“真實(shí)”是寫(xiě)作的生命-單元寫(xiě)作任務(wù)之“說(shuō)真話(huà)抒真情”說(shuō)課稿 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)001

“真實(shí)”是寫(xiě)作的生命——單元寫(xiě)作任務(wù)之“說(shuō)真話(huà)，抒真情”說(shuō)課稿統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“真實(shí)”為核心，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到真實(shí)是寫(xiě)作的生命，通過(guò)單元寫(xiě)作任務(wù)“說(shuō)真話(huà)，抒真情”，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作的真實(shí)性和情感表達(dá)。通過(guò)分析課本中相關(guān)作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、體驗(yàn)情感，并將真情實(shí)感融入作文中，提高寫(xiě)作水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和深入思考的能力，提升對(duì)生活細(xì)節(jié)的捕捉和感悟。

2.強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和文字組織能力，使其能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)真情實(shí)感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和審美情趣，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作實(shí)踐，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解“真實(shí)”在寫(xiě)作中的重要性，并將其應(yīng)用于實(shí)際寫(xiě)作中。

2.學(xué)會(huì)從生活中挖掘素材，用真實(shí)情感抒發(fā)個(gè)人見(jiàn)解。

難點(diǎn)：1.如何在作文中真實(shí)地表達(dá)個(gè)人情感，避免矯情和虛假。

2.如何將生活中的細(xì)節(jié)與個(gè)人情感巧妙結(jié)合，使作文更具感染力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到真實(shí)寫(xiě)作的價(jià)值，并舉例說(shuō)明。

2.設(shè)計(jì)寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中反思和調(diào)整，逐步提高真實(shí)表達(dá)的能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)作者如何處理細(xì)節(jié)與情感的關(guān)系，提升寫(xiě)作技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集與單元主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如真實(shí)事件記錄片、經(jīng)典文學(xué)作品片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備筆記本電腦和投影儀，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論，并準(zhǔn)備寫(xiě)作練習(xí)的紙張和筆。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回顧以往學(xué)習(xí)過(guò)的關(guān)于寫(xiě)作技巧的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

（2）教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“真實(shí)”是寫(xiě)作的生命——單元寫(xiě)作任務(wù)之“說(shuō)真話(huà)，抒真情”。

二、新課導(dǎo)入

（1）教師播放一段關(guān)于真實(shí)寫(xiě)作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是真實(shí)寫(xiě)作？真實(shí)寫(xiě)作有何重要性？

（2）學(xué)生觀看視頻后，分組討論，分享自己的看法。

三、課文主旨內(nèi)容探究

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的相關(guān)段落，如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉對(duì)真實(shí)生活的追求，引導(dǎo)學(xué)生分析真實(shí)在寫(xiě)作中的體現(xiàn)。

（2）教師提問(wèn)：在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉是如何表達(dá)真實(shí)的？他追求的真實(shí)有何特點(diǎn)？

（3）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

四、全文側(cè)重點(diǎn)分析

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生分析本節(jié)課的側(cè)重點(diǎn)：如何將真實(shí)情感融入作文，使作文更具感染力。

（2）教師舉例說(shuō)明，如《背影》中朱自清對(duì)父親深深的愛(ài)，以及《荷塘月色》中朱自清對(duì)自然美景的熱愛(ài)。

（3）學(xué)生分組討論，分析這些作品中如何表達(dá)真實(shí)情感。

五、寫(xiě)作實(shí)踐

（1）教師布置寫(xiě)作任務(wù)：以“我心中的真實(shí)”為題，寫(xiě)一篇作文，要求真實(shí)地表達(dá)自己的情感和思想。

（2）學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（3）教師挑選部分優(yōu)秀作文進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生分析其優(yōu)點(diǎn)。

六、總結(jié)與反思

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)真實(shí)在寫(xiě)作中的重要性。

（2）學(xué)生分享自己在寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)，總結(jié)自己在表達(dá)真實(shí)情感方面的收獲。

（3）教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)寫(xiě)作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的寫(xiě)作中注重真實(shí)表達(dá)。

七、布置作業(yè)

（1）教師布置課后作業(yè)：閱讀一篇真實(shí)寫(xiě)作的范文，分析其表達(dá)技巧，并嘗試運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。

（2）學(xué)生按照要求完成作業(yè)，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

八、課堂小結(jié)

