2024-2025學年高中生物專題2細胞工程1-1植物細胞工程的基本技術課時作業(yè)含解析新人教版選修3

PAGEPAGE4植物細胞工程的基本技術一、選擇題(每小題4分，共20分)1．下列沒有采納植物組織培育技術的是(B)A．花藥離體培育得到單倍體植株B．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株D．細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株解析：花藥離體培育是單倍體育種的一項基礎技術，其過程須要組織培育?；蚬こ膛嘤瓜x棉的過程中，把目的基因導入受體細胞后，要誘導其分裂、分化，最終發(fā)育為一個植物體，必需經(jīng)過組織培育才能實現(xiàn)。細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株的過程中，對融合的雜種細胞，也必需經(jīng)過組織培育才能形成雜種植株?？梢?，組織培育是生物工程中的基礎技術手段。而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株，沒有利用到組織培育技術。2．下圖為“番茄—馬鈴薯”的培育過程示意圖，有關敘述正確的是(C)A．獲得a、b細胞須要胰蛋白酶和果膠酶B．誘導a、b細胞融合的化學試劑一般用秋水仙素C．a(chǎn)、b細胞融合為c細胞的原理是生物膜具有流淌性D．d、e、f過程表示植物的組織培育過程，e、f分別為脫分化和再分化解析：植物體細胞在雜交之前，必需先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質體；a、b細胞融合為c細胞的原理是細胞膜的流淌性，誘導a、b細胞融合的化學試劑一般用聚乙二醇，d、e分別為脫分化和再分化。3．從基因型為Aa的生物某植物養(yǎng)分器官中獲得細胞，顯微視察如右圖。下列對該圖示細胞的敘述不正確的是(A)A．若將X細胞離體培育成完整植株，培育過程要用纖維素酶和果膠酶處理B．將Y細胞離體培育成幼苗后用秋水仙素處理，所得植株可產(chǎn)生3種配子C．將X和Y融合并經(jīng)組織培育形成的植株為四倍體D．X和Z細胞的形態(tài)不同，但核DNA一般相同解析：植物體細胞雜交時，要用纖維素酶和果膠酶處理細胞，使細胞壁溶解，原生質體才能夠融合，假如用X細胞離體培育成植株，需經(jīng)過植物組織培育，不須要破除其細胞壁。將Y細胞離體培育成幼苗后用秋水仙素處理，所得植株(基因型為AAaa)可產(chǎn)生AA、Aa、aa3種配子，比例為1∶4∶1。將X(Aa)和Y(Aa)融合并經(jīng)組織培育形成的植株為四倍體(AAaa)。X和Z細胞的形態(tài)不同，但都是由一個細胞受精卵發(fā)育而來，因而核DNA一般相同。4．下圖為植物組織培育技術過程，有關說法不正確的是(B)A．B試管中細胞全能性最高B．D試管中培育出的個體都是純合子C．A→B的過程須要激素的刺激D．A→D的細胞分裂都是有絲分裂解析：該過程為植物組織培育技術，能保持親本的優(yōu)良性狀。A→B為愈傷組織的形成過程，愈傷組織的形成須要激素的刺激。A→D只發(fā)生有絲分裂，不發(fā)生減數(shù)分裂。D試管中是否為純合子取決于親本。5．下圖是兩種二倍體植物細胞(甲、乙)融合并培育新植株的過程，有關分析正確的是(C)A．過程①需將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應大于細胞液滲透壓B．過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理C．過程④⑤⑥須要依據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培育基D．最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異，不具有可育性解析：過程①須要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中，且溶液中的滲透壓應等于細胞液滲透壓，使細胞維持正常形態(tài)。誘導原生質體融合主要依據(jù)細胞膜具有流淌性。過程④⑤⑥須要依據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培育基，誘導生芽、生根。最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，由于存在同源染色體，具有可育性。二、非選擇題(共30分)6．(14分)下圖所示為胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作，接入試管后，在肯定的條件下，形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題。(1)要促進細胞分裂生長，培育基中應有養(yǎng)分物質和激素。養(yǎng)分物質包括無機物和小分子有機物，激素包括細胞分裂素和生長素兩類植物激素。(2)此過程依據(jù)的原理是細胞的全能性。A和B階段主要進行的分裂方式是有絲分裂，B階段除了細胞分裂外，還進行細胞分化等。(3)此過程要無菌操作，主要是指對培育基進行滅菌消毒。B階段須要光照。緣由是芽發(fā)育成葉，葉肉細胞中葉綠素的合成須要光照條件。(4)試管苗的根細胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細胞具有葉綠素，這是基因選擇性表達的結果。解析：此題考查對植物組織培育過程、所需條件等方面的學問。植物組織培育是離體的植物組織、器官或細胞接種到經(jīng)消毒滅菌的培育基中，培育基含有供組織細胞生長發(fā)育所須要的無機物和小分子有機物，還有供調整細胞脫分化和再分化的細胞分裂素和生長素。由外植體發(fā)育到試管苗，脫分化階段細胞進行有絲分裂，再分化階段愈傷組織經(jīng)細胞有絲分裂和分化形成試管苗，此階段須要光照，緣由是葉中葉綠素的合成須要光照條件。7．(16分)甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培育技術繁殖該植物?；卮鹣铝袉栴}：(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在肯定條件下進行組織培育，均能獲得試管苗，其原理是綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性，在肯定條件下能發(fā)育成完整的植株。(2)圖中A、B、C所示的是不同的培育結果，該不同結果的出現(xiàn)主要是由于培育基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是細胞分裂素、生長素。A中的愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)脫分化形成的。(3)若該種植物是一種雜合體(子)的珍貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培育方法繁殖，在培育時，不能(填“能”或“不能”)采納經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，緣由是對雜合體(子)植株來說，其體細胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同，用花粉粒進行組織培育得到的花卉的基因型不同于原植株。解析：(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在肯定條件下進行組織培育，均能獲得試管苗，其原理是綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性，在肯定條件下能發(fā)育成完整的植株。(2)A、B、C所示的是不同的培育結果，該不同結果的出現(xiàn)主要是由培育基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是細胞分裂素和生長素，二者對于根和芽的形成具有重要調整作用，二者的用量比例影響根和芽的發(fā)育依次。A中的愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)脫分化形成的。(3)若該種植物是一種雜合體(子)的珍貴花