2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè)3.2聲音的特性同步練習(xí)含解析新版滬科版

Page13.2聲音的特性一、選擇題1、如圖所示，蒙住雙眼的小王能辨別四周同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻牟煌?，同時(shí)還可以依據(jù)聲音的來大致推斷四周同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。【答案】音色；響度【解析】音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，是辨別不同聲音的依據(jù)；相同條件下，離聲源越近，響度越大。2、我們平常說某個(gè)聲音“刺耳”,這說明說話聲音________；說某個(gè)聲音很“響徹云霄”,這說明聲音________?！敬鸢浮恳粽{(diào)高；響度大【解析】聲音“刺耳”指的是聲音的音調(diào)高，讓人聽起來不舒適；“響徹云霄”是指聲音的大小，說明聲音的響度較大。3、小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由________振動(dòng)產(chǎn)生的，他抬起不同的手指，通過變更其的長度，從而使笛聲的________發(fā)生變更?！敬鸢浮靠諝庵?；音調(diào)【解析】小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，他抬起不同的手指，通過變更其的長度，長度越短，振動(dòng)越快（頻率越大），從而變更聲音的音調(diào).

故答案為：空氣柱；音調(diào)。4、有人形容歌手李健嗓音澄澈，辨識(shí)度極高，是指李健聲音的比較獨(dú)特；李健自彈自唱時(shí)，不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，是為了變更琴聲的________；李健輕輕撥動(dòng)琴弦，是為了變更琴聲的________。（均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）【答案】音調(diào)；響度【解析】當(dāng)李健自彈自唱時(shí)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；

聲音的響度與振幅有關(guān)，撥動(dòng)琴弦的力度大，振幅越大，聲音的響度越大．故李健輕輕撥動(dòng)琴弦是為調(diào)整琴聲的響度。

故答案為：音調(diào)；響度。5、聲音的特性是指、、，“聞其聲而知其人”這是依據(jù)聲音的不同來推斷的，“響徹云霄”是指聲音的大，“曲高和寡”中的“高”是指高。【答案】音調(diào)；響度；音色；音色；響度；音調(diào)【解析】聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色?！奥勂渎暥淙恕笔且罁?jù)聲音的音色推斷誰在說話?！绊憦卦葡觥笔侵嘎曇艉艽螅嘎曇舻捻懚??！扒吆凸选笔侵嘎曇艉芨?，能一起唱的人很少，指聲音的音調(diào)。6、某種蒼蠅在飛行時(shí)，5s內(nèi)翅膀振動(dòng)了1500次，則頻率是Hz；蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率是8Hz，則它每秒振動(dòng)次；若人類能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，則人能聽到蒼蠅還是蝴蝶飛來飛去的聲音？?！敬鸢浮?00；8；蒼蠅【解析】頻率是指物體在單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)．蒼蠅在飛行時(shí)，5s內(nèi)翅膀振動(dòng)了1500次，則頻率，即蒼蠅翅膀振動(dòng)的頻率是300Hz。蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率是8Hz，則表示它每秒振動(dòng)8次。人耳的聽覺范圍是20～20000Hz，所以人耳不能聽到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音，可以聽見蒼蠅飛來飛去的聲音。7、往暖水瓶中灌水時(shí)，可以依據(jù)發(fā)出聲音的_________變更來推斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時(shí)，我們能辨別出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出聲音的_________不同?！敬鸢浮恳粽{(diào)

音色【解析】依據(jù)生活閱歷，往暖水瓶中灌水時(shí)，會(huì)聽到聲音越來越尖，即音調(diào)越來越高。我們能辨別出各種不同樂器的聲音，靠的是音色。8、鋼琴中C調(diào)do的頻率是261.6HZ，鋼琴中的發(fā)聲體在5s的時(shí)間里振動(dòng)了_________次?！敬鸢浮?308【解析】頻率是每秒中振動(dòng)的次數(shù)，鋼琴中C調(diào)do的頻率是261.6HZ，發(fā)聲體1s振動(dòng)了261.6次。發(fā)聲體在5s的時(shí)間里振動(dòng)了1308次。9、如圖所示，對(duì)著瓶口吹氣能發(fā)出聲音。吹氣時(shí)，瓶口外空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，促使瓶內(nèi)氣體向外流淌，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng)，空氣又向內(nèi)流淌。這樣空氣在瓶口不停地________，就發(fā)出了聲音．空氣進(jìn)出瓶口越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越________。

