2025年統(tǒng)編版2024選修1歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024選修1歷史上冊階段測試試卷941考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、按照土地收入和財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級并授予相應(yīng)官職；是梭倫改革的重要措施。其主要意義在于。

①沉重打擊了依靠血統(tǒng)關(guān)系謀取特權(quán)的貴族。

②促進(jìn)了奴隸制國家的發(fā)展。

③完善了雅典民主政治制度。

④滿足了所有雅典公民參政的要求A.①②③B.②③④C.①②D.③④2、之所以說梭倫改革是雅典歷史發(fā)展的必然，原因是A.貴族政治已成為雅典經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的障礙B.奴隸反對奴隸主的斗爭漸趨激烈C.雅典奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的產(chǎn)物D.工商業(yè)奴隸主階層形成并提出分享政治權(quán)利的要求3、梭倫在改革中頒布了一系列新的法律，“遺囑法”就是其杰作之一，他通過“遺囑法”A.保證公民的言論自由B.制止了貴族的土地兼并C.保障了平民的政治權(quán)利D.杜絕貴族侵占平民財(cái)產(chǎn)4、穆罕默德·阿里改革A.維護(hù)了奴隸主貴族的利益B.促進(jìn)了埃及的統(tǒng)一和振興C.改變了埃及的社會性質(zhì)D.遏制了資本主義的發(fā)展5、英國歷史學(xué)家湯因比在談及俄國與西方的關(guān)系時說：“俄國人對于西方人17世紀(jì)的這些侵略行為的回應(yīng)，就是大量采用西方技術(shù)，大量引進(jìn)與這些技術(shù)不可分割的西方生活方式?！蹦芡怀鲶w現(xiàn)這一觀點(diǎn)的事件是A.彼得一世改革B.亞歷山大二世改革C.列寧的十月革命D.參與瓜分中國東北6、秦代“以法為教，以吏為師”，官員選任方面完全是熟悉文史法律的“文吏”。漢初，訓(xùn)練有素的文吏仍然占據(jù)著政治機(jī)構(gòu)的主導(dǎo)地位。武、宣之時，文吏依然掌握著國家政權(quán)的主要命脈，而儒生已經(jīng)從文化方面向整個社會開始滲透，文吏和儒生形成了對峙局面。對此合理的解釋是A.貴族政治轉(zhuǎn)化為文人政治B.罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)C.漢代在繼承秦制的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新D.黃老之術(shù)到霸王道雜之7、下表是1787年5月美國制憲會議的參會者情況；經(jīng)過幾個月的激烈爭論，通過了被美國人民奉為“《圣經(jīng)》”的1787年憲法。由此可知，這部憲法。

。代表。

土地投機(jī)者。

高利貸者。

工商航運(yùn)者。

持大量公債者。

奴隸主。

人數(shù)。

14

24

12

40

15

A.是各利益集團(tuán)相互妥協(xié)的產(chǎn)物B.宣揚(yáng)了人人平等觀念C.協(xié)調(diào)了美國各個階層間的矛盾D.體現(xiàn)了天賦人權(quán)學(xué)說8、1903年，清政府制定“癸卯學(xué)制”，基本照搬當(dāng)時的日本學(xué)制，但對來自日本的學(xué)科名稱進(jìn)行了徹底改換，如將“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱“理財(cái)學(xué)”、“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”、“理科”改稱“格致科”等等。這反映了清政府A.借鑒日本學(xué)制，復(fù)興傳統(tǒng)教育B.回應(yīng)改革訴求，兼顧文化尊嚴(yán)C.不辨名實(shí)之分，追求全盤西化D.堅(jiān)持中體西用，抗拒制度變革9、唐律規(guī)定：“諸市司評物價不平者，計(jì)所貴賤，坐贓論；入己者，以盜論?！薄爸T造器用之物及絹布之屬，有行濫、短狹而賣者，各杖六十?！碧坡蓪ζ坌邪允?、哄抬物價、結(jié)伙行騙等行為，規(guī)定最低要杖八十。這說明A.唐政府重農(nóng)抑商，遏制了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.唐代對市場的嚴(yán)格管理維護(hù)了市場秩序C.唐代坊市制度不斷完善，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.唐代對市場管理遵循了商品的價值規(guī)律評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)11、閱讀下列材料；回答問題。

