幼兒園角色游戲活動(dòng)流程

幼兒園角色游戲活動(dòng)流程幼兒園角色游戲活動(dòng)流程篇一活動(dòng)目的：1、喜歡參與角色游戲，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。2、明確自己在游戲中扮演的角色，能學(xué)著堅(jiān)守崗位。3、能禮貌待人，愿意與同伴交往，不妨礙別人游戲。4、懂得愛護(hù)玩具，游戲結(jié)束時(shí)會(huì)分類收拾玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：方向盤、刷卡機(jī)、加油箱、汽修工具、各種小吃、煤氣灶等。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去吃小吃并讓幼兒觀察小吃店的工作人員是怎樣工作的?；顒?dòng)指導(dǎo)：一、引起回憶，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。1、師：我們上周玩過(guò)什么角色游戲。今天我們繼續(xù)來(lái)玩《汽車站》、《加油站》、《汽修廠》、《小吃店》這四個(gè)主題。上次的游戲中我們《小吃店》服務(wù)員的工作態(tài)度非常好，被評(píng)為了“服務(wù)員”，今天我們要繼續(xù)進(jìn)行這個(gè)游戲，希望你們今天的服務(wù)人員能向他們學(xué)習(xí)，為了讓其他工作人員組做得更好，我們?cè)诨顒?dòng)中要注意些什么呢？2、引導(dǎo)幼兒開展討論。（1）顧客應(yīng)該怎樣做？（2）服務(wù)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么？（3）幼兒講述，教師做小結(jié)。二、提出本次活動(dòng)要求：在玩游戲之前老師有幾點(diǎn)要求。1、在玩角色時(shí)要認(rèn)真的扮演角色，要堅(jiān)守崗位。2、要自己布置場(chǎng)景，結(jié)束時(shí)要收拾整理。3、結(jié)束時(shí)要會(huì)評(píng)價(jià)自己或同伴的游戲情況。三、商量角色。在游戲之前，每個(gè)主題老師選出一位小朋友當(dāng)經(jīng)理。小朋友，你們想玩什么游戲，想當(dāng)什么角色，想和誰(shuí)一起玩，可以和經(jīng)理商量商量。四、幼兒按意愿游戲，教師指導(dǎo)觀察。（1）觀察幼兒在角色中扮演的情況。（2）教師以角色身份參與《小吃店》活動(dòng)中，指導(dǎo)按職責(zé)扮演好角色。（3）工作人員共同收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。五、分享、評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才自己玩了什么？玩的開心嗎？我們請(qǐng)《小吃店》的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？下次在游戲中要注意些什么？幼兒園角色游戲活動(dòng)流程篇二活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣，促進(jìn)身體健康。2、體驗(yàn)炊事人員的辛苦和繁忙，做到尊重和熱愛炊事員叔叔和阿姨。3、培養(yǎng)協(xié)作精神和禮貌待客的文明行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)景、炊具、蔬菜、食品?；顒?dòng)玩法：1、老師指導(dǎo)幼兒分配角色，有炊事員、服務(wù)員、廚師、顧客等然后開始游戲。2、炊事員四人分兩組，兩人摘菜、洗菜、切菜，準(zhǔn)備炒菜，兩人用橡皮泥蒸饅頭，做拉面等。3、服務(wù)員熱情迎接顧客，當(dāng)顧客入座后，服務(wù)員詢問(wèn)顧客要什么菜，并把菜名報(bào)道廚師那里。4、廚師按一定程序如：先放油、再放花椒、蔥花，最后放菜等，開始做菜。5、服務(wù)員邊說(shuō)“來(lái)了、來(lái)了！”，邊將做好的菜送到顧客的餐桌上。（這是顧客應(yīng)該說(shuō)：謝謝你）。6、顧客吃著菜，老師問(wèn)他們廚師做的菜好吃不，并逐一問(wèn)顧客自己點(diǎn)的哪一樣菜，為什么要點(diǎn)這個(gè)菜。比如顧客說(shuō)：“我點(diǎn)的是芹菜，因?yàn)榍鄄死锖泻枚噼F元素，常吃芹菜能預(yù)防缺鐵性貧血?！薄拔尹c(diǎn)的是香菜，因?yàn)橄悴死锖泻芏嗟拟}元素，多吃香才能使我們的骨骼和牙齒正常發(fā)育?！薄拔尹c(diǎn)的是大白菜，大白菜里面含有好多被稱為生命之花的鋅，常吃大白菜能增強(qiáng)抗病能力，保護(hù)皮膚健康”。7、服務(wù)員詢問(wèn)顧客要饅頭還是面條，顧客：“還是一人一碗面條吧”，服務(wù)員上面條。8、顧客與服務(wù)員結(jié)賬，正確使用紙幣，然后服務(wù)員與顧客有禮貌的道別，服務(wù)員并說(shuō)：“再見，歡迎下次再來(lái)！”。幼兒園角色游戲活動(dòng)流程篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、了解商店購(gòu)物的基本程序：選擇商店→付款，能到商店。2、初步使用禮貌用語(yǔ)。3、懂得商店賣的東西不只是一種，會(huì)有很多?；顒?dòng)準(zhǔn)備：投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具，飲水機(jī)，收銀臺(tái)等。活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示新增的商店游戲材料，導(dǎo)入游戲。1、教師：之前我們也玩了“買東西”的游戲，學(xué)會(huì)到商店購(gòu)物。懂得要怎么樣去買，上星期我們?cè)凇巴尥藜摇庇螒蛑虚_了一家商店，我們也看過(guò)商店里都有哪些東西。但是在看的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對(duì)商店還不是很了解，他們總覺得很好奇但是不不知道怎么玩，他們也會(huì)混了以為商店里只有一種東西可以，不對(duì)的哦！商店里可以有很多東西是可以買的。（教師出示新增的商店材料，如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。）今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到商店里買東西了。2、教師與幼兒一起回憶商店購(gòu)物的流程：選擇商品→付款。二、教師：在上次的游戲中，娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜，你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會(huì)做些什么呢？今天我們有了商店，那么，爸爸媽媽也可以去哪里呢？爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢？有誰(shuí)知道而且娃娃家新增的商店要誰(shuí)來(lái)看店呢？三、提出游戲要求。1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。2、商店的營(yíng)業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語(yǔ)，上次??！老師發(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒(méi)禮貌，不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營(yíng)業(yè)員，還有客人來(lái)了他們也不會(huì)去招待。四、幼兒自主游戲，教師觀察指導(dǎo)。1、重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽到商店購(gòu)物的情況。2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié)，