2025年浙科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）；分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析不正確的是（）

A.同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀2、要除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú)?，可用燃燒除氧氣的方法．下列物質(zhì)中可選用的是（）A.硫B.木炭C.紅磷D.蠟燭3、下列儀器屬于玻璃儀器，可直接加熱的是（）A.燒杯B.蒸發(fā)皿C.試管D.錐形瓶4、水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.用活性炭可除去水中的色素和異味B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)5、科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)；可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（）

A.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4B.反應(yīng)中沒(méi)有單質(zhì)生成C.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變D.乙烯的化學(xué)式為C2H46、rm{H_{2}O}與rm{H_{2}O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是A.他們的元素組成不同B.他們?cè)诔叵聽(tīng)顟B(tài)不同C.它們的分子構(gòu)成不同D.rm{H_{2}O_{2}}中有氧氣而rm{H_{2}O}中沒(méi)有7、rm{2017}年rm{6}月rm{10}日是“全國(guó)低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”rm{.}下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是()A.提倡雙面使用紙張B.推廣使用一次性竹筷C.提倡使用太陽(yáng)能熱水器D.推廣使用公共自行車8、以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光9、碳元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是()A.質(zhì)子數(shù)不同B.電子數(shù)不同C.中子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、現(xiàn)有H、C、O、Ca、Na五種元素，請(qǐng)寫出符合下列要求的物質(zhì)化學(xué)式。（1）一種具有還原性的氣態(tài)化合物；（2）常用于中和土壤酸性的一種堿；（3）可用于作食品干燥劑的一種金屬氧化物；（4）其水溶液呈堿性的一種碳酸鹽。11、實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水反應(yīng)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳在反應(yīng)中起到____作用，因?yàn)樗淖兞朔磻?yīng)的速率，但是本身的____和____都沒(méi)有改變．12、周末同學(xué)們乘坐地鐵去參觀中國(guó)地質(zhì)博物館．

（1）乘坐地鐵時(shí)需要進(jìn)行安檢，有哪些物品禁止攜帶？請(qǐng)舉例說(shuō)明．____（列舉兩種即可）．

（2）來(lái)到博物館門口，在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，同學(xué)們了解他的生平事跡．大理石的主要成分是____（寫化學(xué)式）．

（3）同學(xué)們進(jìn)入博物館；看到了許多礦石標(biāo)本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

①根據(jù)輝銅礦的主要成分，有同學(xué)推測(cè)以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，他的依據(jù)是____．

②在學(xué)校同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理：____．13、根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則；請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空：

rm{(1)}向酒精燈里添加酒精；不可超過(guò)酒精燈容積的______．

rm{(2)}給試管里的液體加熱；應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約______處；試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的______；試管口斜向上，且與桌面成______角；試管口不要對(duì)著自己或他人．

rm{(3)}取用液體藥品時(shí)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取______．14、自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示。

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

（2）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____

（3）A物質(zhì)屬于______（填物質(zhì)分類）；屬于單質(zhì)的有______（填化學(xué)式）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____

（4）分析以上微觀過(guò)程模擬圖，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是______．評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題(共8題，共16分)15、維生素rm{C}是一種無(wú)色晶體，分子式為rm{C_{6}H_{8}O_{6}}熔點(diǎn)為rm{190-192隆忙}易溶于水，是一種水溶性維生素，水溶液顯酸性，并有可口的酸味。維生素rm{C}廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，如山楂、鮮棗、草莓、橘子、檸檬、辣椒、西紅柿、豆角、白菜等。人體不能合成維生素rm{C}必須從食物中獲得。

維生素rm{C}也稱抗壞血酸，在人體內(nèi)有重要功能。例如，它能參與體內(nèi)的氧化還原反應(yīng)，維持細(xì)胞間質(zhì)的正常結(jié)構(gòu)；促進(jìn)傷口愈合，維持牙齒、骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無(wú)機(jī)鹽和某些氨基酸的吸收；增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力，有解毒作用等。中學(xué)生每天需要補(bǔ)充約rm{60mg}維生素rm{C}

