2025年人教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史下冊階段測試試卷132考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強(qiáng)的國家，其主要原因是（）A.進(jìn)行了比較徹底的變法B.采取了正確的軍事策略C.采取了正確的外交策略D.重視水利，發(fā)展生產(chǎn)2、《唐書》記載的唐朝830名進(jìn)士的分布來源見圖示（注：士族指的是世家大族或豪門望族；寒門即庶族指的是一般的中小地主；小姓指的是二者之間的階層），由此圖示可知（）A.唐朝依然延續(xù)了隋唐之前的選官制度B.唐朝時所有的人都可以參加進(jìn)士考試C.士族小姓寒門子弟中進(jìn)士數(shù)平分秋色D.唐朝科舉考試進(jìn)士分布來源很不平衡3、唐太宗吸取“隋煬帝暴虐，臣下鉗口(閉口不說話)，卒令不聞其過，遂至滅亡”教訓(xùn)，注重A.虛心納諫B.輕徭薄賦C.科舉選才D.微服私訪4、遺址位于北京西南周口店龍骨山上，是迄今為止世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。該遺址是（）A.元謀人遺址B.山頂洞人遺址C.北京人遺址D.藍(lán)田人遺址5、我國歷代政府重視對邊疆地區(qū)的有效管轄,依據(jù)下列管轄措施判斷該邊疆地區(qū)應(yīng)處于我國A.西北地區(qū)B.東北地區(qū)C.西南地區(qū)D.東南地區(qū)6、孫中山祭文：“惟我皇祖，承天御世，鐘齊孕靈翦蚩尤于涿鹿，戰(zhàn)炎帝于阪泉。揮斥八埏，疆里萬國。用是奠基中夏，綏服九州”這里的“皇祖”是指A.黃帝B.堯C.舜D.禹7、中國古代主張“仁”，要求統(tǒng)治者體察民情、愛惜民力的思想家是（）A.孔子B.莊子C.墨子D.韓非8、在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)兩次作戰(zhàn)中。得到勝敗兩種不同結(jié)果的人是（）A.袁紹B.曹操C.劉備D.孫權(quán)9、下列不屬于河姆渡原始居民生活情景的是（）A.種植水稻B.住干欄式的房子C.住半地穴式的房子D.使用磨制石器評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、在我國書法歷史上留下“筆諫”美名的書法家是--______。11、中華文明歷史悠久；給我們留下許多寶貴遺產(chǎn)，根據(jù)提示列出相關(guān)知識：

（1）世界上現(xiàn)存最大的青銅器______。

（2）我國已發(fā)現(xiàn)最早較完整的文字______。

（3）______是中國歷史上的第一個王朝；標(biāo)志著中國早期國家的產(chǎn)生。

（4）春秋時期第一個霸主______。

（5）在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民智慧的綜合性水利樞紐是______。12、曹操擊敗袁紹稱雄北方的戰(zhàn)役是______。13、世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的四羊方尊。錯誤：訂正：14、戰(zhàn)國時期，鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了深耕農(nóng)業(yè)的發(fā)展。______。（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、隋唐書法名家輩出，和米芾同時代的顏真卿被認(rèn)為是繼王羲之之后最有成就的書法家。16、隋朝大運(yùn)河由北向南分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河。（）17、隋朝時開鑿的大運(yùn)河以洛陽為中心，全長2700多千米，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流，鞏固了隋朝的統(tǒng)治。

。A.正確B.錯誤18、隋朝與秦朝的相似之處是短暫統(tǒng)一，二世而亡。。A.AB.B19、公元前21世紀(jì)，啟建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝夏朝。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共16分)20、地圖中的歷史。

圖1圖2

（1）圖1為秦朝疆域圖，從中能了解秦朝哪些重要歷史信息？

（2）判斷圖2是哪一朝代的疆域圖？與秦朝疆域相比，出現(xiàn)了什么變化？

（3）圖2中西域都護(hù)府何時設(shè)置的？它的設(shè)置有何意義？21、以下歷史圖畫和歷史地圖；反映的是同一歷史事件。請仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）以上兩圖反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？（2）這一歷史事件在的當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的作用？（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了什么官職？它的設(shè)置標(biāo)志著什么？22、歷史地圖是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據(jù)下列歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

