2024-2025學(xué)年高中語文考點鏈接一語言文字運用練習(xí)含解析新人教版必修4

PAGEPAGE7考點鏈接(一)語言文字運用eq\o(\s\up7(作業(yè)時限：45分鐘作業(yè)滿分：60分),\s\do5())第一組(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。眾所周知，科幻片誕生至今，美國好萊塢在這一領(lǐng)域可謂________，其推出的以挽救地球為題材的大片________，如中國觀眾特別熟識的《后天》《獨立日》《2012》等。而今年春節(jié)，一部中國式挽救地球的巨制科幻《流浪地球》，吸引了觀眾的多數(shù)眼球，同時也登上了各媒體的“熱搜”榜單。從觀眾的探討中可以歸納出三大緣由：一是氣概恢宏的場景和震撼人心的特效俘獲了觀眾的心。效果背后是團隊一遍又一遍的設(shè)計修改。比如，為了設(shè)計行星發(fā)動機，《流浪地球》團隊制作了3000多個概念設(shè)計圖，最終才定稿。()。二是________演繹挽救地球的壯舉。不少觀眾認為，歷來都是美國人挽救地球，而該片卻是基于中國文化和情感，講解并描述了中國人如何挽救地球的故事，這個視角特別新奇好玩、別出心裁。三是________地呈現(xiàn)了全人類的共有價值，即面對人類共同災(zāi)難時，中國人表現(xiàn)出了犧牲小我、成就大我的人性閃光點，這是全人類推崇的一種價值觀。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(C)A．名列前茅數(shù)不勝數(shù)獨辟蹊徑痛快淋漓B．名列前茅擢發(fā)難數(shù)別辟蹊徑淋漓盡致C．獨占鰲頭數(shù)不勝數(shù)別辟蹊徑淋漓盡致D．獨占鰲頭擢發(fā)難數(shù)獨辟蹊徑痛快淋漓解析：第一空，“獨占鰲頭”借指居首位或第一名；“名列前茅”指名次列在前面。此處強調(diào)美國好菜塢在科幻片領(lǐng)域中占首位，應(yīng)選用“獨占鰲頭”。其次空，“數(shù)不勝數(shù)”指無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物許多；“擢發(fā)難數(shù)”形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。此處指以挽救地球為題材的大片許多，而非“罪惡”多，應(yīng)選用“數(shù)不勝數(shù)”。第三空，“別辟蹊徑”指另外開拓一條新路，比方另創(chuàng)一種新方法或新風(fēng)格；“獨辟蹊徑”指自己開拓一條路，比方獨創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法。此處強調(diào)《流浪地球》與其他挽救地球類的影片不同，另外開創(chuàng)了一種新風(fēng)格，應(yīng)選用“別辟蹊徑”。第四空，“淋漓盡致”形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底；“痛快淋漓”形容心情極為暢快，也形容文章、言談暢達詳盡。此處強調(diào)對全人類的共有價值的呈現(xiàn)很充分，應(yīng)選用“淋漓盡致”。故選C。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(A)A．一部中國式挽救地球的科幻巨制《流浪地球》，吸引了多數(shù)觀眾的眼球B．中國式挽救地球的一部科幻巨制《流浪地球》，吸引了多數(shù)觀眾的眼球C．多數(shù)觀眾對這部中國式挽救地球的科幻巨制《流浪地球》充溢吸引力D．多數(shù)觀眾的眼球為這部中國式挽救地球的科幻巨制《流浪地球》所吸引解析：B項，語序不當，應(yīng)為“一部中國式挽救地球的科幻巨制”；C項，不合邏輯，主客顛倒，應(yīng)為“這部中國式挽救地球的科幻巨制《流浪地球》對多數(shù)觀眾充溢吸引力”；D項，搭配不當，主語“多數(shù)觀眾的眼球”與后文“登上……榜單”不能搭配。故選A。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検?3分)(D)A．由此可見，整部電影的特效細微環(huán)節(jié)對導(dǎo)演要求特別高B．導(dǎo)演對整部電影的特效細微環(huán)節(jié)要求特別高，由此可見C．導(dǎo)演由此可見，對整部電影的特效細微環(huán)節(jié)要求特別高D．