2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第四單元明清中國(guó)版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)第13課從明朝建立到清軍入關(guān)課時(shí)作業(yè)含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE5課時(shí)作業(yè)13從明朝建立到清軍入關(guān)一、選擇題1．明太祖朱元璋認(rèn)為元朝滅亡是由于“人君不能躬攬庶政，故大臣得以專(zhuān)權(quán)自恣”。這一觀(guān)點(diǎn)反映出他企圖(B)A．減弱地方割據(jù)勢(shì)力B．強(qiáng)化君主專(zhuān)制統(tǒng)治C．改革選官用人制度D．鞏固中心集權(quán)制度解析：據(jù)材料“人君”“躬攬庶政”，以避開(kāi)“大臣得以專(zhuān)權(quán)自恣”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，這說(shuō)明明太祖主見(jiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán)，故B項(xiàng)符合題意；材料與地方割據(jù)勢(shì)力無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料也未涉及選官用人制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料也沒(méi)有反映中心集權(quán)制的鞏固，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．中國(guó)古代皇帝與丞相的關(guān)系可以用拔河來(lái)形容。皇帝和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，在這種博弈中兩者的權(quán)力達(dá)到了平衡。下列皇帝徹底打破了這一局面的是(D)A．秦始皇B．唐太宗C．宋太祖D．明太祖解析：“皇帝和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，在這種博弈中兩者的權(quán)力達(dá)到了平衡。”材料反映了宰相既能輔佐皇帝治理國(guó)家，又能制約皇權(quán)，A、B、C項(xiàng)都是君臣共治天下。明太祖廢除丞相制度，打破了君相權(quán)力的平衡，因此選D項(xiàng)。3．明成祖時(shí)，“特簡(jiǎn)(選拔)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時(shí)，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專(zhuān)制諸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上”。據(jù)此，對(duì)明代內(nèi)閣的說(shuō)法正確的是(D)A．開(kāi)拓了入仕做官的新途徑B．自設(shè)立起即為法定決策機(jī)構(gòu)C．六部漸漸成為內(nèi)閣下屬機(jī)構(gòu)D．地位雖有變更但職能基本未變解析：據(jù)材料可知明代內(nèi)閣的地位逐步提高，但職能并未變更，照舊是皇帝的秘書(shū)機(jī)構(gòu)，所以答案選D項(xiàng)，A、B、C三項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不符合明代內(nèi)閣的史實(shí)。4．“內(nèi)閣制度始終沒(méi)有突破他發(fā)展中遇到的瓶頸，即始終沒(méi)有使明朝實(shí)現(xiàn)真正的‘虛君政治’?！辈牧弦庠诮沂?A)A．內(nèi)閣制未變更明朝皇權(quán)專(zhuān)制的本質(zhì)B．內(nèi)閣官員權(quán)力弱小，無(wú)法助理國(guó)政C．明朝皇帝與內(nèi)閣間的沖突日益激化D．內(nèi)閣內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利，無(wú)法發(fā)揮效用解析：從材料中內(nèi)閣“始終沒(méi)有使明朝實(shí)現(xiàn)真正的‘虛君政治’”可以看出，內(nèi)閣始終只是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，并未對(duì)皇權(quán)起到事實(shí)上的限制作用，沒(méi)有變更明朝皇權(quán)專(zhuān)制的本質(zhì)，故A項(xiàng)正確。內(nèi)閣是為皇帝供應(yīng)顧問(wèn)的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，能夠幫助皇帝處理繁多的政務(wù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒(méi)有涉及皇帝與內(nèi)閣、內(nèi)閣內(nèi)部的沖突問(wèn)題，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．明初加強(qiáng)專(zhuān)制統(tǒng)治的措施中，與后來(lái)宦官專(zhuān)權(quán)有干脆關(guān)系的是(B)A．廢除丞相B．設(shè)立廠(chǎng)衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)C．八股取士D．地方設(shè)三司解析：依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，明朝中后期，出現(xiàn)宦官專(zhuān)權(quán)的局面，內(nèi)廷宦官機(jī)構(gòu)司禮監(jiān)獲得了幫助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力，還負(fù)責(zé)提督特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠(chǎng)和錦衣衛(wèi)，對(duì)官民的言行進(jìn)行監(jiān)視、偵查，有權(quán)逮捕、施刑，故答案為B項(xiàng)。