維生素rm{C}是一種較強(qiáng)的還原劑；在水溶液中或受熱時(shí)很容易被氧化而引起變質(zhì)，在酸性環(huán)境中穩(wěn)定，在堿性溶液中更容易被氧化。

rm{(}資料：高錳酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，高錳酸鉀的水溶液與還原性強(qiáng)的物質(zhì)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而顏色變淺或褪色。rm{)}

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

rm{(1)}寫出維生素rm{C}的一條物理性質(zhì)：______。

rm{(2)}維生素rm{C}廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中；除文中提到的水果；蔬菜外，請(qǐng)你再舉一例：______。

rm{(3)}中學(xué)生每天需要補(bǔ)充一定量維生素rm{C}的原因是______。

rm{(4)}高錳酸鉀的水溶液呈現(xiàn)紫色，若向一支盛有高錳酸鉀溶液的試管中，加入一片維生素rm{C}可以觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(5)}為盡可能減少維生素rm{C}的損失，請(qǐng)你提出一條針對(duì)蔬菜在清洗、烹制或食用過(guò)程中的建議是______。16、明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法；請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：

rm{(1)}水與冰的共存物是純凈物；是因?yàn)開(kāi)_____．

rm{(2)}水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和；是因?yàn)開(kāi)_____．

rm{(3)}加油站附近要嚴(yán)禁煙火；是因?yàn)開(kāi)_____．

rm{(4)}氫氣可以燃燒而氧氣不能燃燒；是因?yàn)開(kāi)_____．

rm{(5)}手上涂抹酒精后會(huì)感到發(fā)涼；是因?yàn)開(kāi)_____．

rm{(6)}蔗糖在熱水中溶解更快，是因?yàn)開(kāi)_____．17、下面是部分原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖rm{.}請(qǐng)仔細(xì)觀察；分析；再回答問(wèn)題：

rm{(1)}上述粒子中屬于陽(yáng)離子的是______；屬于陰離子的是______．

rm{(2)}上述粒子中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______．

rm{(3)}分別寫出rm{壟脻}和rm{壟脽}表示的微粒符號(hào)______；______．

rm{(4)}推測(cè)rm{壟脼}表示的微粒的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“很活潑”、“很穩(wěn)定”或“比較穩(wěn)定”rm{)}可見(jiàn)，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的______關(guān)系密切．18、材料一:2016年9月,李某應(yīng)征入伍,因怕苦怕累,不愿受部隊(duì)的約束,他以各種理由企圖逃避服兵役。材料二:陳某開(kāi)了一家餐館,縣地稅局幾次通知其報(bào)納稅,陳某拒不申報(bào)。當(dāng)年年底,縣地稅局稽查處核定該餐館欠繳稅款5萬(wàn)元,作出補(bǔ)繳稅款、加收滯納金并處以以罰款10萬(wàn)元的決定。(1)請(qǐng)你評(píng)價(jià)李某的行為(2)我國(guó)兵役分為哪兩種?(3)陳某不申報(bào)納稅的行為對(duì)嗎?為什么？(4)從以上材料中,你得到什么啟示?19、分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法rm{.}物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果rm{.}根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間常存在如下三種rm{(}如圖所示rm{)}

rm{(1)}純凈物和混合物屬于上述關(guān)系的______關(guān)系．

rm{(2)}現(xiàn)有rm{壟脵}“可口可樂(lè)”飲料；rm{壟脷}“農(nóng)夫山泉”礦泉水；rm{壟脹}冰水混合物；rm{壟脺}加碘食鹽；rm{壟脻}白醋；rm{壟脼}蒸餾水；rm{壟脽}啤酒；rm{壟脿}黃銅；rm{壟謾}液氧；rm{壟芒}四氧化三鐵rm{.}其中屬于純凈物的有rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}______，屬于混合物的有______．20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，其中rm{A}是生活中最常見(jiàn)的液體，rm{B}的組成元素與rm{A}相同，rm{D}是一種暗紫色的固體，rm{E}只含一種元素，且該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{6}rm{(}圖中“rm{-}”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“rm{隆煤}”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去rm{)}請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}在圖中填出五種物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)；

rm{(2)}寫出由rm{D}轉(zhuǎn)化rm{C}的符號(hào)表達(dá)式______．

rm{(3)}寫出rm{C}與rm{E}反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．21、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答有關(guān)問(wèn)題：

rm{(1)}寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用rm{B}和rm{C}組合制取氧氣；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，證明氧氣收集滿的方法是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，若用rm{E}裝置收集氧氣；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)該先______再______，以防止試管炸裂．

rm{(4)}為測(cè)定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過(guò)下圖裝置______rm{(}填裝置代號(hào)rm{)}

rm{(5)}甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的______rm{(}填序號(hào)rm{)}收集甲烷氣體可以用______和______rm{(}填裝置序號(hào)rm{)}原因是______和______．22、用科學(xué)方法去探究。

