2025年新科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、組成染色體的主要物質(zhì)是（）A.糖類和蛋白質(zhì)B.DNA和蛋白質(zhì)C.DNA和基因D.糖類和DNA2、小明在觀察顯微鏡時，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一細(xì)胞，向哪移動玻片可將圖象移到視野中央（）A.左下方B.左上方C.右上方D.右下方3、將手插到濕糧食堆內(nèi)會感到熱，原因是（）A.呼吸作用釋放能量B.呼吸作用釋放二氧化碳C.光合作用釋放能量D.光合作用和呼吸作用共同作用的結(jié)果4、醫(yī)院的化驗員用患者的血液制成玻片標(biāo)本，這種標(biāo)本屬于（）A.推片B.涂片C.切片D.裝片5、下列對下圖的解釋說明，正確的是A.圖中只有兩條食物鏈B.此生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)能力C.最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺桪.蛇與鷹只有捕食關(guān)系6、下列四組生物中，你認(rèn)為細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組是（）A.綠藻、葫蘆蘚、草履蟲B.葫蘆蘚、草履蟲、大腸桿菌C.番茄、蚯蚓、葫蘆蘚D.酵母菌、葫蘆蘚、香菇7、細(xì)胞分化的結(jié)果是（）A..形成器官B.形成系統(tǒng)C..形成組織D..形成細(xì)胞8、人的生命是寶貴的，新生命的起點(diǎn)是從什么開始？（）A.卵細(xì)胞B.精子C.受精卵D.嬰兒出生9、我們吃芹菜時；會發(fā)現(xiàn)芹菜的葉柄中有一些細(xì)絲，這些細(xì)絲的名稱及作用分別是（）

A.維管束；輸導(dǎo)和支持作用。

B.胞間連絲；交流營養(yǎng)物質(zhì)。

C.木纖維；使葉柄保持一定形態(tài)。

D.韌皮纖維；輸送營養(yǎng)物質(zhì)。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、（2016?九江一模）如圖是人體血液循環(huán)示意圖；請根據(jù)圖分析回答有關(guān)問題．

（1）序號②為心臟哪個腔？____．

（2）B血管內(nèi)流的是____（填動脈血或靜脈血）．

（3）小腸是人體消化吸收的主要場所；血液由C→D后；

血液中葡萄糖的含量會____（填增多或減少）．

（4）血液經(jīng)F→E后，尿素明顯減少，則X為人體的哪一器官？____．

（5）某人患急性腸炎，由上臂靜脈注射青霉素，那么藥物最先到達(dá)心臟的____（哪個腔）．11、取大小相同的菜豆100粒；均等分成五組．在其他條件都相同的條件下，將它們分別放在不同溫度下，七天后，發(fā)現(xiàn)他們的萌發(fā)情況不同，具體見表，請回答下列問題．

。溫度平均發(fā)芽種子數(shù)30℃1025℃1820℃1715℃90℃0（1）依表畫出坐標(biāo)曲線圖，并給它命名為____．

（2）該實(shí)驗充分說明種子的萌發(fā)是受____影響的，其中最適宜的溫度是____．

（3）種子萌發(fā)除受上述因素影響外，還需要適量的____和充足的____．

（4）該種子在25℃時的發(fā)芽率是____．12、（2013秋?莘縣期中）據(jù)圖回答問題．

（1）寫出各序號所示結(jié)構(gòu)的名稱：①____，②____，③____．

（2）家鴿外形呈____型，減小了飛行時的阻力；前肢變成____，是飛行器官；胸骨上高聳的突起是____；它的上面附著發(fā)達(dá)的胸?。?/p>

（3）在①②③這三部分結(jié)構(gòu)中其中____（填序號）有輔助呼吸的作用，兩棲動物的皮膚也有輔助呼吸的作用，兩者的區(qū)別是，鳥類的這種結(jié)構(gòu)____（填“能”或“不能”）進(jìn)行氣體交換．13、（2006?上海）如圖是鯽魚外形圖；請回答：