(1)讀圖一，為鞏固遼闊疆域，秦朝在地方上實行了什么行政制度？

(2)讀圖二，西漢政府在E處設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何歷史意義？

（3）讀圖三，寫出A、B、C所代表的政權(quán)名稱。D處發(fā)生的戰(zhàn)爭奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)，寫出該戰(zhàn)爭名稱。

(4)讀圖四，指出中原漢族遷往江南的主要原因。中原地區(qū)的人們大量南遷，給江南地區(qū)帶來了什么影響？23、讀下邊《三國鼎立形勢圖》（1）填出國名：A．________B．________C．________（2）為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役的地點是：____曹操基本統(tǒng)一北方的戰(zhàn)役是：____三國之間的關(guān)系是____（3）在我國民間戲劇里，曹操被演成白臉奸臣，而對諸葛亮幾乎是近乎神的傳揚(yáng)，學(xué)習(xí)了這段歷史，你同意這種傳統(tǒng)的看法嗎？我們應(yīng)該怎樣正確評價這兩位歷史人物？評卷人得分五、連線題(共3題，共6分)24、紂王《道德經(jīng)》堯都江堰孔子“因材施教”老子炮烙之刑李冰禪讓制25、連線題：著名戰(zhàn)役典故桂陵之戰(zhàn)紙上談兵長平之戰(zhàn)圍魏救趙牧野之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)臨陣倒戈

思想流派代表人物言論觀點儒家孟子以法治國,君主專制道家墨子天下兼相愛則治,交相惡則亂法家老子“民為貴,社稷次子,君為輕”墨家韓非“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏26、（）毛澤東①抗美援朝（）周恩來②宣告新中國成立（）彭德懷③改革開放（）鄧小平④和平共處五項原則評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)27、【題文】(14分)文明因交流而多彩；因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進(jìn)步的重要動力。閱讀材料，回答問題。

材料一。

圖1絲綢之路示意圖。

(1)據(jù)材料一；描述“絲綢之路”的主要路線(必須包括圖中字母所示的地區(qū))，(3分)并概括“絲綢之路”在中外交流中的作用。(2分)

材料二人類文明的交流可劃分為三個時期：1500年以前稱之為遭遇時期；1500年-19世紀(jì)末稱之為沖擊時期，而19世紀(jì)末到20世紀(jì)則是相互作用時期。

(據(jù)塞繆爾·亨廷頓《文明的沖突和世界秩序的重建》)

(2)公元1500年前后；使世界不同地區(qū)的文明“遭遇”的標(biāo)志性歷史事件是什么？(1分)它對人類文明的交流有何重要影響？(2分)

(3)1500年～19世紀(jì)末；西方文明以其強(qiáng)勢對亞非拉地區(qū)的文明形成巨大的沖擊。概括說明這種沖擊給近代中國帶來的影響。(4分)

材料三一個音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律；一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。文明多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實，是當(dāng)今世界的基本特征，也是人類進(jìn)步的重要動力。中外文化發(fā)展和交流的歷史證明，一切優(yōu)秀的文明成果是人類長期生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶，是人類文明進(jìn)步的象征，是全人類的共同財富。(據(jù)吳思科《文明對話與交流是公共外交的核心內(nèi)容》)

(4)據(jù)材料四和所學(xué)知識，談?wù)勀銓κ澜缥拿鞫鄻有缘恼J(rèn)識。(2分)28、【題文】閱讀材料回答問題：（6分）

材料一：“舟所以比人君；水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

材料二：“以銅為鏡；可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！?/p>

材料三：“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一”

請回答：

（1）材料中的語句出自于哪個皇帝？其治國思想吸取了哪個朝代的滅亡教訓(xùn)？（2分）

（2）材料二中的“以人為鏡；可以明得失”，他稱哪一位敢于直諫的大臣為“人鏡”？（1分）

（3）材料三體現(xiàn)了他怎樣的民族政策？（1分）

（4）請你用一句話來評價一下這位歷史人物的統(tǒng)治。（2分）29、下面是七年級（1）班的同學(xué)們展開的一系列探究活動；請你也來參與。

【戰(zhàn)爭推動進(jìn)步】

蚩尤請來了風(fēng)伯、雨師施展法術(shù)，突然間風(fēng)雨大作，使黃帝、炎帝部眾迷失了方向。黃帝命部下制造指南車，辨別了方向，才把蚩尤打敗。【華夏文明形成】