科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的思維和行為方式；“觀察”“比較”“演繹”“分類”“類比”“抽象”等是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的科學(xué)方法．

小華在探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)；進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

在他的實(shí)驗(yàn)記錄里的如下幾個(gè)陳述中；分別是運(yùn)用了上述哪一種科學(xué)方法？

A.反應(yīng)物中木炭屬于非金屬單質(zhì)；鐵絲屬于金屬單質(zhì)；蠟燭屬于化合物．______

B.紅熱的鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒；火星四射，瓶壁上出現(xiàn)黑色固體．______

C.蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈．______

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)．______．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共21分)23、有A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．24、采用適當(dāng)?shù)脑噭?，可從石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中獲得高純度rm{CaCO_{3}}其流程如下：

rm{壟脵}流程圖中進(jìn)行的操作rm{1}操作rm{2}的名稱是__________；rm{壟脷}寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式___________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。rm{壟脹}該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是__________，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。rm{壟脺}使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到rm{100%}是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________rm{(}填“化學(xué)式”rm{)}25、碘化銀rm{(AgI)}是當(dāng)前我國(guó)實(shí)施人工增雨的主要物質(zhì)。下列是碘化銀的有關(guān)描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色固體；rm{壟脷}幾乎不溶于水；rm{壟脹}熔點(diǎn)為rm{558隆忙}沸點(diǎn)為rm{1506隆忙}rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I_{2})}和銀rm{(Ag)}上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是________rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是________。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共8分)26、請(qǐng)用最簡(jiǎn)便的方法區(qū)別家庭中的下列各組物質(zhì)？（只寫利用的性質(zhì)）

（1）白糖和食鹽______；

（2）白酒和水______；

（3）銅片和鐵片______；

（4）鋁絲和鋼絲______．

評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共10分)27、在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中；小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，生成黑色固體氧化銅，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中；交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______。

（2）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

。反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______21%（填“＞”；“=”、“＜”）。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是______。（填序號(hào)）

①交替推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的次數(shù)過(guò)少；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多。

（3）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】A；據(jù)圖可以看出；同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，正確；

B；據(jù)圖可以看出；等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀，氯酸鉀分解生成的氧氣的質(zhì)量大，故用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料，正確；

C；加入少量的二氧化錳只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率；不能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；

D；據(jù)圖可以看出；反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，正確；

故選C．

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和有關(guān)物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可．2、C【分析】【解答】A；硫粉在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體；雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體；雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；紅磷本身是固體；能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)正確；

D；蠟燭的主要成分是石蠟；在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮?dú)?，所選除氧劑要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．3、C【分析】解：A；給燒杯加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)；防止局部過(guò)熱而炸裂；故A錯(cuò)誤；

B；蒸發(fā)皿能直接加熱；但不是玻璃儀器；故B錯(cuò)誤；

C；試管可用酒精燈直接加熱；故C正確；

D；錐形瓶不能用來(lái)加熱；故D錯(cuò)誤．

故選：C．

A；從給燒杯加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)；防止局部過(guò)熱而炸裂去分析解答；

B；從蒸發(fā)皿能直接加熱；但不是玻璃儀器去分析解答；

C；從試管可用酒精燈直接加熱去分析解答；

D；從錐形瓶不能用來(lái)加熱去分析解答；

記住實(shí)驗(yàn)室中可直接加熱的儀器有：試管，蒸發(fā)皿、坩堝．【解析】【答案】C4、D【分析】解：A；活性炭具有吸附性；可除去水中的色素和異味，故A正確；

B；可用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多就是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫較少就是硬水，故B正確；

