2025年人民版九年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版九年級科學上冊階段測試試卷288考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列敘述中不屬于營養(yǎng)物質進入人體后的利用方式的是（）A.轉變成人體的組成物質B.作為備用的能源物質貯存起來C.與體內的廢物進行交換D.氧化分解，釋放能量2、將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現溶液變成了紅色，由此可得到的信息是（）A.碳酸鈉是一種堿B.碳酸鈉是一種鹽C.碳酸鈉溶液呈堿性D.碳酸鈉呈白色固體3、分析推理是化學學習常用的方法；下列分析推理正確的是（）

?A.濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性B.金剛石和石墨都是由碳原子構成，所以它們的性質相同C.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D.點燃氫氣前需要檢驗純度，所以點燃甲烷前也需要檢驗純度4、生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途與其物理性質有關的是（）A.稀有氣體用作焊接保護氣B.銅用作導線C.氮氣用作食品防腐劑D.氧氣用作醫(yī)療急救5、生活處處有物理．以下是小夏對幾處生活情景的分析，正確的是A.投入水中的石塊沒有漂浮在水面上，說明下沉的物體并不受浮力B.人遠離平面鏡常常感到像變小，說明平面鏡成像大小與物距有關C.冬天用熱水袋暖手，手感到溫暖，說明熱傳遞可以改變物體內能D.教室內的一個開關可以同時控制八盞燈，說明這八盞燈是串聯的6、下列四個選項中，能正確表示食物鏈的是（）A.大魚→小魚→蝦B.草→羊→狼C.陽光→草→兔D.昆蟲→青蛙→蛇評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、在化學工業(yè)中，除了要及時處理好三廢，還要努力提高____，增加____，從根本上降低____。8、小宇同學在家中建立了小小實驗室,他收集了許多物質,有①碳酸鈉②氧化鈣③氯化鈉④氫氧化鎂⑤醋酸等。其中屬于堿類的物質是（填序號）____；屬于鹽類的物質是（填序號）____。9、地球表面約71％被水覆蓋，水在通電的條件下能發(fā)生分解反應，請用化學方程式表示這一反應過程：____，其中產物____是最清潔的燃料，該反應發(fā)生化學變化的證據是____。10、體積相同的鐵球和木球，放在同一水平桌面上，鐵球靜止，木球運動，____球的重力勢能大，____球的動能小。正在運動著的木球如果它受到的所有外力同時消失，它的速度將____，動能將____(填“增大”、“減小”或“不變”)。11、DNA：美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了____模型，整個模型活像一個____的樓梯，梯子兩邊的“扶手”是由____和____相間連接而成的，中間的“踏腳”是兩個____。____、____和____組成了DNA分子的基本單位——____。12、A?H是初中化學常見的物質；已知A為黑色固體單質，B為紅色粉末，C和E常溫下為氣體且均屬氧化物，F的濃溶液能揮發(fā)出剌激性氣味的氣體，G﹣H發(fā)生的是化合反應．它們的轉化關系如圖所示，請回答下列問題：

（1）B的化學式為____，F的化學式為____．

（2）反應①的化學方程式為____．

（3）反應②的化學方程式為____．

（4）反應③的化學方程式為____．

（5）某同學認為“圖中每一步轉化均有元素化合價的變化”，他的判斷____（填“正確”或“不正確”）.

13、伏安法測小燈泡電功率的實驗原理是____．電路圖為：____．14、秸稈燃燒后只留下少量的灰分。這些灰分是植物細胞中的____。15、某溶液的pH為13，該溶液能使無色酚酞試液變成____色．加水稀釋后溶液的pH將（填“變大”、“變小”或“不變”）____，其原因是____。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共6分)17、如圖所示；用滑輪組沿水平地面拉動物體A，請畫出最省力的繞繩方法．

評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)18、請簡述傳染病的預防措施參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】營養(yǎng)物質進入人體的利用情況是；經消化后，其中大部分進入到體內進行血液循環(huán)，被輸送到全身各組織細胞，氧化分解產生能量，供人體需要．食物所含的六類營養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質，脂肪是人體內備用的能源物質。故答案選：D

【分析】本題考查營養(yǎng)物質的吸收和利用的知識進行解答．食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．2、C【分析】【分析】根據無色的酚酞試液遇酸性溶液不變色；遇堿性溶液變成紅色進行判斷。

【解答】將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中；發(fā)現溶液變成了紅色，說明該溶液顯堿性。

故答案為：C3、D【分析】【解答】A；濃硫酸不具有揮發(fā)性；故錯誤；

B；金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質；但由于碳原子的排列方式不同，它們的性質不完全相同，故選項推理錯誤；