（1）鯽魚的身體呈流線型，為____（兩側(cè)/輻射）對稱．

（2）鯽魚用____游泳和維持身體平衡，用____呼吸，體表大多覆蓋____．

（3）鯽魚的體溫____（恒定/不恒定）．

（4）寫出魚類與水中生活相適應(yīng)的兩個特點(diǎn)：____、____．14、河蚌的身體外面有堅硬的貝殼，因此它屬于甲殼動物．____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、保衛(wèi)蟻穴職能的是工蟻．____．（判斷對錯）16、利用乳酸菌發(fā)酵制作的食品如酸奶．______（判斷對錯）17、生物體在呼吸作用過程中釋放的能量能形成DDT．____．（判斷對錯）18、測定種子的發(fā)芽率，要選擇粒大飽滿的種子．____．（判斷對錯）19、胰液和腸液都能徹底消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．____（判斷對錯）．20、人體小腸全長5-7米，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于消化吸收食物____（判斷對錯）評卷人得分四、實(shí)驗探究題(共4題，共32分)21、小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得暄軟多孔。請分析回答下列問題：（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是____________。（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是_________________________________________________。（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？（4）小芳設(shè)計了實(shí)驗進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是_______________。小芳設(shè)計的實(shí)驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來：____________________________。22、為了探究溫度對霉菌生活的影響；某校初一年級的同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗。

以下是同學(xué)們設(shè)計的實(shí)驗方案：。條件溫暖潮濕低溫潮濕方法將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里。將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在低溫環(huán)境里。觀察與記錄認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗方案；并回答下列問題：

①同學(xué)們在設(shè)計以上實(shí)驗方案時；他們所作的實(shí)驗假設(shè)是：______。

②科學(xué)探究往往只探究______個可變因素；該實(shí)驗的變量是______。

③該實(shí)驗中；將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口的目的是______，在實(shí)驗條件一欄中均注明了“潮濕”，能不能都為“干燥”？為什么？______。

④如何設(shè)計濕度對霉菌生活的影響？______。23、食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌頭把食物與唾液攪拌混合，形成容易下咽的食團(tuán)。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下表所示的實(shí)驗方案。請分析回答下列問題。。組別12345饅頭碎屑或饅頭塊適量饅頭碎屑適量饅頭碎屑適量饅頭塊①適量饅頭碎屑唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液②溫度37℃0℃100℃加入碘液3滴（注：饅頭中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍(lán)色；可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。）

（1）若將1號和2號試管進(jìn)行對照；這兩組實(shí)驗的變量是______。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是______號試管。

（2）要探究牙齒的研磨作用對淀粉分解的影響；應(yīng)該用______試管進(jìn)行對照實(shí)驗。

（3）若要利用1號；4號和5號試管進(jìn)行對照；探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對上表實(shí)驗方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善：①______；②______。這樣操作的目的是______。

（4）每組實(shí)驗都嚴(yán)格規(guī)范操作，實(shí)驗結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后，1號試管不呈藍(lán)色，4號試管和5號試管都呈藍(lán)色，比較這3組實(shí)驗結(jié)果能得出的結(jié)論是______。24、濱濱愛吃豆芽?！岸径寡俊笔录l(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請分析回答：（8分）（1）、黃豆芽選材的探究。實(shí)驗方法和過程略，實(shí)驗結(jié)果如下：①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好。比較①和③、②和③，可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有____、____的胚。（2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。實(shí)驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進(jìn)行旺盛____作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動提供。實(shí)驗表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫。這是因為種子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的、適宜的和充足的。（3）、夏天，豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是。評卷人得分五、解答題(共4題，共16分)25、請將如圖列出的各種做法與其相對應(yīng)的傳染病預(yù)防措施用直線連接起來．

26、動物園里有各種各樣的動物；請將下列動物進(jìn)行歸類，把代號填入表內(nèi)．

①蜜蜂②壁虎③老鷹④蚯蚓⑤中華鱘⑥大熊貓⑦青蛙。

。動物。

類群無脊椎動物脊椎動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類哺乳類代號③27、右圖是芽發(fā)育成枝條的示意圖；按照發(fā)育情況連線：

28、孟德爾的關(guān)于豌豆的雜交實(shí)驗。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是最主要的遺傳物質(zhì)，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．【解析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)分子組成，DNA是最主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．因此組成染色體的主要物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)．