C；生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度．故C正確；

D；通過(guò)過(guò)濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì)；不能除去所有的雜質(zhì)，故D不正確．

故選D．

A；根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

B；根據(jù)可用肥皂水可以鑒別硬水和軟水進(jìn)行解答；

C；根據(jù)生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解答；

D；根據(jù)過(guò)濾的原理分析判斷．

解答本題的關(guān)鍵要掌握水和肥皂水的性質(zhì)及其電解水和凈化水等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】【答案】D5、A【分析】解：由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知；各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：

據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O；因此：

A；參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：6=1：3；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；通過(guò)上述變化可知；反應(yīng)中沒(méi)有單質(zhì)生成，故說(shuō)法正確；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖；可知反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變，故說(shuō)法正確；

D、由上述分析可知，乙烯的化學(xué)式為C2H4；故說(shuō)法正確．

故選：A．

觀察反應(yīng)的微觀過(guò)程圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．

本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．【解析】【答案】A6、C【分析】咯【解析】rm{C}7、B【分析】【分析】本題考查節(jié)能低碳的理念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.提倡雙面使用紙張可以節(jié)約用紙，能節(jié)約能源，故A不符合題意；

B.推廣使用一次性竹筷，會(huì)造成大量的樹(shù)木砍伐，不符合低碳理念，故B符合題意；

C.提倡使用太陽(yáng)能熱水器能節(jié)約能源，故C不符合題意；

D.推廣使用公共自行車，能減少汽車的使用，節(jié)約能源，故D不符合題意。

故選B。

【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；蠟燭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選C．

A；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{C}9、A【分析】略【解析】rm{A}二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】根據(jù)課本知識(shí)可知；①一氧化碳，具有還原性，是氣體，屬于化合物，由碳、氧元素組成，所提供的元素中含有碳、氧元素，因此一氧化碳符合題目的要求．一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，1個(gè)一氧化碳分子含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子，因此一氧化碳的化學(xué)式表示為CO．②氫氧化鈣屬于堿，能用來(lái)中和酸性土壤，由氫、氧、鈣三種元素組成，所提供的元素中含有氫、氧、鈣三種元素，因此氫氧化鈣符合題目要求．1個(gè)氫氧化鈣分子含有1個(gè)鈣原子和2個(gè)氫氧根，1個(gè)氫氧根含有1個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子，表示分子中原子團(tuán)個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中原子團(tuán)符合的右下角（數(shù)字不是“1”時(shí)，原子團(tuán)符號(hào)的外面要加上括號(hào)），因此氫氧化鈣的化學(xué)式表示為Ca（OH）2．③氧化鈣屬于氧化物，顯堿性，屬于堿性氧化物，能吸收水分，能作干燥劑，由鈣、氧元素組成，所提供的元素中含有鈣、氧元素，因此氧化鈣符合題目要求．1個(gè)氧化鈣分子含有1個(gè)鈣原子和1個(gè)氧原子，因此氧化鈣的化學(xué)式表示為CaO．④碳酸鈉屬于鹽，顯堿性，由鈉、碳、氧三種元素組成，所提供的元素中含有鈉、碳、氧三種元素，因此碳酸鈉符合題目要求．1個(gè)碳酸鈉分子含有1個(gè)鈉原子和1個(gè)碳酸根，1個(gè)碳酸根含有1個(gè)碳原子和3個(gè)氧原子，表示分子或原子團(tuán)中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式或原子團(tuán)符號(hào)中元素符號(hào)的右下角，因此碳酸鈉的化學(xué)式表示為Na2CO3．【解析】【答案】（1）CO；（2）Ca(OH)2；（3）CaO；（4）Na2CO3或NaHCO3。11、催化質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)【分析】【解答】雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；二氧化錳在反應(yīng)中起到催化作用；因?yàn)樗淖兞朔磻?yīng)的速率，但是本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變．故答案為：催化；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)．

【分析】雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，據(jù)此結(jié)合催化劑的特征，進(jìn)行分析解答．12、汽油、酒精等易燃易爆品以及管制刀具等碳酸鈣化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】（1）汽油；酒精等易燃易爆品以及管制刀具等是不能帶上地鐵的；故填：汽油、酒精等易燃易爆品以及管制刀具等；