（1）材料描述的是哪一場戰(zhàn)役？結(jié)果如何？有何影響？

（2）圖2；圖3、圖4中的人物各取得了怎樣的功績？他們與圖1中的人物有怎樣的關(guān)系？

（3）這四幅圖片涉及的人物身上有怎樣的共同品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：要是因為商鞅變法的成功。公元前356年,商鞅在秦孝公支持下開始變法.法令規(guī)定:①國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣.②獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役.③根據(jù)軍功大小授于爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán).④建立縣制,由國君直接派官吏治理。經(jīng)過商鞅變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為封建后期最富強(qiáng)的封建國家。考點：商鞅變法點評：本題難度適中，考查學(xué)生的理解能力。春秋戰(zhàn)國時期，是我國奴隸社會逐步崩潰和封建社會開始形成的時期。商鞅在這樣的歷史背景下進(jìn)行變法，順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，這是商鞅變法成功的重要因素?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】從圖中可以看出士族即世家大族或豪門望族所占比例高達(dá)71%；寒門即庶族指的是一般的中小地主比例只占13%；二者之間的階層僅占16%；這表明唐朝科舉考試進(jìn)士分布來源很不平衡．

故選D．

本題以示意圖切入考查中國古代選官制度的演變．

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料觀點．【解析】D3、A【分析】【解析】

試題分析：本題考察學(xué)生對貞觀之治出現(xiàn)原因的認(rèn)識；根據(jù)所學(xué)知識，唐太宗時期，接受隋亡的教訓(xùn)，政治上，唐太宗能任人為賢,知人善用;開言路,虛心納諫,重用諫臣魏征等，經(jīng)濟(jì)上，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；文化上，發(fā)展科舉，重視教育。出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，B，C，D項不符合題意，本題選A。

考點：貞觀之治。

點評：本題難度適中，考察學(xué)生對歷史問題的理解能力，貞觀之治是封建社會的盛世，中國古代封建社會出現(xiàn)過很多的盛世局面，如文景之治，光武中興，貞觀之治，開元盛世，康乾盛世，盛世下社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但同學(xué)們一定要正確的評價封建盛世，盛世局面是由勞動人民辛勤勞動創(chuàng)造的，但是即使在盛世下，農(nóng)民的負(fù)擔(dān)仍然很重，人民的生活也很貧困?！窘馕觥緼4、C【分析】本題考查北京人遺址。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的周口店的山洞里，是世界上最重要的原始人類之一，它的發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的意義。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。故選C。【解析】C5、A【分析】本題考查我國歷代政府對邊疆地區(qū)的管轄的相關(guān)知識。公元前60年西漢設(shè)立西域都護(hù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)歸屬中央政權(quán)的開始；為了加強(qiáng)對今天新疆地區(qū)的管轄，唐朝設(shè)置安西都護(hù)府；在維吾爾族等人民的支持下，清軍平定了大和卓和小和卓的叛亂；并且設(shè)置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。由此可見，題干中體現(xiàn)了我國歷代政府對新疆地區(qū)的管轄，而新疆處于我國西北地區(qū)。故選A?！窘馕觥緼6、A【分析】本題考查的是華夏之祖的相關(guān)知識，通過材料中的關(guān)鍵詞信息“涿鹿”、“戰(zhàn)炎帝于阪泉”，我們可以判斷出皇祖指的是黃帝。結(jié)合所學(xué)知識可知，距今約四五千年，黃河流域的部落之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤。黃帝在征服中原各族的過程中，與炎帝部落在阪泉進(jìn)行的一次戰(zhàn)爭，炎帝戰(zhàn)敗，臣服于黃帝。傳說，黃帝為中華文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，被尊稱為“華夏之祖”。因此BCD不符合題意，故選A。

【解析】A7、A【分析】孔子的思想核心是“仁”。他認(rèn)為仁就是愛人；要求人與人之間要互相愛護(hù)，融洽相處；孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，取信于民，反對苛政和任意刑殺。

