2024-2025學年高中語文課時分層作業(yè)7李清照詞兩首含解析新人教版必修4

PAGE5-李清照詞兩首[基礎(chǔ)運用層]1．下列語句中加點的詞，說明不正確的一項是()A．薄霧濃云愁永晝 永：漫長B．東籬把酒黃昏后 把：舉，端起C．怎敵他、晚來風急 敵：抵抗D．如今有誰堪摘 堪：忍受D[D項，“堪”是“能”“可以”的意思。]2．下列各句中加點的詞語，意思與現(xiàn)代漢語不同的一項是()A．東籬把酒黃昏后B．莫道不銷魂C．正難過，卻是舊時相識D．這次第，怎一個愁字了得D[D項，次第：古義指光景，狀況；今義指次序；依次，一個挨一個地。]3．下列對《醉花陰》《聲聲慢》的賞析，錯誤的一項是()A．《醉花陰》寫漫長的白日里，詞人百無聊賴地獨坐在金獸爐旁，凝視著那裊裊煙霧。正值重陽，天氣已起先變涼，尤其到了夜里，紗帳中、玉枕上，難以成眠，更覺得涼氣襲人！B．《醉花陰》總體風格樸實、絢麗，詞人抓住長日、半夜、黃昏幾個時間的推移，來寫自己留在家中獨自生活的空虛、無聊，以此表達對丈夫一如既往的相思之情。C．《聲聲慢》是李清照晚年的作品。這時她不但經(jīng)驗了國家敗亡、遠離家鄉(xiāng)、失去丈夫的苦難。并且，在南方輾轉(zhuǎn)逃亡避難的過程中，她丟失了珍愛的文物、古籍，還遭到了政治上的誣陷。D．《聲聲慢》呈現(xiàn)出詞人失落、孤寂、凄涼、悲傷的心靈世界。在了解詞人生活遭受的基礎(chǔ)上讀這首詞，人們不禁會對她產(chǎn)生深深的理解與憐憫，這正是李清照這首詞動人的地方。B[B項，《醉花陰》總體風格含蓄、委婉。]4．下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是()A．李清照，號易安居士，宋代女詞人。她通曉金石鑒賞，能詩善文，詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她只身逃難，境遇凄慘。B．“醉花陰”與“聲聲慢”都是詞牌名，這兩首詞都是詞人南渡后晚年的作品。C．宋代詞壇呈現(xiàn)萬紫千紅的旺盛景象。尤其秦觀的詞深婉而疏蕩，與周邦彥的富艷精工、李清照的清爽跌宕如天際三峰，各超婉約詞之頂巔。然而在“淡語有味”“淺語有致”“靈巧尖新”“姿態(tài)百出”方面，周邦彥是不及秦觀、李清照的，故明、清人推秦、李為婉約宗主。D．李清照處于南北宋過渡時期，南渡以后詞風由明麗而變?yōu)槠嗲?。B[“醉花陰”這首詞是作者早年的作品。]5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當?shù)囊豁検?)李清照紀念堂是個四合院似的仿古建筑，紅瓦青磚，拱門漏窗，翠竹青青，古樸雅致。________，________。________。________。________。________。是苦苦地思索著人生，還是又將覓得佳句？我不得而知。①再往里走，便是“漱玉堂”了②她右手托腮，臉面輕俯，雙眉微蹙，就像陷入了久久的深思③我暗暗贊美：郭老不愧是一代文豪。假如在他的題詞中像很多人習慣那樣再多個“女”字，那會是何等減色和缺憾④東西廂有人物介紹和她的書畫展，正房里迎面有兩米多高的李清照雕像立在正中。那雕像通體雪白如雪，裙袂飄然⑤走進大門，迎面是一塊長方形的灰青色大理石⑥上面醒目地刻著郭沫若先生遒勁、奔放的手書“一代詞人”A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④C．⑤⑥①③②④ D．⑤⑥③①④②D[語段主要是按巡游的依次來介紹的，③句明顯承接⑥句，不能做首句，故解除A、B兩項；⑥③句主要講大理石上的題詞；后面主要介紹“漱玉堂”及李清照的雕像，依據(jù)橫線后面的內(nèi)容可知，尾句應(yīng)當是②句。所以選擇D項。]6．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照詩詞中常用的意象，請將這三個詞語擴展成一段話。