Module 3 Unit 2 You can use the computers.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)下冊(cè)

Module3Unit2Youcanusethecomputers.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年外研版《一起》英語五年級(jí)下冊(cè)Module3Unit2，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)使用電腦的句型“Youcanusethecomputers.”，掌握電腦的用途，并能用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解電腦的用途，提高英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)電腦的用途，學(xué)生將提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代科技文化的理解和尊重。同時(shí)，通過參與對(duì)話練習(xí)，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語有一定的基礎(chǔ)，能夠掌握基本的英語字母和單詞，具備基本的聽說讀寫能力。在之前的課程中，他們已經(jīng)接觸過一些日常用品的名稱和描述，這對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的幫助。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新技術(shù)和電子產(chǎn)品的興趣較高，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新知識(shí)。在課堂學(xué)習(xí)中，他們通常表現(xiàn)為視覺型學(xué)習(xí)者，喜歡通過圖片、視頻等形式來獲取信息。此外，部分學(xué)生可能更傾向于聽覺型或動(dòng)覺型學(xué)習(xí)，需要教師在教學(xué)中采用多種教學(xué)策略來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在英語口語表達(dá)方面可能存在困難，尤其是在運(yùn)用新句型進(jìn)行對(duì)話時(shí)。此外，由于電腦等電子產(chǎn)品在日常生活中的廣泛應(yīng)用，學(xué)生對(duì)電腦的具體用途可能不夠熟悉，這可能會(huì)影響他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。針對(duì)這些問題，教師需要在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)，通過實(shí)際操作和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《一起》英語五年級(jí)下冊(cè)的教材，以便跟上課程進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電腦圖片、圖表、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解電腦的用途。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)物電腦或模擬軟件，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于電腦使用的英語視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生觀看視頻后，老師提問：“Whatdoyouseeinthevideo?Whataretheydoing?”

3.學(xué)生回答問題，老師總結(jié)：“Theyareusingcomputers.”

二、新授（20分鐘）

1.老師展示電腦圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的日常用品單詞，如“book”、“pen”、“pencil”等。

2.老師呈現(xiàn)新句型“Youcanusethecomputers.”，并解釋句型的含義。

3.學(xué)生跟讀句型，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生用新句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：“Canyouusethecomputers?Yes,Ican.Whatcanyoudowiththecomputers?”

5.老師展示電腦的用途，如：“Youcanwrite,draw,playgames,watchvideos,andsoon.”

6.學(xué)生跟讀電腦用途的描述，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張電腦圖片和一張描述電腦用途的卡片。

2.小組成員合作，用英語描述電腦的用途。

3.各小組展示成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.老師點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

四、拓展活動(dòng)（15分鐘）

1.老師展示一組關(guān)于電腦的英語謎語，讓學(xué)生猜謎底。

2.學(xué)生猜謎底后，老師解釋謎底，并引導(dǎo)學(xué)生用英語描述謎底。

3.學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作關(guān)于電腦的英語謎語，并進(jìn)行展示。

五、總結(jié)與作業(yè)（10分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型“Youcanusethecomputers.”和電腦的用途。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答老師提出的問題。

3.老師布置作業(yè)：

a.學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于電腦的短文，描述電腦的用途。

b.學(xué)生在家中嘗試使用電腦，并記錄下自己的使用感受。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語，提高英語水平。

七、課后反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。

2.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-電腦的發(fā)明歷史：介紹電腦的起源和發(fā)展歷程，包括早期計(jì)算機(jī)、個(gè)人電腦的誕生等，讓學(xué)生了解電腦技術(shù)的演變。

-電腦在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用：探討電腦在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、娛樂、科學(xué)研究等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電腦重要性的認(rèn)識(shí)。

-電腦安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)等基本知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦適合五年級(jí)學(xué)生的英語閱讀材料，如關(guān)于電腦的科普文章、故事書等，豐富學(xué)生的英語閱讀經(jīng)驗(yàn)。

-視頻資源：推薦與電腦相關(guān)的英語視頻，如科普視頻、動(dòng)畫短片等，通過視覺和聽覺的感官體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解電腦知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀電腦博物館或科技展覽，實(shí)地體驗(yàn)電腦的發(fā)展和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中調(diào)查家庭成員使用電腦的習(xí)慣和用途，并制作一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，提高學(xué)生的調(diào)查研究能力。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論電腦的利與弊，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-創(chuàng)作活動(dòng)：讓學(xué)生用英語創(chuàng)作關(guān)于電腦的詩歌、故事或漫畫，展示他們的創(chuàng)意和表達(dá)能力。

-安全教育：通過案例分享和討論，教育學(xué)生如何安全使用電腦，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息。

-技能培訓(xùn)：組織電腦操作技能培訓(xùn)，如學(xué)習(xí)基本的電腦操作、使用辦公軟件等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電腦的用途：寫作、繪畫、玩游戲、看視頻等。

-句型：“Youcanusethecomputers.”

-電腦安全知識(shí)：網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)。

②重點(diǎn)詞：

-computers

-use

-write

-draw

-playgames

-watchvideos

③重點(diǎn)句：

-Youcanusethecomputers.

-Whatcanyou