故選：A。

本題考查孔子的思想?？鬃拥乃枷牒诵氖恰叭省?。

掌握孔子的思想?！窘馕觥緼8、B【分析】官渡之戰(zhàn)發(fā)生在公元200年；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在公元208年，均發(fā)生在東漢末年；官渡之戰(zhàn)中曹操的軍隊以少勝多，大敗了袁紹的軍隊，赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹操的軍隊；官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)均是我國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役，均是統(tǒng)治階級內(nèi)部的斗爭。在官渡之戰(zhàn)中曹操取得了勝利，在赤壁之戰(zhàn)中曹操戰(zhàn)敗。

故選B。

本題主要考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的不同點。掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的得到勝敗兩種不同結(jié)果的人是解題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)史實?！窘馕觥緽9、C【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻，半坡居民居住的是半地穴式房子．

故選C．

本題考查河姆渡的原始農(nóng)耕生活．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記河姆渡原始居民的生活區(qū)域．【解析】C二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】柳公權(quán)博采眾長；別出新意，自成“柳體”．他的字方折俊麗，骨力勁健，他常借談筆法來勸諫唐穆宗，在史書上留下“筆諫”的美名．

故答案為：

柳公權(quán)．

本題主要考查了隋唐時期的書法的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記隋唐時期的書法的有關(guān)內(nèi)容．【解析】柳公權(quán)11、略

【分析】（1）司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．

（2）商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始．甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)最早較完整的文字．

（3）公元前2070年；禹建立了夏朝，這是我國歷史上第一個王朝．夏朝的建立，標(biāo)志著我國原始社會的終結(jié)，奴隸社會的開始．

（4）春秋時期；齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴(kuò)充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主．

（5）戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．都江堰是充分反映出我國人民智慧的綜合性水利樞紐．

故答案為：

（1）司母戊鼎．

（2）甲骨文．

（3）夏朝．

（4）齊桓公．

（5）都江堰水利工程．

（1）本題主要考查司母戊鼎．

（2）本題主要考查甲骨文．

（3）本題主要考查夏朝．

（4）本題主要考查齊桓公．

（5）本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查中華文明的相關(guān)史實．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實的能力．【解析】司母戊鼎；甲骨文；夏朝；齊桓公；都江堰水利工程12、官渡之戰(zhàn)【分析】公元200年；曹操打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，之后曹操率軍北渡黃河，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。

故答案為：

官渡之戰(zhàn)。

本題以曹操擊敗袁紹稱雄北方的戰(zhàn)役為切入點；主要考查官渡之戰(zhàn)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記官渡之戰(zhàn)的相關(guān)史實?！窘馕觥抗俣芍畱?zhàn)13、略

【分析】【解析】試題分析：司母戊鼎是我國現(xiàn)存的最大的青銅器，不是四羊方尊。考點：青銅器【解析】【答案】四羊方尊司母戊鼎14、略

【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴(kuò)大；推廣．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高．戰(zhàn)國時期，鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了深耕農(nóng)業(yè)的發(fā)展，這個表述上錯誤的．

故答案為：

×．

本題考查了鐵農(nóng)具與牛耕的使用．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕．【解析】×三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】本題考查的是古代的著名書法家。米芾是北宋著名書法家，不與唐朝的顏真卿同時代?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、√【分析】【分析】本題旨在考查考生的識記、辨別能力以及簡單的地理知識。隋朝大運(yùn)河由北向南分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河，由這個知識點便可辨別出是正確。【點評】注意考查學(xué)生對于歷史與地理知識的結(jié)合。17、√【分析】本題考查大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運(yùn)河是以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。大運(yùn)河成為溝通南北的大動脈，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)文化的交流，有利于鞏固國家的統(tǒng)一。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼18、√【分析】本題考查的是隋朝與秦朝滅亡的認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)可知，隋朝與秦朝均因暴政，引起農(nóng)民起義而被推翻；兩朝都僅僅歷經(jīng)了兩代正統(tǒng)的皇帝而亡。秦歷經(jīng)始皇和二世，隋歷經(jīng)文帝和煬帝兩代。據(jù)此，本題觀點正確，故選A?！窘馕觥緼19、×【分析】約公元前2070年（公元前21世紀(jì)）；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。

