Unit 4 My Favourites Lesson 22 My Favourite Subject （說課稿） -2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit4MyFavouritesLesson22MyFavouriteSubject（說課稿）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自冀教版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4MyFavouritesLesson22MyFavouriteSubject。本節(jié)課主要圍繞“我最喜歡的科目”這一主題展開，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己最喜歡的科目，并能夠詢問他人最喜歡的科目。教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：subject，maths，music，PE，Chinese，English；句型：What'syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...；以及相關(guān)句型練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)最喜歡的科目，學(xué)生能夠了解不同科目的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

2.跨文化交際：學(xué)生在交流最喜歡的科目時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)和能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過聽、說、讀、寫的綜合練習(xí)，學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)并欣賞學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感和正確價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的字母、單詞和簡(jiǎn)單的句型。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過描述喜好、詢問問題等話題，對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的預(yù)知和期待。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有濃厚的興趣，愿意參與課堂活動(dòng)。他們?cè)诼?、說、讀、寫四個(gè)方面都有一定的基礎(chǔ)，但能力參差不齊。部分學(xué)生擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)，而另一些學(xué)生可能在書寫方面較為薄弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過模仿和練習(xí)來學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考和探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在描述最喜歡的科目時(shí)遇到詞匯量不足的問題，難以準(zhǔn)確表達(dá)。此外，學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行交流時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，需要教師及時(shí)糾正和指導(dǎo)。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能在課堂參與度上存在差異，需要教師關(guān)注并鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生積極參與。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》四年級(jí)下冊(cè)冀教版，以及配套的練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同科目的代表圖片，以及相關(guān)視頻，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆、黑板、投影儀等，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在講臺(tái)附近預(yù)留空間用于展示圖片和視頻。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)與科目相關(guān)的詞匯。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“最喜歡的科目”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的科目是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人喜好。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠掌握基本的科目詞匯和句型。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解科目詞匯和基本的描述喜好的句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己最喜歡的科目以及原因。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同科目的圖片或視頻，引出“我最喜歡的科目”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解“subject”等詞匯，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我最喜歡的科目”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的喜好。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解并記憶新的詞匯和句型。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)。

合作學(xué)習(xí)法：在小組活動(dòng)中，學(xué)生相互交流，共同完成任務(wù)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一段關(guān)于自己最喜歡的科目的短文。

提供拓展資源：推薦與不同科目相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，如科普書籍或視頻。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，練習(xí)書面表達(dá)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成書面作業(yè)和課外學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

作用與目的：

幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit4MyFavouritesLesson22MyFavouriteSubject

一、詞匯

1.subject（科目）

-名詞，表示學(xué)科、科目，如：Mathsismyfavouritesubject.（數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。）

2.maths（數(shù)學(xué)）

-名詞，表示數(shù)學(xué)學(xué)科，如：Ilikemathsverymuch.（我非常喜歡數(shù)學(xué)。）

3.music（音樂）

-名詞，表示音樂，如：Musicismysecondfavouritesubject.（音樂是我第二喜歡的科目。）

4.PE（體育）

-縮寫，表示體育，如：PEismyleastfavouritesubject.（體育是我最不喜歡的科目。）

5.Chinese（中文）

-名詞，表示中文，如：Chineseismymostimportantsubject.（中文是我最重要的科目。）

6.English（英語(yǔ)）

-名詞，表示英語(yǔ)，如：IthinkEnglishisaveryusefulsubject.（我認(rèn)為英語(yǔ)是一門非常有用的科目。）

二、句型

1.What'syourfavouritesubject?

-詢問對(duì)方最喜歡的科目，如：What'syourfavouritesubject?（你最喜歡的科目是什么？）

2.Myfavouritesubjectis...

