2025年湘師大新版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷908考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A；B為神經(jīng)纖維上的實驗位點；C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的實驗組和對照組分別是（）

①將藥物放在A；刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮。

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A.①③B.②④C.③②D.③①2、下圖表示正常人分別快速飲用1L清水；1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化B.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加C.曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化D.飲用大量清水后抗利尿激素合成和分泌增多3、下圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化B.飲用大量清水后垂體分泌的抗利尿激素減少C.曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化D.飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加4、藥物通過靜脈注射進(jìn)入人體作用于靶細(xì)胞的一般途徑是（）A.血漿→組織液→靶細(xì)胞B.血漿→淋巴液→靶細(xì)胞C.淋巴液→血漿→靶細(xì)胞D.組織液→淋巴液→靶細(xì)胞5、如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實驗，其中電流計放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是（）

A.如果分別刺激圖一中的①、②，刺激①不會引起肌肉收縮，刺激②會引起肌肉收縮B.刺激圖一中②能檢測到電流計指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C.刺激圖二中c點，電流計①指針不偏轉(zhuǎn)，電流計②指針偏轉(zhuǎn)兩次D.刺激圖二中c點，如果a處檢測不到電位變化，原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)6、如圖所示；植物會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢；向性生長等現(xiàn)象，下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述錯誤的是（）

A.圖甲中①處側(cè)芽的生長素濃度比②處側(cè)芽的生長素濃度高，生長速度慢B.若圖乙中C點與D點生長素濃度相同，說明根對生長素濃度較敏感C.引起圖丙中胚芽鞘彎曲的外界因素與引起圖乙中C點彎曲的外界因素是不同的D.圖乙中生長素極性運輸方向是從A點到C點，圖丙中生長素極性運輸方向是由上到下評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、研究者測量高產(chǎn)和低產(chǎn)棉花的主莖節(jié)間長度；結(jié)果如下圖（1～12表示植株從低到高的節(jié)間）。下列說法不合理的是（）

A.中上層節(jié)間長度短有利于植株結(jié)果B.中上層節(jié)間長度長是生長發(fā)育過程中赤霉素孤立起作用所致，與乙烯、脫落酸等激素?zé)o關(guān)C.中上層節(jié)間長度長便于透光，有利于提高下層葉片的光合速率D.棉花節(jié)間長度是遺傳性狀，激素調(diào)節(jié)只是棉花生命活動調(diào)節(jié)的一部分8、某人感染HIV后，機(jī)體會產(chǎn)生特異性免疫。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞因子可以與HIV特異性結(jié)合形成沉淀B.HIV侵入輔助性T細(xì)胞后，利用輔助性T細(xì)胞的物質(zhì)和能量進(jìn)行増殖C.輔助性T細(xì)胞受損只會對細(xì)胞免疫的過程產(chǎn)生影響D.HIV侵入機(jī)體后，只通過細(xì)胞免疫就能將其完全清除9、如圖為人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中高級中樞對運動的控制圖。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.膝跳反射等簡單反射的神經(jīng)中樞位于脊髓B.小腦接受的信息只來自大腦皮層的皮質(zhì)運動區(qū)C.腦干可通過調(diào)節(jié)呼吸來調(diào)節(jié)細(xì)胞能量供應(yīng)影響脊髓功能D.軀體的運動受到大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調(diào)控10、糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.上述調(diào)節(jié)過程中存在神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.此過程既只有分級調(diào)節(jié)，不存在反饋調(diào)節(jié)C.胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)制和圖中糖皮質(zhì)激素的分泌過程相同D.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體11、麻疹疫苗打過一次之后會獲得終身免疫，而大多數(shù)疫苗需要多次接種或隔幾年接種一次。研究發(fā)現(xiàn)，在B細(xì)胞活化后增殖的區(qū)域有很多濾泡樹突狀細(xì)胞，這些濾泡樹突狀細(xì)胞不具備抗原呈遞能力，但可將抗原濃縮、滯留在細(xì)胞表面并維持?jǐn)?shù)周到數(shù)年。有人認(rèn)為，這些濾泡樹突狀細(xì)胞表面持續(xù)存在的抗原可能為經(jīng)過這些區(qū)域的記憶B細(xì)胞提供了存活的信號。下列分析正確的是（）A.B細(xì)胞活化與病原體和輔助性T細(xì)胞均有關(guān)B.樹突狀細(xì)胞均具有吞噬、加工抗原以及呈遞抗原的功能C.麻疹疫苗能使機(jī)體獲得終身免疫可能與濾泡樹突狀細(xì)胞有關(guān)D.二次免疫產(chǎn)生抗體快，其產(chǎn)生抗體的量與初次免疫大致相同評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、激素的發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)激素調(diào)節(jié)生理活動是對神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的挑戰(zhàn)，需要勇于探索和創(chuàng)新的精神。19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界胃酸刺激小腸的_________，通過_______調(diào)節(jié)使胰腺分泌腺液。沃泰默實驗一：稀鹽酸注入________，胰腺分泌胰液；實驗二：稀鹽酸注入________中，胰腺不分泌胰液；實驗三：稀鹽酸注入切除神經(jīng)的小腸腸腔，胰腺分泌胰液。小腸上的神經(jīng)難以剔除干凈斯他林和貝利斯稀鹽酸加入___________，并制成提取液，將提取液注射到靜脈，發(fā)現(xiàn)胰腺分泌胰液。在鹽酸作用下，_______分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入血液，引起胰液分泌。巴甫洛夫重復(fù)實驗結(jié)論與斯他林和貝利斯相同13、區(qū)別：。比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑_____________反應(yīng)速度____________作用范圍______________作用時間______________14、請在方框中填寫相應(yīng)的細(xì)胞名稱：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦_(dá)_____________。15、單細(xì)胞生物生活在水中；直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。直接從水中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并把廢物直接排入水中。