故答案為：

×。

本題以改錯題的形式；考查夏朝建立的相關(guān)知識。

注意識記夏朝的建立者及其意義?！窘馕觥俊了?、識圖題(共4題，共16分)20、略

【分析】（1）本題考查秦朝的疆域。觀察圖1可以了解到，秦朝的都城是咸陽；秦朝修筑了從西起臨洮東到遼東的長城；秦朝疆域擴(kuò)大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海；秦朝實行郡縣制，設(shè)有遼東郡、桂林郡、象郡等。（2）本題考查西漢的疆域。從圖2看，圖2的都城是長安，郡國并行，西域設(shè)置了西域都護(hù)府，說明圖2是西漢疆域圖。與秦朝疆域相比，西漢領(lǐng)土很明顯向西域等地拓展擴(kuò)大了。（3）本題考查西域都護(hù)府的設(shè)置。是在張騫兩次通西域以后，加強(qiáng)了中原地區(qū)和西域之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。公元前60年，西漢設(shè)西域都護(hù)，標(biāo)志著中央政府對西域地區(qū)的正式管轄?！窘馕觥浚?）秦朝定都咸陽；修筑從臨洮到遼東的長城；疆域四至方位；實行郡縣制。（2）西漢；領(lǐng)土向西域等地拓展擴(kuò)大。（3）公元前60年；西域正式歸屬中央政權(quán)。21、略

【分析】（1）本題考查張騫出使西域。結(jié)合兩幅圖片的內(nèi)容及文字提示來判斷。圖一展示的是絲綢之路的路線，圖二是張騫拜別漢武帝出使西域的內(nèi)容，而且絲綢之路的路線是在張騫出使西域的行程基礎(chǔ)上建立起來的，因此這兩幅圖片實際上都反映了漢武帝時張騫出使西域的重要事件。張騫曾經(jīng)在公元前138年和公元前119年兩次出使西域，促進(jìn)了漢朝和西域各國的交往。（2）本題考查的是張騫出使西域的影響。張騫出使西域，使中國的影響直達(dá)蔥嶺東西。使中國新疆一帶同內(nèi)地的聯(lián)系日益加強(qiáng)，而且中國同中亞、西亞，以至南歐的直接交往也建立和密切起來。后人正是沿著張騫的足跡，走出了譽(yù)滿全球的“絲綢之路”?！敖z綢之路”把西漢同中亞許多國家聯(lián)系起來，促進(jìn)了它們之間的政治，經(jīng)濟(jì)和軍事，文化的交流。（3）本題考查的是張騫出使西域后漢朝政府與西域的關(guān)系。公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。其主要職責(zé)在于守境安土，協(xié)調(diào)西域各國間的矛盾和糾紛，制止外來勢力的侵?jǐn)_，維護(hù)西域地方的社會秩序，確保絲綢之路的暢通。西域都護(hù)府的設(shè)立標(biāo)志著今天新疆地區(qū)在那個時候已經(jīng)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分?！窘馕觥浚?）張騫出使西域。（2）促進(jìn)了漢朝與西域各國的友好往來，密切了中原與西域的聯(lián)系，開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方文化的交流。（3）西域都護(hù)；標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。22、略

【分析】（1）本題考查秦朝的郡縣制。秦朝在地方，接受李斯的建議，進(jìn)一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。把全國劃分為36郡，郡的行政長官稱郡守。（2）本題考查西域都護(hù)。西漢政府在E處設(shè)置了西域都護(hù)。公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，管理西域事務(wù)，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。這說明新疆地區(qū)在歷史上是中國領(lǐng)土的一部分。（3）本題考查三國鼎立。208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰(zhàn)后，曹操退回北方，不敢輕易南下。赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為奠定了三國鼎立的局面。220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。所以，本題的A填寫：吳國；B填寫：蜀漢；C填寫：魏國。（4）本題考查江南地區(qū)的開發(fā)。為了逃避北方的戰(zhàn)亂，中原漢族遷往江南。西晉后期，在我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮中，更多的北方人遷到江南，帶來勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)?！窘馕觥浚?）郡縣制。（2）西域都護(hù)。說明今新疆地區(qū)自古就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。（3）A吳國；B蜀漢；C魏國。赤壁之戰(zhàn)。（4）為了逃避北方的戰(zhàn)亂；促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā)。23、略