6．明朝文官錢(qián)宰有詩(shī)寫(xiě)道：“四鼓咚咚起著衣，午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲。何時(shí)得遂田園樂(lè)，睡到人間飯熟時(shí)?！边@首詩(shī)從根本上反映了(D)A．封建體制僵化，官員固守成規(guī)B．封建文人安貧樂(lè)道、崇尚自然的志趣C．封建官場(chǎng)的腐敗和官僚的交惡D．君主專(zhuān)制強(qiáng)化帶來(lái)的政治壓力和危機(jī)解析：“四鼓”相當(dāng)于現(xiàn)在1～3點(diǎn)。材料講的是明代官員“四鼓”起床去朝見(jiàn)皇帝還嫌遲，也表現(xiàn)出了錢(qián)宰對(duì)安逸、閑適生活的憧憬。但也從根本上反映了君主專(zhuān)制強(qiáng)化帶來(lái)的政治壓力和危機(jī)。所以答案選D。7．明朝朱元璋認(rèn)為宰相多“專(zhuān)權(quán)亂政”而廢宰相，立鐵牌“內(nèi)官不得干預(yù)政事”于宮門(mén)內(nèi)，但明朝權(quán)臣亂政、宦官專(zhuān)權(quán)現(xiàn)象仍屢禁不止，究其根源是在于(B)A．中心集權(quán)不斷強(qiáng)化的結(jié)果B．君主專(zhuān)制極端強(qiáng)化的結(jié)果C．君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰的弊端D．票擬權(quán)和批紅權(quán)不斷下移解析：宦官專(zhuān)權(quán)是君主專(zhuān)制的衍生物，實(shí)際是由于明朝皇帝與文官集團(tuán)之間的沖突，導(dǎo)致皇帝扶持起來(lái)的一個(gè)勢(shì)力集團(tuán)，他們?cè)跒榛实鄯?wù)的同時(shí)，趁機(jī)為自己牟利，故選B項(xiàng)；中心集權(quán)是國(guó)家職權(quán)統(tǒng)一于中心政府，減弱地方政府力氣，在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故解除A項(xiàng)；君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰的標(biāo)記是清朝軍機(jī)處的設(shè)立，與材料無(wú)關(guān)，故解除C項(xiàng)；D項(xiàng)只是表象，不是根源，不符合題意，故解除。8．明初，政府在今青海、川西一些地方設(shè)茶馬司，以茶葉換藏馬；在東北邊疆設(shè)互市場(chǎng)，以布匹、糧食換蒙古族毛皮、牛馬、木材。明末，女真族興起，明政府在開(kāi)原、撫順設(shè)互市場(chǎng)，交換女真族人參、馬匹、東珠、貂皮。這表明明朝(C)A．北方貿(mào)易比南方還發(fā)達(dá)B．對(duì)外貿(mào)易比對(duì)內(nèi)貿(mào)易還發(fā)達(dá)C．推動(dòng)民族地區(qū)貿(mào)易發(fā)展D．邊疆放棄實(shí)行重農(nóng)抑商政策解析：明朝在邊疆地區(qū)設(shè)立的互市，主要是交換少數(shù)民族和漢族的物品，明顯這一舉措有利于推動(dòng)民族地區(qū)貿(mào)易發(fā)展，故C項(xiàng)正確；材料主要論述少數(shù)民族地區(qū)商業(yè)貿(mào)易，并沒(méi)有比較南北方貿(mào)易的信息，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；少數(shù)民族的貿(mào)易商仍屬于國(guó)內(nèi)貿(mào)易，不是對(duì)外貿(mào)易，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；明朝政府始終厲行重農(nóng)抑商政策，并不是放棄該政策，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9．“朝貢體系是從公元前3世紀(jì)始終到19世紀(jì)末存在于東南亞和中亞地區(qū)的、以中華帝國(guó)為核心的等級(jí)政治秩序體系……明朝時(shí)期，朝貢制度以‘朝貢貿(mào)易’的形式出現(xiàn)。它與條約體系、殖民體系并稱(chēng)，是世界上的主要國(guó)際關(guān)系模式之一。”上述材料表明白明朝(B)A．朝貢貿(mào)易以經(jīng)濟(jì)效益為核心B．通過(guò)朝貢貿(mào)易發(fā)展對(duì)外關(guān)系C．朝貢制度使對(duì)外貿(mào)易空前旺盛D．朝貢制度體現(xiàn)出雙方地位的同等解析：依據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)推斷選項(xiàng)：朝貢貿(mào)易是以政治目的為主，不以經(jīng)濟(jì)效益為核心，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，解除；C項(xiàng)“對(duì)外貿(mào)易空前旺盛”的說(shuō)法不符合史實(shí)，材料信息亦無(wú)從體現(xiàn)，解除；D項(xiàng)“雙方地位的同等”的說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，解除；B項(xiàng)表述精確，符合史實(shí)和題意，正確。10．“鄭和這次遠(yuǎn)航共有船只六十二艘……可容千余人……船上有航海圖、羅盤(pán)針……只要不搶掠寶船的貨物，或先向鄭和的艦隊(duì)攻擊，鄭和是不運(yùn)用武力的?！辈牧媳砻鳌班嵑瓦@次遠(yuǎn)航”的特點(diǎn)不包括(A)A．利潤(rùn)豐厚B．規(guī)模較大C．