多細(xì)胞生物通過_______與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，_______是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。16、_______區(qū)（表達(dá)性失語癥區(qū)）

（1）大腦皮層位置：大腦__半球____后部。

（2）受損癥狀：患者可以_______，但不能說完整的句子，也不能通過書寫表達(dá)他的思想。17、_____反射：膝跳反射、縮手反射等反射產(chǎn)生運動的效應(yīng)器是_________支配的骨骼肌，這類反射稱為______反射。18、人腦的組成包括____________、____________、______________三部分。體溫調(diào)節(jié)中樞在______________，呼吸中樞在______________。19、課本原文知識填空：

（1）溶液滲透壓是指溶液中________對水的吸引力。

（2）興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織（如神經(jīng)細(xì)胞）或細(xì)胞感受外界刺激后，由________狀態(tài)變?yōu)開_______狀態(tài)的過程。

（3）興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞的原因是________________________________。

（4）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體維持________具有重要意義。評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)20、艾滋病是一種因感染艾滋病病毒而人體免疫系統(tǒng)功能被削弱的疾病，至今還無法治愈；艾滋病病毒的英文縮寫是AIDS。______A.正確B.錯誤21、接觸過敏原后就會產(chǎn)生過敏反應(yīng)______A.正確B.錯誤22、體內(nèi)衰老細(xì)胞和癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。（）A.正確B.錯誤23、條件反射和非條件反射都不需要大腦皮層的參與______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共40分)24、為探究細(xì)胞外K＋濃度對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性（指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力）的影響，科研人員將體外培養(yǎng)的槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞置于含不同K＋濃度培養(yǎng)液中；測定其靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動發(fā)生的最小電刺激強(qiáng)度），結(jié)果如圖所示。回答下列問題：

（1）上述實驗中的自變量是_____________，在實驗中保持各組實驗的溫度、pH、O2濃度都相同，其目的是____________________________________________________。

（2）據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-65mV變?yōu)?75mV時，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平___________（填“升高”或“降低”）。在K＋濃度為10mmol/L時，給予細(xì)胞35PA強(qiáng)度的單個電刺激__________（填“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動。

（3）上述實驗也能說明無機(jī)鹽含量對穩(wěn)態(tài)的重要性，請舉例說明無機(jī)鹽在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用：__________________________________________________（至少兩例）。25、向水性是指植物根尖感受生長環(huán)境中水分相對含量并向著水分相對含量高的區(qū)域生長的生物學(xué)特性；這一特性對植物有效獲取土壤水分至關(guān)重要。

（1）為了探究根尖向水性的機(jī)理；科研人員觀察了不同條件下擬南芥根尖分生區(qū)兩側(cè)細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果見圖1。

①實驗組處理應(yīng)為___________________________。據(jù)結(jié)果推測，實驗組根尖兩側(cè)細(xì)胞數(shù)目不同可能是_____________________________________________________________________導(dǎo)致的。

②為了驗證該假設(shè)，科研人員利用特殊的染色劑使正在進(jìn)行DNA復(fù)制的根尖活細(xì)胞著色，這些細(xì)胞正處于有絲分裂的_________期。觀察發(fā)現(xiàn)；對照組根尖兩側(cè)著色的細(xì)胞數(shù)目相似，實驗組右側(cè)著色的細(xì)胞數(shù)目較多。

（2）已有研究表明，根尖向水性與生長素?zé)o關(guān)。根據(jù)上述結(jié)果，植物根尖向水性可能由（信號分子）_________在根尖兩側(cè)不均等分布引起。為驗證這一假設(shè)，科研人員檢測該激素在根尖的分布情況，如圖2。結(jié)果顯示：_______________________________________________________________。