C；離子是帶電荷的微粒；但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質子、電子等，故選項推理錯誤；

D；可燃性氣體不純時遇明火會發(fā)生爆炸；所以點燃前需要驗純，故D正確；

故選D．

【分析】A；濃硫酸不具有揮發(fā)性；

B；根據金剛石和石墨的物理性質進行分析判斷；

C；根據常見的帶電的粒子有質子、電子、離子等進行分析判斷；

D、可燃性氣體不純時遇明火可能產生爆炸．4、B【分析】【解答】A；稀有氣體用作焊接保護氣；是利用了稀有氣體化學性質很不活潑的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤；

B；銅用作導線；是利用了銅具有導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項正確；

C；氮氣用作食品防腐劑；是利用了氮氣化學性質不活潑的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤；

D；氧氣用作醫(yī)療急救；是利用了氧氣能供給呼吸的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤；

故選：B．

【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．5、C【分析】【解答】解：A；在水中下沉的物體也受浮力；下沉時因為浮力小于重力，A錯誤；

B；人遠離平面鏡常常感到像變小；是因為視角變小造成，平面鏡成像大小并未發(fā)生變化，B錯誤；

C；冬天用熱水袋暖手；熱從熱水袋傳遞給手，屬于熱傳遞，C正確；

D；教室內的各個燈時并聯的；一個開關可以同時控制八盞燈，是因為開關在干路，D錯誤．

故選C

【分析】A；浸在液體中的物體都受到液體豎直向上的浮力作用；若浮力小于重力，物體會下沉；

B；平面鏡成等大的像；像的大小與物距無關；

C；熱從一個物體轉移到另一個物體；叫熱傳遞；

D、家庭電路中各用電器是并聯的，若要一個開關同時控制所有用電器，則需將此開關安裝在干路上6、B【分析】【解答】A；大魚是動物不是生產者；而食物鏈的起點必須是生產者，A錯誤；

B；該食物鏈正確的表示了生產者與消費者的關系；B正確；

C；陽光屬于非生物部分；而食物鏈不包括非生物部分，C錯誤；

D；昆蟲是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產者開始，D錯誤；

故選：B

【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．二、填空題(共9題，共18分)7、原料的利用率產品的產量生產對環(huán)境造成的污染【分析】【分析】人們在制造材料的過程中會產生許多污染。為了減少或消除材料制造過程中的污染；人們需要探尋無污染或低污染的“綠色”新工藝，需要探索污染物的防治；轉化和綜合利用的途徑。

【解答】在化學工業(yè)中；除了要及時處理好“三廢”，還要努力提高原料的利用率，增加產品的產量，從根本上降低生產對環(huán)境造成的污染。

故答案為：原料的利用率；產品的產量；生產對環(huán)境造成的污染8、④①③【分析】【分析】明確有機物；單質、混合物、鹽的定義及組成是解答本題關健。鹽是由金屬陽離子（銨根離子）和酸根陰離子組成的化合物。堿是電離生成的陰離子只有氫氧根的化合物。

【解答】】①碳酸鈉和③氯化鈉都是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的化合物；屬于鹽。

②氧化鈣是由鈣元素和氧元素組成的氧化物；

④氫氧化鎂中含有氫氧根和鎂離子；屬于堿。

⑤醋酸都是含有碳元素的化合物；屬于有機物；

故答案為：屬于堿是④，屬于鹽是①③。9、2H2O2H2↑+O2↑氫氣產生氣體【分析】【分析】本題考查了水電解的方程式；并且考查了如何知道物質發(fā)生了變化（物理變化或者化學變化）。

1.我們如果想知道一種物質的性質；以及它在什么狀況下會發(fā)生怎樣的變化，可以通過觀察；實驗等方法，從物質的狀態(tài)、顏色、溫度（吸熱或放熱）、有無沉淀或氣體生成等方面尋找證據，對各種證據進行分析，從而認識物質的變化和變化的規(guī)律，推測它們的性質，并利用物質變化的規(guī)律造福人類。

2.水電解的方程式為2H2O2H2↑+O2↑，其中等號左邊的是反應物，等號右邊的是生成物。在產物中氫氣是最清潔的燃料。

【解答】

水在通電的條件下能發(fā)生分解反應，請用化學方程式表示這一反應過程：____，其中產物____是最清潔的燃料，該反應發(fā)生化學變化的證據是____。

故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；氫氣；產生氣體。10、鐵鐵不變不變【分析】【分析】（1）影響動能大小的影響因素：質量；速度。質量相同的物體；運動的速度越大，動能越大。運動速度相同的物體，質量越大，動能也越大。