技術(shù)先進(jìn)D．和平交往解析：鄭和下西洋的目的主要是宣揚(yáng)明朝的國(guó)威，不是經(jīng)濟(jì)目的，故不行能利潤(rùn)豐厚，正確答案是A項(xiàng)。11．下圖是江蘇蘇州楓橋鐵嶺關(guān)的一張照片。鐵嶺關(guān)建于明嘉靖三十六年(1557年)，關(guān)上樓閣的匾額上寫(xiě)著“御寇安民”四個(gè)大字，是蘇州僅存的明代軍民抗擊外國(guó)侵略者的遺址。此遺址反映的歷史事務(wù)是(C)A．岳飛抗金 B．鄭和下西洋C．戚繼光抗倭 D．文天祥抗元解析：據(jù)材料中“1557年”“御寇安民”“抗擊外國(guó)侵略者”的信息可知，材料反映的是戚繼光抗倭，故答案是C項(xiàng)。12．“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞(盤(pán)踞)，今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我……”對(duì)殖民者提出這一正義要求的民族英雄是(D)A．宋太祖B．朱元璋C．戚繼光D．鄭勝利解析：據(jù)材料中“臺(tái)灣”“久為貴國(guó)所踞(盤(pán)踞)”的信息可知，材料反映的是鄭勝利收復(fù)臺(tái)灣，故答案為D項(xiàng)。二、非選擇題13．閱讀下列材料：材料一錢(qián)宰被征編《孟子節(jié)文》，散朝回家，吟詩(shī)道：“四鼓咚咚起著衣，午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲。何時(shí)得遂田園樂(lè)，睡到人間飯熟時(shí)?！逼浯翁焐铣?，朱元璋問(wèn)他：你昨日的詩(shī)作得好。不過(guò)我并沒(méi)有“嫌”遲啊，改作“憂(yōu)”字如何？錢(qián)宰嚇得趕忙磕頭謝罪。材料二明太祖與奏章：據(jù)史料記載，從明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天內(nèi)，內(nèi)外諸司送到皇宮的奏章共1160件。這些奏章有講一件事的，也有講兩三件事的，共計(jì)有3291件事，皇帝平均一天要處理411件事。請(qǐng)回答：(1)材料一反映明朝的什么制度？說(shuō)明白什么問(wèn)題？(2)大量奏章送達(dá)皇宮，是因朱元璋對(duì)“內(nèi)外諸司”(中心、地方行政部門(mén))做了哪些改革？(3)以上材料反映了明朝皇權(quán)的什么特點(diǎn)？答案：(1)錦衣衛(wèi)制度。說(shuō)明明朝監(jiān)察百官的廠(chǎng)衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的無(wú)孔不入，也說(shuō)明白明朝的專(zhuān)制皇權(quán)發(fā)展到了新的高度。(2)中心：廢丞相，權(quán)分六部；地方：廢行中書(shū)省，設(shè)三司。(3)君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化。14．閱讀下列材料：材料一成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵弄城，示中國(guó)富強(qiáng)。(敕鄭和)等通使西洋，將士卒二萬(wàn)七千八百余人，多赍(攜帶)金幣，造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二?！孕乱赃€，遠(yuǎn)方時(shí)有王者，要不如永樂(lè)時(shí)，……自和后，凡將命海表者，莫不盛稱(chēng)和以夸外番，故俗傳三保太監(jiān)下西洋，為明初盛事云?！睹魇贰む嵑蛡鳌凡牧隙铝?1431年)鄭和自述自永樂(lè)三年(1405年)奉使西洋，迄今七次，所歷番國(guó)，……大小凡三十余國(guó)，涉滄溟十萬(wàn)余里?！墒呛５狼鍖帲搜鲑?lài)者，皆神之賜也?！偷壬虾墒ゾ龑櫭。轮逻h(yuǎn)夷敬信之厚，統(tǒng)舟師之眾，掌錢(qián)帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以國(guó)事，盡誠(chéng)于神明乎！——《天把之神靈莊記》請(qǐng)回答：(1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出明成祖派遣鄭和下西洋的目的。(2)從上述材料看，鄭和下西洋的前提條件有哪些？(3)依據(jù)上述材料，歸納鄭和航?；顒?dòng)的特點(diǎn)。(4)依據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，評(píng)價(jià)鄭和下西洋的歷史地位。答案：(1)找尋建文帝；弘揚(yáng)國(guó)威；發(fā)展與海外各國(guó)的友好關(guān)系；滿(mǎn)意統(tǒng)治者對(duì)異域珍寶特產(chǎn)的需求。(2)國(guó)力強(qiáng)大，造船等手工業(yè)發(fā)達(dá)。(3)規(guī)模大；歷時(shí)長(zhǎng)；次數(shù)多；航程遠(yuǎn)；抵達(dá)的國(guó)家多。(4)鄭和下西洋是中國(guó)歷史上空前的主動(dòng)外交，是世界航海史上的壯舉，鄭和是世界航?；顒?dòng)的先驅(qū)，鄭和下西洋增進(jìn)了中外友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)文化溝通。解析：(1)依據(jù)材料“成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲蹤跡之”得出目的之一是找尋建文帝，依據(jù)材料“且欲耀兵弄城，示中國(guó)富強(qiáng)”得出目的之二是弘揚(yáng)國(guó)威，通過(guò)對(duì)鄭和下西洋史實(shí)再認(rèn)、再現(xiàn)得出其他目的：發(fā)展與海外各國(guó)的友好關(guān)系，滿(mǎn)意統(tǒng)治者對(duì)異域珍寶