（3）綜合上述結(jié)果，可得出的結(jié)論是_________________________________________________________。

（4）為進(jìn)一步驗證上述結(jié)論；科研人員人為在根尖的一側(cè)施加不同濃度的該激素，檢測根尖是否發(fā)生彎曲生長，結(jié)果如圖3。

結(jié)果說明：__________________________________________________________________________。由此揭示出該激素對根尖生長具有_________的生理特點。26、欲驗證生長激素的生理作用；根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，以幼鼠體長和體重為指標(biāo)，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料與用具：生長狀況相似的正常幼鼠若干；生長狀況相似的經(jīng)垂體切除的幼鼠若干，生長激素溶液，生理鹽水，注射器，體重儀，尺子等。

（要求與說明：注射適量生長激素后能維持24小時功能；實驗持續(xù)2周）

(1)實驗思路：

①選取__________________幼鼠若干隨機(jī)均分為A；B兩組。

②用體重儀測定每組小鼠的體重；用尺子測定每組小鼠的體長，記錄數(shù)據(jù)后求平均值。

③__________________________________________。

B組中的每只小鼠每天注射等量適量的生理鹽水。

④將上述兩組大鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，______________________________。

⑤________________________________________________________________________。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果：2周后，A組幼鼠的體長和體重____________（填“大于”；“等于”或“小于”）B組幼鼠的體重和體長。

(3)分析與討論：

①生長激素促進(jìn)小鼠體長增加的原因有：促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；__________________________。

②切除小鼠垂體后，注射適量的生長激素后，小鼠體長未明顯增長。其主要原因是：由于______________，甲狀腺分泌的甲狀腺激素量減少，生長發(fā)育停滯。27、為研究物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用；根據(jù)提供的實驗材料，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果，并進(jìn)行分析與討論。

實驗材料：適齡、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，藥物S（用生理鹽水配制），物質(zhì)X（用生理鹽水配制），生理鹽水等。（要求與說明：實驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1mmol/L；定為高血糖模型小鼠。飼養(yǎng)條件適宜）

回答下列問題：

(1)完善實驗思路：

①適應(yīng)性飼養(yǎng)：選取小鼠若干只；隨機(jī)均分成甲；乙、丙3組。正常飼養(yǎng)數(shù)天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。

②藥物S處理：

甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水。

乙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S

丙組：___________

連續(xù)處理數(shù)天；每天測量小鼠的血糖，計算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。

③物質(zhì)X處理：

甲組：___________

乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水。

丙組：___________

連續(xù)處理若干天；每天測量小鼠的血糖，計算平均值。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果：

設(shè)計一張表格；并將實驗各階段的預(yù)期實驗結(jié)果填入表中。

(3)分析與討論：

已知藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過___________，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)28、2018年，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院胡海嵐研究組在產(chǎn)生抑郁情緒的神經(jīng)環(huán)路這一領(lǐng)域的研究取得了突破性進(jìn)展，該研究組發(fā)現(xiàn)大腦中反獎賞中心—外側(cè)韁核（LHb）中的神經(jīng)元活動是抑郁情緒的來源。LHb神經(jīng)元可以被厭惡性條件如壓力；消極、恐懼等刺激；導(dǎo)致產(chǎn)生簇狀放電（發(fā)放連續(xù)高頻的動作電位），對下游獎賞腦區(qū)產(chǎn)生抑制，使機(jī)體出現(xiàn)抑郁，部分機(jī)制如圖所示。

(1)LHb神經(jīng)元進(jìn)行單個放電時，該部位膜兩側(cè)的電位變化是___________。在厭惡性條件作用下，模型小鼠LHb神經(jīng)元的興奮性會_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。興奮在神經(jīng)細(xì)胞間只能單向傳遞的原因是______________

(2)研究證明，位于LHb神經(jīng)元的T型鈣通道、NMDAR通道對引發(fā)神經(jīng)元的簇狀放電至關(guān)重要，NMDAR通道可以改變細(xì)胞膜對Ca2+的通透性。若長期處于壓力的狀態(tài)，則機(jī)體容易出現(xiàn)抑郁。從離子運輸?shù)慕嵌?，結(jié)合題圖分析原因______________

(3)氯胺酮是一種抗抑郁的藥物，其作用機(jī)制為______________。若長期服用氯胺酮，其抗抑郁效果會下降，原因可能是__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

1；因2上有神經(jīng)節(jié)；即2為傳入神經(jīng)；1為感受器；3為神經(jīng)中樞；4為傳出神經(jīng)；5為效應(yīng)器。

2；突觸的結(jié)構(gòu)決定了反射弧結(jié)構(gòu)中的興奮總是沿“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器”單向傳遞的。