（2）大理石的主要成分是碳酸鈣；故填：碳酸鈣；

（3）①化學(xué)變化前后元素的種類不變；所以以輝銅礦為原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品；故填：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變；

②氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【分析】（1）汽油；酒精等易燃易爆品以及管制刀具等是不能帶上地鐵的；

（2）大理石的主要成分是碳酸鈣；

（3）①根根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；

②氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳．13、略

【分析】解：rm{(1)}向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的rm{dfrac{2}{3}}

rm{(2)}給試管里的液體加熱，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約rm{dfrac{1}{3}}處；試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}試管口斜向上，且與桌面成rm{45^{circ}}角；試管口不要對(duì)著自己或他人；

rm{(3)}取用液體藥品時(shí)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取rm{1隆蘆2mL}．

故填：rm{(1)dfrac{2}{3}}rm{(2)dfrac{1}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{(3)1隆蘆2mL}．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)取用液體藥品的原則進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{dfrac{2}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{1隆蘆2mL}14、H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑分解反應(yīng)氧化物Cl2、O2+1在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不可再分【分析】解：（1）由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)是氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸分解生成了鹽酸和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑；

（2）圖乙所示反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)；屬于分解反應(yīng)；

（3）A物質(zhì)是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，屬于單質(zhì)的有氯氣和氧氣，化學(xué)式是：Cl2、O2；D物質(zhì)中氫元素為+1價(jià)，氧元素為-2價(jià)，則可推出氯元素的化合價(jià)為+1；

（4）分析以上微觀過(guò)程模擬圖；由微粒低的變化可知：在化學(xué)變化中分子可以再分；原子不可再分．

故答為：（1）：H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑；

（2）分解反應(yīng)；

（3）氧化物，Cl2、O2；+1；

（4）在化學(xué)變化中分子可以再分；原子不可再分．

（1）觀察反應(yīng)的微觀過(guò)程圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

（3）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；寫出化學(xué)式；根據(jù)化合價(jià)原則由化學(xué)式求出元素的化合價(jià)；

（4）根據(jù)微粒的變化分析分子；原子的變化等．

在解此類題時(shí)，首先對(duì)所給的圖示進(jìn)行分析，再依據(jù)化學(xué)方程式的書寫、物質(zhì)的分類方法、元素化合價(jià)的求法等知識(shí)進(jìn)行解答．【解析】H2O+Cl2=HCl+HClO、2HClO=2HCl+O2↑分解反應(yīng)氧化物Cl2、O2+1在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不可再分三、簡(jiǎn)答題(共8題，共16分)15、略

【分析】解：rm{(1)}維生素rm{C}是一種無(wú)色晶體，熔點(diǎn)為rm{190-192隆忙}易溶于水；

rm{(2)}新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素rm{C}如黃瓜；

rm{(3)}維生素rm{C}也稱抗壞血酸；在人體內(nèi)有重要功能。例如，它能參與體內(nèi)的氧化還原反應(yīng)，維持細(xì)胞間質(zhì)的正常結(jié)構(gòu)；促進(jìn)傷口愈合，維持牙齒；骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無(wú)機(jī)鹽和某些氨基酸的吸收；增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力，有解毒作用等，維生素在人體內(nèi)有重要功能，人體不能合成維生素；

rm{(4)}維生素rm{C}是一種較強(qiáng)的還原劑，高錳酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，高錳酸鉀的水溶液與還原性強(qiáng)的物質(zhì)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而顏色變淺或褪色，若向一支盛有高錳酸鉀溶液的試管中，加入一片維生素rm{C}可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變淺rm{(}或褪色rm{)}

rm{(5)}由維生素rm{C}易溶于水，是一種水溶性維生素，在水溶液中或受熱時(shí)很容易被氧化而引起變質(zhì)，在酸性環(huán)境中穩(wěn)定，為盡可能減少維生素rm{C}的損失，蔬菜在清洗、烹制或食用過(guò)程中要生吃rm{(}或避免清洗時(shí)長(zhǎng)時(shí)間用水泡、或食用時(shí)放點(diǎn)兒醋等rm{)}