材料一（1）不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。不同等級的人則待遇不同。

（2）包括第四等級的所有公民都有權(quán)參加公民大會公民大會選舉或罷免公職人員

（3）獎勵外國技工遷居雅典；對攜眷移民給予公民權(quán)鼓勵橄欖油出口。

材料二（1）實(shí)行二十等爵制沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位；立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。

（2）全國劃為31縣；縣級官吏由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。

（3）凡從事“本業(yè)”者免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者都要受到懲罰；全家大小都投入官府充當(dāng)奴婢。

（1）根據(jù)材料一；二；概括梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？

（2）根據(jù)材料一；二；指出兩個改革對這些問題的處理方式有何不同？

（3）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識分析兩者不同的處理方式對雅典和秦國分別產(chǎn)生了什么不同的影響？12、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料遼圣宗（983—1031年在位）幼年即位，和母親承天太后共同執(zhí)掌朝政40年并進(jìn)行了一系列改革，增強(qiáng)了遼朝的國力，與強(qiáng)鄰北宋簽定了“澶淵之盟”，確立了兄弟之國的政治關(guān)系。他們重視人才的選拔，不但信任有才能的契丹貴族，而且重視任用漢官、漢將，將科舉取士作為選官方式之一，建立了主持科舉考試的常設(shè)機(jī)構(gòu)。圣宗與太后參考宋朝制度，確立了官員考核辦法，獎勵清勤自持者，懲治貪酷，使朝野風(fēng)氣較為清正。圣宗時又多次更定法令，規(guī)定奴婢犯罪由官府治罪，主人不得擅殺。同時，遼圣宗還不斷完善訴訟制度，健全司法和行政機(jī)構(gòu)。自阿保機(jī)（872—926年）以孔子學(xué)說為治國的主導(dǎo)思想以來，儒家思想在遼朝統(tǒng)治集團(tuán)中的影響逐漸加深。遼圣宗稱唐太宗、后唐明宗和宋太祖、太宗為“五百年來中國之英主”，積極學(xué)習(xí)中原的統(tǒng)治方式和思想文化。圣宗多次下詔倡導(dǎo)忠、孝、節(jié)、義等封建意識形態(tài)和行為規(guī)范，改變游牧民族中貴壯賤老、別籍異居、收母執(zhí)嫂的傳統(tǒng)。隨著各種制度和機(jī)構(gòu)的健全、完善，遼朝的文治漸興，史學(xué)也有所發(fā)展，修史制度也漸趨完備。契丹與遼朝的歷史從口耳相傳進(jìn)入了使用本身的文字記錄階段，為研究契丹民族和遼朝的歷史保留了大量珍貴資料?！园讐垡涂偩帯吨袊ㄊ贰?/p>

