幼兒園我心目中的好老師活動方案

幼兒園我心目中的好老師活動方案幼兒園我心目中的好老師活動方案篇一一、指導思想為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。二、家長半日開放活動目標：1.家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進步親子關系、師生關系，家園關系的密切度和___度，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學進程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。2.讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地增進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3.通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以進步活動質量，實現(xiàn)活動目標;另外一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。三、開放時間：8：00―11：00四、開放內容：1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學工作。2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠，故事晨讀3、早餐4、課程展現(xiàn)第一次教學活動5、課間操戶外活動6、課程展現(xiàn)第二次教學活動五、家長開放日活動方法和建議：1.每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。3.進步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點)六、具體活動流程1、教師接待來園、晨間活動8：00―11：00(各班教師請在前一天晚上預備好第二天活動教學具，教師將教學內容，活動目標貼于家教欄。)2、師生溫習童謠，故事，律動7：30-7:503、早餐：8：00―8：30(請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)4、教學活動一：09:00――09：35(執(zhí)教者：帶班教師)太陽一班，二班09:35――09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。5、課間操、戶外活動9：50―10：206、教學活動二：10:30―――11:00(執(zhí)教者：帶班教師)太陽一班，二班7、中餐活動：11：20――12：008、教師與家長交換，收反饋表(下午接幼兒時交小星星班09：10――09：25(執(zhí)教者：帶班教師)10:30―――11:00(親子游戲)小月亮班09:05――09：30(執(zhí)教者：帶班教師)10:30―――11:00(親子手工)幼兒園我心目中的好老師活動方案篇二一、活動的意義：1、促進廣大青年教師教學水平的快速提高。2、發(fā)現(xiàn)青年教師中的優(yōu)秀者，進行有計劃的培養(yǎng)。二、活動要求：1、參加者為35周歲以下（含35周歲）的在職教師，各園參加人數(shù)不限。2、大、中、小班教材使用《幼兒園可操作性學習新方案》，學前班使用延邊人民出版社教材。說課內容自選本學期計劃內容。3、每個人的說課時間不超過15分鐘，開場簡單介紹單位、姓名、課題及班別。提交教案一式3份。三、時間與地點：活動時間為11月22-23日，地點在興隆臺托幼中心泰山幼兒園。報名時間為11月1-2日。請各園填好報名表按時發(fā)到的qq郵箱里。四、結果呈現(xiàn)：為表彰青年教師的工作熱情、鉆研精神和教學能力，將按比例評獎，頒發(fā)證書。幼兒園我心目中的好老師活動方案篇三為進一步深化幼兒園內部管理體制改革方案，逐步建立有效的管理機制，提高教職工的素質，逐步形成“科學定編，擇優(yōu)選聘，競爭上崗”的競爭機制，提高辦園效益，促進幼兒園管理規(guī)范化，現(xiàn)根據(jù)本園實際情況，制定如下方案：一、出勤情況（一）基礎分：25分出滿勤，無病事假的記25分。（二）量化辦法：1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，曠課一天扣8分，遲到或早退一次扣2分。2、校例會、園例會、教研活動及參加重要會議、大型活動：無故缺席一次扣6分，請假扣2分，遲到或早退一次扣1分（有責任部門負責考核）3、一次未簽到扣2分。二、履行職責（一）基礎分：50分（二）量化辦法：1、各種計劃、總結，教學反思的制定：（10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①開學初制定教學計劃，并按時上交；②期末寫好總結并按時上交；③認真編寫教案并按時簽到：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；2、教育教學工作：（10分）每月對教師采取不定時的教學常規(guī)檢查，其教育教學效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①教育環(huán)境：A、物質環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動準備）；B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發(fā)展。③常規(guī)遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規(guī)。3、保育工作：（10分）每月對教師采取不定時的保育工作常規(guī)檢查，其保育效果按優(yōu)、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①生活技能指導：認真督促指導各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、收拾玩具及生活用具等）②班級環(huán)境衛(wèi)生：班級的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。4、幼兒發(fā)展情況：（10分）每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、5分。）5、班級管理（10分）每月幼兒園組織對各班班級常規(guī)進行評定，按匯總評定優(yōu)、良、合格，分別可得10分、7分、5分。