【詳解】

該實驗的目的是證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”；即該藥物對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用，對神經(jīng)纖維上的興奮傳遞沒有阻斷作用。要達(dá)到實驗?zāi)康?，可將藥物放在C處或A處，并刺激B處，如將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮，而將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮，則說明藥物在A處不起作用而在C處起作用，即這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用。其中①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮是對照組；③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮是實驗組。

故選D。

【點睛】2、B【分析】【分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，快速飲用清水后細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，排尿量增加；快速飲用生理鹽水后雖然血漿滲透壓不變，但由于體內(nèi)液體增加，故排尿量也會有所增加，所以d曲線表示的是飲用生理鹽水后的排尿量的曲線，a曲線表示的是飲用清水后的排尿量曲線；c表示飲用清水后的血漿滲透壓變化，而b表示飲用生理鹽水后的血漿滲透壓變化。

【詳解】

A；飲用1L生理鹽水后；由于人體排出增多的鈉鹽，排尿量略為增多，所以d曲線表示的是飲用生理鹽水后的排尿量的曲線，A錯誤；

B；生理鹽水與血漿屬于等滲溶液；因此健康成年人快飲1L生理鹽水后，導(dǎo)致血容量暫時性增加，B正確；

C、當(dāng)飲用1L生理鹽水（與血漿等滲透壓）后，細(xì)胞外液滲透壓不變，則b代表靜脈輸入1LNaCl溶液后血漿滲透壓的變化；C錯誤；

D；飲用大量清水后；細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素減少，D錯誤。

故選B。3、D【分析】【分析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，快速飲用清水后細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，排尿量增加；快速飲用生理鹽水后雖然血漿滲透壓不變，但由于體內(nèi)液體增加，故排尿量也會有所增加，所以d曲線表示的是飲用生理鹽水后的排尿量的曲線，a曲線表示的是飲用清水后的排尿量曲線；c表示飲用清水后的血漿滲透壓變化，而b表示飲用生理鹽水后的血漿滲透壓變化。

【詳解】

AC、當(dāng)飲用1LNaCl溶液后（0．9%的生理鹽水），細(xì)胞外液滲透壓不變，則b代表靜脈輸入1LNaCl溶液后血漿滲透壓的變化；曲線d表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化，AC錯誤；

B；抗利尿激素是下丘腦合成分泌的；B錯誤；

D；飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加；D正確。

故選D。4、A【分析】【分析】

人體內(nèi)環(huán)境指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境；內(nèi)環(huán)境=細(xì)胞外液=血漿十組織液+淋巴，人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液與環(huán)境交換物質(zhì)。靜脈注射時，藥液進(jìn)入人體的靜脈血管，即進(jìn)入血漿，通過血液循環(huán)的運輸，再出血漿，進(jìn)入組織液，到達(dá)靶細(xì)胞。

【詳解】

由分析可知，靜脈注射的藥液將直接進(jìn)入人體的血漿，然后經(jīng)過組織液作用于靶細(xì)胞，故選A。5、C【分析】【分析】

分析題圖：圖示是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖；興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，據(jù)此答題。

【詳解】

A；分別刺激圖一中的①、②；興奮均能傳向肌肉處，因此都能引起肌肉收縮，A錯誤；

B；神經(jīng)與肌肉連接處相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)；興奮只能由傳出神經(jīng)傳向肌肉細(xì)胞，所以刺激圖一中②，興奮不能傳向①，電流表不偏轉(zhuǎn)，B錯誤；

C、刺激圖二中c點，興奮不能從c傳向a，所以電流表①不偏轉(zhuǎn)，b；c、d在同一神經(jīng)元上；刺激c點，興奮能先后通過電流表的兩電極，可以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C正確；

D、刺激圖二中c點，a處檢測不到電位變化，是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的，興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的，興奮只能從a傳向b，不能從b傳向a；D錯誤。

故選C。6、D【分析】【分析】

1；分題圖甲可知；該圖是植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，由于頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽部位生長素濃度過高而抑制生長；

2；圖乙是根的向地性和莖的負(fù)向地性；由于重力的影響，使近地側(cè)生長素濃度高，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，由于根對生長素敏感，近地側(cè)由于生長素濃度過高而抑制近地側(cè)根生長因此植物根表現(xiàn)出向地性，莖對生長素敏感性低，近地側(cè)生長素濃度高促進(jìn)作用強(qiáng)，是莖的近地側(cè)生長快，而表現(xiàn)出負(fù)向地性；

3；圖丙是植物的向光性；由于單側(cè)光照使生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素比向光側(cè)多，背光側(cè)生長快，進(jìn)而使植物彎向光源生長。