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括遼圣宗和承天太后改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述遼圣宗和承天太后改革的積極作用13、閱讀下列材料，回答問題。材料世兵制又稱軍戶制，通行于三國兩晉南北朝時期。東漢末年，各地軍閥為確保獲得足夠兵源，相繼推行軍民異籍之制。三國時期，普遍將戶口分為普通戶、屯田戶和軍戶三類。軍戶由軍隊(duì)或州郡管理，父死子繼，世代為國家服兵役，無法脫籍，致使軍戶地位不斷下降。其身份甚至與奴仆罪犯相近，導(dǎo)致軍隊(duì)士氣和戰(zhàn)斗力極為低下。孝文帝推行改革后，最終激起埋葬北魏王朝的“六鎮(zhèn)起義”。北魏后期，世兵制已難以為繼，軍事改革勢在必行。世兵制又稱軍戶制，通行于三國兩晉南北朝時期。東漢末年，各地軍閥為確保獲得足夠兵源，相繼推行軍民異籍之制。三國時期，普遍將戶口分為普通戶、屯田戶和軍戶三類。軍戶由軍隊(duì)或州郡管理，父死子繼，世代為國家服兵役，無法脫籍，致使軍戶地位不斷下降。其身份甚至與奴仆罪犯相近，導(dǎo)致軍隊(duì)士氣和戰(zhàn)斗力極為低下。孝文帝推行改革后，最終激起埋葬北魏王朝的“六鎮(zhèn)起義”。北魏后期，世兵制已難以為繼，軍事改革勢在必行。于是，西魏權(quán)臣宇文泰創(chuàng)立府兵制。以開府為基層組織，稱為府兵。府兵編入軍籍，府兵由六等以上農(nóng)民之精壯子弟組成，平時務(wù)農(nóng)，戰(zhàn)時出征。府兵制在發(fā)展過程中打破胡漢分治的界線，不斷擴(kuò)大征兵對象，吸納漢人，嚴(yán)格訓(xùn)練，戰(zhàn)斗力較強(qiáng)。戰(zhàn)爭結(jié)束后，將帥解除兵權(quán)，兵各歸其府，有效防止將帥擅權(quán)。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡析北魏后期世兵制難以為繼的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括府兵制的特點(diǎn)及影響?！幾栽铩丁痘咎m>背后的軍事制度沿革：從世兵制到府兵制》14、選修1歷史上重大改革回眸共和國時期，古羅馬實(shí)行的軍事制度是兵農(nóng)合一的公民兵制度，即所有的士兵都必須由擁有一定財(cái)產(chǎn)的公民擔(dān)任，并根據(jù)等級和財(cái)產(chǎn)決定其所屬兵種，公民兵不但沒有薪餉，而且要自行籌備行軍作戰(zhàn)的一切裝備和給養(yǎng)。這使得兵役成為出任下級軍官和士兵的下層公民即小生產(chǎn)者的沉重負(fù)擔(dān)。另一方面，由于連年戰(zhàn)爭，作為羅馬兵源主體的小生產(chǎn)者大批死于戰(zhàn)火，或因長期征戰(zhàn)，無暇顧及生產(chǎn)而大量破產(chǎn)，公民兵制的基礎(chǔ)遭到嚴(yán)重破壞。同時，由于公民兵服役期短，訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)往往不夠充分，加之貴族把持的高級軍官的嚴(yán)重腐敗，致使羅馬在對外戰(zhàn)爭中接連失利。在這種形勢下，蓋烏斯·馬略出任公元前107年的執(zhí)政官，上任后立即開始了軍事改革，史稱馬略軍事改革。首先，馬略廢除了名存實(shí)亡的公民兵制，推行募兵制，取消兵役的等級財(cái)產(chǎn)限制和青年兵、中年兵、后備兵的編制劃分，設(shè)置了新的軍團(tuán)——大隊(duì)——百人隊(duì)三級編制，將所有的重裝步兵統(tǒng)一為軍團(tuán)士兵，由符合條件的公民自感擔(dān)任，由國家統(tǒng)一提供裝備、給養(yǎng)、薪酬，服役期16年，退役校后可在被服地區(qū)獲得一塊土地。重裝步兵以外的弓箭手、拋石手、騎兵等，卻由不具有羅馬公民權(quán)的拉丁同盟者提供，稱為輔助部隊(duì)。經(jīng)過馬略的改革，羅馬軍國的戰(zhàn)斗力得到很大的提高，形成具有高度榮譽(yù)感的職業(yè)化軍隊(duì)，推動羅馬共和國進(jìn)入全面擴(kuò)張的新時期。但是，由于軍團(tuán)士兵隨統(tǒng)帥常年在外，使得軍隊(duì)的效忠對象由共和國與元老院轉(zhuǎn)變?yōu)檐妶F(tuán)統(tǒng)帥，給凱撒、屋大維等擁兵自重的“巨頭”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件