由此可見，導(dǎo)演對整部電影的特效細微環(huán)節(jié)要求特別高解析：“由此可見”是對上文的總結(jié)，應(yīng)居首句；由“《流浪地球》團隊制作了3000多個概念設(shè)計圖”可知，應(yīng)是導(dǎo)演對特效細微環(huán)節(jié)要求很高。故選D。4．下面是三種好用文的摘錄，請依據(jù)應(yīng)用文體的語言特點，找出每種的不當之處(共三處)并加以修改。(6分)(1)新居落成，我明日搬遷，為答謝您的慶賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。(答謝語)(2)同學(xué)們，近日，由于流感爆發(fā)，學(xué)校確定，本周六住校生全部回家，以防止疫情擴散。(廣播稿)(3)您是《論語》探討專家，在《論語》探討方面有些心得，若能蒞臨本次研討會并登臺演講，肯定能為我們的探討供應(yīng)有益的指導(dǎo)。(邀請函)答：(1)將“府上”改為“寒舍”；(2)將“全部”改為“全都”；(3)將“有些心得”改為“成果豐碩”。(每處2分)解析：(1)答謝語是寫給對方的，指稱與自己相關(guān)的事物時應(yīng)用謙辭。“府上”是敬辭，用于稱對方的家或老家，不能用于稱自己的家，此處可改為“寒舍”。(2)廣播稿不能有歧義，聽眾可能會將“全部”聽成“全不”，所以應(yīng)將“全部”改為“全都”。(3)邀請函用于邀請對方，表述對方事情時應(yīng)用敬辭，所以對方在《論語》探討方面應(yīng)為“成果豐碩”。5．下面的四則材料體現(xiàn)出同為儒家圣人的孔子與孟子在處世看法上的微小區(qū)分。你更推崇誰的處世看法？寫一段話來闡明自己的理由。要求：不少于60個字。(5分)①子曰：“道不行，乘桴浮于海?！?《論語·公冶長》)②子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”(《論語·述而》)③孟子曰：“得志與民由之，不得志獨行其道?！?《孟子·滕文公下》)④孟子曰：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也?！?《孟子·公孫丑下》)答：(示例一)我更推崇孔子的處世看法。孔子希望在自己得到重用時施行主見，而在自己得不到重用時，就選擇韜光養(yǎng)晦、安貧樂道甚至歸隱，更能體現(xiàn)出文人的尊嚴與操守。(示例二)我更推崇孟子的處世看法。孟子有平治天下的雄心壯志，希望自己得到重用，把主見推廣到天下。他更有舍我其誰的自信與擔當，即使不得志也能堅守主見、獨自踐行。(觀點1分，理由4分)解析：所給的四則材料，前兩則與孔子有關(guān)，后兩則與孟子有關(guān)。孔子“乘桴浮于?！焙汀坝弥畡t行，舍之則藏”的言語表現(xiàn)出他在得到重用時便施行主見，得不到重用時就選擇韜光養(yǎng)晦、安貧樂道甚至歸隱，這是文人的尊嚴。孟子“當今之世，舍我其誰也”表現(xiàn)出平治天下的雄心壯志，“得志與民由之，不得志獨行其道”表現(xiàn)出孟子希望自己得到重用，即使不得志也能堅守主見、獨自踐行的思想，呈現(xiàn)出自信和擔當精神。考生明確認同的觀點后，選擇一個方面加以分析即可。其次組(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。一根網(wǎng)線、一個好的教化產(chǎn)品，就能實現(xiàn)學(xué)生與來自全國各地優(yōu)質(zhì)師資的實時互動。近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，最優(yōu)質(zhì)的教化資源更加________。如何結(jié)合教化技術(shù)推動優(yōu)質(zhì)教化資源均衡化？怎樣處理好技術(shù)與教化的關(guān)系，進行________？隨著在線教化行業(yè)的發(fā)展，挑戰(zhàn)也________。在線教化本質(zhì)仍是“教化”，隨著市場的逐步規(guī)范和透亮，在線教化需求有望進一步得到釋放，整個行業(yè)如________，將迎來新一輪黃金發(fā)展期。在線教化伴隨著用戶規(guī)模大幅度增長，在線教化主陣地被正逐步延長至三線及以下城市。線上教化打破了時間、空間的限制，課程價格也相對較低，這對廣闊農(nóng)村地區(qū)和部分邊遠地區(qū)的學(xué)生和家長來說，不但滿意了他們享受優(yōu)質(zhì)教化資源的需求，而且也不會過多地加重他們的生活負擔。