故選：B．2、C【分析】【分析】顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．【解析】【解答】解：用顯微鏡觀察物象在視野中的成像特點(diǎn)是：在顯微鏡下看到的是放大的倒像．因為在顯微鏡下看到的是放大的倒像；所以玻片移動的方向應(yīng)該與視野中的物象的移動方向相反．所以張軍同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把圖象移到視野中央，應(yīng)向左下方移動視野中的圖象．又因為玻片移動的方向應(yīng)該與視野中的物象的移動方向相反，所以他該向右上方移動裝片．

故選：C．3、A【分析】【分析】此題通過呼吸作用的概念和意義即可解答．【解析】【解答】解：糧食堆放久了會發(fā)熱是由于種子細(xì)胞能夠進(jìn)行呼吸作用的緣故；呼吸作用在氧的參與下分解細(xì)胞線粒體內(nèi)的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳，同時一部分能量以熱的形式散失出來，所以這些熱量是呼吸作用產(chǎn)生的．

故選：A4、B【分析】【分析】本題考查的是生物實(shí)驗中用到的幾種常見的標(biāo)本，生物標(biāo)本包括裝片、切片、涂片．【解析】【解答】解：A；制作臨時涂片時；可取一片載玻片作推片，將推片自液滴左側(cè)向右側(cè)移動，使液滴均勻地附著在兩片之間．所以推片是制作臨時涂片的一個必要裝置．故不符合題意．

B；涂片是指用從患者身上采集的液體標(biāo)本（如血液；骨髓液等）均勻的涂抹在玻璃片上制成的標(biāo)本，用于實(shí)驗室診斷和病理診斷．涂片有很多種類，直接涂片法、厚涂片法等．故符合題意．

C；切片是指用特制刀具把生物體的組織或礦物切成的薄片．故不符合題意．

D；從生物體上取下來的或直接用個體微小的生物制成的．在要用顯微鏡觀察物體的時候；將被觀察物體放在載玻片上就叫裝片．故不符合題意．

故選：B5、C【分析】試題分析：A、在此生態(tài)系統(tǒng)中，草能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，為食物鏈的起點(diǎn)，而鼠、兔等為動物屬于消費(fèi)者，存在：①草→鼠→鷹，②草→鼠→蛇→鷹③草→兔→鷹，三條食物鏈，A選項不正確。B、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。所以說任何生態(tài)系統(tǒng)都有調(diào)節(jié)能力，只不過是調(diào)節(jié)能力有大有小，B選項不正確。C、營養(yǎng)級最多的一條食物鏈就是最長的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹，C正確。D、在草→鼠→蛇→鷹中，蛇和鷹是捕食關(guān)系，在草→鼠→蛇→鷹和草→鼠→鷹都以鼠為食物，存在競爭關(guān)系，D選項不正確。故選：C考點(diǎn)：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【分析】本題考查動物、植物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是理解動物、植物、細(xì)菌和真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別?！窘獯稹恐参锛?xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡；細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體；真菌和植物細(xì)胞相比沒有葉綠體。綠藻和葫蘆蘚是植物，草履蟲、蚯蚓是動物，大腸桿菌是細(xì)菌，酵母菌和香菇是真菌，通過分析，酵母菌和香菇是真菌、葫蘆蘚是植物，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上只是真菌細(xì)胞沒有葉綠體。故D符合題意。故選D。【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】此題可以從細(xì)胞分化的概念和結(jié)果方面來分析解答．【解析】【解答】解：細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織．細(xì)胞分化如圖；

器官；是有不同的組織按照一定順序形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)．

故選C8、C【分析】試題分析：生命的起點(diǎn)從精子和卵細(xì)胞結(jié)合的那一刻開始，即從受精卵開始。受精卵隨后逐漸發(fā)育成為胎兒。故選C?？键c(diǎn)：本題考查人類的生殖,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】C9、A【分析】

維管束是蕨類植物；裸子植物和被子植物的葉和幼莖等器官中；由初生木質(zhì)部和初生韌皮部共同組成的束狀結(jié)構(gòu)．木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，韌皮部中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物，并兼有支持植物體的作用．如芹菜葉柄中的細(xì)絲就是維管束．可見A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是植物體內(nèi)的維管束的知識；據(jù)此答題．