-表示自己的喜好，如：Myfavouritesubjectismaths.（我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。）

三、語(yǔ)法

1.名詞復(fù)數(shù)

-在本課中，學(xué)科名詞如maths、music、PE、Chinese、English等，根據(jù)需要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，如maths→maths,music→musics,PE→PEs,Chinese→Chineses,English→Englishes。

2.一般現(xiàn)在時(shí)

-描述一般事實(shí)或習(xí)慣時(shí)，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，如：Ilikemusicverymuch.（我非常喜歡音樂。）

四、功能句型

1.描述喜好

-What'syourfavouritesubject?

-Myfavouritesubjectis...

-Ilike...verymuch.

-Ithink...isaveryusefulsubject.

2.詢問他人喜好

-What'syourfavouritesubject?

-Doyoulike...?

五、話題相關(guān)詞匯

1.schoolsubjects

-學(xué)?？颇?，如：Maths,English,Chinese,Music,PE,History,Science,Art等。

2.extracurricularactivities

-課外活動(dòng)，如：Sports,Music,Art,Drama,Dance等。

3.hobbies

-愛好，如：Reading,Painting,Cooking,Traveling等。

六、交際策略

1.描述自己的喜好

-使用“Ilike...”或“Myfavouritesubjectis...”來表達(dá)。

2.詢問他人的喜好

-使用“What'syourfavouritesubject?”或“Doyoulike...?”來詢問。

3.表達(dá)對(duì)學(xué)科的看法

-使用“Ithink...isaveryusefulsubject.”來表達(dá)。

七、課堂活動(dòng)

1.Role-play

-角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的喜好。

2.Groupdiscussion

-小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己最喜歡的科目，并討論原因。

3.Survey

-問卷調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生填寫問卷，了解全班同學(xué)最喜歡的科目。

4.Pairwork

-配對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問對(duì)方的喜好，并用英語(yǔ)回答。

八、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.寫一篇短文，描述自己最喜歡的科目，并說明原因。

2.設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的科目。

3.收集關(guān)于自己最喜歡的科目的信息，如書籍、視頻等，并分享給同學(xué)。

4.創(chuàng)作一幅圖畫，展示自己最喜歡的科目。

九、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，如提問、回答問題、小組討論等。

2.作業(yè)完成情況

-檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，如短文、調(diào)查問卷、圖畫等。

3.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯運(yùn)用等。

4.學(xué)生反饋

-收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容和活動(dòng)的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)方向。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)非常重要的工作，它能夠幫助我們教師更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“Unit4MyFavouritesLesson22MyFavouriteSubject”教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了圖片和視頻，以激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于與科目相關(guān)的圖片和視頻反應(yīng)很積極，他們的眼神中充滿了好奇和期待。這說明我的導(dǎo)入策略是有效的，能夠吸引學(xué)生的注意力。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于視頻中的內(nèi)容不太理解，我可能在視頻選擇上過于復(fù)雜，或者視頻播放速度過快。因此，在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重視頻的適宜性和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量有限，他們?cè)诿枋鲎约旱南埠脮r(shí)，常常受到詞匯的限制。為了幫助學(xué)生克服這個(gè)問題，我計(jì)劃在課前布置一些詞匯預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)并掌握與科目相關(guān)的詞匯。同時(shí)，我會(huì)在課堂上設(shè)計(jì)一些詞匯游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯。

此外，我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤比較明顯，如名詞單復(fù)數(shù)混淆、時(shí)態(tài)使用不當(dāng)?shù)?。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加重視語(yǔ)法教學(xué)。我會(huì)通過制作一些語(yǔ)法卡片，幫助學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)，也會(huì)在課堂教學(xué)中加入更多的語(yǔ)法練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)法規(guī)則。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，那就是課堂氛圍的營(yíng)造。雖然我在課堂上努力營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，但仍有部分學(xué)生顯得比較沉默。為了改善這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組合作、競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的課堂參與度。

最后，我想談?wù)勗u(píng)價(jià)方式的問題。目前，我的評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。為了更加全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中不斷進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-科目詞匯：subject,maths,music,PE,Chinese,English

-描述喜好的句型：What'syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis...

-詢問和回答喜好的表達(dá)：Doyoulike...?Yes,Ido./No,