新蘇教版一年級下冊數學第7單元第1課時《觀察物體(1)》教案

第1課時《觀察物體(1)》教案《觀察物體(1)》是蘇教版小學數學一年級下冊第七單元的內容，本課以四個小朋友分別從前面、后面、左面、右面觀察一個茶壺的樣子引入，給出四張圖片讓學生判斷四種形狀究竟是從哪個方向，誰看到的。讓學生體會從不同的位置看到的物體的形狀可能是不同的?！竞诵乃仞B(yǎng)】培養(yǎng)學生空間觀念和觀察能力，理解從不同角度觀察物體的結果可能不同。【教學目標】 1.學生初步體會從不同的位置觀察到的物體的圖形可能是不同的,初步掌握觀察物體的方法2.讓學生經歷操作、觀察、想象、交流等活動，能夠辨認從不同位置看到的簡單物體的圖形。3.感知生活中的物體和從物體的不同角度拍出圖片的認識,初步建立和培養(yǎng)學生的空間觀念,發(fā)展由現實物體到圖片的推理意識。4.感受數學與生活的聯系，培養(yǎng)學生觀察物體的興趣。【教學重點】在實際觀察活動中方體會從不同位置觀察到的同一個物體的形狀可能是不同的，并能正確辨認從前面、后面、側面觀察到的簡單物體的形狀?！窘虒W難點】辨認從不同的側面觀察物體時看到的圖片?！窘虒W輔助】多媒體課件、任務單?！窘虒W過程】一、談話引入，初步體會【設計意圖：從學生熟悉的身邊的場景引入，充分調動學生學習的積極性和主動性，初步感知從不同角度拍出的圖片可能是不一樣的。】1.出示兩張教室圖片。2.思考:哪一張是從教室前面拍的?哪一張是從教室后面拍的?生:第一張是從教室前面拍的，第二張是從教室后面拍的。3.追問:兩張圖片一樣嗎?為什么?4.學生思考后回答。5.揭示課題:從不同的角度拍出的教室的圖片是不一樣的，今天我們就來學習從不同的位置觀察物體。二、觀察實物，親身體驗活動一：示范觀察1.談話:老師今天給大家?guī)砹藥讉€茶壺，如果從不同的位置觀察這個茶壺，看到的會是什么樣子呢?2.把茶壺放在講桌上，正對著學生。找四名同學分別站在茶壺的前后左右，演示觀察物體的方法。3.提醒學生“平視”跟物體持平，不能站得太高，也不能蹲得太低。4.“觀察”是要觀察物體的形狀特征。5.讓每一位示范者說一說。我在茶壺的()面，看到了茶壺的()，看不到茶壺的()?！驹O計意圖：通過實際觀察和描述，幫助學生直觀理解從不同位置觀察物體時所見形狀的不同，培養(yǎng)其空間想象力和觀察力?！炕顒佣河H身體驗1.每四人為一組，坐在四個方向，觀察茶壺的樣子。2.觀察完一個方向，四人互相說一說，我在茶壺的()，看到了茶壺的()。3.站起來輪換坐的位置，直到每人四個方向全部觀察完畢。4.注意按照順序輪換坐的位置，不要漏掉?！驹O計意圖：通過小組合作和個人體驗，讓學生親身體驗從不同角度觀察同一物體的感受，加深對空間關系的理解，同時增強團隊協(xié)作能力?！炕顒尤喝嘟涣?.:觀察結果交流，找多位同學回答觀察結果。我在茶壺的前面，看到了茶壺的嘴，看不到茶壺的把我在茶壺的后面，看到了茶壺的把，看不到茶壺的嘴我在茶壺的左面，看到了茶壺把在左邊，嘴在右邊。我在茶壺的右面，看到了茶壺把在右邊，嘴在左邊2.出示課本情境圖。3.說一說他們在自己的位置上能看到什么樣子，再連一連。4.根據自己剛剛的觀察體驗，把自己代入到書中的人物，作出判斷再連線。5.觀察茶壺左面和右面的圖片，你發(fā)現了什么?交流后明確:茶壺形狀一樣，但是方向是相反的，6.通過上面的活動，你有什么體會?7.學生交流討論，說說自己的觀察心得。小結:同一個茶壺，從不同的位置看到的樣子不同。要認識一個物體，可以從不同的位置去觀察。我們觀察物體時要注意，在不同的位置觀察到的物體有什么特征，從而更好地幫助我們做出圖片的選擇?！驹O計意圖：讓學生通過親身體驗從不同的位置觀察茶壺，從立體圖形過渡到平面圖形，從具體的實物抽象成圖片，讓學生的空間想象思維有一個變化過程。自己觀察完畢再去做課本給出的例題連線，將自己帶入到每個人物中，讓學生體會到，要給對應的人物看到的圖片連線，就要把自己代入到人物中去，想一想如果是自己看到的會是什么樣子?！咳⑦_標練習—活“應用”【設計意圖：練習的設計有一定的層次，有利于學生鞏固基礎知識，第三題又有一定的難度學生只能看到房子的兩個面，要根據房子特征去判斷看不到的兩個面，培養(yǎng)了學生空間想象的能力?！?.做“想想做做”第1題。讓學生分別站在教室的前面和后面，說一說自己看到了什么。2.做“想想做做第2題。(1)觀察小汽車的前面和后面，找出小汽車前后的特征。(2)觀察烤箱的左面和右面，要以烤箱的門為特征記住左右方向。(3)從小猴子的前后左右進行觀察，前后比較簡單，左右要根據小猴子的臉和尾巴分別在左邊還是右邊判斷方向。3.做“想想做做第3題。(1)觀察房子的特征。(2)判斷1號和2號拍出的圖片，因為這兩面能夠觀察到(3)4號只能拍到大房子，剩余一個的是3號拍的。四、總結評價—拓“延伸”1.課堂小結：今天我們一起學習了從不同的位置觀察物體，你有什么收獲?還有什么疑問嗎?希望同學們在生活中做一個有心人，多發(fā)現身邊的物體之美，做一個愛發(fā)現的小朋友。接下來我們將繼續(xù)學習觀察物體，將會如何觀察呢?2.學習評價3.課后作業(yè)：完成分成作業(yè)對應練習?！景鍟O計】 觀察物體(1) 平視物體觀察特征從不同的位置觀察到的物體的形狀可能不同?！窘虒W反思】本節(jié)課教學要讓學生體驗從不同的位置觀察物體的形