【詳解】

A；圖甲中①處側(cè)芽更接近頂芽；①處側(cè)芽的生長素濃度比②處側(cè)芽的生長素濃度高，生長速度慢，A正確；

B；由圖乙可知；C點生長慢，D點生長快，如果C點與D點生長素濃度相同，說明根對生長素濃度較敏感，B正確；

C；圖丙中胚芽鞘彎曲是由單側(cè)光照引起的；圖乙中A、C點彎曲是由重力作用引起的，C正確；

D；圖乙中生長素從A點到C點的運輸為橫向運輸；不是極性運輸，D錯誤。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)7、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；該實驗的自變量是節(jié)間序數(shù)；棉花的種類，因變量是節(jié)間長度，隨著節(jié)間序數(shù)的增加，兩種棉花的節(jié)間長度都發(fā)生了一定的變化，且高產(chǎn)棉花變化較大。

【詳解】

A；由實驗結(jié)果曲線圖推知；中上層節(jié)間長度長，可令棉花結(jié)果多、高產(chǎn)，A錯誤；

B；在植物生長發(fā)育過程中；各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，B錯誤；

C；產(chǎn)量高與光合作用有關(guān)；中上層節(jié)間長度長便于透光，有利于提高下層葉片的光合速率，C正確；

D；激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分；植物的生長發(fā)育過程，根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。

故選AB。8、A:C:D【分析】【分析】

關(guān)于“艾滋病”；考生可以從以下幾方面把握：

1；艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）；其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

2；艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后；與人體的輔助性T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞輔助性T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。

3；艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

【詳解】

A；細(xì)胞因子可以促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體能與HIV特異性結(jié)合形成沉淀，A錯誤；

B；病毒為專性寄生物；沒有獨立的代謝系統(tǒng)，因此，HIV侵入輔助性T細(xì)胞后，利用輔助性T細(xì)胞的物質(zhì)和能量進(jìn)行增殖，B正確；

C；輔助性T細(xì)胞受損不僅會對細(xì)胞免疫產(chǎn)生影響；而且會對體液免疫的過程產(chǎn)生影響，C錯誤；

D；HIV侵入機(jī)體后；需要通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同起作用將其完全清除，D錯誤。

故選ACD。9、A:C:D【分析】【分析】

1；各級中樞的分布與功能：①腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞；是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。

2；低級神經(jīng)中樞受高級神經(jīng)中樞的控制。

【詳解】

A；膝跳反射是人生來就有的；屬于簡單反射，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，A正確；

B；由圖可知；小腦接受的信息可來自大腦皮層的皮質(zhì)運動區(qū)和腦干，B錯誤；

C；呼吸中樞在腦干；故腦干可通過調(diào)節(jié)呼吸來調(diào)節(jié)細(xì)胞能量供應(yīng)影響脊髓功能，C正確；

D；分析圖可知；軀體的運動受到大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調(diào)控，且脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控，D正確。

故選ACD。10、A:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析：腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果。腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌屬于激素的分級調(diào)節(jié)；同時，腎上腺糖皮質(zhì)激素對下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。

【詳解】

A、分析題圖可知，刺激經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)釋放遞質(zhì)，作用于下丘腦，下丘腦釋放CRH，促進(jìn)垂體釋放ACTH作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺釋放糖皮質(zhì)激素，由此可知糖皮質(zhì)激素的分泌是神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；

B；根據(jù)A分析可知；糖皮質(zhì)激素的分泌屬于激素的分級調(diào)節(jié)，同時，糖皮質(zhì)激素對下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素具有抑制作用，即存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B錯誤；

C；糖皮質(zhì)激素的分泌是受下丘腦的分級調(diào)節(jié)；而胰高血糖素是通過下丘腦直接控制胰島A細(xì)胞分泌的或由血糖濃度降低直接刺激胰島A細(xì)胞分泌的，二者不相同，C錯誤；

D；據(jù)圖分析；遞質(zhì)和腎上腺糖皮質(zhì)激素能作用下丘腦，因此下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體，D正確。

故選AD。11、A:C【分析】【分析】

體液免疫過程：①一些病原體可以和B細(xì)胞接觸；為激活B細(xì)胞提供第一個信號；②樹突狀細(xì)胞；B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取病原體，而后對抗原進(jìn)行處理，呈遞在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞；③輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個信號；輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化，并分泌細(xì)胞因子；④B細(xì)胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分分化為記憶B細(xì)胞。細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞的分裂、分化過程。⑤漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環(huán)并與病原體結(jié)合?？贵w與病原體的結(jié)合可以抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

【詳解】

A；B細(xì)胞的活化需要病原體和B細(xì)胞接觸；這為激活B細(xì)胞提供了第一個信號，輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，這是激活B細(xì)胞的第二個信號，A正確；

B；由題意可知；濾泡樹突狀細(xì)胞不具備呈遞抗原的功能，B錯誤；

C；濾泡樹突狀細(xì)胞表面持續(xù)存在的抗原可能為經(jīng)過這些區(qū)域的記憶B細(xì)胞提供了存活的信號；使機(jī)體獲得終身免疫，C正確；