（1）根據(jù)材料；分析馬略軍事改革的背景。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析馬略軍事改革的作用15、閱讀材料，完成下列要求。材料建設(shè)工業(yè)強(qiáng)國，是中國共產(chǎn)黨人在七屆二中全會上作為建國方略提出的。1954年，周恩來在第一屆全國人大政府工作報(bào)告中明確指出：“如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化的工業(yè)、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代化的國防，我們就不能擺脫落后和貧困?！边@是周恩來代表黨中央第一次提出關(guān)于“四個現(xiàn)代化”的構(gòu)想。1957年，毛澤東將科學(xué)文化現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化列入了實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代化的整體構(gòu)想中，周恩來說明工業(yè)現(xiàn)代化“包括交通運(yùn)輸在內(nèi)”，因而“交通運(yùn)輸現(xiàn)代化”不再被單獨(dú)作為一個現(xiàn)代化概念。1960年，周恩來將“科學(xué)文化現(xiàn)代化”改為“科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化”，這樣“四個現(xiàn)代化”的基本內(nèi)容便被完整提了出來。根據(jù)毛澤東的建議，1964年12月周恩來在三屆全國人大一次會議《政府工作報(bào)告》中代表中國共產(chǎn)黨中央委員會、國務(wù)院首次確定了“四個現(xiàn)代化”目標(biāo)的規(guī)范表述，即“把我國建設(shè)成為一個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會主義強(qiáng)國”?！八膫€現(xiàn)代化”的口號就在全國范圍內(nèi)廣泛傳播開來。建設(shè)工業(yè)強(qiáng)國，是中國共產(chǎn)黨人在七屆二中全會上作為建國方略提出的。1954年，周恩來在第一屆全國人大政府工作報(bào)告中明確指出：“如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化的工業(yè)、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代化的國防，我們就不能擺脫落后和貧困?！边@是周恩來代表黨中央第一次提出關(guān)于“四個現(xiàn)代化”的構(gòu)想。1957年，毛澤東將科學(xué)文化現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化列入了實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代化的整體構(gòu)想中，周恩來說明工業(yè)現(xiàn)代化“包括交通運(yùn)輸在內(nèi)”，因而“交通運(yùn)輸現(xiàn)代化”不再被單獨(dú)作為一個現(xiàn)代化概念。1960年，周恩來將“科學(xué)文化現(xiàn)代化”改為“科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化”，這樣“四個現(xiàn)代化”的基本內(nèi)容便被完整提了出來。根據(jù)毛澤東的建議，1964年12月周恩來在三屆全國人大一次會議《政府工作報(bào)告》中代表中國共產(chǎn)黨中央委員會、國務(wù)院首次確定了“四個現(xiàn)代化”目標(biāo)的規(guī)范表述，即“把我國建設(shè)成為一個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的社會主義強(qiáng)國”?！八膫€現(xiàn)代化”的口號就在全國范圍內(nèi)廣泛傳播開來?！獡?jù)中共中央文獻(xiàn)研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括毛澤東；周恩來等領(lǐng)導(dǎo)人探索“四個現(xiàn)代化”的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明毛澤東、周恩來等領(lǐng)導(dǎo)人提出“四個現(xiàn)代化”的意義?！獡?jù)中共中央文獻(xiàn)研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》16、閱讀下列材料：

材料一梭倫改革的一項(xiàng)重要措施規(guī)定：根據(jù)每年的谷物收入；雅典公民被分為四個等級，并擔(dān)任相應(yīng)官職。

第一等級：500麥斗以上稱為“五百麥斗級”；可擔(dān)任執(zhí)政官；司庫及其他一切官職。

第二等級：300麥斗以上稱為“騎士級”；可以擔(dān)任執(zhí)政官及其他一切官職（司庫除外）。

第三等級：200麥斗以上稱為“牛軛級”；只能擔(dān)任低級官職。

第四等級：200麥斗以下統(tǒng)稱“日傭級”與一切官職無緣。

材料二伯利克里執(zhí)政時期；除十將軍外，一切官職向各等級男性公民開放。公民大會是城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，每十天左右召開一次，凡二十歲以上的男性公民均可參加，每人在大會上都擁有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。

請回答：

（1）材料一劃分公民等級的依據(jù)是什么？在當(dāng)時有怎樣的歷史意義？

（2）材料二與材料一相比有怎樣的變化？說明了什么？評卷人得分四、論述題(共3題，共9分)17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）18、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國的國家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國，兩次鴉片戰(zhàn)爭慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動，中國近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識，圍繞“海權(quán)與國家發(fā)展”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）19、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評卷人得分五、簡答題(共1題，共3分)20、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財(cái)產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