?【答案】振動(dòng)；高【解析】【解答】對(duì)著瓶口吹氣能發(fā)出聲音；吹氣時(shí)，瓶口外空氣流速變大，壓強(qiáng)變小；促使瓶內(nèi)氣體向外流淌，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng)，空氣又向內(nèi)流淌；這樣空氣在瓶口不停地振動(dòng)，就發(fā)出了聲音；空氣進(jìn)出瓶口越快，振動(dòng)頻率越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。10、蒼蠅a和蚊子b飛過耳邊時(shí)，我們即便看不到它們也能知道是誰飛過耳邊，這跟它們翅膀振動(dòng)發(fā)聲的響度L和音調(diào)f有關(guān)，則

La__________Lb，fa__________fb

。（填“＞”或“＝”或“＜”）【答案】＞；＜【解析】蠅翅膀振動(dòng)比蚊子慢，所以發(fā)聲的頻率比蚊子?。灰粽{(diào)低；

而蠅翅膀比蚊子大，其振動(dòng)發(fā)聲的振幅比蚊子大；響度大。選擇題11、在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．音調(diào)和響度【答案】B【解析】“高聲大叫”中的“高”說明聲音的響度大，“低聲細(xì)語”中的“低”是指聲音的響度小。聲音的響度是人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱，與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)。聲源振動(dòng)幅度越大，響度越大。12、一名男低音歌手正在放聲歌頌，一位女高音歌手為他輕聲伴唱，下面對(duì)兩人聲音描述正確的是（）A．“男聲”音調(diào)低，響度小，“女聲”音調(diào)高，響度大B．“男聲”音調(diào)低，響度大，“女聲”音調(diào)低，響度小C．“男聲”音調(diào)低，響度小，“女聲”音調(diào)低，響度大D．“男聲”音調(diào)低，響度大，“女聲”音調(diào)高，響度小【答案】D【解析】本題中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”專指音調(diào)的凹凸。由此可知“男聲”音調(diào)低，“女聲”音調(diào)高。男低音放聲唱歌說明響度大，女高音只是為男低音伴唱，說明響度小。13、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。推斷腹部是否有積水主要依據(jù)的是（）A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度 C．聲音的音色 D．聲音的快慢【答案】A【解析】當(dāng)病人腹部有積水時(shí)，敲擊患者腹部，振動(dòng)頻率會(huì)發(fā)生變更，音調(diào)就不同，所以可以依據(jù)音調(diào)推斷患者腹部是否有積水。故選A。14、小紅同學(xué)喜愛利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的狀況下，假如先正常播放一段錄音，再快速播放同一段錄音，則復(fù)讀機(jī)發(fā)出聲音的（）A．響度增大，音調(diào)不變B．響度減小，音調(diào)不變C．響度不變，音調(diào)上升D．響度不變，音調(diào)降低【答案】C【解析】音量不變是指聲音的大小即響度不變，快速播放同一段錄音，發(fā)出聲音的振動(dòng)頻率加快，聲音的音調(diào)變高，所以ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。15、機(jī)場(chǎng)旁邊的飛鳥對(duì)起落的飛機(jī)會(huì)構(gòu)成巨大的威逼，某機(jī)場(chǎng)的工作人員為解決這一難題，想出了一個(gè)奇妙的方法，它們錄制了飛鳥的天敵的鳴叫聲，然后在機(jī)場(chǎng)旁邊利用擴(kuò)音設(shè)備播放，取得了意想不到的效果。為了使效果更好，工作人員又調(diào)大了播放的聲音的音量。他們變更的是（）A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲音的音色D.聲音的頻率【答案】B【解析】調(diào)大音量是變更了響度。16、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)試驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是（

）【答案】D【解析】音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率確定的，要探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，就須要對(duì)發(fā)聲體振動(dòng)頻率的大小進(jìn)行對(duì)比探討。圖5A中轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪使硬紙板振動(dòng)發(fā)聲，在轉(zhuǎn)速相同的狀況下，齒數(shù)越多，使硬紙板在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)越多，即振動(dòng)頻率越大，發(fā)聲的音調(diào)越高。B中變更鋼尺伸出桌邊的長度，能變更鋼尺振動(dòng)的頻率。鋼尺伸出桌邊的長度越長，振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低。C中塑料尺滑過梳子的速度影響塑料尺的振動(dòng)頻率，滑過梳子的速度越快，尺子振動(dòng)頻率越大，發(fā)聲的音調(diào)越高。D中變更吹筆帽的力度，只能變更發(fā)聲的響度，不能變更振動(dòng)頻率。如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A.甲、乙的音調(diào)和響度相同

B.甲、丙的音調(diào)和音色相同

C.乙、丁的音調(diào)和音色相同

D.丙、丁的音色和響度相同【答案】A【解析】A、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙．故A正確；B、甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不肯定相同，故B錯(cuò)誤；

