2023二年級數(shù)學(xué)上冊 6 表內(nèi)乘法說課稿 新人教版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊6表內(nèi)乘法說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握表內(nèi)乘法的基本概念和計算方法，通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會乘法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。結(jié)合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和合作學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的樂趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析數(shù)學(xué)問題的能力，提升數(shù)學(xué)思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、樂于探究的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)掌握表內(nèi)乘法的基本計算方法，包括口算和列豎式計算。

-通過具體實(shí)例，如2×3=6，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義，即求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。

-確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用乘法口訣，如“二五一十，三五十五”，并能夠正確進(jìn)行乘法運(yùn)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解乘法口訣的意義和規(guī)律。例如，對于“六六三十六”，學(xué)生需要理解為什么是36而不是366。

-難點(diǎn)二：列豎式計算乘法。例如，在計算23×4時，學(xué)生可能難以理解如何正確對齊數(shù)位，以及如何進(jìn)行進(jìn)位。

-難點(diǎn)三：解決實(shí)際問題，將乘法應(yīng)用到生活中。例如，如何計算購買多件商品的總價。

-通過實(shí)際操作和游戲，幫助學(xué)生建立乘法概念，并通過練習(xí)逐步克服計算中的困難。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（乘法算盤、計數(shù)器）、黑板或白板

-課程平臺：人教版二年級數(shù)學(xué)教材配套教學(xué)平臺

-信息化資源：數(shù)學(xué)乘法口訣電子卡片、乘法練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：圖片、動畫、故事、游戲、小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示生活中的乘法實(shí)例，如購物時的商品數(shù)量與價格關(guān)系。

-提問：同學(xué)們在生活中遇到過需要用乘法解決的問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生回顧加法的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為乘法的學(xué)習(xí)做鋪墊。

-引入課題：今天我們一起來學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法。

2.講授新知（20分鐘）

-通過乘法口訣的講解，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣表。

-以2×3=6為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法與加法的關(guān)系，理解乘法的意義。

-演示乘法豎式計算的過程，講解數(shù)位對齊和進(jìn)位的方法。

-通過實(shí)物教具，如乘法算盤，讓學(xué)生動手操作，加深對乘法計算的理解。

-分組討論，讓學(xué)生嘗試解決實(shí)際問題，如計算購物時的總價。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進(jìn)行乘法口訣的接龍游戲，鞏固學(xué)生對乘法口訣的記憶。

-學(xué)生獨(dú)立完成乘法豎式計算練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-小組合作，完成乘法應(yīng)用題，如計算人數(shù)、物品數(shù)量等。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法口訣和豎式計算的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，鞏固表內(nèi)乘法的計算。

-鼓勵學(xué)生在生活中尋找乘法的應(yīng)用，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-完成課后作業(yè)單，包括乘法口訣練習(xí)和乘法應(yīng)用題。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**乘法故事書**：選擇適合二年級學(xué)生閱讀的乘法故事書，如《小兔子的multiplication大賽》，通過故事的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法。

-**乘法游戲卡片**：設(shè)計或收集乘法游戲卡片，用于學(xué)生之間的互動游戲，如“乘法接龍”或“乘法記憶游戲”，增強(qiáng)學(xué)生對乘法口訣的記憶。

-**乘法故事繪本**：利用繪本講述乘法的故事，如《小熊的乘法冒險》，通過生動的插圖和有趣的故事情節(jié)，幫助學(xué)生理解乘法的概念。

-**乘法歌曲**：收集或創(chuàng)作與乘法相關(guān)的歌曲，如《乘法拍手歌》，通過音樂節(jié)奏幫助學(xué)生記憶乘法口訣。

2.拓展建議：

-**乘法與日常生活結(jié)合**：鼓勵學(xué)生在日常生活中尋找乘法的例子，如家庭購物時計算總價，或者烹飪時根據(jù)人數(shù)調(diào)整食材量。

-**乘法手工制作**：通過手工活動，如制作乘法口訣卡片、乘法時鐘等，讓學(xué)生在動手操作中加深對乘法概念的理解。

-**乘法主題派對**：組織乘法主題的派對，如乘法蛋糕裝飾、乘法游戲競賽，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)乘法。

-**乘法家庭作業(yè)**：設(shè)計一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起完成，如一起制作乘法表格、一起解決生活中的乘法問題。

-**乘法故事創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的乘法故事，可以是簡單的繪本，也可以是口頭講述，通過創(chuàng)作加深對乘法的理解。

-**乘法數(shù)學(xué)游戲**：利用在線數(shù)學(xué)游戲平臺，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)乘法，如《乘法飛車》、《乘法迷宮》等。

-**乘法藝術(shù)創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生用繪畫、剪紙等方式表達(dá)乘法，如畫出乘法算式、設(shè)計乘法圖案等。

-**乘法科學(xué)實(shí)驗(yàn)**：結(jié)合科學(xué)課程，設(shè)計一些簡單的實(shí)驗(yàn)，如通過滴加水滴來演示乘法概念，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是不錯的。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的，通過生活中的實(shí)例讓學(xué)生感受到了乘法的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們對于乘法口訣的記憶和理解，通過故事和游戲的方式，比預(yù)期的要好。

在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于乘法口訣的記憶比較快，但是在列豎式計算時，有些孩子還是有點(diǎn)吃力。特別是對于進(jìn)位的處理，他們有時候會混淆。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解豎式計算的步驟，尤其是進(jìn)位的概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組合作的方式，讓孩子們在互動中學(xué)習(xí)。我看到他們互相幫助，共同解決問題，這讓我感到很欣慰。但是，也有個別孩子不太愿意參與，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔恪Ｋ?，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些孩子的情感需求，給予他們更多的鼓勵和支持。

課堂小結(jié)時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠比較清晰地復(fù)述今天所學(xué)的內(nèi)容，這讓我覺得他們對乘法的理解已經(jīng)達(dá)到了一定的深度。但是，我也注意到，有些孩子對于乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用還是不太理解。因此，我會在課后布置一些與生活相關(guān)的作業(yè)，讓他們在實(shí)踐中去體會乘法的意義。

至于作業(yè)布置，我覺得今天的作業(yè)量適中，難度也符合學(xué)生的實(shí)際水平。但是，我注意到有些孩子的作業(yè)完成得并不理想，這可能是因?yàn)樗麄儗Τ朔ǖ睦斫膺€不夠深入。所以，我會在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識點(diǎn)。

改進(jìn)措施和建議方面，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是值得注意的：

-加強(qiáng)對豎式計算進(jìn)位方法的講解和練習(xí)，可以通過制作教學(xué)卡片或者小視頻來幫助學(xué)生理解。

-對于學(xué)習(xí)有困難的孩子，可以采取個別輔導(dǎo)或者小組互助的方式，讓他們在輕松的環(huán)境中逐步提高。

-在教學(xué)中，更多地融入生活實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)乘法，提高他們的應(yīng)用能力。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在今后的教學(xué)中做得更好，幫助孩子們更好地掌握數(shù)學(xué)知識。八、板書設(shè)計①