二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】（1）人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；經(jīng)過體循環(huán)，血液由動脈血變成靜脈血；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血．

（2）圖中的①是左心房，②是左心室，③是右心房，④是右心室，A是肺動脈，B是肺靜脈，C是腸動脈，D是腸靜脈；E是腎靜脈，F(xiàn)是腎動脈．【解析】【解答】解：（1）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；圖示中①是左心房，②是左心室，③是右心房，④是右心室．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血．圖示中A血管是與右心室相連的肺動脈，B是左心房相連的肺靜脈，因此，當(dāng)血液由A→B時，血液由靜脈血變成動脈血．

（3）血液流經(jīng)小腸時；由于小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，血液中吸收了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，所以當(dāng)血液有C→D時，血液中葡萄糖含量會增多．

（4）腎臟的生命活動也需要氧排出二氧化碳；從此器官流出的血液也是靜脈血，但它還是形成的尿的主要器官，因此經(jīng)F→E后流出的血液，不但氧含量減少，尿素含量也減少．

（5）血液循環(huán)中的路線：肺循環(huán)：右心室--肺動脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房；體循環(huán)：左心室--主動脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)上下腔靜脈--右心房．當(dāng)從靜脈注射青霉素時，藥物經(jīng)靜脈進(jìn)入上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腹部動脈→到達(dá)闌尾．因此，靜脈注射的青霉素藥物最先到達(dá)心臟的[③]右心房．

故答案為：

（1）左心室。

（2）動脈血。

（3）增多。

（4）腎臟。

（5）③或右心房11、略

【分析】【分析】種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．本題是考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件溫度的影響，結(jié)合表格信息分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)表格信息；將表格中萌發(fā)時溫度作為橫坐標(biāo)，種子萌發(fā)的數(shù)量作為縱坐標(biāo)，描點(diǎn)；連線后不同溫度下種子萌發(fā)曲線圖如圖所示（見答案部分）：

（2）根據(jù)表格信息不難看出；種子在25℃時，萌發(fā)的種子數(shù)量為18個，是表格給予溫度中萌發(fā)數(shù)量最多的，因此種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃．

（3）種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣．因此；種子萌發(fā)除受上述因素影響外，還需要適量的水分和充足的空氣．

（4）根據(jù)種子發(fā)芽率的計算公式為：該種子在25℃時的發(fā)芽率是：18÷100×100%═18%符合播種要求．

故答案為：（1）

（2）溫度；25℃；

（3）水分；空氣；

（4）18%12、略

【分析】【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計的．【解析】【解答】解：（1）家鴿飛行時；當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．所以是①氣管，②是氣囊，③是肺．

（2）鳥的體形呈流線型；可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行；前肢變成翼，有利于空中飛行；前肢變成翼，生有幾排大型的正羽，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣；鳥的骨骼輕；薄、堅固，有的骨中空，有的骨愈合，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．

（3）家鴿的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣由氣管進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入③氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向是：氣管→肺→氣囊；呼氣過程方向是：氣囊→肺→氣管．氣囊不能進(jìn)行氣體交換．

故答案為：（1）氣管；氣囊；肺．

（2）流線型；翼；龍骨突．

（2）②；不能．13、略

【分析】【分析】本題重點(diǎn)考查魚適于在水中生活的特點(diǎn)：魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形成梭形；體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

圖中：1背鰭，2側(cè)線，3臀鰭，4胸鰭【解析】【解答】解：（1）魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流；測定方向為魚的感覺器官；

（2）呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧．體表有鱗片具有保護(hù)作用；魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力；

（3）鯽魚的體溫溫不恒定；屬于變溫動物．

（4）呼吸器官是鰓；用鰭游泳，魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力．

故答案為：（1）兩側(cè)。

（2）鰭鰓鱗片。

（3）不恒定。

（4）用鰓呼吸用鰭游泳14、略

【分析】

河蚌的身體柔軟；體外有外套膜，有貝殼，屬于軟體動物，而不屬于甲殼動物．

故答案為：×

【解析】【答案】甲殼動物是節(jié)肢動物中的一類；身體分為頭胸部和腹部，頭胸部外面包著堅韌的頭胸甲．

三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】在蟻群中工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．【解析】【解答】解：在白蟻的群體中；包括雌蟻；雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配．