C、乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不肯定相同，故C錯(cuò)誤；

D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不肯定相同，故D錯(cuò)誤；

故選A。18、如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的響度不同C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同【答案】A【解析】（1）從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙、丙振動(dòng)的快慢相同，即都是振動(dòng)了兩個(gè)波形，故頻率相同，所以音調(diào)相同，故C錯(cuò)誤；（2）甲、乙、丙的振動(dòng)的幅度相同，故響度相同，故響度相同，故B錯(cuò)誤；（3）甲、乙、丙的波形不同，故兩個(gè)物體的音色不相同，故A正確、D錯(cuò)誤；故選A。解答題19、運(yùn)用學(xué)問解決問題：（1）如圖，放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將罩內(nèi)空氣漸漸抽出，鈴聲將會(huì)________．這個(gè)試驗(yàn)說明聲音的傳播須要________，這里用到的探討方法是________．俗話說“隔墻有耳”，說明________；“聞其聲而知其人”主要依據(jù)________來推斷的：用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有________．【答案】（1）減弱；介質(zhì)；推理法

（2）固體能夠傳聲；音色；能量【解析】（1）聲音的傳播須要介質(zhì)，用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以聲音會(huì)漸漸減弱．假設(shè)把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，就會(huì)聽不到聲音，從而證明真空不能傳聲．此探討問題的方法叫推理法；（2）“墻”是固體，隔著墻可以聽到聲音，說明固體也能傳聲；、“聞其聲而知其人”是通過聲音辨別人，這是要依據(jù)音色來推斷發(fā)聲物體的．因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量，所以可以用超聲波清洗鐘表等精密儀器等．故答案為：（1）減弱；介質(zhì)；推理法；（2）固體能夠傳聲；音色；能量。20、如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的玻璃瓶里分別裝有水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，會(huì)發(fā)出不同的聲音。由此現(xiàn)象，回答下列問題：（1）假如能分別吹出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，請(qǐng)說出與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)。（2）四個(gè)瓶子為什么會(huì)發(fā)出不同的聲音？（3）應(yīng)用上述試驗(yàn)的結(jié)論，說明吹笛子時(shí)，用手堵住笛孔能產(chǎn)生不同聲音的道理?！敬鸢浮浚?）丙、乙、甲、?。?）向瓶口吹氣時(shí)，瓶中的空氣柱發(fā)生振動(dòng)，空氣柱越短振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。（3）堵住不同的笛孔，空氣柱的長短不同，因而振動(dòng)的頻率不同，產(chǎn)生聲音的音調(diào)也不同?！窘馕觥看灯靠跁r(shí)，是瓶內(nèi)的空氣柱振動(dòng)，空氣柱越長，質(zhì)量越大，體積越大，越難振動(dòng)，頻率越低，音調(diào)越低。吹出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”從低到高的四個(gè)音階是丙、乙、甲、丁。吹笛子時(shí)，用手堵住笛孔，空氣柱的長短不同，空氣振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同。留意圖中的四個(gè)瓶子，在敲打時(shí)和吹氣時(shí)，同一個(gè)瓶子發(fā)出的音調(diào)不同，是因?yàn)檎駝?dòng)物體不同。21、課題一：與聲音有關(guān)的試驗(yàn)探究（1）他們首先做了如下幾個(gè)試驗(yàn)：試驗(yàn)一、用手摸喉頭，發(fā)聲時(shí)，手在振動(dòng)試驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí)，感覺手在振動(dòng)試驗(yàn)三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花試驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲（2）他們發(fā)覺這些發(fā)聲物體的共同特征是：，物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱為歸納法。（3）音叉發(fā)聲振動(dòng)不易視察到，通過激起水花將振動(dòng)放大反映出來，物理學(xué)上把這種方法稱為。（4）小玉發(fā)覺，輕撥與重?fù)茕摮撸摮甙l(fā)出聲音的大小不同。他接著用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖所示．記錄的數(shù)據(jù)如下：（5）小馬發(fā)覺他收集的數(shù)據(jù)有問題，請(qǐng)你幫他指出來存在的問題是：。經(jīng)過改正后，他們得出了正確的結(jié)論：。（6）小張發(fā)覺塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的凹凸不同。他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究，但遺忘記錄現(xiàn)象了。請(qǐng)幫他完成試驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，其次次慢些，則第次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高。（7）小馬等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過仔細(xì)地思索，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，須要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不須要什么東西做媒介原委哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)試驗(yàn)：A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上。B．兩張桌子拉開，又進(jìn)行了一次試驗(yàn)①小馬發(fā)覺兩個(gè)小試驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是。得出的試驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想是正確的。②探究問題的過程通常有下列步驟：A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、試驗(yàn)探討；E、提出問題。你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次實(shí)行的步驟是。