Unit 7 Happy Birthday Section B 1a~2b 讀寫課說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit7HappyBirthdaySectionB1a~2b讀寫課說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit7HappyBirthdaySectionB1a~2b，包括生日相關(guān)詞匯的讀寫練習(xí)和對(duì)話理解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級(jí)學(xué)生已掌握的英語字母、單詞拼寫和基礎(chǔ)語法知識(shí)相關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：1）提高學(xué)生的語言理解和表達(dá)能力，通過讀寫活動(dòng)理解和運(yùn)用生日相關(guān)詞匯和句型；2）培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗；3）增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)共同完成任務(wù)；4）提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過查字典等途徑自行解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上處于基礎(chǔ)階段，具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語字母、詞匯和簡(jiǎn)單的語法知識(shí)，具備一定的聽說讀寫能力。然而，由于英語學(xué)習(xí)環(huán)境有限，他們的詞匯量相對(duì)較小，對(duì)英語文化的了解也較為有限。

2.能力水平：學(xué)生的英語聽說能力相對(duì)較好，但在讀寫方面存在一定差距。他們?cè)诿鎸?duì)較長(zhǎng)的閱讀材料和復(fù)雜的寫作任務(wù)時(shí)，容易感到困難和挫敗。此外，學(xué)生的英語寫作能力尚在培養(yǎng)階段，需要教師引導(dǎo)和指導(dǎo)。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生因性格內(nèi)向或自信心不足，不敢開口說英語。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力有待提高，需要通過小組活動(dòng)等方式進(jìn)行培養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上通常能夠遵守紀(jì)律，但部分學(xué)生存在注意力不集中、參與度不高的問題。此外，部分學(xué)生在課后作業(yè)完成方面存在拖延現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)效果。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和英語素養(yǎng)對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，制定分層教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神，有助于提高課程學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解生日相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并掌握語言知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬生日慶祝的場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語言，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體資源，如圖片、音頻和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)生日慶祝的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹生日慶祝的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日的基本概念、組成部分和慶祝方式。

過程：

講解生日的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如生日蛋糕、禮物、派對(duì)等。

詳細(xì)介紹生日慶祝的組成部分或傳統(tǒng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的生日案例進(jìn)行分析，如名人生日、家庭生日、朋友生日等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生日的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生日慶祝的方式增進(jìn)人際關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生日慶祝相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何策劃一個(gè)難忘的生日派對(duì)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)生日慶祝的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生日慶祝在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生日慶祝的方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生日慶祝的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校組織一個(gè)小型的生日慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握生日相關(guān)的詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Makeawish!”、“Cutthecake!”等。這些詞匯和句型能夠幫助學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，提高他們的英語口語表達(dá)能力。

2.閱讀理解能力提升：學(xué)生在閱讀生日相關(guān)的故事或文章時(shí)，能夠更好地理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，提高閱讀速度和理解準(zhǔn)確性。此外，通過分析生日案例，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從不同角度分析問題，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.寫作能力提高：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫關(guān)于生日的短文或報(bào)告。通過寫作，學(xué)生能夠鍛煉自己的語言組織和表達(dá)能力，提高寫作水平。

4.文化意識(shí)增強(qiáng)：本節(jié)課通過介紹不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強(qiáng)跨文化交際能力。

5.合作學(xué)習(xí)能力提升：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的觀點(diǎn)，提出自己的見解，并在討論中達(dá)成共識(shí)。這種合作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人協(xié)作。

6.解決問題能力增強(qiáng)：學(xué)生在分析生日案例時(shí)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，在策劃生日派對(duì)時(shí)，他們能夠考慮各種因素，如場(chǎng)地、預(yù)算、嘉賓等，并提出合理的解決方案。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在課后通過查閱資料、自主學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于生日慶祝的知識(shí)。這種自主學(xué)習(xí)能力有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更好地適應(yīng)不同學(xué)科和領(lǐng)域。

8.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生在參與生日慶?；顒?dòng)時(shí)，能夠展示自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。通過策劃和實(shí)施生日派對(duì)，學(xué)生能夠鍛煉自己的組織能力和創(chuàng)造力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Happybirthday

-Makeawish

-Cutthecake

-Celebrate

-Party

-Birthdaycake

-Gift

②重點(diǎn)詞匯：

-birthday（生日）

-celebrate（慶祝）

-party（派對(duì)）

-cake（蛋糕）

-gift（禮物）

③重點(diǎn)句子：

-Happ