隨著5G(第五代移動通信)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、增加現(xiàn)實等技術(shù)的成熟和應(yīng)用，在線教化的形態(tài)和服務(wù)形式也在不斷升級。目前，人工智能在教化領(lǐng)域的應(yīng)用尚處于初級階段。業(yè)內(nèi)人士認為，基礎(chǔ)教化、傳統(tǒng)教化供應(yīng)了基礎(chǔ)的教化資源，是我國教化的根本，像陸軍；人工智能、在線教化這類新型的教化形式和服務(wù)，敏捷性高，像空軍。()。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(B)A．唾手可得因地制宜紛至沓來旭日東升B．觸手可及因材施教接踵而至旭日東升C．觸手可及因地制宜接踵而至方興末艾D．唾手可得因材施教紛至沓來方興未艾解析：第一空，“觸手可及”的意思是手一伸出去就能觸摸到；“唾手可得”形容特別簡潔得到。語境說的是信息技術(shù)的發(fā)展使得最優(yōu)質(zhì)的教化資源和學(xué)生之間的距離變得很近，應(yīng)選用“觸手可及”。其次空，“因材施教”的意思是針對學(xué)習(xí)的人的實力、性格、志趣等具體狀況施行不同的教化，適用對象一般是人；“因地制宜”的意思是依據(jù)不同地區(qū)的具體狀況規(guī)定相宜的方法，適用對象一般是當?shù)鼐唧w狀況。語境說的是針對學(xué)生個體狀況的不同，該如何進行不同的教化，應(yīng)選用“因材施教”。第三空，“接踵而至”形容人接連而來或事情連續(xù)發(fā)生；“紛至沓來”的意思是紛紛到來，連綿不斷地到來。語境說的是隨著在線教化行業(yè)的發(fā)展，挑戰(zhàn)也連綿不斷地出現(xiàn)，應(yīng)選用“接踵而至”。第四空，“旭日東升”形容朝氣蓬勃，充溢活力；“方興未艾”的意思是事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。語境說的是在線教化整個行業(yè)會像朝陽一樣迎來蓬勃發(fā)展的新氣象，應(yīng)選用“旭日東升”。故選B。2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(C)A．伴隨著在線教化用戶大幅度增長規(guī)模，在線教化主陣地正逐步延長至三線及以下城市。B．伴隨著在線教化大幅度增長用戶規(guī)模，在線教化主陣地正逐步延長至三線及以下城市。C．伴隨著在線教化用戶規(guī)模大幅度增長，在線教化主陣地正逐步延長至三線及以下城市。D．伴隨著在線教化用戶規(guī)模大幅度增長，在線教化正逐步延長主陣地至三線及以下城市。解析：文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當，“伴隨著”應(yīng)放在第一個“在線教化”之前；二是結(jié)構(gòu)混亂，“在線教化主陣地被正逐步延長至三線及以下城市”中的“被”應(yīng)刪去。A、B兩項語序不當，“伴隨著”和“規(guī)?！贝钆洳划?，應(yīng)當把“規(guī)模”一詞放到“在線教化用戶”之后，因為是“在線教化用戶規(guī)模”在“大幅度增長”。D項，句子的主語是“在線教化主陣地”，而不是“在線教化”。故選C。3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検?3分)(B)A．我們不能將“空軍”和“陸軍”對立起來，而是要實現(xiàn)“陸空結(jié)合”B．我們不能將“陸軍”和“空軍”對立起來，而是要實現(xiàn)“陸空結(jié)合”C．我們不僅要像發(fā)展“陸軍”一樣發(fā)展“空軍”，而且要實現(xiàn)“陸空結(jié)合”D．我們不僅要像發(fā)展“空軍”一樣發(fā)展“陸軍”，而且要實現(xiàn)“陸空結(jié)合”解析：前文先說“基礎(chǔ)教化、傳統(tǒng)教化供應(yīng)了基礎(chǔ)的教化資源，是我國教化的根本，像陸軍”，后說“人工智能、在線教化這類新型的教化形式和服務(wù)，敏捷性高，像空軍”，所以括號內(nèi)所填內(nèi)容應(yīng)先“陸軍”后“空軍”，據(jù)此解除A項。語段是說將“基礎(chǔ)教化、傳統(tǒng)教化”和“人工智能、在線教化這類新型的教化形式和服務(wù)”相結(jié)合，即實現(xiàn)“陸空結(jié)合”，并不是說要側(cè)重發(fā)展其中的某一項，據(jù)此解除C、D兩項。