故答案為：×16、√【分析】解：制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，題干說法正確．

故答案為：√

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌．

注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品制作中的應(yīng)用，平時注意積累相關(guān)的例子．【解析】√17、×【分析】【分析】食物→（消化吸收）→細(xì)胞→（呼吸作用）→ATP→（釋放能量）→肌肉→動物運(yùn)動．腺嘌呤核苷三磷酸是一種不穩(wěn)定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸組成，簡稱ATP，是高等動物體內(nèi)的能源物質(zhì)．【解析】【解答】解：能量的來源是食物．食物被消化后；營養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類有機(jī)物．動物細(xì)胞再通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進(jìn)行各項生命活動時的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項生命活動的能量供應(yīng)；因此動物通過呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量一部分轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的能量，而DDT是一種在生物體內(nèi)不分解的化學(xué)物質(zhì)，故此題說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是測定種子的發(fā)芽率時的選種．解答時可以從測定種子的發(fā)芽率的步驟和如何選種方面來切入．【解析】【解答】解：測定種子的發(fā)芽率的步驟有：選種；播種；觀察發(fā)芽情況；記錄并計算；重復(fù)實(shí)驗取平均值．種子發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)×100%．首先在盤子里放張濾紙；加水濕潤，水可略過濾紙；選100顆種子放進(jìn)盤子；培養(yǎng)皿加蓋蓋住，25攝氏度進(jìn)行恒溫培養(yǎng)；每隔一天觀察種子的發(fā)芽率進(jìn)行點(diǎn)數(shù)記錄，一般做五個樣品，計算平均值．

在測定種子發(fā)芽率時；為了減少主觀因素對實(shí)驗結(jié)果的影響，應(yīng)該隨機(jī)挑選100粒左右，不要特意選擇，這樣才是最真實(shí)的值，可以減少誤差．否則不足以說明問題．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】能夠消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類的消化液必須含有多種消化酶．【解析】【解答】解：①唾液里面含有唾液淀粉酶；只能對糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化；

②胃液里面含有胃蛋白酶；能對蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化；

③腸液的消化液里含有多種消化酶；能對糖類和蛋白質(zhì)；脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化；

④膽汁內(nèi)不含有消化酶；只對脂肪有乳化作用；

⑤胰液的消化液里含有多種消化酶；能對糖類和蛋白質(zhì)；脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化；

故答案為：√20、√【分析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：小腸長約5～6m；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液；胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液；這些消化液含有消化食物的多種酶；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，這些特點(diǎn)有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．所以小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，有利于小腸進(jìn)行消化和吸收．

故答案為：√．四、實(shí)驗探究題(共4題，共32分)21、（1）異養(yǎng)。

（2）溫度過高，不利于酵母菌的生活

（4）二氧化碳缺少對照實(shí)驗

【分析】【分析】

本題主要探究發(fā)酵技術(shù)的過程和應(yīng)用。理解和掌握酵母菌的結(jié)構(gòu)和生殖特點(diǎn)；微生物發(fā)酵的原理以及科學(xué)探究的步驟和原則是解題的關(guān)鍵。

【解答】（1）酵母菌細(xì)胞內(nèi)無葉綠體；不能通過光合作用自己制造有機(jī)物，必需利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（2）酵母菌等微生物需要適宜的溫度；溫度太高或太低，都會影響其生長和繁殖。分析上面的過程，小芳不成功的原因是溫度過高，不利于酵母菌的生活。

（3）在做出假設(shè)時；我們根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識，一般做出正面的假設(shè)，本題可假設(shè)：溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖。

（4）小芳在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，酵母菌會發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，瓶內(nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳，以氣泡的形式冒出。小芳設(shè)計的實(shí)驗存在明顯不科學(xué)的地方，那就是沒有對照組，不能通過對比得出科學(xué)的結(jié)論，即缺少對照實(shí)驗?！窘馕觥浚?）異養(yǎng)。

