2025年外研銜接版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷834考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列說(shuō)法正確的是（）A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物B.化合物中一定含有不同種元素C.混合物一定由不同種分子構(gòu)成D.含氧元素的物質(zhì)一定是化合物2、如圖所示電路，電源電壓U及定值電阻R0的阻值不變，R為電阻箱．閉合開(kāi)關(guān)S，第一次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表的示數(shù)為15V；第二次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為第一次的兩倍時(shí)，電壓表示數(shù)變?yōu)?2V；第三次將電阻箱的阻值在第二次的基礎(chǔ)上增大20Ω，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V．則電源電壓U和定值電阻R0的阻值為（）

A.18V36ΩB.18V12ΩC.20V36ΩD.20V12Ω3、對(duì)“20℃時(shí)，硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是（）A.20℃時(shí)，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀B.在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)C.20℃時(shí)，100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)D.20℃時(shí)，31.6g硝酸鉀被水溶解4、負(fù)氧離子含量高，對(duì)人體健康大有益處．空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（如O22﹣），O22﹣與O2比較，不相同的是（）A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.含氧原子教D.相對(duì)原子質(zhì)量之和5、如圖所示；一個(gè)充氣的氣球下面掛一金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止。如把系統(tǒng)的位置輕輕向下移動(dòng)一些，則金屬塊和氣球（）

A.向下運(yùn)動(dòng)B.向上運(yùn)動(dòng)C.仍能靜止D.不能確定6、關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是（）A.保險(xiǎn)絲必須裝在零線上B.使用電冰箱時(shí)，金屬外殼必須接地C.當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷后，可以用銅絲代替D.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即用手把他拉開(kāi)7、甲、乙兩物體質(zhì)量之比是2：1，體積之比是1：3，則甲、乙兩物體的密度之比為（）A.1：6B.6：1C.2：3D.3：2評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、能使陸地上的水不斷得到補(bǔ)充，水資源得以再生的水循環(huán)是____9、要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有____電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的____作用，50Ω的實(shí)驗(yàn)用的小燈泡接入電路中，若開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合，則它的電阻是____。10、用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是____；能用于滅火的是____；天然氣的主要成分是____；能使澄清石灰水變渾濁的是____；能使紫色石蕊試液變紅的是____；能使灼熱氧化銅還原的氣體是____；能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是____．11、圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息；圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是____；

（2）鉀原子的最外層電子數(shù)是____；

（3）由原子核外電子層與元素所在周期表中周期數(shù)相同可知，鉀元素在元素周期表中應(yīng)該排在第____周期．

12、如圖甲所示的電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1：3，則定值電阻R1：R2=____；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，則電流表A1、A2的示數(shù)之比為_(kāi)___，在相同的時(shí)間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為_(kāi)___．

13、如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____（答出其中一種原因）．

（2）硫燃燒的化學(xué)方程式是____，B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是____．14、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微小粒子構(gòu)成的，如：二氧化碳是由____構(gòu)成，氯化鈉是由____構(gòu)成。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水的化學(xué)性質(zhì)是由____保持；在過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中的最小粒子是____。15、小敏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離。將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)____現(xiàn)象，說(shuō)明該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的。小敏想探究的問(wèn)題是____。____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)22、作圖題；畫(huà)出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、閉合開(kāi)關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫(huà)出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)24、如圖所示；根據(jù)磁感線方向標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極和小磁針的N極．

25、請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電后螺線管和小磁針的N極．

26、如圖是防汛報(bào)警器的裝置圖；請(qǐng)用筆畫(huà)線正確連接電路．當(dāng)水位上漲時(shí)，電路接通，小燈泡發(fā)光報(bào)警．

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共10分)27、體積為30cm3，質(zhì)量為158g的空心球，其空心部分注滿水后測(cè)得質(zhì)量為168g，則其空心部分的體積是多少？若把空心球壓成實(shí)心球，其密度是多少？28、小調(diào)查：超導(dǎo)體如果應(yīng)用于實(shí)際，會(huì)給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)哪些好處？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)純凈物組成分析；B、根據(jù)化合物的組成元素分析；C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析；D、根據(jù)含氧元素的物質(zhì)的種類(lèi)分析．準(zhǔn)確理解物質(zhì)分類(lèi)的概念；會(huì)根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)判斷物質(zhì)的類(lèi)別。

【解答】解：A；純凈物是由一種物質(zhì)組成的；一種元素可以組成多種物質(zhì)，只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物。例如，氧氣和臭氧組成物質(zhì)，屬于混合物，只含有一種元素，故A錯(cuò)誤；

B；化合物是含有不同種元素的純凈物；故B正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的粒子由分子、原子和離子．混合物不一定由不同種分子構(gòu)成．例如；黃銅是由銅原子、鋅原子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；

D；含氧元素的物質(zhì)不一定是化合物；例如，氧氣含有氧元素屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