①班級計劃實施：認真執(zhí)行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規(guī)；③班級環(huán)境衛(wèi)生：班級周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務。（三）加分1、主動承擔園組織公開課、觀摩課、示范課。每節(jié)加2分。2、有幼教經(jīng)驗材料或文本性論文在國、省、市、縣、鎮(zhèn)獲獎或交流，每篇分別加5、4、3、2、1分。在學校組織的活動中獲一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。4、保質保量完成臨時性工作加2至4分三、業(yè)務學習（一）基礎分10分扎實開展業(yè)務學習，做好學習筆記，書寫認真，圖文并茂，內容豐富，每月字數(shù)不少于1000字者記滿分。（二）扣分1、書寫不認真，內容單調，字數(shù)在100-500之間字扣6-7分。2、書寫不認真，內容單調，字數(shù)在500-800字之間扣4-5分。3、書寫不認真，內容單調，字數(shù)在800-900之間字扣2-3分。四、安全管理（一）基礎分15分（二）扣分1、安全工作無記錄，扣帶班教師2分。2、班級有安全事故發(fā)生，較輕微現(xiàn)象，扣帶班教師3分。3、班級有重大安全事故發(fā)生，造成不良后果，扣帶班教師5分。4、體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的，一人一次扣2分，引起家長到校上訪一人次扣5分。5、未堅持家長接送制度造成幼兒走失、發(fā)生安全事故的扣帶班教師5分。五、一票否決制有下列情形之一者，一票否決，當月不得津貼：1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴重后果，家長上訪的校以上部門的。2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級或縣以上部門上訪的。3、受到縣教育局通報批評的。六、其他借調教師第一年發(fā)績效工資百分之50。第二年發(fā)績效工資百分之30。第三年不發(fā)。七、量化實施辦法1、本辦法由園長和行政人員共同考核。2、學校拿出資金實行崗位津貼，同時作為年度評優(yōu)樹模、提拔任用的重要依據(jù)。幼兒園我心目中的好老師活動方案篇四活動目標：1、幫助幼兒理解詩歌的主要內容，感受詩歌里動物的有趣。2、引導幼兒想象詩歌展示的畫面，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。3、教育幼兒要有正確的姿勢。4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌?、小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片活動過程：一、開始部分出示相應圖品引出課題激發(fā)幼兒學習興趣。1、出示小花貓、螃蟹、小白鵝、蝦、鳥、烏鴉圖片，引起幼兒興趣，小朋友看它們是誰呀？你喜歡它們嗎？為什么？2、老師來表演（走路，坐姿的不正確的樣子）。小朋友看到老師剛才的樣子，好不好？怎樣才是好樣的？二、學習兒歌1、老師這有一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《學好樣》，仔細聽老師念一遍，老師示范有表情地朗誦兒歌。2、提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么？你喜歡誰？為什么？3、老師再次有表情地朗誦地一遍兒歌，邊根據(jù)兒歌內容出示相關動物圖片。4、老師根據(jù)兒歌內容提問：（1）走路為什么要學小花貓？不學小螃蟹？（2）坐著為什么要學小白鵝？不學大青蝦坐的樣子？（3）為什么唱歌要學百靈鳥？小烏鴉唱歌好聽嗎？5、幼兒學念兒歌：跟念――幼兒集體念――師幼對念兒歌――分男女念兒歌6、幼兒邊念兒歌邊自由表演兒歌內容。三、結束部分。1、評價幼兒上課情況。2、復習兒歌《吹泡泡》，要求幼兒有表情地念兒歌?；顒臃此迹汉⒆幽挲g尚小，并不知道什么該做什么不該做。什么是對的，什么是錯。怎樣做才是最好。要讓孩子明白這些就需要在孩子的心目中樹立好的榜樣。為此我設計了《學好樣》這一活動。首先提問導入，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣；其次通過多媒體課件激發(fā)幼兒學習詩歌的興趣，而形象生動的課件幫助幼兒更容易的了解了兒歌，播放課件同時也學習了重點字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”“糟糕”“美妙”等，使幼兒對詩歌的內容基本掌握并理解了；最后輔助動作讓幼兒重復念詩歌，來加深對兒歌的印象。通過學習詩歌萌發(fā)幼兒向好樣學習，從而培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)則意識。幼兒園我心目中的好老師活動方案篇五為進一步推行我園安全建設，保護幼兒上放學安全，結合上級通知精神，我園結合實際情況制定了《桓臺縣實驗幼兒園教育集團護學崗建設實施方案》，在入園離園時段設立執(zhí)勤護學崗，切實維護校園周邊治安、道路交通秩序。一、組織領導領導小組：組長：副組長：成員：具體負責護學崗建設的組織實施，制定工作方案，推進護學崗建設，確保此項便民利民措施取得實際成效。二、目標任務通過設立執(zhí)勤護學崗，落實相關精神、教師在幼兒入園、離園時段和校園周邊重要路段的承擔安全保衛(wèi)責任，進一步整肅校園周邊治安和交通秩序，改善校園周邊治安環(huán)境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的發(fā)生，全力確保學生的安全。三、工作措施（一）護學崗人員組成護學崗參勤人員由幼兒園行政人員、家委會安委會人員、校園保安、值班教師組成，組織指導幼兒園護學崗參勤人員開展護學工作。（二）護學崗職責任務1、護學崗應當在早、晚上接送幼兒前10分鐘到崗到位，清理校園周邊治安環(huán)境，疏導和維護交通秩序，確保幼兒出入學校的安全。設立的護學崗人員應在校門宣傳窗口予以公示，非制式著裝人員在護學執(zhí)勤時應佩戴“護學崗執(zhí)勤”袖標或袖籠。2、保安人員加強上放學高峰時段門衛(wèi)值守，嚴格實行外來人員、車輛登記準入制度，防止社會閑雜人員混入校內從事違法犯罪活動。3、對校園周邊治安復雜區(qū)域以及幼兒入園、離園途經(jīng)主要路段進行巡邏盤查，及時發(fā)現(xiàn)和化解安全隱患，消除影響學生兒童安全的危險因素。4、對校園周邊主要交通路道上違規(guī)停放的車輛、占道經(jīng)營的小商小販進行清理，確保道路交通暢通。5、每月組織幼兒及家長開展一次以交通安全為主題的宣傳教育活動，增強幼兒及家長的安全意識和自我保護意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。四、工作要求（一）高度重視，