D；二次免疫過程能迅速產(chǎn)生抗體；且產(chǎn)生的抗體量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初次免疫，D錯誤。

故選AC。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】【詳解】

19世紀(jì)的人們普遍認(rèn)為；人體生命活動的調(diào)節(jié)方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié)，如胰腺分泌胰液，是由于胃酸刺激小腸的神經(jīng)，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使胰腺分泌胰液。

法國學(xué)者沃泰默的實驗過程為：實驗一：稀鹽酸注入小腸腸腔；胰腺分泌胰液；實驗二：稀鹽酸注入血液中，胰腺不分泌胰液；實驗三：稀鹽酸注入切除神經(jīng)的小腸腸腔，胰腺分泌胰液。他對這一實驗結(jié)果的解釋是：這是一個十分頑固的反射，因為小腸上的神經(jīng)難以剔除干凈。

英國科學(xué)家斯他林和貝利斯提出了新的假設(shè)：在鹽酸作用下小腸黏膜分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入血液，引起胰液分泌。他們通過實驗過程：稀鹽酸加入小腸黏膜，并制成提取液，將提取液注射到靜脈，發(fā)現(xiàn)胰腺分泌胰液，驗證了假設(shè)，并把這種化學(xué)物質(zhì)稱做促胰液素?！窘馕觥竣?神經(jīng)②.神經(jīng)③.小腸腸腔④.血液⑤.小腸黏膜⑥.小腸黏膜13、略

【解析】①.反射?、?體液運輸③.迅速④.較緩慢⑤.準(zhǔn)確、比較局限⑥.較廣泛⑦.短暫⑧.比較長14、略

【分析】【分析】

1；體液免疫過程：

2；細(xì)胞免疫過程：

【詳解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細(xì)胞，再被呈遞給①B細(xì)胞（圖示向左），Ｂ細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生④漿細(xì)胞和⑤記憶B細(xì)胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細(xì)胞，再被呈遞給③細(xì)胞毒性T細(xì)胞（圖示向右），細(xì)胞毒性增殖分化產(chǎn)生⑥記憶T細(xì)胞和⑦細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點睛】

熟記體液免疫和細(xì)胞免疫過程是解答本題的關(guān)鍵。【解析】B細(xì)胞輔助性T細(xì)胞細(xì)胞毒性T細(xì)胞漿細(xì)胞記憶B細(xì)胞記憶T細(xì)胞細(xì)胞毒性T細(xì)胞15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境16、略

【分析】【分析】

大腦皮層除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能．語言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）。大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。

【詳解】

布羅卡區(qū)（表達(dá)性失語癥區(qū)），主要是S區(qū)受損引起的。該區(qū)域位于大腦皮層左半球額葉后部。該區(qū)域受損的癥狀表現(xiàn)為：患者可以理解語言，但不能說完整的句子，通常也不能通過書寫表達(dá)他的思想，該癥狀的出現(xiàn)，說明W區(qū)域也有一定的損傷?！窘馕觥坎剂_卡左額葉理解語言17、略

【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射弧的五部分要完整，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。

【詳解】

膝跳反射、縮手反射等反射產(chǎn)生運動的效應(yīng)器是接受意識支配的骨骼肌，這類反射稱為軀體反射。構(gòu)成消化道的平滑肌、心臟的心肌，也要受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，也有它們的反射活動和規(guī)律，但一般不會被我們的意識所支配，這類反射被稱為內(nèi)臟反射。【解析】軀體接受意識軀體18、略

【分析】【詳解】

人腦的組成包括大腦、小腦、腦干三部分。體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，呼吸中樞在腦干。【解析】①.大腦②.小腦③.腦干④.下丘腦⑤.腦干19、略

【分析】【詳解】

（1）溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目；溶質(zhì)微粒越多；即溶液濃度越高，對水的吸引力越大，溶液滲透壓越高；反過來，溶質(zhì)微粒越少，即溶液濃度越低，對水的吸引力越弱，溶液滲透壓越低。

（2）興奮是指動物體或人體的某些組織或細(xì)胞受外界刺激后；由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。神經(jīng)細(xì)胞靜止時是外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，受到刺激時，產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的動作電位，即產(chǎn)生興奮。

（3）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸這個結(jié)構(gòu)的；興奮在突觸處只能單向傳遞，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制。

（4）在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)分為正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)。正反饋調(diào)節(jié)的意義是系統(tǒng)通過正反饋調(diào)節(jié)，可以使系統(tǒng)趨于穩(wěn)定，更好發(fā)展。負(fù)反饋調(diào)節(jié)的意義是系統(tǒng)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)，破壞了系統(tǒng)的穩(wěn)定性，從而造成系統(tǒng)崩潰。因此反饋調(diào)節(jié)對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。【解析】溶質(zhì)微粒相對靜止顯著活躍神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜信息穩(wěn)態(tài)四、判斷題(共4題，共28分)20、B【分析】【詳解】