故答案為：B2、C【分析】【解答】解：由電路圖可知，R0與R串聯(lián)，電壓表測(cè)R0兩端的電壓；

第一次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R時(shí)；

因串聯(lián)電路中各處的電流相等；

所以；電路中的電流：

I1==

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電源的電壓：

U=I1（R0+R）=（R0+R）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

第二次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為第一次的兩倍時(shí)；電路中的電流：

I2==

電源的電壓：

U=I2（R0+2R）=（R0+2R）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

第三次將電阻箱的阻值在第二次的基礎(chǔ)上增大20Ω時(shí)；電路中的電流：

I3==

電源的電壓：

U=I3[R0+（2R+20Ω）]=（R0+2R+20Ω）﹣﹣﹣﹣③

因電源的電壓不變；

所以，由①②可得：（R0+R）=（R0+2R）；

整理可得：R=R0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④

由①③可得：（R0+R）=（R0+2R+20Ω）；

整理可得：2R0﹣R=60Ω；

把④代入可得：R0=36Ω，R=2R0﹣60Ω=2×36Ω﹣60Ω=12Ω；

則電源的電壓：

U=I1（R0+R）=（R0+R）=×（36Ω+12Ω）=20V．

故選C．

【分析】由電路圖可知，R0與R串聯(lián)，電壓表測(cè)R0兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律表示出電壓表的示數(shù)為15V、12V、9V時(shí)電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式即可求出R0的阻值，進(jìn)一步求出電源的電壓．3、C【分析】【解答】A；20℃時(shí)；100g水中最多溶解31.6g硝酸鉀，故A錯(cuò)；

B；缺少溫度；故B錯(cuò)；

C；符合溶解度的四要素；故C正確；

D；20℃時(shí)；31.6g硝酸鉀溶解到100g水中恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，故D錯(cuò)；

故選C．

【分析】根據(jù)溶解度的四要素：一定溫度、100g溶劑、達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量．4、B【分析】【分析】由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子”，在形成離子時(shí)變化的是電子，不變的是質(zhì)子；所以O(shè)22﹣與O2不相同的是電子數(shù)；而氧原子個(gè)數(shù)都為2；因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不變；則相對(duì)原子質(zhì)量也不變．了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；了解原子的定義和構(gòu)成；掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法．

【解答】解：由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子”，在形成離子時(shí)變化的是電子，不變的是質(zhì)子；所以O(shè)22﹣與O2不相同的是電子數(shù)；而氧原子個(gè)數(shù)都為2；因質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不變；則相對(duì)原子質(zhì)量也不變．

故選B．5、A【分析】【分析】把水中氣球與金屬塊的位置輕輕向下移動(dòng)一些，所處的深度增大，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh知，氣球受到的壓強(qiáng)增大，氣球的體積減小，排開(kāi)水的體積變小，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知；氣球受到的浮力減小，自重不變，由物體的浮沉條件分析判斷。此題將金屬塊和小氣球連接在一起，使其懸浮在水中，解析時(shí)應(yīng)把兩者看成一個(gè)整體加以分析；同時(shí)還要注意氣球的特點(diǎn)（體積可變）。

【解答】原來(lái)金屬塊和小氣球懸浮在水中，F(xiàn)浮=G；

把系統(tǒng)的位置輕輕向下移動(dòng)一些；所處的深度增加；

由公式p=ρgh知；

小氣球受到水的壓強(qiáng)增大；氣球的體積變??；

所以氣球排開(kāi)水的體積減??；

由公式F浮=ρ液gV排知；

氣球受到的浮力減??；使得浮力小于自重而向下運(yùn)動(dòng)。

故答案為：A6、B【分析】【分析】（1）從安全的角度分析；保險(xiǎn)絲必須裝在火線上；（2）家用電器的金屬外殼一定要接地，當(dāng)家用電器漏電時(shí)，當(dāng)人接觸金屬外殼時(shí)，地線把人體短路，防止觸電事故的發(fā)生；（3）保險(xiǎn)絲的作用就是在電流異常升高到一定的高度的時(shí)候，自身熔斷切斷電流，從而起到保護(hù)電路安全運(yùn)行的作用；（4）發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先切斷電源，再進(jìn)行施救；【解答】解：A；從安全的角度分析，保險(xiǎn)絲必須裝在火線上，故A錯(cuò)誤；

B；電冰箱使用時(shí)金屬外殼一定要接地；防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故，故B正確；

C；銅絲的熔點(diǎn)高；用銅絲代替保險(xiǎn)絲，在電流異常升高到一定的高度的時(shí)候，不能自身熔斷切斷電流，起不到保險(xiǎn)作用，故C錯(cuò)誤；

D；發(fā)現(xiàn)有人觸電；應(yīng)先切斷電源，再進(jìn)行施救，若立即用手把他打開(kāi)，容易使施救者也觸電，故D錯(cuò)誤；

故選B．7、B【分析】【分析】已知兩物體的質(zhì)量之比和體積之比，根據(jù)公式ρ=可求密度之比．

【解答】解：密度之比：

ρ1：ρ2==×=×=6：1．

故選B．二、填空題(共8題，共16分)8、海陸間循環(huán)【分析】【分析】水循環(huán)可以描述為：在太陽(yáng)輻射能的作用下，從海陸表面蒸發(fā)的水分，上升到大氣中；隨著大氣的運(yùn)動(dòng)和在一定的熱力條件下，水汽凝結(jié)為液態(tài)水降落至地球表面；一部分降水可被植被攔截或被植物散發(fā)，降落到地面的水可以形成地表徑流；滲入地下的水一部分從表層壤中流和地下徑流形式進(jìn)入河道，成為河川徑流的一部分；貯于地下的水，一部分上升至地表供蒸發(fā)，一部分向深層滲透，在一定的條件下溢出成為不同形式的泉水；地表水和返回地面的地下水，最終都流入海洋或蒸發(fā)到大氣中。