試題分析：按照土地收入和財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級并授予相應(yīng)官職，這有利于打擊依靠血統(tǒng)關(guān)系謀取特權(quán)的貴族，促進(jìn)奴隸制國家發(fā)展，故①②正確；③梭倫改革是雅典民主政治建立的開始，而不是完善；④任何民主政治都不可能滿足所有公民參政要求，故③④與題意不符，所以答案選C。排除ABD。2、A【分析】貴族政治上的專權(quán)和經(jīng)濟(jì)上的豪奪；使其成為平民和工商業(yè)奴隸主共同反對的目標(biāo)，雙方矛盾激化，雅典的貴族政治到了非改革不可的地步，這就是梭倫改革的歷史必然性，而其他三個選項(xiàng)均是A的具體表現(xiàn)，所以選A才是符合題意的，正確。

點(diǎn)睛：梭倫改革是雅典經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的必然要求。雅典經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展要求平息矛盾，結(jié)束貴族政治，進(jìn)行深刻的社會變革。3、D【分析】【詳解】

“遺囑法”規(guī)定無子女者有權(quán)按照自己的意愿,將遺產(chǎn)交給指定的繼承人,這就杜絕了貴族任意侵占平民的財(cái)產(chǎn)，故D項(xiàng)正確?！斑z囑法”不是保障公民言論自由，A錯誤。遺囑法不可能遏制貴族對于土地的兼并，故B項(xiàng)錯誤。法律主要是維護(hù)貴族的利益，顯然不是保障平民的政治權(quán)力，故C項(xiàng)錯誤。4、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，穆罕默德·阿里改革促進(jìn)了埃及的統(tǒng)一和振興，故B正確；穆罕默德·阿里代表封建主階層，因此A錯誤；穆罕默德·阿里改革未改變埃及的社會性質(zhì)，但有利于資本主義的發(fā)展，因此CD兩項(xiàng)錯誤。5、A【分析】【詳解】

據(jù)材料“俄國人對于西方人17世紀(jì)的這些侵略行為的回應(yīng)，就是大量采用西方技術(shù)，大量引進(jìn)與這些技術(shù)不可分割的西方生活方式?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，俄國人對于西方人17世紀(jì)的這些侵略行為的回應(yīng)是大量采用西方技術(shù)，即18世紀(jì)初期年彼得一世改革，因?yàn)?7世紀(jì)晚期，俄國經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重落后于西歐，彼得一世改革旨在改變俄國落后面貌，A正確；據(jù)所學(xué)可知亞歷山大二世改革是1861年，與材料時間不符，B錯誤；列寧的十月革命是1917年，與材料時間不符，C錯誤；參與瓜分中國東北是19世紀(jì)末，與材料不符，D錯誤。6、C【分析】【詳解】

秦朝起，官僚政治已經(jīng)取代貴族政治了，故貴族政治轉(zhuǎn)化為文人政治的說法錯誤，排除A；材料與“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”無關(guān)，排除B；由材料“以法為教，以吏為師”到“武、宣之時，文吏依然掌握著國家政權(quán)的主要命脈，而儒生已經(jīng)從文化方面向整個社會開始滲透，文吏和儒生形成了對峙局面”，說明漢代繼承了秦代的文吏制度，并且有所發(fā)展，故選C；材料沒有涉及“黃老之術(shù)到霸王道雜之”，排除D。7、A【分析】【詳解】

參與制憲會議的都是社會的中上層，沒有下層人士的參與，從側(cè)面說明這部憲法是各利益集團(tuán)相互妥協(xié)的產(chǎn)物，故A項(xiàng)正確；圖表中的代表基本都是社會的中上層，下層人士無法參與會議，這并不能體現(xiàn)天賦人權(quán)和人人平等，故B、D項(xiàng)錯誤；從圖表可以看出，參會的代表大多是社會的中上層，而中下層卻無法參與制憲會議，因此不能說明它協(xié)調(diào)了美國各個階層間的矛盾，故C項(xiàng)錯誤。8、B【分析】根據(jù)材料可知；“癸卯學(xué)制”為清政府改革措施之一；同時，清政府并未完全照搬日本“學(xué)制”，而是將其科目名稱改為與中國文化相結(jié)合的名稱，這體現(xiàn)了清政府回應(yīng)改革訴求；兼顧文化尊嚴(yán)，B項(xiàng)正確；“癸卯學(xué)制”包含“理財(cái)學(xué)”“格致科”等內(nèi)容，其不屬于傳統(tǒng)教育范疇，A項(xiàng)錯誤；材料中清政府放棄日本學(xué)科名稱，改為與中國文化相結(jié)合的名稱，在當(dāng)時的背景之下有其合理性，因此，不辨名實(shí)之分夸大其詞、追求全盤西化表述錯誤，C項(xiàng)錯誤；“癸卯學(xué)制”為清政府改革學(xué)制的措施之一，拒絕制度變革不符合史實(shí)，D項(xiàng)錯誤。所以選B