故選B。4．在下面一段文字橫線處填入恰當?shù)奶撛~，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。(5分)社會科學(xué)的探討對象是各種社會現(xiàn)象及其關(guān)系，__①__是社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。社會是由人組成的，各種社會現(xiàn)象就是人的行為組合，而人的行為會隨著人的相識的改變而產(chǎn)生改變，__②__社會科學(xué)探討存在反作用就是必定的。譬如證券投資，股票的走勢據(jù)說是有規(guī)律的，__③__這個規(guī)律一旦被全部買賣股票的人知道了，規(guī)律就不再是規(guī)律了。__④__科學(xué)真的能預(yù)料某只股票明天要上漲，__⑤__投資者都信任這一點，那么投資者就會在今日購買這只股票，于是今日這只股票就會上漲到預(yù)料的價格，那么明天這只股票還會上漲嗎？答：①尤其②所以(因此)③但是④假如⑤并且(而)解析：①前文講“各種社會現(xiàn)象及其關(guān)系”，后文講“社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系”，后文是前文中的一種，且更具體，故此處應(yīng)填表示更進一步的詞，故用“尤其”。②后面的“社會科學(xué)探討存在反作用就是必定的”是前文的結(jié)果，此處應(yīng)填表結(jié)果的連詞，故用“所以”。③前后文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“但是”。④后文“真的能預(yù)料”說明這只是假設(shè)的狀況，此處應(yīng)填表假設(shè)的連詞，故用“假如”。⑤后文“投資者都信任這一點”，與前文“科學(xué)真的能預(yù)料某只股票明天要上漲”都是假設(shè)的狀況，此處應(yīng)填表并列的連詞，故用“并且”。5．依據(jù)下面的材料，擬寫一則“校服美化方案征集活動”的啟事。要求：簡明得體，格式精確，正文部分不超過130個字，可對材料進行刪改。(6分)活動背景與目的：校服是校內(nèi)里飛揚青春最直觀、最生動的載體，是恒久流淌的風(fēng)景線。一套校服，融合了視覺、審美、理念、文化等多種元素，承載著莘莘學(xué)子的青春印記，傳承著學(xué)校的歷史和文化。進一步呈現(xiàn)七中學(xué)子的青春風(fēng)采，開展豐富多樣的愛校教化。參與人員：七中全體師生作品要求：設(shè)計方案應(yīng)包括設(shè)計理念、款式說明、面料要求、效果圖(手繪或電腦繪制均可)。提交要求：7月1日前以圖文并茂的形式將作品提交到教化處陳老師處。組織單位：成都七中教化處答：校服美化方案征集活動啟事為更好地傳承學(xué)校的歷史和文化，呈現(xiàn)七中學(xué)子的青春風(fēng)采，開展愛校教化，學(xué)校面對全體師生征集校服美化方案。請有意參與者于7月1日前將包含設(shè)計理念、款式說明、布料要求、效果圖(手繪或電腦繪制均可)的圖文并茂的設(shè)計方案提交到教化處陳老師處。歡迎大家主動參與。成都七中教化處2024年6月24日解析：啟事是為了說明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字，文字多運用書面用語，較為簡潔明白。啟事通常由標題、正文、結(jié)尾三部分組成。標題：內(nèi)容和“啟事”組成標題；啟事者、內(nèi)容和“啟事”組成標題。本啟事標題可用內(nèi)容和“啟事”組合的方式。正文：內(nèi)容簡潔的啟事通常寫一段文字，內(nèi)容稍為豐富的啟事通常分幾個段落成文。本啟事有肯定的字數(shù)要求，且內(nèi)容較為簡潔，寫一段文字即可；本啟事正文內(nèi)容中需包含活動目的、參與人員、作品要求和提交要求。結(jié)尾：啟事的結(jié)尾一般包括聯(lián)系人姓名、聯(lián)系地址、電話或者啟事者姓名、時間等。本啟事結(jié)尾寫明組織單位、時間即可。(題目1分；落款1分；內(nèi)容中包含活動目的、參與人員、作品要求、提交要求，各1分)第三組(20分)閱讀下面的文字，完成1～3題。