【解答】大氣中的水汽主要來(lái)自海洋；一部分來(lái)自大陸表面的蒸發(fā)。海洋水通過(guò)蒸發(fā)稱為大氣水，然后凝結(jié)降落到地面，形成江河湖泊水，通過(guò)徑流流到海洋。；

故答案為：海陸間循環(huán)9、電壓阻礙50Ω【分析】【解答】從電壓和電阻的概念可知：

電壓是使電路中形成電流的原因；

電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用；

電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；它的大小與電壓的高低，電流的大小以及開(kāi)關(guān)是否閉合均無(wú)關(guān)系．

故答案為：電壓；阻礙；50Ω．

【分析】從電壓和電阻的概念以及電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)的角度去分析，即可得出答案．10、O2CO2CH4CO2CO2COC【分析】【解答】（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2；（2）能用于滅火的是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；（3）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；（4）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；（5）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，化學(xué)式為CO2；（6）一氧化碳高溫下能還原氧化銅；它的化學(xué)式為CO；（7）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是木炭，化學(xué)式為C．

【分析】該題根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、用途書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式.11、39.101四【分析】【解答】解：（1）在元素周期表中；下方的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故填：39.10；

（2）讀圖可知鉀原子最后層電子數(shù)為1；故填：1；

（3）由鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；鉀原子核外有4個(gè)電子層，故位于第四周期；故填：四．

【分析】（1）由元素周期表的信息來(lái)分析；

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析；

（3）根據(jù)鉀原子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析．12、1：22：32：1【分析】【解答】由圖甲所示電路圖可知；兩電阻串聯(lián)，通過(guò)兩電阻的電流I相等；

電壓表V1測(cè)R1兩端電壓，電壓表V2測(cè)兩電阻總電壓；

由I=可得U=IR；

則：UV1=IR1，UV2=I（R1+R2）；

已知：V1和V2的示數(shù)之比為1：3；

則：IR1：I（R1+R2）=1：2；

解得：R1：R2=1：2；

由圖乙所示電路圖可知；兩電阻并聯(lián)，它們兩端電壓U相等；

電流表A1測(cè)通過(guò)R1的電流，電流表A2測(cè)干路電流；

則====

相同的時(shí)間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比===．

故答案為：1：2；2：3；2：1．

【分析】圖甲電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，圖乙電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，根據(jù)串并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律、電功公式分析答題．13、裝置漏氣S+O2SO2吸收二氧化硫【分析】【解答】（1）A實(shí)驗(yàn)完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾．

故填：裝置漏氣；

（2）硫燃燒的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是：吸收二氧化硫；防止污染環(huán)境．

故填：S+O2SO2；吸收二氧化硫．

【分析】（1）如果裝置漏氣；或紅磷不足，或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一；

（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境；二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸．14、分子離子水分子氫原子、氧原子【分析】【分析】根據(jù)已有的微觀粒子進(jìn)行分析，分子、原子核離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子是由原子構(gòu)成的，化學(xué)變化中的最小微粒是原子?！窘獯稹繕?gòu)成物質(zhì)的粒子有分子和原子等；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由是鈉離子和氯離子直接構(gòu)成的。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．在過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子。故答案為：分子離子水分子氫原子、氧原子15、回形針掉落|什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)【分析】【分析】由該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的可想到：回形針不再受到磁鐵的吸引；然后根據(jù)回形針的受力情況，分析會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象；再由探究的結(jié)論“該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)”可知要探究的問(wèn)題．本題考查學(xué)生的分析能力，知道實(shí)驗(yàn)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)，解答是充分分析理解“該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的”的含義．【解答】解：由受力分析可知，回形針受重力；繩子的拉力、磁鐵對(duì)回形針的吸引力，回形針在重力、拉力和吸引力的作用下處于平衡狀態(tài)，要阻斷磁場(chǎng)，則磁鐵不再吸引回形針，回形針受力不平衡，于是會(huì)掉落；要想產(chǎn)生結(jié)果的探究問(wèn)題就是：什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)．

故答案為：回形針掉落；什么物質(zhì)可以阻斷磁場(chǎng)．三、判斷題(共9題，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共10分)22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫(huà)力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

23、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫(huà)出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共3題，共21分)24、解：因磁體外部磁感線方向由N極指向S極；故螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；由安培定則可知電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極；

因同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，故可知小磁針左側(cè)為N極，右側(cè)為S極．

故答案如圖：

【分析】【解答】由磁感線的特點(diǎn)可知螺線管的磁