艾滋病病毒的英文縮寫是HIV；艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”（英文縮寫為AIDS）。

故錯誤。21、B【分析】【詳解】

過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。

故錯誤。22、B【分析】【詳解】

體內(nèi)衰老細(xì)胞和癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。

故錯誤。23、B【分析】【詳解】

條件反射需要大腦皮層的參與，非條件反射不需要大腦皮層的參與，錯誤。五、實驗題(共4題，共40分)24、略

【分析】試題分析：據(jù)題意可知；本題的實驗?zāi)康臑樘骄坎煌拟涬x子濃度對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，故自變量為鉀離子濃度，因變量為靜息電位和閥強(qiáng)度。靜息時，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。據(jù)左圖可知，圖中靜息電位用負(fù)值表示，且隨著鉀離子濃度從26mmol/l降低到10mmol時，靜息電位先增加后降低，即神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平先增加后降低；據(jù)右圖可知，隨著鉀離子濃度從26mmol/l降低到10mmol，神經(jīng)細(xì)胞的閥強(qiáng)度也發(fā)生變化，即先降低后增加，結(jié)合左圖說明神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低時，需要更強(qiáng)刺激才能使細(xì)胞達(dá)到同等興奮程度。

（1）據(jù)試題分析可知，上述實驗中的自變量是鉀離子濃度，在實驗中保持各組實驗的溫度、pH值、O2濃度都相同；其目的是排除無關(guān)變量對實驗的影響。

（2）據(jù)圖可以看出，當(dāng)靜息電位由-65mV變?yōu)?75mV時，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低。據(jù)圖可知，在K+濃度為10mmol/L時；引發(fā)神經(jīng)沖動發(fā)生的最小電刺激強(qiáng)度為47PA左右，因此給予細(xì)胞35PA強(qiáng)度的單個電刺激低于閥強(qiáng)度，不能記錄到神經(jīng)沖動。

（3）無機(jī)鹽在維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)方面有重要作用，如（HC03-、HPO4-）可以維持內(nèi)環(huán)境酸堿度的穩(wěn)定，Na+可以調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的滲透壓。【解析】鉀離子濃度排除無關(guān)變量對實驗的影響/遵循實驗單一變量原則/無關(guān)變量要保持一致降低不能（HC03-等）維持酸堿度穩(wěn)定/（Na+等）調(diào)節(jié)滲透壓25、略

【分析】【分析】

1；向水性是指植物根尖感受生長環(huán)境中水分相對含量并向著水分相對含量高的區(qū)域生長的生物學(xué)特性；可參照向光性的特點及意義分析作答。

2；實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則與單一變量原則；一般而言縱坐標(biāo)為實驗的因變量。

3；生長素生理作用具有兩重性；低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。再通過對照組以及實驗組不同濃度生長素條件下生根情況的數(shù)據(jù)，可據(jù)此結(jié)合問題分析作答。

【詳解】

（1）①分析圖1可知；實驗的因變量為右側(cè)與左側(cè)細(xì)胞數(shù)目差，實驗組的右側(cè)與左側(cè)數(shù)目相差較大，結(jié)合題干信息“向水性是指植物根尖感受生長環(huán)境中水分相對含量并向著水分相對含量高的區(qū)域生長的生物學(xué)特性”，故推測實驗組為根尖左側(cè)水分相對含量高，右側(cè)低；據(jù)結(jié)果推測，實驗組根尖兩側(cè)細(xì)胞數(shù)目不同可能是尖水分含量高的一側(cè)細(xì)胞分裂速度較慢（根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂速度不同），含水量低的一側(cè)分裂快，故細(xì)胞向著水分多的一側(cè)生長。

②DNA分子的復(fù)制發(fā)生在分裂間期。

（2）與細(xì)胞生長和分裂有關(guān)的激素有生長素和細(xì)胞分裂素；故若根尖向水性與生長素?zé)o關(guān)，則由細(xì)胞分裂素在根尖兩側(cè)不均等分布引起；據(jù)題干信息可知灰色區(qū)域代表激素分布情況，結(jié)合題圖可知對照組根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂素呈均等分布，實驗組根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂素分布不均等，水分相對含量低的一側(cè)（右側(cè)）細(xì)胞分裂素分布較多。

（3）結(jié)合上述結(jié)果可知；向水性與細(xì)胞分裂素的分布有關(guān)，故可得出的結(jié)論是根尖兩側(cè)水分相對含量不同，引起細(xì)胞分裂素的分布不均，導(dǎo)致根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂速度不同，進(jìn)而產(chǎn)生向水性彎曲生長。