（2）牛頓第一定律：任何物體在不受任何外力的作用下，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。

【解答】（1）相同體積的鐵球和木球；放在同一水平桌面上（被舉高的高度相同），但鐵球的質量大，所以鐵球的重力勢能大；鐵球處于靜止狀態(tài)，木球處于運動狀態(tài)，所以木球的動能大，鐵球的動能小。

（2）根據牛頓第一定律；正在運動著的木球如果它受到的所有外力同時消失，它將做勻速直線運動，所以它的速度將不變，動能也保持不變。

故答案為：鐵；鐵；不變；不變11、DNA雙螺旋結構雙螺旋上升磷酸脫氧核糖堿基脫氧核糖堿基磷酸脫氧核苷酸【分析】【分析】1953年；美國科學家沃森和英國科學家克里克提出了DNA雙螺旋結構模型。

【解答】美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA雙螺旋結構模型；整個模型活像一個雙螺旋上升的樓梯，梯子兩邊的“扶手”是由磷酸和脫氧核糖相間連接而成的，中間的“踏腳”是兩個堿基。脫氧核糖；堿基和磷酸組成了DNA分子的基本單位——脫氧核苷酸。

故答案為：DNA雙螺旋結構；雙螺旋上升；磷酸；脫氧核糖；堿基；脫氧核糖；堿基；磷酸；脫氧核苷酸12、Fe2O3HCl3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑C+CO22COCl2+2FeCl2=2FeCl3不正確【分析】【解答】解：（1）A?H是初中化學常見的物質，A為黑色固體單質，B為紅色粉末，C和E常溫下為氣體且均屬氧化物，所以A是碳，B是氧化鐵，氧化鐵和碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以C是二氧化碳，D是鐵，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，所以E是一氧化碳，F的濃溶液能揮發(fā)出剌激性氣味的氣體，F會與鐵反應，所以F是鹽酸，氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，G﹣H發(fā)生的是化合反應，G和氯氣反應會生成H，所以H是氯化鐵，經過驗證，推導正確，所以B是Fe2O3；F是HCl；

（2）反應①是木炭和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；

（3）反應②是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學方程式為：C+CO22CO；

（4）反應③是氯氣和氯化亞鐵反應生成氯化鐵，化學方程式為：Cl2+2FeCl2=2FeCl3；

（5）鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水的反應中；化合價沒有發(fā)生改變，所以他的判斷不正確．

故答案為：（1）Fe2O3；HCl；

（2）3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑；

（3）C+CO22CO；

（4）Cl2+2FeCl2=2FeCl3；

（5）不正確．

【分析】根據A?H是初中化學常見的物質，A為黑色固體單質，B為紅色粉末，C和E常溫下為氣體且均屬氧化物，所以A是碳，B是氧化鐵，氧化鐵和碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以C是二氧化碳，D是鐵，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，所以E是一氧化碳，F的濃溶液能揮發(fā)出剌激性氣味的氣體，F會與鐵反應，所以F是鹽酸，氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，G﹣H發(fā)生的是化合反應，G和氯氣反應會生成H，所以H是氯化鐵，然后將推出的物質進行驗證即可．13、P=UI電路圖如圖所示【分析】【解答】解：（1）伏安法測小燈泡電功率的實驗原理是：P=UI；

（2）伏安法測電阻的實驗電路圖如圖所示；

故答案為：P=UI；電路圖如圖所示．

【分析】（1）伏安法測電功率的原理是電功率公式；

（2）伏安法測電阻，電源、開關、滑動變阻器、電流表、燈泡組成串聯電路，電壓表并聯在待測電阻兩端，據此作出電路圖．14、無機物【分析】【解答】細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的；如水；氧和無機鹽等簡單的物質，這類物質一般不含碳，不可燃燒，統(tǒng)稱為無機物；另一類分子較大，如糖類、脂質、蛋白質和核酸等復雜的物質，一般含有碳，可以燃燒，統(tǒng)稱為有機物。因此被燒掉的物質是秸稈中儲存的有機物，而留下的灰分中主要是不能被燃燒的無機物。

【分析】本題主要考查學生對有機物和無機物的理解。15、紅|變小|加水稀釋后溶液堿性減弱【分析】【分析】當溶液的pH等于7時；呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性．酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色．向酸性溶液中加水稀釋時，酸性變弱，溶液的pH增大；向堿性溶液中加水稀釋時，堿性變弱，溶液的pH降低；本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系等是順利解題的關鍵．【解答】解：某溶液的pH為13，大于7，說明該溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變成紅色；向堿性溶液中加水稀釋時，溶液堿性變弱，溶液的pH降低．

故答案為：紅；變?。患铀♂尯笕芤簤A性減弱．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