要求：語句通順，語意連貫，至少運用兩種修辭手法，不少于60字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]在烏江河畔，在群雁來回的地方，李清照，一個比黃花更瘦的女子，在滴雨的季節(jié)里愁苦孤獨。紅燭搖影，搖出一片暈黃；梧桐低泣，灑落一行清淚；微風低拂，飄落一地菊花。7．仿照畫波浪線的句子，以“我寵愛”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。要求：符合語境，語意連貫；盡量引用作者的詩文。人生既有煙波江面，又有望穿江面的志士仁人。我寵愛婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不愿過江東”的項羽；___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]我寵愛悲風掀襟又內(nèi)懷熱腸的辛棄疾，雖是“如今識盡愁味道”，也仍舊渴望“金戈鐵馬”，報效祖國；我寵愛意志豪邁又沉郁悲壯的陸游，雖“僵臥孤村”“夜闌聽雨”，也仍舊堅持“位卑未敢忘憂國”。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李清照的《醉花陰》中既寫人，又寫景，創(chuàng)建了一個凄清寂寥的深秋之境的佳句是“________________，________________，________________”。(2)李清照的《聲聲慢》中用十四個疊字層層鋪敘，分三個層次，由外而內(nèi)，由淺入深，把詞人內(nèi)心深處的悲傷、孤獨、孤獨、苦痛表現(xiàn)得淋漓盡致的詞句是“________________，________________，________________”。(3)李清照的《聲聲慢》中通過日常生活中的起居環(huán)境、行動、細微環(huán)節(jié)來呈現(xiàn)詞人內(nèi)心世界的句子是“__________________，________________！________________，________________、________________”。(4)李清照的《聲聲慢》中詞人化繁為簡，化多為少，把全部的凄苦，全部的孤獨，全部的無奈，全部紛繁的說不盡的思緒，用“________________，________________”代之。[答案](1)莫道不銷魂簾卷西風人比黃花瘦(2)尋尋找覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚(3)守著窗兒獨自怎生得黑梧桐更兼細雨到黃昏點點滴滴(4)這次第怎一個愁字了得[閱讀提升層](一)閱讀下面這首宋詞，完成9～10題。臨江仙①李清照庭院深深深幾許？云窗霧閣常扃。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵②樹，人老建康城。感月吟風多少事，如今老去無成。誰憐憔悴更雕零。試燈③無意思，踏雪沒心情?！咀ⅰ竣俅嗽~作于建炎三年初春，是宋室南渡的第三個年頭。②秣(mò)陵：與下文“建康城”是同一地方，即今江蘇南京。③試燈：正月十五日元宵節(jié)張燈，以祈豐稔，未到元宵節(jié)而張燈預賞謂之試燈。9．下列對本詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A．首句與歐陽修《蝶戀花》詞一樣，連用三個“深”字，前兩個“深”字重在形容庭院的幽深，第三個“深”字有加強語氣、強化情感的作用。B．次句“云窗霧閣常扃”與陶淵明《歸去來兮辭》“門雖設(shè)而常關(guān)”，同一機杼，都表現(xiàn)了孤傲高潔、恬然自適之情。C．下片緊承上片，觸景而傷懷，進而追憶往昔，對比眼前，感到一切心灰意冷?！案性乱黠L多少事，如今老去無成”，今昔對比，無限感喟。D．“試燈無意思，踏雪沒心情”與上片情境遙相呼應(yīng)，進一步表露了詞人落寞無奈的心緒，讀者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女詞人的形象。