故答案為：rm{(1)}易溶于水；rm{(2)}黃瓜；rm{(3)}維生素在人體內(nèi)有重要功能，人體不能合成維生素；rm{(4)}紫色變淺rm{(}或褪色rm{)}rm{(5)}生吃蔬菜rm{(}或避免清洗時(shí)長(zhǎng)時(shí)間用水泡、或食用時(shí)放點(diǎn)兒醋等rm{)}

rm{(1)}維生素rm{C}是一種無(wú)色晶體，熔點(diǎn)為rm{190-192隆忙}易溶于水；

rm{(2)}根據(jù)維生素rm{C}的食物來(lái)源進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)維生素的生理功能進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)維生素rm{C}是一種較強(qiáng)的還原劑進(jìn)行分析；

rm{(5)}根據(jù)維生素rm{C}的性質(zhì)進(jìn)行分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的?！窘馕觥恳兹苡谒?；黃瓜；維生素在人體內(nèi)有重要功能，人體不能合成維生素；紫色變淺rm{(}或褪色rm{)}生吃蔬菜rm{(}或避免清洗時(shí)長(zhǎng)時(shí)間用水泡、或食用時(shí)放點(diǎn)兒醋等rm{)}16、它們都是由水分子（同種分子）構(gòu)成分子間有間隔分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同酒精分子克服相互作用力，間隔變大，需要從外界吸收能量溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快【分析】解：rm{(1)}水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈兌际怯伤肿觬m{(}同種分子rm{)}構(gòu)成．

rm{(2)}水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和；是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔．

rm{(3)}加油站附近要嚴(yán)禁煙火；是因?yàn)槠头肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)的，空氣中含有汽油的分子，為防止發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火．

rm{(4)}氫氣可以燃燒而氧氣不能燃燒；是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同．

rm{(5)}手上涂抹酒精后會(huì)感到發(fā)涼；是因?yàn)榫凭肿涌朔嗷プ饔昧?，間隔變大，需要從外界吸收能量．

rm{(6)}蔗糖在熱水中溶解更快；是因?yàn)闇囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)速率越快．

故答案為：rm{(1)}它們都是由水分子rm{(}同種分子rm{)}構(gòu)成；

rm{(2)}分子間有間隔；

rm{(3)}分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的；

rm{(4)}分子構(gòu)成不同；化學(xué)性質(zhì)不同；

rm{(5)}酒精分子克服相互作用力；間隔變大，需要從外界吸收能量；

rm{(6)}溫度越高；分子運(yùn)動(dòng)速率越快．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】它們都是由水分子rm{(}同種分子rm{)}構(gòu)成分子間有間隔分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同酒精分子克服相互作用力，間隔變大，需要從外界吸收能量溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快17、⑤；③；①③④⑤⑥⑧；Mg2+；Cl；比較穩(wěn)定；最外層電子數(shù)【分析】解：rm{(1)}由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{壟脻}中質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子；rm{壟脹}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；屬于陰離子．

rm{(2)}上述粒子中，rm{壟脵}的核外只有一個(gè)電子層，且有rm{2}個(gè)電子，rm{壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿}的最外層都有rm{8}個(gè)電子數(shù)；都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

rm{(3)壟脻}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{12}核外電子數(shù)是rm{10}表示鎂離子，符號(hào)為：rm{Mg^{2+}}rm{壟脽}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{17}核外電子數(shù)是rm{17}表示氯原子，符號(hào)為：rm{Cl}．

rm{(4)}由于rm{壟脼}表示的微粒的最外層電子數(shù)是rm{4}不易失去電子、也不易得到電子，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定rm{.}可見(jiàn)；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)關(guān)系密切．

故答為：rm{(1)壟脻}rm{壟脹}rm{(2)壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿}rm{(3)Mg^{2+}}rm{Cl}rm{(4)}比較穩(wěn)定rm{.}最外層的電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析；在陽(yáng)離子中質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)，在陰離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)最外層電子數(shù)是rm{8(}氦為rm{2)}的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)分析；

rm{(3)}根據(jù)rm{壟脻}和rm{壟脽}的結(jié)構(gòu)示意圖分析寫出微粒符號(hào)；

rm{(4)}根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的性質(zhì)分析判斷．

本題主要考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行區(qū)別原子，離子，并能靈活應(yīng)用rm{.}理解結(jié)構(gòu)示意圖的意義是解答的基礎(chǔ)．【解析】rm{壟脻}rm{壟脹}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿}rm{Mg^{2+}}rm{Cl}比較穩(wěn)定；最外層電子數(shù)18、略

