Unit 7 Happy New Year Part A 說課稿-2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語三年級上冊

Unit7HappyNewYearPartA（說課稿)-2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級上冊英語Unit7HappyNewYearPartA，包括新單詞new,year,holiday,wish等，以及句型What'syourwishfortheNewYear?和IwishyouahappyNewYear!。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的單詞和句型與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的日常用語和問候語相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固和擴展詞匯量，同時通過情境對話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對跨文化交際的敏感性。

2.提高學(xué)生的語言運用能力，特別是在實際情境中運用英語的能力。

3.增強學(xué)生的文化意識，讓他們理解并尊重不同文化的節(jié)日習(xí)俗。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識，通過小組活動促進語言實踐。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①學(xué)生能夠正確拼讀和書寫新單詞new,year,holiday,wish等。

②學(xué)生能夠熟練運用句型What'syourwishfortheNewYear?和IwishyouahappyNewYear!進行簡單的對話。

③學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)詞匯和句型，表達新年祝福。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生能夠理解并運用祈使句和疑問句，進行有效的提問和回答。

②學(xué)生能夠在小組活動中，通過合作交流，提高口語表達能力和聽力理解能力。

③學(xué)生能夠根據(jù)圖片和情景，正確選擇和使用合適的詞匯和句型，進行角色扮演。

④學(xué)生能夠理解不同文化背景下的新年習(xí)俗，并能夠在對話中體現(xiàn)對文化差異的尊重。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)新年慶祝的情境，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.運用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計角色扮演和小組討論等活動，提高學(xué)生的參與度和口語表達能力。

3.實施游戲教學(xué)法，通過趣味游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示新年圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強視覺效果。

2.運用互動白板進行詞匯和句型的書寫和練習(xí)，提高學(xué)生的互動性和參與度。

3.鼓勵學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)軟件和在線資源，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對新年慶?；顒拥呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們喜歡慶祝新年嗎？你們知道新年的習(xí)俗有哪些？”

-展示一些關(guān)于新年慶祝活動的圖片或視頻片段，如家庭聚會、煙花、禮物交換等，讓學(xué)生初步感受新年的氛圍。

-簡短介紹新年的基本概念和重要性，如新年是全球大多數(shù)國家的重要節(jié)日，是新的開始和希望的象征。

2.新年基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解新年的基本概念、組成部分和習(xí)俗。

過程：

-講解新年的定義，包括其主要組成部分，如新年鐘聲、新年晚會、新年禮物等。

-詳細介紹新年的傳統(tǒng)習(xí)俗，如放煙花、穿新衣、吃年夜飯等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或故事，讓學(xué)生了解不同文化中新年的慶祝方式。

3.新年案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新年的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的新年案例進行分析，如不同國家的新年慶祝活動、新年習(xí)俗的演變等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解新年的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在新年的習(xí)俗中傳承文化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與新年相關(guān)的主題進行深入討論，如“新年習(xí)俗的演變”、“新年愿望的意義”等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對新年慶?；顒拥恼J識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新年慶祝活動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新年的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)新年慶?；顒釉诂F(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用新年的習(xí)俗。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新年習(xí)俗的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在家庭中實踐新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新年歌曲：介紹一些與新年慶?；顒酉嚓P(guān)的英語歌曲，如《AuldLangSyne》、《HappyNewYear》等，這些歌曲可以用來活躍課堂氣氛，同時讓學(xué)生在聽歌的過程中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-新年故事：選擇一些關(guān)于新年的故事，如《鼠年傳說》、《圣誕老人的故事》等，通過故事的形式介紹新年的傳統(tǒng)和習(xí)俗，豐富學(xué)生的文化知識。

-新年圖片集：收集一些關(guān)于新年慶祝活動的圖片，包括節(jié)日裝飾、傳統(tǒng)服飾、節(jié)日食物等，這些圖片可以作為課堂展示的材料，幫助學(xué)生直觀地了解新年的文化背景。

2.拓展建議：

-家庭新年慶?；顒樱汗膭顚W(xué)生在家庭中參與新年的慶祝活動，如制作新年賀卡、裝飾房間、參與年夜飯等，通過實踐體驗新年的文化。

-新年習(xí)俗研究：學(xué)生可以調(diào)查自己所在地區(qū)或家庭的新年習(xí)俗，了解不同文化背景下的新年慶祝方式，撰寫研究報告或制作展示板。

-新年語言游戲：設(shè)計一些與新年主題相關(guān)的語言游戲，如“新年詞匯接龍”、“新年故事續(xù)寫”等，通過游戲提高學(xué)生的語言運用能力。

-新年手工藝品制作：教授學(xué)生制作一些新年手工藝品，如剪紙、燈籠、新年裝飾等，通過手工制作活動增強學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-新年主題英語角：組織一個以新年為主題的英語角活動，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中練習(xí)英語，同時分享自己對新年的理解和慶祝方式。

-新年電影欣賞：推薦一些與新年相關(guān)的英文電影或紀錄片，讓學(xué)生在觀看電影的同時，學(xué)習(xí)新年的背景知識和文化差異。

-新年書籍閱讀：推薦一些關(guān)于新年的英語書籍，如兒童繪本、故事書等，讓學(xué)生通過閱讀了解新年的傳統(tǒng)和習(xí)俗。

-新年網(wǎng)絡(luò)資源搜索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索有關(guān)新年的信息，如節(jié)日習(xí)俗、傳統(tǒng)食物、節(jié)日歌曲等，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①新年相關(guān)詞匯：newyear,holiday,wish,celebrate,tradition,gift

②新年慶祝活動：fireworks,familygathering,giftexchange,fireworksdisplay

③新年習(xí)俗：gift-giving,wearingnewclothes,makingNewYearresolutions

2.本文重點詞：

①wish：愿望，希望

②celebrate：慶祝

③tradition：傳統(tǒng)

④gift：禮物

3.本文重點句：

①What'syourwishfortheNewYear?

②