Unit5 Drinks and fruits（說(shuō)課稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit5Drinksandfruits（說(shuō)課稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)上冊(cè)人教精通版英語(yǔ)Unit5Drinksandfruits，主要包括食物詞匯和日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的食物詞匯有關(guān)聯(lián)，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新詞匯，幫助學(xué)生更好地理解和掌握食物類詞匯，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)食物詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和觀察力，同時(shí)通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握食物詞匯，如drinks、fruits等，并能正確運(yùn)用在句子中；

②掌握日常生活中的問(wèn)候語(yǔ)和表達(dá)方式，如詢問(wèn)對(duì)方想喝什么飲料、喜歡什么水果等；

③通過(guò)圖片和情境，能夠理解并模仿對(duì)話，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行情景對(duì)話，克服語(yǔ)言表達(dá)不流暢的困難；

②培養(yǎng)學(xué)生將英語(yǔ)詞匯與實(shí)際情境相結(jié)合的能力，提高跨文化交際能力；

③在小組活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，發(fā)揮合作精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的飲食場(chǎng)景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)食物詞匯和日常用語(yǔ)。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“水果接力”、“飲料猜猜看”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，布置任務(wù)讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示食物圖片和視頻，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.結(jié)合實(shí)物教具，如水果和飲料模型，讓學(xué)生在觸摸和操作中加深對(duì)詞匯的記憶和理解。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師角色：首先，我會(huì)以輕松愉快的問(wèn)候開始課堂，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行交流，例如：“Goodmorning,class.Howareyoutoday?”（早上好，同學(xué)們。你們今天怎么樣？）

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們用英語(yǔ)回應(yīng)，表達(dá)自己的狀態(tài)，為課堂營(yíng)造良好的氛圍。

二、熱身活動(dòng)（10分鐘）

1.老師角色：我會(huì)通過(guò)一系列簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，如“SimonSays”（西蒙說(shuō)）來(lái)讓學(xué)生活動(dòng)身體，同時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們積極參與游戲，復(fù)習(xí)食物詞匯，如“Simonsays,'Eatanapple'”（西蒙說(shuō)，吃一個(gè)蘋果），并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師角色：我會(huì)展示一系列與食物相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出圖片中的食物名稱。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們用英語(yǔ)描述圖片中的食物，復(fù)習(xí)食物詞匯，如“banana”（香蕉）、“apple”（蘋果）等。

四、詞匯學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師角色：我會(huì)將食物詞匯分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)一個(gè)小組的詞匯。

-小組1：學(xué)習(xí)飲料詞匯，如“milk”（牛奶）、“water”（水）、“juice”（果汁）等。

-小組2：學(xué)習(xí)水果詞匯，如“orange”（橘子）、“grape”（葡萄）、“peach”（桃子）等。

-小組3：學(xué)習(xí)其他食物詞匯，如“rice”（米飯）、“noodles”（面條）、“egg”（雞蛋）等。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互相糾正發(fā)音，共同完成詞匯卡片。

五、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師角色：我會(huì)給出一些基本的句型，如“Howdoyoulike...?”（你喜歡...嗎？）、“Doyoulike...?”（你喜歡...嗎？）等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們根據(jù)老師給出的句型，互相提問(wèn)并回答，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

六、情景對(duì)話（15分鐘）

1.老師角色：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的情景，如“在超市購(gòu)物”，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們分組進(jìn)行情景對(duì)話，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

七、總結(jié)與拓展（10分鐘）

1.老師角色：我會(huì)對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師角色：我會(huì)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，記錄作業(yè)內(nèi)容，為課后復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.閱讀材料：《MyFavouriteFruits》

-內(nèi)容概述：這篇文章介紹了作者最喜歡的幾種水果，包括它們的名稱、顏色、口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

-教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以進(jìn)一步擴(kuò)大水果詞匯量，了解不同水果的特點(diǎn)，并提高閱讀理解能力。

2.閱讀材料：《HealthyDrinksforKids》

-內(nèi)容概述：這篇文章討論了適合孩子們的健康飲料，包括水、牛奶、果汁等，以及它們對(duì)健康的益處。

-教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的飲料詞匯，了解健康飲食的重要性，并培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

3.閱讀材料：《ADayattheMarket》

-內(nèi)容概述：這篇文章描述了作者在市場(chǎng)的一天，他看到了各種各樣的水果和蔬菜，并與小販進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。

-教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的食物詞匯，了解購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)，并提高實(shí)際對(duì)話能力。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生角色：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過(guò)圖書館、在線資源或家庭資源，尋找更多關(guān)于食物和飲料的英語(yǔ)文章。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)：

-任務(wù)一：選擇一篇與食物或飲料相關(guān)的英語(yǔ)文章，進(jìn)行閱讀并總結(jié)主要內(nèi)容。

-任務(wù)二：收集至少五種不同的水果或飲料的圖片，并標(biāo)注它們的英文名稱。

-任務(wù)三：嘗試制作一份簡(jiǎn)單的食譜，并用自己的語(yǔ)言描述制作過(guò)程。

3.探究活動(dòng)：

-活動(dòng)一：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們最喜歡的食物或飲料，并討論為什么喜歡它們。

-活動(dòng)二：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于食物和飲料的調(diào)查問(wèn)卷，收集同學(xué)們的喜好，并制作一份統(tǒng)計(jì)圖表。

-活動(dòng)三：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作一種新的飲料或水果沙拉，并記錄下制作步驟和口感評(píng)價(jià)。七、板書設(shè)計(jì)①食物詞匯

-水果：apple,banana,orange,grape,peach,pear,strawberry,pineapple,kiwi,mango

-飲料：water,milk,juice,tea,coffee,soda,lemonade,fruitpunch,sportsdrink,beer

②日常用語(yǔ)

-Howdoyoulike...?（你喜歡...嗎？）

-Doyoulike...?（你喜歡...嗎？）

-What'syourfavourite...?（你最喜歡的...是什么？）

③句型結(jié)構(gòu)

-Ilike...（我喜歡...