點(diǎn)睛：解決此題需明確題眼意思“癸卯學(xué)制”是借鑒“日本學(xué)制”，體現(xiàn)變革；但“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱“理財(cái)學(xué)”、“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”、“理科”改稱“格致科”體現(xiàn)兼顧傳統(tǒng)文化。9、B【分析】從材料中“唐律對欺行霸市、哄抬物價、結(jié)伙行騙等行為，規(guī)定最低要杖八十”可以看出唐代重視市場誠信，對市場進(jìn)行嚴(yán)格的管理，所以本題選擇B選項(xiàng)。A選項(xiàng)錯誤，材料沒有涉及到農(nóng)業(yè)的問題；C選項(xiàng)材料沒有提及坊市關(guān)系問題；D選項(xiàng)材料無法體現(xiàn)。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共6題，共12分)11、略

【分析】試題分析：（1）閱讀材料一和二；進(jìn)行分析，兩段材料第一點(diǎn)都涉及了等級的劃分，第二點(diǎn)都涉及了國家官員的任免辦法，第三點(diǎn)都涉及到經(jīng)濟(jì)政策。梭倫是鼓勵工商業(yè)，商鞅是打擊工商業(yè)。（2）注意題干問的是“處理方式”有什么不同，仔細(xì)閱讀材料，等級劃分的參照物是不同的，一個是財(cái)產(chǎn)，一個是軍功。國家官員的任免辦法也不同，對工商業(yè)的態(tài)度更是不同。（3）注意分析題干，要求從兩者處理方式的不同對雅典和秦國產(chǎn)生的影響角度回答問題。如：財(cái)產(chǎn)；選舉、發(fā)展工商業(yè)產(chǎn)生民主政治，軍功、國君任免、抑制工商業(yè)產(chǎn)生專制政治等。

考點(diǎn)：中外古代政治制度。

點(diǎn)評：此題對古代雅典梭倫改革和古代中國商鞅變法進(jìn)行了橫向比較，要求學(xué)生總結(jié)概括其不同點(diǎn)和產(chǎn)生的不同影響，考查了學(xué)生的總結(jié)概括能力和比較能力，回答影響要注意從政治、經(jīng)濟(jì)等多方面組織答案。【解析】（1）等級的劃分；官吏的任免；對工商業(yè)的態(tài)度。（每點(diǎn)二分）

（2）梭倫改革按財(cái)產(chǎn)多少劃分等級；商鞅變法用軍功大小劃分等級；（2分）梭倫改革由公民大會選舉和罷免公職人員；商鞅變法官吏由國君任免（2分）索倫改革鼓勵工商業(yè)發(fā)展；商鞅變法實(shí)行重農(nóng)抑商的政策（2分）

（3）對雅典奠定了民主政治的基礎(chǔ)（2分）促進(jìn)了奴隸制工商業(yè)的發(fā)展。（2分）對秦國為君主專制的中央集權(quán)制的確立打下了基礎(chǔ)（2分）促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)耕文明的發(fā)展（2分）12、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“他們重視人才的選拔；不但信任有才能的契丹貴族，而且重視任用漢官；漢將”、“確立了官員考核辦法，獎勵清勤自持者，懲治貪酷”、“遼圣宗還不斷完善訴訟制度，健全司法和行政機(jī)構(gòu)”、“儒家思想在遼朝統(tǒng)治集團(tuán)中的影響逐漸加深”、“改變游牧民族中貴壯賤老、別籍異居、收母執(zhí)嫂的傳統(tǒng)”、“遼朝的文治漸興，史學(xué)也有所發(fā)展，修史制度也漸趨完備”即可概括出改革的特點(diǎn)是注重吸收中原統(tǒng)治方式；以儒家思想為指導(dǎo)；注重?fù)P棄契丹民族舊有傳統(tǒng)；重視政治與法制建設(shè)；重視官員的選拔與考核；改革措施全面、深入；以富國強(qiáng)兵為目的；改革持續(xù)時間久，效果明顯；改革順應(yīng)時代發(fā)展，得到較廣泛支持。

