14變廢為寶有妙招 第二課時(shí) 減少垃圾 變廢為寶（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）

14變廢為寶有妙招第二課時(shí)減少垃圾變廢為寶（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：減少垃圾變廢為寶

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾減量和資源回收的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)將廢棄物品變廢為寶。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保創(chuàng)意。

4.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生意識(shí)到自己行為對(duì)環(huán)境的影響，并積極采取行動(dòng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解垃圾減量和變廢為寶的環(huán)保意義。

2.學(xué)會(huì)幾種常見的變廢為寶的方法和技巧。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)環(huán)保概念的理解深度不夠，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

2.學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)和實(shí)際操作能力有限，難以提出有效的變廢為寶方案。

解決辦法：

1.通過案例分析和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生深入理解環(huán)保理念。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組合作，實(shí)際操作變廢為寶的過程，通過實(shí)踐提升技能。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，激發(fā)創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的變廢為寶方案，并提供反饋和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例講解垃圾減量和變廢為寶的理論知識(shí)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享變廢為寶的案例，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。

3.實(shí)踐法：安排實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手體驗(yàn)變廢為寶的過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示變廢為寶的圖片和視頻，直觀展示變廢為寶的成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過游戲和模擬實(shí)驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物展示：準(zhǔn)備變廢為寶的實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀感受變廢為寶的實(shí)際效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)減少垃圾、變廢為寶的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天產(chǎn)生的垃圾去哪里了？如何減少垃圾的產(chǎn)生呢？”

展示一些關(guān)于垃圾處理不當(dāng)導(dǎo)致的污染問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受到垃圾問題對(duì)環(huán)境的影響。

簡(jiǎn)短介紹減少垃圾和變廢為寶的重要性，以及它們與我們的生活息息相關(guān)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解減少垃圾和變廢為寶的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解減少垃圾和變廢為寶的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如垃圾分類、回收利用等。

詳細(xì)介紹減少垃圾和變廢為寶的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如廢紙回收、塑料瓶再造等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解減少垃圾和變廢為寶的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的減少垃圾和變廢為寶案例進(jìn)行分析，如社區(qū)垃圾分類活動(dòng)、學(xué)校廢品回收項(xiàng)目等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解減少垃圾和變廢為寶的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用減少垃圾和變廢為寶的方法解決實(shí)際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與減少垃圾和變廢為寶相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在學(xué)校里推廣垃圾分類？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、開展教育活動(dòng)等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)減少垃圾和變廢為寶的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)減少垃圾和變廢為寶的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括減少垃圾和變廢為寶的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)減少垃圾和變廢為寶在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于減少垃圾和變廢為寶的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.垃圾分類的基本概念

-垃圾分類的定義：將垃圾按照一定的規(guī)則和方法進(jìn)行分類，以便于回收、處理和減少環(huán)境污染。

-垃圾分類的意義：減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)約資源，提高垃圾處理效率。

2.垃圾分類的類別

-可回收物：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等可循環(huán)利用的廢棄物。

-有害垃圾：指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，如廢電池、廢熒光燈管、廢藥品等。

-濕垃圾（廚余垃圾）：指家庭生活中產(chǎn)生的食物殘余、菜葉、果皮等易腐爛的有機(jī)廢棄物。

-干垃圾（其他垃圾）：指除可回收物、有害垃圾和濕垃圾之外的其他廢棄物。

3.垃圾分類的方法

-觀察法：通過觀察垃圾的物理形態(tài)和成分，判斷其所屬類別。

-分揀法：將垃圾按照類別分開，分別投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。

4.垃圾回收利用

-回收利用的意義：將廢棄物轉(zhuǎn)化為可再利用的資源，減少資源浪費(fèi)。

-常見的回收利用方式：廢紙回收、塑料瓶再造、廢電池處理等。

5.變廢為寶的技巧

-利用廢紙制作手工藝品：如紙袋、紙盒等。

-廢塑料瓶再利用：如制作花瓶、收納盒等。

-廢電池回收：將廢舊電池送到指定的回收點(diǎn)，避免對(duì)環(huán)境造成污染。

6.垃圾減量措施

-減少一次性用品的使用：如塑料袋、餐具等。

-節(jié)約用水、用電：減少生活用水和用電量，降低垃圾產(chǎn)生量。

-綠色出行：鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，減少汽車尾氣排放。

7.垃圾減量與環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

-環(huán)保意識(shí)的重要性：提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的方法：開展環(huán)保教育活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色生活方式，強(qiáng)化法律法規(guī)的執(zhí)行。

8.垃圾減量與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展的概念：滿足當(dāng)代人的需求，不對(duì)后代人的需求構(gòu)成威脅。

-垃圾減量與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系：通過減少垃圾產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和環(huán)境的保護(hù)。

9.垃圾減量與社會(huì)責(zé)任

-企業(yè)社會(huì)責(zé)任：企業(yè)在生產(chǎn)過程中應(yīng)注重環(huán)保，減少污染，實(shí)現(xiàn)綠色生產(chǎn)。

-公民社會(huì)責(zé)任：公民應(yīng)積極參與環(huán)保活動(dòng)，踐行綠色生活方式，共同保護(hù)環(huán)境。

10.垃圾減量與法律法規(guī)

-國家相關(guān)法律法規(guī)：如《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》等。

-地方政府配套政策：如垃圾分類制度、垃圾處理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。七、板書設(shè)計(jì)①垃圾分類基本概念

-垃圾分類

-減少污染

-節(jié)約資源

-提高效率

②垃圾分類類別

-可回收物

-有害垃圾

-濕垃圾（廚余垃圾）

-干垃圾（其他垃圾）

③垃圾分類方法

-觀察法

-分揀法

④垃圾回收利用

-廢紙回收

-塑料瓶再造

-廢電池處理

⑤變廢為寶技巧

-廢紙制作手工藝品

-廢塑料瓶再利用

-廢電池回收

⑥垃圾減量措施

-減少