【分析】（1）本題主要考查三國鼎立時各國位置關(guān)系。220年，曹丕稱帝，國號“魏”，史稱曹魏，都城為洛陽；221年劉備在成都接續(xù)漢朝，史稱蜀漢，都城為成都。229年孫權(quán)稱帝，國號“吳”，史稱東吳，都城為建業(yè)。依據(jù)位置關(guān)系A(chǔ)BC三處分別填寫魏蜀吳。（2）本題主要考查三國形成時期的最大戰(zhàn)役。曹操統(tǒng)一北方后，與208年南下，首先擊敗劉表和依附劉表的劉備，占領(lǐng)荊州，進(jìn)逼孫吳。孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。此后曹操退守中原。孫權(quán)鞏固江東，劉備趁機(jī)占領(lǐng)荊州和益州。赤壁之戰(zhàn)是以少勝多的著名戰(zhàn)役，奠定了三足鼎立的格局。公元200年，曹操打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，之后曹操率軍北渡黃河，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)，奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。三國之間的關(guān)系是鼎立或者并立。（3）本題主要考查對曹操及諸葛亮的評價。曹操作為一個封建統(tǒng)治軍閥，能胸懷大志，愛惜人才、知人善用、文武兼?zhèn)洹Ⅲw恤民生、策馬馳騁華夏、揮鞭平定北方，堪稱一世之英雄。其歷史功績不可磨滅，英雄本色不容詆毀。故曹操是一位杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家，對中國歷史作出了重大的貢獻(xiàn)。諸葛亮是一位杰出的政治家，軍事家，但他不是神，應(yīng)去掉他身上神的光環(huán)?！窘馕觥浚?）魏蜀吳（2）赤壁之戰(zhàn)；官渡之戰(zhàn)；鼎立或者并立。（3）不同意；曹操是一位杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。他完成了北方的統(tǒng)一，對中國歷史作出了重大的貢獻(xiàn)。諸葛亮是一位杰出的政治家，軍事家，但他不是神，應(yīng)去掉他身上神的光環(huán)。五、連線題(共3題，共6分)24、略

【分析】試題分析：戰(zhàn)國時期，各國都修建水利工程。其中秦國李冰父子修建的都江堰最為著名，它消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田。至今仍發(fā)揮著“行水灌田，泄洪平災(zāi)”的作用?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；溫故而知新；提出有教無類的思想，啟發(fā)誘導(dǎo)等。傳說我國原始社會末期，堯、舜、禹時期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度叫禪讓制。春秋時期，老子創(chuàng)立了道家學(xué)派。老子的著作是《道德經(jīng)》。商紂是商朝最后一位國王，也是有名的暴君。商紂創(chuàng)制“炮烙”等酷刑迫害人民?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代；人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·華夏之祖；人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏商西周的興亡【解析】【答案】25、略

【分析】（1）本題主要考查成語的來歷。桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截?fù)魬?zhàn)，孫臏在此戰(zhàn)中避實擊虛、攻其必救,創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。成語紙上談兵，經(jīng)常用于形容長平之戰(zhàn)失利的趙括。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，貿(mào)然進(jìn)攻，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍同秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。項羽破釜沉舟，以大無畏精神在各諸侯軍畏縮不進(jìn)時率先猛攻秦軍，帶動諸侯義軍一起最終全殲王離軍，并于八個月后迫使另二十萬章邯秦軍投降。"陣前倒戈"發(fā)生在牧野之戰(zhàn)時,牧野之戰(zhàn)是中國商朝和周朝交替時，周朝武王率軍直搗商都朝歌，在牧野大破商軍，滅亡商朝的一次決戰(zhàn)。（2）本題主要考查諸子百家代表人物及其思想觀點。孟子是儒家的代表人物，其觀點為“民為貴,社稷次子,君為輕”。墨家：墨子非攻《墨子》其思想主張為：兼愛,非攻,沿、尚賢，尚同，節(jié)用等。道家：老子《老子》在政治上提出“無為而治”的思想，其提出的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的觀點，體現(xiàn)尊重客觀規(guī)律、保護(hù)自然的思想。法家：韓非子《韓非子》韓非子，主張法治,提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)四個政策?！窘馕觥浚?）桂陵之戰(zhàn)————圍魏救趙；長平之戰(zhàn)————紙上談兵；巨鹿之戰(zhàn)————破釜沉舟；牧野之戰(zhàn)————臨陣倒戈（2）儒家——孟子——民為貴,社稷次子,君為輕”；道家——老子——“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏；法家——韓非——以法治國,君主專制；墨家——墨子——天下兼相愛則治,交相惡則亂“26、略