（2）結(jié)合遼圣宗和承天太后改革的特點(diǎn)即可分析出作用，需要從增強(qiáng)了遼朝的國力、促進(jìn)了遼朝的文化進(jìn)步與思想繁榮、促進(jìn)了文化交流與民族融合、加速了契丹民族封建化進(jìn)程等角度進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：①注重吸收中原統(tǒng)治方式；②以儒家思想為指導(dǎo)；③注重?fù)P棄契丹民族舊有傳統(tǒng)；④重視政治與法制建設(shè)；⑤重視官員的選拔與考核；⑥改革措施全面；深入；⑦以富國強(qiáng)兵為目的；⑧改革持續(xù)時間久；效果明顯；⑨改革順應(yīng)時代發(fā)展，得到較廣泛支持。

（2）作用：①增強(qiáng)了遼朝的國力；②促進(jìn)了遼朝的文化進(jìn)步與思想繁榮；③促進(jìn)了文化交流與民族融合；④加速了契丹民族封建化進(jìn)程。13、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“東漢末年；各地軍閥為確保獲得足夠兵源，相繼推行軍民異籍之制。三國時期，普遍將戶口分為普通戶；屯田戶和軍戶三類”，可得出，軍民分籍；根據(jù)材料“軍戶由軍隊(duì)或州郡管理，父死子繼，世代為國家服兵役，無法脫籍”，可得出，世代服兵役，無法脫籍；根據(jù)材料“其身份甚至與奴仆罪犯相近，導(dǎo)致軍隊(duì)士氣和戰(zhàn)斗力極為低下”，可得出，軍戶地位與奴仆罪犯相近；根據(jù)材料“孝文帝推行改革后，最終激起埋葬北魏王朝的‘六鎮(zhèn)起義’。北魏后期，世兵制已難以為繼，軍事改革勢在必行”，可得出，六鎮(zhèn)起義的影響。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料“府兵編入軍籍，府兵由六等以上農(nóng)民之精壯子弟組成，平時務(wù)農(nóng)，戰(zhàn)時出征”，并結(jié)合所學(xué)可知，府兵制的特點(diǎn)是：兵農(nóng)合一；士兵應(yīng)征時自備武器、糧食；根據(jù)材料“戰(zhàn)爭結(jié)束后，將帥解除兵權(quán)，兵各歸其府，有效防止將帥擅權(quán)”，并結(jié)合所學(xué)可知，府兵制的特點(diǎn)是：兵將分離。影響：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；促進(jìn)了民族融合；有效防止了軍人擁兵專擅或割據(jù)的可能性，有利于中央集權(quán)的鞏固和國家的統(tǒng)一等方面概括府兵制的影響?！窘馕觥?1)軍民分籍；世代服兵役；無法脫籍；軍戶地位與奴仆罪犯相近；六鎮(zhèn)起義的影響。

(2)特點(diǎn)：兵農(nóng)合一；士兵應(yīng)征時自備武器；糧食；兵將分離。

影響：提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；促進(jìn)了民族融合；有效防止了軍人擁兵專擅或割據(jù)的可能性，有利于中央集權(quán)的鞏固和國家的統(tǒng)一。14、略

【分析】【詳解】

第（1）問；背景可根據(jù)材料“公民兵不但沒有薪餉，而且要自行籌備行軍作戰(zhàn)的一切裝備和給養(yǎng)”得出答案——公民兵負(fù)擔(dān)沉重，沒有積極性。根據(jù)材料“由于公民兵服役期短，訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)往往不夠充分”得出答案——公民兵服役期短，訓(xùn)練不充分。根據(jù)材料“作為羅馬兵源主體的小生產(chǎn)者大批死于戰(zhàn)火，或因長期征戰(zhàn)，無暇顧及生產(chǎn)而大量破產(chǎn)，”得出答案——小生產(chǎn)者大量破產(chǎn)，公民兵基礎(chǔ)動搖。

