故選項說法正確。

D；催化劑在化學反應后其化學性質不變；故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥縭m{BC}12、AB【分析】解：rm{A}風力發(fā)電過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

B；太陽能熱水器加熱水過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽能轉化為化學能過程中有新物質生成；屬于化學變化．

D；煤燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成；屬于化學變化．

故選AB．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{AB}13、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水，屬于實驗結論而不屬于實驗現(xiàn)象分析解答即可?！窘獯稹緼.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC。【解析】rm{BC}14、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內添加酒精；會引發(fā)意外事故，但圖中沒有點燃，操作正確，故A正確；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精；會引發(fā)意外事故；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}15、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質組成的物質rm{.}混合物是由多種物質組成的物質．

本題主要考查了物質的分類方法方面的知識rm{.}可以依據(jù)物質的組成進行．【解析】rm{BC}16、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應前后本身質量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應前后化學性質不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應速率；也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應速率；可能減慢化學反應速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{CD}17、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

三、填空題(共5題，共10分)18、He2H2H2SO2Mg2+Al3+【分析】解：rm{(1)}氦原子的符號為rm{He}故填：rm{He}

rm{(2)}兩個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H}

rm{(3)}兩個氫氣分子就是在氫氣化學式的前面加上數(shù)字rm{2}故填：rm{2H_{2}}

rm{(4)}二氧化硫分子的符號為rm{SO_{2}}鎂離子的符號為rm{Mg^{2+}}鋁離子的符號為rm{Al^{3+}}故填：rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{He}rm{2H}rm{2H_{2}}rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}19、混合物氮氣氧氣二氧化碳植樹造林或減少化石燃料燃燒【分析】解：rm{(1)}因為空氣中有多種的成分；所以在物質分類中空氣屬于混合物；

rm{(2)}制造化肥并還可以做保護氣的是氮氣；能供給人類呼吸的是氧氣；上述“溫室氣體”是指二氧化碳；減少溫室氣體可采取的措施是植樹造林或減少化石燃料燃燒．

故答為：rm{(1)}混合物；

rm{(2)}氮氣；氧氣；二氧化碳；植樹造林或減少化石燃料燃燒。

rm{(1)}在空氣的成分中有其他的氣體；如：氮氣；氧氣、氬氣等，這就可以說明空氣中有多種的物質，是一種混合物；

rm{(2)}化肥的有效元素為氮；磷、鉀元素；則氮氣可制造化肥；氧氣供給呼吸；二氧化碳能造成溫室效應．

掌握空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；了解空氣對人類生活的重要作用：如氧氣的重要作用．【解析】混合物氮氣氧氣二氧化碳植樹造林或減少化石燃料燃燒20、白霧揮發(fā)減少【分析】【分析】根據(jù)濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體遇到空氣中的水蒸氣凝結成鹽酸的小液滴，形成白霧；所以濃鹽酸長期敞口放置在空氣中，濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫氣體是鹽酸中的溶質，溶質質量減少進行分析?！窘獯稹看蜷_盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體遇到空氣中的水蒸氣凝結成鹽酸的小液滴，形成白霧；所以濃鹽酸長期敞口放置在空氣中，濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫氣體是鹽酸中的溶質，溶質質量減少。故填：白霧；揮發(fā)；減少。【解析】白霧揮發(fā)減少21、略

【分析】解：rm{(1)}氮氣的化學性質穩(wěn)定，常用作焊接金屬時的保護氣，其化學式為：rm{N_{2}}

rm{(2)}氮氣化學性質穩(wěn)定；可以做薯片的保護氣，防止薯片變質，同時還防止薯片被擠壓；

rm{(3)}稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光；可以做霓虹燈．

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{(2)}防腐防擠壓；rm{(3)}稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光．

rm{(1)}根據(jù)氮氣的化學性質穩(wěn)定進行分析；

rm{(2)}根據(jù)氮氣化學性質不活潑想分析；

rm{(3)}根據(jù)稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光進行分析．

本題難度不大，主要考查物質的性質和用途，掌握常見物質的性質及用途是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{N_{2}}防腐防擠壓；稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光22、略

【分析】

由黃曲霉素化學式可知；黃曲霉素是由碳；氫、氧三種元素組成的；1個黃曲霉素分子是由17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則其一個分子中共有35個原子構成．

故答案為：3；35．

【解析】【答案】根據(jù)黃曲霉素化學式的含義進行分析解答即可．

四、計算題(共1題，共5分)23、略

【分析】解：（1）配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液；若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉50g×10%=5g；故填：5；

（2）濃溶液稀釋為稀溶液，溶質的質量不變，設需要25%的氫氧化鈉溶液的質量為x，則有5g=x×25%，解得x=20g，所以需要蒸餾水的質量為50g-20g=30g；水的密度為1g/cm3；需要水30mL，依據(jù)量筒選取‘一次相近’的原則，應選50mL的量筒；故填：20；50；