【分析】（1）本題考查的是開國大典。1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；是我國反帝反封建的徹底勝利，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。中國人民從此站起來了，成為國家的主人。故選②。（2）本題考查和平共處五項原則的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知，1953年底，周恩來在接見印度代表團(tuán)時首次提出和平共處五項原則。1954年，周恩來總理在訪問印度、緬甸時與兩國總理共同倡導(dǎo)和平共處五項原則。和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。故選④。（3）本題考查抗美援朝的相關(guān)史實。美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權(quán)，嚴(yán)重威脅著中國安全，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下，開赴朝鮮戰(zhàn)場，同朝鮮軍民一起，抗擊美國侵略者。故選①。（4）本題考查的是鄧小平與改革開放的有關(guān)內(nèi)容。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，鄧小平是我國實行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。故選③?！窘馕觥浚á冢á埽á伲á郏┝⒕C合題(共3題，共24分)27、略

【分析】【解析】

試題分析：

第（1）問；主要考查學(xué)生對絲綢之路的準(zhǔn)確識記，依據(jù)醫(yī)學(xué)知識可知，張騫出使西域后，漢朝的使者；商人接踵而至，西域的使者、商人也紛紛東來，最終形成著名的絲綢之路，路線是：從A長安出發(fā)，通過B河西走廊，C今新疆地區(qū)，D蔥嶺，運(yùn)往E西亞(安息)，再轉(zhuǎn)運(yùn)到F歐洲(大秦)；作用：促進(jìn)了東、西方兩大文明相互交流、相互滲透；對促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用；至今仍然是對外經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。

第（2）問；主要考查新航路開辟的相關(guān)史實，依據(jù)材料中的“公元1500年前后，使世界不同地區(qū)的文明”，再結(jié)合所學(xué)知識可以知道，這一標(biāo)志性事件是開始于15世紀(jì)末的新航路的開辟；新航路的開辟以后，從歐洲到亞洲；美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

第（3）問；主要考查學(xué)生對新航路開辟給中國的帶來的影響的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知，材料里的“1500年～19世紀(jì)末，西方文明以其強(qiáng)勢對亞非拉地區(qū)的文明形成巨大的沖擊”，指的是，新航路開辟后，資本主義國家為了滿足本國的需求，所對中國進(jìn)行的侵略和掠奪。這一個歷史階段，發(fā)生在中國的歷史事件有，鴉片戰(zhàn)爭；甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等，同時還有洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法等一批先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)的事件。這些歷史事件給中國帶來的影響可以分為兩個方面，其中消極影響是隨著外國資本主義入侵，中國的領(lǐng)土和主權(quán)完整遭到破壞，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會；積極影響就是：推動中國近代民族工業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展；促使西方民主思想在中國傳播，沖擊了傳統(tǒng)思想觀念；使有識之士開始了中國近代化的探索。

第（4）問；主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納，通讀材料可以知道，此題主要講的是如何對待不同民族所創(chuàng)造的不同的文明，在各國自身發(fā)展的過程中，因為自然環(huán)境；地理區(qū)域等的差異，形成了不同的文明，文明的多樣性是人類社會的客觀現(xiàn)實，是當(dāng)今世界的基本特征，也是人類進(jìn)步的重要動力；一切優(yōu)秀的文明成果是人類文明進(jìn)步的象征，是全人類的共同財富；我們應(yīng)尊重文明的多元化和個性化；一個方面我們要繼承和發(fā)揚(yáng)好自己的優(yōu)秀文化，同時也要不斷吸收其他文明的精華；要用寬容的心態(tài)尊重人類社會的不同文明，取其精華去其糟粕。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·漢通西域和絲綢之路·絲綢之路；人教新課標(biāo)八年級上冊·鴉片戰(zhàn)爭·甲午中日戰(zhàn)爭·八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭·洋務(wù)運(yùn)動·戊戌變法；人教新課標(biāo)九年級上冊·資本主義時代的曙光·新航路的開辟【解析】【答案】

(1)路線：A長安—B河西走廊—C今新疆地區(qū)—D蔥嶺—E西亞(安息)—F歐洲(大秦)。(答出其中三個地名并與圖中字