第（2）問，根據(jù)材料信息“羅馬軍團(tuán)的戰(zhàn)斗力得到很大的提高，形成具有高度榮譽(yù)感的職業(yè)化軍隊(duì)，推動羅馬共和國進(jìn)入全面擴(kuò)張的新時期”，從軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高，士兵積極性提高等方面回答。同時材料“給凱撒、屋大維等擁兵自重的‘巨頭’的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件”也表明其改革有一定的局限性?！窘馕觥浚?）公民兵負(fù)擔(dān)沉重；不利于激發(fā)作戰(zhàn)積極性；公民兵服役期短，訓(xùn)練不充分，也不利于戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的積累；小生產(chǎn)者大量破產(chǎn)，公民兵基礎(chǔ)動搖。

（2）取消軍團(tuán)士兵等級財(cái)產(chǎn)限制，新設(shè)輔助兵團(tuán)，擴(kuò)大士兵來源；服役期延長有助于提高訓(xùn)練水平積累戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，提高士兵戰(zhàn)斗力；服役期內(nèi)提供薪酬，退役后分配土地，提高士兵待遇，進(jìn)而提高士兵積極性；導(dǎo)致軍團(tuán)統(tǒng)帥擁兵自重，推動共和國向帝國的轉(zhuǎn)變15、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：注意從中國“四個現(xiàn)代化”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者；進(jìn)程狀況、方式和借鑒他國經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等角度概括。

（2）意義：注意從“四個現(xiàn)代化”建設(shè)對中國民眾、中國道路、毛澤東思想新發(fā)展、中華民族崛起等角度說明?！窘馕觥?1)特點(diǎn)：體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人的集體智慧；面對工業(yè)落后；逐漸深入；具體地推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化；總結(jié)了中外各類現(xiàn)代化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

(2)意義：反映了中國共產(chǎn)黨的初心和使命；是毛澤東思想的重大發(fā)展；匯聚成強(qiáng)大的民族凝聚力，推動了中華民族偉大復(fù)興；為中國特色社會主義現(xiàn)代化道路的探索和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問依據(jù)材料一“根據(jù)每年的谷物收入；雅典公民被分為四個等級”可知是財(cái)產(chǎn)多寡；第二小問依據(jù)所學(xué)從打擊貴族勢力以及民主政治奠基角度回答。

（2）第一小問依據(jù)材料二“除十將軍外，一切官職向各等級男性公民開放”以及材料一財(cái)產(chǎn)等級制度比較回答即可；第二小問說明從民主政治程度提高角度回答。【解析】（1）財(cái)產(chǎn)多寡。進(jìn)一步打擊了氏族制度的殘余；為雅典民主制度奠定了基礎(chǔ)。

（2）材料二中的官職除十將軍外向各等級男性公民開放，沒有社會財(cái)產(chǎn)和等級的限制。說明雅典的民主程度大大提高，民主政治達(dá)到極盛。四、論述題(共3題，共9分)17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國”自行擬定一個具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識即可擬定一個具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。例如，論題：英國海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)，奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：對海防的重視。海防力量的強(qiáng)大。有利于推動國家的發(fā)展和強(qiáng)大。

論證：新航路開辟后；荷蘭憑借得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，進(jìn)入大發(fā)展時期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達(dá)，商船數(shù)超過歐洲其他國家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱。成千上萬的荷蘭商船販運(yùn)著世界各地的商品。為荷蘭人帶來了豐厚的利潤。在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司。積極參與殖民爭奪。很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國。在南北美洲；非洲、印度、東南亞一帶奪取了廣闊的殖民地。

同樣；新航路開辟以后，美國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)。奠定了英國海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國頒布《航海條例》遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對。雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國又同法國展開了激烈的爭奪。18世紀(jì)中期，英國打敗法國。英國最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲；非洲、美洲和大洋洲建立了廣闊的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位。

俄國沙皇彼得一世1682年登基時；俄國還是一個落后的內(nèi)陸國家，沒有出?？冢鼪]有海軍。彼得親政后，下決心改變這種狀況，他一方面在國內(nèi)進(jìn)行全面改革，向西方學(xué)習(xí)；另一方面與強(qiáng)鄰?qiáng)W斯曼帝國和瑞典爭奪出?？?，并在這個過程中建立了俄國海軍。他親自制定《海軍條令》.他又親自指揮和參加了同瑞典進(jìn)行的長達(dá)21年的北方戰(zhàn)爭，終于在1721年為自己的國家