（3）在實驗室配制氫氧化鈉溶液時；需要玻璃棒攪拌加速氫氧化鈉的溶解．故填：要．

（1）溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數(shù)；

（2）濃溶液稀釋為稀溶液；溶質的質量不變，選擇量筒時選取與所量取液體的體積相近的量筒，且能一次性量取，減小誤差；

（3）根據(jù)實驗室配制氫氧化鈉溶液需要用玻璃棒攪拌進行解答．

熟練掌握配制溶液的步驟，儀器，溶質的質量分數(shù)計算是解答此題的基礎和關鍵．【解析】5；20；50；要五、探究題(共3題，共27分)24、略

【分析】解：（1）20℃時；甲物質的溶解度是40g；故答案為：40g；

（2）20℃時；甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比=40g：100g=2：5；故答案為：2：5；

（3）欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質、升高溫度等；故答案為：增加溶劑；

（4）40℃時；將甲；乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是甲＞乙，故答案為：甲＞乙；

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；20℃時，甲物質的溶解度是40g；20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比=40g：100g=2：5；欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質、升高溫度等；40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是甲＞乙．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】40；2：5；增加溶劑；甲＞乙25、（1）催化（2）（3）n（4）①cabdeA②A收集到的二氧化碳氣體中混有氨氣，收集不到純凈的氣體③生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。掌握相關氣體的實驗室制法即實驗操作的注意事項是解題的關鍵?！窘獯餽m{(1)}由于二氧化錳的質量和化學性質在反應前后不變。所以二氧化錳在雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時起催化作用，過氧化氫分解生成rm{sh}水和氧氣，反應的化學方程式為rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：催化；rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(2)}由于氫氣的密度比空氣小，所以氣體應從用高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：通入。故填rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(3)}rm{n}實驗室制取二氧化碳，首先要檢查裝置的氣密性，然后加入藥品，然后收集，驗滿，最后rm{;n}rm{(4)}rm{壟脵}因為標簽沒有向著手心。故填：rm{壟脵}清洗儀器，所以步驟的正確順序是rm{cabde}其中操作有誤的是rm{A}因為標簽沒有向著手心。故填：rm{A}rm{cabde}因為rm{A}是加熱型的；rm{壟脷}rm{壟脷}乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取rm{CO}收集到的二氧化碳氣體中混有氨氣，收集不到純凈的氣體；故填：rm{CO}收集到的二氧化碳氣體中混有氨氣，收集不到純凈的氣體；rm{{,!}_{2}}實驗室里將用，應該選用的發(fā)生裝置是rm{A}因為rm{A}是加熱型的；裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫氣體rm{A}溶于水生成鹽酸，rm{A}鹽酸能與他不選用碳酸氫銨制取rm{CO}生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體。rm{CO}【解析】rm{(1)}催化rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2隆眉}}rm{(3)n}rm{(4)}rm{壟脵}rm{壟脵}收集到的二氧化碳氣體中混有氨氣，收集不到純凈的氣體rm{cabde}生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體rm{A}26、水過氧化氫溶液

（1）催化作用過氧化氫水+氧氣

（2）用帶火星木條放在試管口，木條復燃，證明產生的氣體是氧氣【分析】【分析】

本題是對常溫下過氧化氫分解生成水和氧氣的考查，同時考查了氧氣的檢驗方法，水的分解需要在通電的條件進行，常溫下，水不能分解出氧氣，即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解?！窘獯稹繉嶒炘诔叵逻M行，常溫下過氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣，而水不能發(fā)生分解；故加入二氧化錳后，有氣泡產生的液體為過氧化氫溶液，無現(xiàn)象的為水；故答案為：水；過氧化氫溶液；rm{(1)}過氧化氫分解時，加入的二氧化錳是催化劑，起催化作用；rm{(1)}試管中二氧化錳換成淀粉也能得到相同的實驗現(xiàn)象，說明淀粉也能做此反應的催化劑，故反應的文字表達式：過氧化氫把rm{B}試管中二氧化錳換成淀粉也能得到相同的實驗現(xiàn)象，說明淀粉也能做此反應的催化劑，故反應的文字表達式：水rm{B}氧氣；rm{xrightarrow[]{碌鉚路脹}}實驗室檢驗氧氣使用帶火星的木條，能使之復燃氣體則為氧氣，故答案：用帶火星木條放在試管口，木條復燃，證明產生的氣體是氧氣。

rm{+}【解析】水過氧化氫溶液rm{(1)}催化作用過氧化氫rm{xrightarrow[]{碌鉚路脹}}水rm{+}氧氣rm{(2)}用帶火星木條放在試管口，木條復燃，證明產生的氣體是氧氣六、推斷題(共4題，共40分)27、氧氣二氧化硫【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm{B}能使淡黃色的粉末rm{C}燃燒產生藍紫色的火焰，故A是高錳酸鉀，rm{B}是氧氣，rm{C}是硫，rm{D}是二氧化硫，據(jù)此解答。【解答】暗紫色固體rm{A}加熱產生的氣體rm