中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的主要代表是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消逝，古琴藝術(shù)漸漸________，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新________了朝氣。()，但我認為這恰恰是它的一個特點。正因為古琴音量小，使得它是干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬撸囊病奔磸椙偈菫榱撕妥约旱男撵`對話，與大自然溝通，與三五“知音”相互觀賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了________自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是________的工具。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(D)A．邊緣化獲得制約放松身心B．私人化獲得制約修身養(yǎng)性C．私人化煥發(fā)約束放松身心D．邊緣化煥發(fā)約束修身養(yǎng)性解析：第一空，邊緣化：使靠近邊緣；使處于不重要的地位。私人化：個人化(就從事某種活動或擁有財產(chǎn)而言)。依據(jù)語境可知，應(yīng)選“邊緣化”。其次空，獲得：取得；得到(多用于抽象事物)。煥發(fā)：光彩四射；振作。依據(jù)語境可知，應(yīng)選“煥發(fā)”。第三空，制約：甲事物本身的存在和改變以乙事物的存在和改變?yōu)闂l件，則甲事物為乙事物所制約。約束：限制使不越出范圍。依據(jù)語境可知，應(yīng)選“約束”。第四空，放松身心：對身體和精神的限制由緊變松。修身養(yǎng)性：修養(yǎng)性情使之臻于完善。依據(jù)語境可知，應(yīng)選“修身養(yǎng)性”。2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検?3分)(D)A．古琴的缺點是音量小，這是許多人的看法B．音量小作為古琴的一個缺點，為許多人所指責(zé)C．音量小是古琴的一個缺點，許多人都是這么認為的D．古琴音量小，許多人認為這是它的一個缺點解析：結(jié)合語境可知，所填語句強調(diào)的是“許多人認為古琴音量小”，首先解除B項；結(jié)合下一句“但我認為……”可知，所填句子應(yīng)是在說許多人怎么認為，解除A項；結(jié)合語境可知，所填句子主語應(yīng)當是“古琴”，而不是“音量小”，解除C項，所以選D。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(C)A．正因為古琴音量小，所以使得它是干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器。B．正是音量小的古琴，使得它是干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。C．正是音量小，使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的樂器，是最個人化的樂器。D．正因為音量小，使得古琴成為干脆和你的心進行溝通的最個人化的樂器。解析：A項，用“因為……所以……”就不能用“使得”。B項，不合邏輯，“使得”的主語應(yīng)是“音量小”而不是“古琴”。D項，“因為”與“使得”不能同時運用。4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)生物的性狀特征是由基因限制的，那么①生物的細胞內(nèi)原委有多少基因呢？答案是生物的細胞內(nèi)有成千上萬個基因。②不同物種的生物基因有較大差異，同種生物不同個體之間的基因也有較大差異。因此，基因的多樣性可分為種間基因的多樣性和種內(nèi)基因的多樣性。每種生物都是一個豐富的基因庫。生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性，而③基因的多樣性就是遺傳的多樣性。遺傳的多樣性是生物多樣性中最基本的、起確定作用的多樣性。解析：①處應(yīng)就“基因”發(fā)問，結(jié)合后文可知，此處應(yīng)填“生物的細胞內(nèi)原委有多少基因呢”之類的語句；②處結(jié)合“同種生物不同個體之間的基因也有較大差異”這一內(nèi)容可知，此處應(yīng)填“不同物種的生物基因有較大差異”之類的語句