幼兒園滑滑梯安全主題活動方案

幼兒園滑滑梯安全主題活動方案幼兒園滑滑梯安全主題活動方案篇一活動目標：1、學會用正確的方法玩滑梯。2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。活動準備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?；顒舆^程：1、導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"來；自。屈；老師；教。案；（2）兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯?；顒咏ㄗh：1、此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。幼兒園滑滑梯安全主題活動方案篇二活動目標：1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日常活動中遵守。2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。3、知道在發(fā)生危險時如何自救。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?；顒訙蕚洌簣D片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合?；顒舆^程：1、談話導入：教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？2、基本部分：（1）觀察圖片：教師:圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？（2）討論玩法：教師：你喜歡哪一個小朋友？為什么？我們小朋友是怎么玩攀爬架的？擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情？（3）幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導。教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。教學反思：活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。幼兒園滑滑梯安全主題活動方案篇三一、活動目標1、學會用正確的方法玩滑滑梯。2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護的安全意識。3、喜歡參與活動，體驗和小朋友一起游戲的快樂。二、活動準備多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。三、活動過程1、組織教學，導入活動，激發(fā)興趣：師：“孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”？幼：（喜歡）師：“聽，玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧”。2、幼兒觀看課件，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問：這個小朋友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？教師：玩滑滑梯應注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作，不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。3、教師結(jié)合圖片生動講解，學會正確玩滑滑梯的方法：玩滑滑梯前應怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時候應怎么做？讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。教師：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，一步一步往上走，向下滑時，先坐穩(wěn)，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，慢慢滑下來。4、通過游戲，進一步讓幼兒了解所學的知識：游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)，教師隨意點擊圖片，小朋友進行搶答，判斷對錯，看看誰回答得又對又快。5、活動延伸：帶幼兒到室外玩滑滑梯。教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。四、活動結(jié)束1、2、幼兒園滑滑梯安全主題活動方案篇四活動目標：1.體驗歌曲輕快的節(jié)奏感。2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊一個跟著一個走?；顒訙蕚洌焊枨浺簟痘荨蜂浺魴C活動過程：（一）開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？是怎樣滑滑梯的？（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。今天，老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。歌曲好聽嗎？歌曲的名字叫什么？歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯？（組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊）(三)結(jié)束部分：教師總結(jié)學唱效果，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。六、延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。幼兒園滑滑梯安全主題活動方案篇五活動分析：滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險，容易導致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了本次活動《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗，輕松學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增進幼兒的安全意識和規(guī)則意識?；顒幽繕耍?、知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。2、有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂?；顒又攸c：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己?；顒与y點：有初步的安全意識?；顒訙蕚洌?、幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。2、玩滑梯視頻。3、歌曲《滑滑梯》flash?；顒舆^程：一、談話討論，梳理經(jīng)驗。教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗?！皩殞殏兊綉敉饣顒拥臅r候，你最喜歡做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”。二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。1、幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”。教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”。（3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”。教師小結(jié)：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。2、觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學唱歌曲。“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學學吧”。三、實踐體驗，提升經(jīng)驗?！皠偛盼覀兂烁枨?，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。教師小結(jié)：今天我們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的，還學了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。幼兒園滑滑梯安全主題活動方案篇六活動目標：1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的和品質(zhì)。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序?；顒訙蕚洌?、課前先帶領(lǐng)幼兒在戶外進行活動，觀察幼兒的是怎樣活動的。2、歌曲《滑滑梯》?；顒舆^程：一、師幼交流。1、老師問幼兒剛才在外邊玩的開心嗎？可是老師發(fā)現(xiàn)了一個問題。在小朋友們玩滑梯的時候太擁擠這樣玩太危險了，誰能想一個辦法，來解決這個問題？2、老師組織幼兒之間相互討論，并發(fā)言。二、歌曲欣賞。1、老師在聽完幼兒的發(fā)言后，說老師這有一首關(guān)于滑滑梯的歌，讓我們一起來聽一聽歌中是怎樣唱的。2、老師唱歌曲一遍。3