（1）教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)真實(shí)寫(xiě)作的重要性。

（2）學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲，提出自己的疑問(wèn)和困惑。

（3）教師解答學(xué)生的疑問(wèn)，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，提出對(duì)今后學(xué)習(xí)的期望。知識(shí)點(diǎn)梳理1.真實(shí)寫(xiě)作的定義：真實(shí)寫(xiě)作是指在寫(xiě)作過(guò)程中，作者能夠真實(shí)地表達(dá)自己的思想、情感和觀點(diǎn)，不虛構(gòu)、不夸大，以事實(shí)為依據(jù)，以真情實(shí)感為支撐。

2.真實(shí)寫(xiě)作的重要性：

-提升作文的感染力：真實(shí)情感的表達(dá)能夠觸動(dòng)讀者的心靈，使作文更具感染力。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力：真實(shí)寫(xiě)作要求作者深入觀察生活，思考人生，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-增強(qiáng)作文的個(gè)性化和獨(dú)特性：真實(shí)寫(xiě)作能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特視角，使作文更具特色。

3.真實(shí)寫(xiě)作的技巧：

-深入觀察生活：作者應(yīng)關(guān)注生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，捕捉真實(shí)情感，為寫(xiě)作積累素材。

-真實(shí)表達(dá)情感：在寫(xiě)作中，作者應(yīng)坦誠(chéng)地表達(dá)自己的情感，避免矯情和虛假。

-結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷：將個(gè)人經(jīng)歷融入作文，使作文更具真實(shí)性和可信度。

-運(yùn)用多種表達(dá)方式：靈活運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使作文語(yǔ)言生動(dòng)形象。

4.真實(shí)寫(xiě)作的訓(xùn)練方法：

-每日寫(xiě)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每日寫(xiě)作，積累寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提高寫(xiě)作能力。

-閱讀優(yōu)秀作品：通過(guò)閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)作者的真實(shí)寫(xiě)作技巧，提升自己的寫(xiě)作水平。

-分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生之間分享寫(xiě)作心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.真實(shí)寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-內(nèi)容真實(shí)：作文內(nèi)容應(yīng)真實(shí)反映作者的思想、情感和觀點(diǎn)。

-情感真摯：作文中表達(dá)的情感應(yīng)真摯動(dòng)人，能夠引起讀者的共鳴。

-語(yǔ)言生動(dòng)：作文語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)形象，富有感染力。

-結(jié)構(gòu)合理：作文結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰合理，層次分明。

6.真實(shí)寫(xiě)作的案例分析：

-分析經(jīng)典文學(xué)作品中的真實(shí)寫(xiě)作案例，如《紅樓夢(mèng)》、《荷塘月色》等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)寫(xiě)作的技巧。

-分析學(xué)生作文中的真實(shí)寫(xiě)作案例，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作方法。

7.真實(shí)寫(xiě)作的拓展應(yīng)用：

-將真實(shí)寫(xiě)作應(yīng)用于日常生活，如日記、書(shū)信等，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加寫(xiě)作比賽，鍛煉自己的真實(shí)寫(xiě)作能力，提升自己的綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：真實(shí)寫(xiě)作的定義

-真實(shí)寫(xiě)作：作者真實(shí)表達(dá)思想、情感和觀點(diǎn)的寫(xiě)作方式

-核心要素：真實(shí)、情感、觀點(diǎn)

②知識(shí)點(diǎn)：真實(shí)寫(xiě)作的重要性

-感染力：觸動(dòng)心靈，增強(qiáng)作文感染力

-觀察力：提升觀察生活、思考人生的能力

-個(gè)性化：展現(xiàn)個(gè)性，增強(qiáng)作文獨(dú)特性

③知識(shí)點(diǎn)：真實(shí)寫(xiě)作的技巧

-觀察生活：捕捉細(xì)節(jié)，積累素材

-真實(shí)表達(dá)：坦誠(chéng)情感，避免矯情

-結(jié)合經(jīng)歷：融入個(gè)人經(jīng)歷，增強(qiáng)可信度

-修辭手法：運(yùn)用比喻、擬人等，使語(yǔ)言生動(dòng)

④知識(shí)點(diǎn)：真實(shí)寫(xiě)作的訓(xùn)練方法

-每日寫(xiě)作：堅(jiān)持練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)

-閱讀學(xué)習(xí)：閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)技巧

-分享交流：互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

⑤知識(shí)點(diǎn)：真實(shí)寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-內(nèi)容真實(shí)：反映作者思想、情感和觀點(diǎn)

-情感真摯：真摯動(dòng)人，引起共鳴

-語(yǔ)言生動(dòng)：生動(dòng)形象，富有