幼兒園繪畫目標(biāo)

幼兒園繪畫目標(biāo)幼兒園繪畫目標(biāo)篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于參加活動(dòng)，初步感受繪畫活動(dòng)的樂趣。2、能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫，并畫出長長的、直直的線。活動(dòng)重難點(diǎn)：能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇喜歡的顏色作畫，并畫出長長的、直直的線?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、白紙、油畫棒人手一份。2、輕松的音樂伴奏。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。師：“小朋友們，我們散步時(shí)一直要開火車是嗎？火車怎么開得呢？”請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講。二、感知“火車”直直長長的特性。1、我們開的火車是什么樣子的？“火車是長長的、直直的”（教師可配以形象的手勢(shì)動(dòng)作）2、你們開火車開心嗎？噓，誰在說話？原來是油畫棒寶寶，他說什么呢，我來聽聽。“油畫棒寶寶說剛才看到大家開火車這么開心，他也想開火車了，我們幫一幫他們好嗎？”。三、學(xué)習(xí)游戲“畫筆寶寶開火車”。1、介紹游戲方法?！斑@里有兩個(gè)火車站，一個(gè)是前面的站，一個(gè)是后面的站，油畫棒寶寶可以在這兩個(gè)站之間開火車，你們想先讓哪種顏色的油畫棒寶寶來開火車？”（根據(jù)幼兒的意愿選色）2、邊念兒歌邊示范。油畫棒寶寶開火車還有一個(gè)有趣的兒歌呢：“畫筆寶寶手中拿，先從站臺(tái)開始畫，慢慢慢慢直直畫，嗚嗚嗚到站啦！”（示范兩次）3、幼兒個(gè)別嘗試。請(qǐng)幼兒自愿上來演示。（師生齊念兒歌）對(duì)幼兒繪畫的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性的評(píng)價(jià)。（請(qǐng)兩位幼兒）四、幼兒作畫?！澳銈兿氩幌霂陀彤嫲魧殞氶_火車？請(qǐng)選擇你喜歡的油畫棒寶寶，幫他開一次長長直直的火車吧”。幼兒作畫，教師巡視（配放背景音樂）五、評(píng)價(jià)幼兒作品。先畫好的小朋友把自己的作品展示到前面，然后告訴好朋友，你幫了什么顏色的油畫棒寶寶開火車了。集體評(píng)價(jià)幼兒繪畫情況。（從直直的、長長的線條等方面來評(píng)價(jià)）“今天我們大家?guī)土诉@么多油畫棒寶寶開火車，小朋友們真了不起、真能干，我們?yōu)樽约汗墓恼啤薄Ｓ變簣@繪畫目標(biāo)篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、在回憶、討論和創(chuàng)作的過程中，感受幼兒園的生活的快樂。2、學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己快的生活。3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集各種零碎布，了解各種不同質(zhì)地的布。2、2-3幅布貼畫。3、白膠、布、油畫棒、白紙等人手一份?；顒?dòng)過程：1、經(jīng)驗(yàn)回憶教師：你覺得幼兒園里最快樂的事情是什么？和誰在一起？玩什么？怎么玩的？在哪里玩的？好里有些什么？玩得時(shí)候心情怎么樣？2、出示范畫2-3張，討論創(chuàng)作方法。（1）、教師：布有什么用？（做衣服、貼畫等。）你見過用布制作的畫嗎？看看這些畫和我們平時(shí)看到的有什么不同？（好多地方是用布貼上去的。）（2）、教師：在這幾幅畫中，小朋友用布做了什么？你知道他們是怎么做的嗎？先要做什么，再做什么？（先畫、再剪）布還可以做引起什么？（小包，蝴蝶結(jié)等裝飾品）（3）、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。（1）、教師：在幼兒園里，你最快樂的事情是什么？剛才小友說的事里，有人、有玩具、有背景。你沉得先畫什么比較好？為什么？（建底色幼兒先畫主體，再畫背景。）（2）、教師：看看桌上這些漂亮的布，在你的畫里面可以做引起什