（4）在根尖的一側(cè)施加不同濃度細(xì)胞分裂素；若植物背向植物激素彎曲度高，可證明該濃度下激素對植物生長具有促進(jìn)作用，若向植物激素彎曲度高，證明植物背植物激素一側(cè)生長快，該濃度下植物激素對植物生長有抑制作用，據(jù)圖可知：低濃度的細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)根尖生長，而高濃度的細(xì)胞分裂素則抑制根尖的生長；該特性符合激素作用兩重性的特點。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是明確題圖信息，并能結(jié)合植物生長素的兩重性及植物的向性運動等知識點進(jìn)行遷移運用?！窘馕觥扛庾髠?cè)水分相對含量高，右側(cè)低根尖水分含量高的一側(cè)細(xì)胞分裂速度較慢（根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂速度不同）間細(xì)胞分裂素對照組根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂素呈均等分布，實驗組根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂素分布不均等，水分相對含量低的一側(cè)（右側(cè)）細(xì)胞分裂素分布較多根尖兩側(cè)水分相對含量不同，引起細(xì)胞分裂素的分布不均，導(dǎo)致根尖兩側(cè)細(xì)胞分裂速度不同，進(jìn)而產(chǎn)生向水性彎曲生長低濃度的細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)根尖生長，而高濃度的細(xì)胞分裂素則抑制根尖的生長兩重性26、略

【分析】【分析】

1.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體；使其釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，最終導(dǎo)致甲狀腺激素的釋放，這是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。

2.生長激素是由人體腦垂體前葉分泌的一種肽類激素；由191個氨基酸組成，能促進(jìn)骨骼；內(nèi)臟和全身生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，影響脂肪和礦物質(zhì)代謝，在人體生長發(fā)育中起著關(guān)鍵性作用。

(1)

欲驗證生長激素的生理作用；自變量是生長激素的有無，無關(guān)變量應(yīng)控制一致，因此應(yīng)選擇生長狀況相似的正常幼鼠；實驗組A組中的每只小鼠注射適量等量的生長激素溶液，對照組B組中的每只小鼠每天注射等量適量的生理鹽水；以體長和體重作為觀測指標(biāo)，每天重復(fù)步驟②，實驗持續(xù)進(jìn)行2周。/用體重儀測定每組小鼠的體重，用尺子測定每組小鼠的體長，記錄數(shù)據(jù)后求平均值，實驗持續(xù)進(jìn)行2周；最后，對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析/統(tǒng)計并分析實驗數(shù)據(jù)。

(2)

由于生長激素可以促進(jìn)生長；因此預(yù)測A組幼鼠的體長和體重大于B組。

(3)

生長激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成；促進(jìn)肌肉的增生和軟骨的形成和鈣化，促進(jìn)小鼠體長增加；垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使其分泌甲狀腺激素，因此若切除小鼠垂體，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素量減少，生長發(fā)育停滯。

【點睛】

本題主要考查激素的作用特點，要求學(xué)生有一定的理解分析實驗設(shè)計能力?！窘馕觥?1)生長狀況相似的正常（每天同一時間）A組中的每只小鼠注射適量等量的生長激素溶液每天重復(fù)步驟②；實驗持續(xù)進(jìn)行2周/用體重儀測定每組小鼠的體重，用尺子測定每組小鼠的體長，記錄數(shù)據(jù)后求平均值，實驗持續(xù)進(jìn)行2周對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析/統(tǒng)計并分析實驗數(shù)據(jù)。

(2)大于。

(3)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成；促進(jìn)肌肉的增生和軟骨的形成和鈣化垂體切除后，不能分泌促甲狀腺激素27、略

【分析】【分析】

根據(jù)實驗的目的；單一變量原則和對照性原則；該實驗的自變量為物質(zhì)X，因變量為血糖值，甲組為空白對照組，乙組為模型對照組、丙組為實驗組。

(1)適應(yīng)性飼養(yǎng)使小鼠適應(yīng)實驗環(huán)境；正常飼養(yǎng)小鼠數(shù)天，甲乙丙三組的血糖值正常。藥物S處理時甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水，則甲組作為對照組。該實驗的目的是研究物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用，需要藥物處理乙組和丙組使小鼠出現(xiàn)高血糖癥狀，因此藥物S處理時乙組和丙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S。在物質(zhì)X處理時乙組作為對照組，丙組作為實驗組，一組給物質(zhì)X，一組沒有物質(zhì)X，以探究物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用。物質(zhì)X處理時，遵循實驗單一變量，乙組給藥途徑是灌胃，則甲組作為空白對照，甲組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；丙組：每天每只小鼠灌胃一定量物質(zhì)X。

(2)該實驗將小鼠分為甲、乙、丙3組，進(jìn)行三個階段實驗，即適應(yīng)