【分析】（1）此題考查對(duì)依法服兵役的認(rèn)識(shí)。此題為評(píng)析題，應(yīng)先對(duì)李某的行為進(jìn)行判斷，然后依據(jù)教材知識(shí)分析并陳述理由，最后做出總結(jié)。由教材可知，依法服兵役是公民的基本義務(wù)。李某以各種理由企圖逃避服兵役的做法是錯(cuò)誤的，可依據(jù)教材知識(shí)，從自覺(jué)履行義務(wù)角度陳述理由。故可答：李某的行為是錯(cuò)誤的，他沒(méi)有履行依法服兵役的義務(wù)。保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)，依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)，為了保衛(wèi)祖國(guó)，我們要自覺(jué)履行這項(xiàng)義務(wù)。（2）此題考查我國(guó)兵役的種類。屬于識(shí)記類知識(shí)的考查。可依據(jù)教材知識(shí)回答：兵役分為現(xiàn)役與預(yù)備役。（3）此題考查對(duì)依法納稅的認(rèn)識(shí)。把握題文信息，聯(lián)系教材知識(shí)分析。由教材可知，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，必須履行?？蓮幕玖x務(wù)、稅收的意義角度陳述理由。故可答：這種行為是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐婪{稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究其刑事責(zé)任。（4）此題考查依法履行基本義務(wù)。把握題文信息，聯(lián)系教材知識(shí)分析。題文反映了李某以各種理由企圖逃避服兵役、陳某不申報(bào)納稅受到懲罰，說(shuō)明公民必須履行基本義務(wù)。故可答：依法服兵役和依法納稅都是公民的基本義務(wù)，作為公民都必須履行。?【解析】（1）李某的行為是錯(cuò)誤的，他沒(méi)有履行依法服兵役的義務(wù)。保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)，依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)，為了保衛(wèi)祖國(guó)，我們要自覺(jué)履行這項(xiàng)義務(wù)。（2）兵役分為現(xiàn)役與預(yù)備役。（3）這種行為是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐婪{稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究其刑事責(zé)任。（4）依法服兵役和依法納稅都是公民的基本義務(wù)，作為公民都必須履行。19、（1）并列

（2）③⑥⑨⑩①②④⑤⑦⑧【分析】【分析】根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，因此純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，故答案為：并列；rm{(2)}根據(jù)根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成，則屬于純凈物的有rm{(2)}冰水混合物；rm{壟脹}蒸餾水；rm{壟脼}液氧；rm{壟謾}四氧化三鐵；rm{壟芒}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，則屬于混合物的是根據(jù)“可口可樂(lè)”飲料；rm{壟脵}“可口可樂(lè)”飲料；rm{壟脷}“農(nóng)夫山泉”礦泉水；rm{壟脺}加碘食鹽；rm{壟脻}白醋；rm{壟脽}啤酒；rm{壟脿}黃銅“農(nóng)夫山泉”礦泉水；rm{壟脵}加碘食鹽；rm{壟脷}白醋；rm{壟脺}啤酒；rm{壟脻}黃銅rm{壟脽}rm{壟脿}，故答案：rm{壟脹壟脼壟謾壟芒}【解析】rm{(1)}并列并列

rm{(1)}rm{(2)壟脹壟脼壟謾壟芒}rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脽壟脿}rm{(2)壟脹壟脼壟謾壟芒}20、略