B[B項，本詞表現(xiàn)“孤寂之心，憂憤之情”。]10．前人評李清照《臨江仙》“‘春歸秣陵樹，人老建康城’人皆以為巧”，這兩句詞運用了什么樣的修辭手法？表達了怎樣的效果？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]“春歸秣陵樹”，寫春天將至；“人老建康城”，寫人之將老。兩相對比，寫盡人世感慨。作答時，由此動身，分析出作者這種表達產(chǎn)生的藝術(shù)效果即可。[答案](示例)這兩句運用對比和對偶的手法，用“春歸”與“人老”形成對比，寫出春天又回到了建康，而我卻只能在建康終老，再也難以回到北地家鄉(xiāng)，創(chuàng)設(shè)出令人哀思欲絕的意境。對偶使詞句音韻和諧，便于抒發(fā)情感。(二)閱讀下面這首宋詞，完成11～12題。滿庭芳殘梅李清照小閣藏春，閑窗鎖晝，畫堂無限深幽。篆香①燒盡，日影下簾鉤。手種江梅漸好，又何必、臨水登樓。無人到，寂寥渾似，何遜②在揚州。從來知韻勝，尷尬雨藉，不耐風揉。更誰家橫笛，吹動濃愁。莫恨香消雪減，須信道、掃跡情留。難言處，良宵淡月，疏影尚風流?！咀ⅰ竣僮悖簩ΡP香的喻稱。②何遜：南朝梁代著名的文學家，有《揚州早梅》詩。11．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A．上片首先描寫深幽之境，然后抒賞梅之情，發(fā)孤獨之感。B．下片轉(zhuǎn)而寫風、雨、笛聲、冬雪、月夜，已不再著筆于梅花。C．全詞寫出了作者在冷清孤獨之中所產(chǎn)生的深切感傷之情。D．本詞運用“又何必”“從來”“尚”等虛詞，轉(zhuǎn)折達意，呼應(yīng)傳神，跌宕多姿。B[B項，詞下片由落梅聯(lián)想到古曲《梅花落》，是虛寫，以此表現(xiàn)落梅引起作者個人的感傷心情。雖無“梅”字，卻到處在寫梅。]12．千百年來，梅花精神已被植入中國文化的血脈中。人們賞梅、詠梅、評梅、畫梅，用梅花寄予懷抱，陶冶情操。請結(jié)合你的文化積累，任選一個角度，談?wù)勀阈哪恐械拿坊ň瘛_________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]梅花雖不及牡丹的國色天香、荷花的名貴高雅，然而，它那堅韌不屈的精神和凌霜傲雪的名貴品行卻令我稱贊不已。在千里冰封、萬里雪飄的季節(jié)，只有梅花傲然怒放，有著“凌寒獨自開”的冰心玉骨。梅花迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，它那不畏困難、不懼壓力的強大生命力為世人所稱頌?！耙咽菓已掳僬杀?，猶有花枝俏”，梅花不畏寒冷的堅毅性格和堅韌不屈的精神值得我們?nèi)W習。(三)閱讀下面這首宋詞，完成13～14題。攤破浣溪沙李清照揉破黃金萬點輕。剪成碧玉葉層層。風度精神如彥輔①，大②顯明。梅蕊重重何俗甚，丁香千結(jié)苦粗生。熏透愁人千里夢，卻無情。【注】①彥輔：西晉時期著名清談家，他以特性顯明和超凡脫俗、高風亮節(jié)著名。②大：一作“太”。13．下列對這首宋詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A．詞中的“輕”與“重”是相對的，作為黃金無疑是重的，但能揉而破之化為飛入翠葉叢中的萬點黃花，不論在事實上還是感覺上都是溫柔的。B．詞中的“大顯明”三字是褒揚之詞，不論是花中仙品——桂子，還是“人之水鏡”——彥輔，都有著非常顯明的特性。C．詞的末句“熏透愁人千里夢，卻無情”，“卻無情”三字暗含了詞人對桂花的埋怨和不滿心情。D．這是一首詠花詞，詠花而志不在花，只是借花形、花態(tài)、花性以揮發(fā)開去，抒引出詞人胸中的萬千感慨。C[C項，“卻無情”看似埋怨，事實上表現(xiàn)了詞人對桂花的寵愛。]14．這首詞刻畫了怎樣的桂花形象？請簡要分析。_________________________________________________________