Unit 3 My friends Read and write（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊

Unit3MyfriendsReadandwrite（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教PEP版英語四年級上冊Unit3Myfriends，包括詞匯：name,age,hobby,like,sport,interesting等；句型：What'syourname?I'm...;What'syourhobby?Ilike...;Whatdoyouliketodo?Ilike...;以及閱讀理解課文。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型與學(xué)生之前學(xué)過的基本句型和詞匯有較強(qiáng)的聯(lián)系，如What'syourname?Howoldareyou?等，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，閱讀理解課文內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力；通過閱讀課文，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化的友誼觀念；通過參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，如批判性思維和解決問題的能力；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的字母、單詞和簡單的句型。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于自我介紹、詢問年齡和愛好等基本對話，為本次課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們在語言學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較好的模仿和記憶能力，能夠通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)進(jìn)行語言實(shí)踐。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖片和實(shí)物來理解新詞匯，而另一些學(xué)生則可能更擅長通過閱讀和聽力練習(xí)來提升語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在面對較長的句子和復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)理解困難。此外，對于一些抽象的詞匯，如“hobby”和“interesting”，學(xué)生可能難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。此外，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能在課堂參與度和注意力集中上存在挑戰(zhàn)，需要教師采取多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授法、討論法和任務(wù)型教學(xué)法相結(jié)合，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬對話，練習(xí)新學(xué)的句型和詞匯；組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好，提高語言表達(dá)能力；通過游戲環(huán)節(jié)，如“猜猜他是誰”，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和課文內(nèi)容；運(yùn)用實(shí)物教具，如圖片卡和人物卡片，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)；適時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語歌曲和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于友誼的英文歌曲，如“BestFriends”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過歌曲中的“bestfriends”引出本節(jié)課的主題“myfriends”。

-展示一系列關(guān)于朋友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容，為接下來的新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示新詞匯和句型，如name,age,hobby,like,sport,interesting等，并進(jìn)行發(fā)音和詞義講解。

-學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音，練習(xí)新詞匯。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)，如What'syourname?I'm...；What'syourhobby?Ilike...；Whatdoyouliketodo?Ilike...。

-通過小組合作，讓學(xué)生互相提問和回答，鞏固句型使用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，如在公園遇見朋友，詢問對方的姓名、年齡和愛好。

-學(xué)生展示自己的表演，教師給予評價(jià)和指導(dǎo)。

-進(jìn)行詞匯接龍游戲，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，互相鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述自己的朋友，包括姓名、年齡、愛好等信息。

-要求學(xué)生以書面形式完成作業(yè)，并在下節(jié)課進(jìn)行展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-主題相關(guān)的故事書：推薦一些以友誼為主題的英文故事書，如《CharlieandtheChocolateFactory》或《TheVeryHungryCaterpillar》，這些書籍不僅能夠幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，還能讓他們在閱讀中學(xué)習(xí)到更多的英語詞匯和表達(dá)。

-互動(dòng)式英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：利用在線資源，如“BBCLearningEnglish”或“StorylineOnline”，這些網(wǎng)站提供有趣的英語視頻和互動(dòng)練習(xí)，適合學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。

-友誼相關(guān)的歌曲和視頻：收集一些關(guān)于友誼的英文歌曲和視頻，如“Friends”由TheBeatles演唱，或者“MeanttoBe”由KimberleyPerry演唱，通過音樂和視頻的方式加深學(xué)生對友誼主題的理解。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文故事書，特別是那些包含友誼主題的書籍?？梢栽O(shè)置閱讀小組，讓學(xué)生在小組中分享閱讀心得，討論故事中的角色和情節(jié)。

-角色扮演拓展：利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的角色扮演活動(dòng)，通過扮演不同的角色，學(xué)生可以更好地理解友誼的不同方面。

-詞匯拓展：創(chuàng)建一個(gè)友誼主題的詞匯表，讓學(xué)生在日常對話中嘗試使用這些詞匯，并鼓勵(lì)他們在寫作中運(yùn)用這些詞匯。

-文化拓展：介紹不同文化中關(guān)于友誼的觀念和習(xí)俗，通過比較，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到多元文化背景下的友誼觀。

-視頻學(xué)習(xí)拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看與友誼相關(guān)的英語視頻，如TED演講、YouTube教育頻道等，這些視頻通常包含豐富的語言和深入的思考，能夠提升學(xué)生的英語聽力和批判性思維能力。

-寫作拓展：布置寫作作業(yè)，讓學(xué)生以“我的朋友”為題，寫一篇短文，描述他們最好的朋友，以及他們之間的友誼故事。

-項(xiàng)目式學(xué)習(xí)拓展：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于友誼的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過采訪家庭成員或朋友，了解不同人對友誼的看法，然后制作一個(gè)展示板或小冊子，分享他們的發(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-名詞：name,age,hobby,sport

-動(dòng)詞：like,do

-形容詞：interesting

②重點(diǎn)詞匯：

-name：名字

-age：年齡

-hobby：愛好

-like：喜歡

-sport：運(yùn)動(dòng)

-interesting：有趣的

③重點(diǎn)句型：

-What'syourname?I