【分析】解：rm{A}為生活中最常見(jiàn)的液體，為水，rm{B}與之組成元素相同，則rm{B}為過(guò)氧化氫，也符合題目中rm{B隆煤A}的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}而rm{D}為暗紫色固體，初中只有高錳酸鉀，rm{C}既是過(guò)氧化氫的對(duì)應(yīng)生成物，也是高錳酸鉀的生成物，所以rm{C}為氧氣rm{.D}只有一種元素，且質(zhì)子數(shù)為rm{6}為碳元素，rm{D}是碳單質(zhì)，與氧氣能夠反應(yīng)，符合題目規(guī)定的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}所以。

rm{A}為水，rm{B}為過(guò)氧化氫，rm{C}為氧氣，rm{D}為高錳酸鉀，rm{E}為碳單質(zhì)．

rm{(1)}在圖中填出五種物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)，書寫化學(xué)式而不是名稱：．

rm{(2)}寫出由rm{D}轉(zhuǎn)化rm{C}是高錳酸鉀制取氧氣，是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}寫出rm{(3)}與rm{C}反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出白光，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量的熱．

故填：rm{E}．

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}

rm{(1)}劇烈燃燒；發(fā)出白光，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量的熱．

由于rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}為生活中最常見(jiàn)液體，應(yīng)該為水，而rm{(3)}的組成元素與rm{A}相同，則是過(guò)氧化氫rm{B}是暗紫色固體，在初中只有高錳酸鉀，而質(zhì)子數(shù)為rm{A}的元素為碳元素rm{.D}這樣可得涉及的物質(zhì)以及對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

找出突破口，尋找突破點(diǎn)，這是解答物質(zhì)推斷題的起點(diǎn)rm{6}熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的特征性顏色和特征性反應(yīng)．rm{.}【解析】rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量的熱21、略

【分析】解：rm{(1)}試管；錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器；故答案為：試管；錐形瓶；

rm{(2)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂rm{.}故答案為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；移出導(dǎo)管；

rm{+}為測(cè)定生成的氧氣的體積；可將生成的氧氣通過(guò)下圖裝置丙，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。蚀鸢笧椋罕?/p>

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷，因此可以加熱；甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，因此可以用向下排空氣法收集和排水法收集；故答案為：rm{(5)}rm{A}rm{D}甲烷是一種密度比空氣??；難溶于水的氣體；

試管、錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{E}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了rm{.}實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂rm{.}為測(cè)定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過(guò)下圖裝置丙，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人m{.}實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷；因此可以加熱；甲烷是一種密度比空氣小；難溶于水的氣體，因此可以用向下排空氣法收集和排水法收集．

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】試管；錐形瓶；過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；丙；rm{+}rm{A}rm{D}甲烷是一種密度比空氣??；難溶于水的氣體rm{E}22、略

【分析】解：rm{A.}反應(yīng)物中木炭屬于非金屬單質(zhì)；鐵絲屬于金屬單質(zhì)；蠟燭屬于化合物，運(yùn)用了分類；

B.紅熱的鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，火星四射，瓶壁上出現(xiàn)黑色固體rm{.}運(yùn)用了觀察；

C.蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈；運(yùn)用了比較；

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)rm{.}運(yùn)用了抽象．

答案：rm{A.}分類；rm{B.}觀察；rm{C.}比較；rm{D.}抽象．

本題可以根據(jù)科學(xué)探究的基本方法解答；

在解答本時(shí)，可以將這些的科學(xué)探究方法與平時(shí)學(xué)到一些化學(xué)學(xué)習(xí)方法--比較、歸納、概括、猜想、論證、類比、遷移、實(shí)驗(yàn)、觀察等聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行靈活地整合運(yùn)用．【解析】分類；觀察；比較；抽象四、推斷題(共3題，共21分)23、硫|氧氣|二氧化硫|二氧化碳【分析】【解答】解：A；B、C、D四種物質(zhì)；B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以A是硫，B是氧氣，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

故答案為：硫；氧氣，二氧化硫，二氧化碳．

【分析】根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)，B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結(jié)合常見(jiàn)可燃物燃燒的現(xiàn)象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．24、①過(guò)濾

②分解反應(yīng)

③CaOCaO+H2O═Ca(OH)2

④CO2、H2O【分析】【分析】本題難度不是很大，掌握碳酸鈣、生石灰與熟石灰之間的轉(zhuǎn)化、理解“綠色化學(xué)”的核心理念是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}操作rm{1}操作rm{2}都是將不溶于液體的固體和液體分離；可以用過(guò)濾的方法；故填：過(guò)濾；

rm{壟脷}石灰石煅燒的反應(yīng)物是碳酸鈣，生成物是氧化鈣和二氧化碳，條件是高溫，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{