（2）溫度過高，不利于酵母菌的生活

（4）二氧化碳缺少對照實(shí)驗

22、溫度會影響霉菌的生活/霉菌適宜生活在溫暖的環(huán)境1溫度排除無關(guān)因素的干擾；保證單一變量不能，如果都為干爆，霉菌均生長不好，實(shí)驗現(xiàn)象不明顯A；將饅頭頭置于塑料接中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里；

B、將干的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里【分析】解：①根據(jù)題干中的探究問題作出的假設(shè)是：溫度（低溫）會影響霉菌的生活。

②科學(xué)探究往往只探究1個可變因素。實(shí)驗中；一組將實(shí)驗裝置放在低溫潮濕環(huán)境里，另一組將實(shí)驗裝置放在溫暖潮濕環(huán)境里，所以，該實(shí)驗的變量是溫度。

③該實(shí)驗中；將饅頭置于型科中，結(jié)扎襲口的目的是排除無關(guān)因素的干抗，保證單一變量。該實(shí)驗的變量是溫度，以溫度變量設(shè)置對照實(shí)驗將兩個饅頭分別放入塑料襲，用線繩扎上口。一個放入低溫潮濕環(huán)境里，一個放在溫暖潮濕環(huán)境里，每天觀察頭的變化，并進(jìn)行記錄。在實(shí)驗條件一欄中均注明了潮濕”，說明潮濕“（濕度）是影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一，不能都為干燥“，因為如果都為干燥，霉菌均生長不好，實(shí)驗現(xiàn)象不明顯。

④濕度對容菌生活的影響的設(shè)計為：A；將饅頭置于型料中；結(jié)扎口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里B、將烘干的頭置于料襲中，結(jié)扎口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里。

故答案為：

①溫度會影響霉菌的生活/霉菌適宜生活在溫暖的環(huán)境。

②1；溫度。

③排除無關(guān)因素的干擾；保證單一變量；

不能；如果都為干爆，春菌均生長不好，實(shí)驗現(xiàn)象不明顯。

④A；將饅頭頭置于塑料接中；結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里；

B；將干的饅頭置于塑料袋中；結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里。

對照實(shí)驗是在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗，這個不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗，使實(shí)驗結(jié)果具有說服力。一般的對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗組，沒有處理是的就是對照組。

科學(xué)探究考學(xué)生提出間題、作出假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點(diǎn)是對照實(shí)驗的設(shè)計、變量的判斷?！窘馕觥繙囟葧绊懨咕纳?霉菌適宜生活在溫暖的環(huán)境1溫度排除無關(guān)因素的干擾；保證單一變量不能，如果都為干爆，霉菌均生長不好，實(shí)驗現(xiàn)象不明顯A；將饅頭頭置于塑料接中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里；

B、將干的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗裝置放在溫暖環(huán)境里23、唾液21號和3號適量饅頭碎屑2ml唾液遵循變量唯一原則溫度能影響唾液淀粉酶對淀粉的分解（或消化）【分析】解：（1）1和2號試管為一組對照實(shí)驗；則實(shí)驗的變量是唾液，其它條件相同，1號試管不變藍(lán)，2號試管變藍(lán)，說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實(shí)驗；該組實(shí)驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）若要利用1號；4號和5號試管進(jìn)行對照；探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，遵循變量唯一原則，只有溫度不同，其他條件相同，因此①適量饅頭碎屑，②2mL唾液。

（4）1號；4號和5號試管實(shí)驗的變量是溫度；其它條件相同，1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色，證明淀粉已被分解。4號5號試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒有被分解，通過對比可知，溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。

故答案為：（1）唾液；2

（2）1號和3號。

（3）適量饅頭碎屑；2ml唾液；遵循變量唯一原則。

（4）溫度能影響唾液淀粉酶對淀粉的分解（或消化）

對照實(shí)驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗，這種不同的條件就是實(shí)驗變量。設(shè)置對照實(shí)驗保證了實(shí)驗結(jié)果的不同只是由實(shí)驗變量的不同引起的。

解題的關(guān)鍵是掌握溫度對唾液淀粉酶的活性的影響?！窘馕觥客僖?1號和3號適量饅頭碎屑2ml唾液遵