山西省2018-2019年第二學期八年級階段一質(zhì)量評估試題·數(shù)學(人教版)·試題_第1頁
山西省2018-2019年第二學期八年級階段一質(zhì)量評估試題·數(shù)學(人教版)·試題_第2頁
山西省2018-2019年第二學期八年級階段一質(zhì)量評估試題·數(shù)學(人教版)·試題_第3頁
山西省2018-2019年第二學期八年級階段一質(zhì)量評估試題·數(shù)學(人教版)·試題_第4頁
山西省2018-2019年第二學期八年級階段一質(zhì)量評估試題·數(shù)學(人教版)·試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

姓名準考證號山西省2018-2019學年第二學期八年級階段一質(zhì)量評估試題數(shù)學(人教版)注意事項:1.本試卷共4頁,滿分120分.2.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置.第Ⅰ卷選擇題(共30分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求)1.二次根式中,的取值范圍是()A. B. C. D.2.化簡的結(jié)果是()A.3 B.±3 C.-3 D.93.下列二次根式中,是最簡二次根式的是()A. B. C. D.4.下列二次根式化簡后與的被開方數(shù)相同的二次根式是()A. B. C. D.5.下列各數(shù)中,與相乘的積為有理數(shù)的是()A. B. C. D.6.下面的計算和推導過程中,∵, (第一步)∴. (第二步)∵, (第三步)∴. (第四步)其中首先錯誤的一步是A.第一步 B.第二步 C.第三步 D.第四步7.下列計算錯誤的是()A. B.C. D.8.計算的結(jié)果是()A. B. C. D.19.若等腰三角形的兩邊長分別為和,則這個三角形的周長為()A. B.或C.或 D.10.三角形的一邊長是,這條邊上的高是,則這個三角形的面積是()A. B. C. D.第Ⅱ卷非選擇題(共90分)二、填空題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)11.請寫出一個無理數(shù)使它與的積是有理數(shù).這個數(shù)可以是.12.一個三角形的三邊長分別為,,,則它的周長是.13.如圖,在面積為的正方形的4個頂點處分別有面積為的小正方形,現(xiàn)將四個小正方形剪掉,制作一個無蓋的長方體,則這個長方體的底面積是.14.如圖所示,從一個大正方形中裁去面積為和的兩個小正方形(陰影部分),則剩余部分的面積是cm2.15.已知三角形的三邊長分別為,,,求其面積問題,中外數(shù)學家曾經(jīng)進行過深入研究,古希臘的幾何學家海倫(Heron,約公元50年)的著作《測地術(shù)》中給出求其面積的海倫公式:,其中,我國南宋時期數(shù)學家秦九韶(約1202-1261)曾提出利用三角形的三邊求其面積的秦九韶公式,若一個三角形的三邊長分別為5,,4,則其面積是.三、解答題(本大題共8小題,共75分.解答題應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)16.計算:(1);(2).17.當時,求代數(shù)式的值.18.交通警察通常根據(jù)后車輪剎車滑過的距離估計車輛行駛的速度,所用的經(jīng)驗公式為.其中(單位:)表示車速,(單位:)表示剎車后車輪滑過的距離,表示摩擦系數(shù).在對某次高速公路上發(fā)生的一起交通事故的調(diào)查中,測得肇事汽車后輪剎車滑過的距離,,求肇事汽車的速度.(結(jié)果保留根號)19.設(shè)長方形的面積為,相鄰兩邊長分別為,.請解答下列問題:(1)已知,,求;(2)已知,,求.20.設(shè),.(1)求,的值;(2)求的值.21.高空拋物極其危險,是我們必須杜絕的行為.根據(jù)研究,物體從高空下落的時間(單位:)和下落高度(單位:)近似滿足公式.(1)物體從高空到落地所需時間是多少,從高空到落地所需時間是多少;(2)小明說是的2倍,他的說法是否正確,請說明理由.22.綜合與實踐:觀察發(fā)現(xiàn):①;②;③;…解決問題:(1)利用你觀察到的規(guī)律,化簡;(2)計算:.拓廣探索:定義:如果兩個含有二次根式的非零代數(shù)式相乘,它們的積不含有二次根式,就說這兩個非零代數(shù)式互為有理化因式.例如,上面計算中和、和等都是互為有理化因式.通過上面的觀察,我們還可以發(fā)現(xiàn):如果二次根式的分母原來為無理數(shù),那么把分子、分母同乘以分母的互為有理化因式,可以將該二次根式的分母化為有理數(shù).(3)根據(jù)閱讀,將的分母化為有理數(shù).23.綜合與探究:(1)計算判斷:(計算并判斷大小,填寫符號:“>”“<”或“=”)①當,時,;②當,時,;③當,時,;④當,時,;⑤當,時,;⑥當,時,;…(2)歸納猜想:猜想并寫出關(guān)于與(,是常數(shù),且,)之間的數(shù)量關(guān)系;(3)探究證明:請補全以下證明過程:證明:根據(jù)一個實數(shù)的平方是非負數(shù),可得,∴.∵,,…(4)實踐應用:要制作面積為的長方形(或正方形)框架,直接利用探究得出的結(jié)論,求出框架周長的最小值.山西省2018-2019學年第二學期八年級階段一質(zhì)量評估試題數(shù)學(人教版)參考答案和評分標準一、選擇題(每小題3分,共30分)題號12345678910選項AABCDCDBCB二、填空題(每小題3分,共15分)11.答案不唯一,例如:,,等12.13.1214.15.8三、解答題(本大題共8小題,共75分)16.解:(1)原式.(2)原式.17.解:方法一,原式.方法二,原式.當時,原式.18.解:根據(jù)題意,把,代入,.答:肇事汽車的速度是.19.解:(1).(2)∵,∴.20.解:(1)..(2)解法不唯一.例如:.另解,.21.解:(1)當時,,.當時,.(2)小明的說法不正確.理由如下:∵.∴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論