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文檔簡介
《第八課用電腦交朋友:申請QQ號碼》說課稿-2023-2024學年新世紀版(2023)三年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱:《第八課用電腦交朋友:申請QQ號碼》
2.教學年級和班級:三年級上冊
3.授課時間:2023年11月15日
4.教學時數(shù):1課時核心素養(yǎng)目標1.信息意識:培養(yǎng)學生正確使用互聯(lián)網工具的意識,認識到網絡交友的利與弊。
2.計算機應用能力:提升學生運用計算機進行社交的基本技能,包括注冊賬號、設置個人信息等。
3.安全意識:教育學生了解網絡安全知識,學會保護個人隱私,避免網絡詐騙。
4.交流與合作:通過在線交流,培養(yǎng)學生與他人溝通、合作的能力,促進人際交往技能的提升。教學難點與重點1.教學重點
-重點一:正確操作申請QQ號碼的流程。教師需引導學生了解并掌握從打開QQ官網到完成賬號注冊的每一步驟,包括填寫個人信息、設置密碼等。
-重點二:網絡安全意識的培養(yǎng)。教師應強調在申請QQ號碼時要注意保護個人隱私,不隨意透露個人信息,提高學生對網絡安全的認識。
2.教學難點
-難點一:密碼設置的復雜性。學生可能對密碼設置的復雜性感到困惑,教師需解釋密碼設置的規(guī)則,如字母大小寫、數(shù)字和符號的組合等,幫助學生設計安全的密碼。
-難點二:個人信息保護。學生可能不清楚如何正確處理個人信息,教師需通過案例講解,如不隨意點擊不明鏈接、不向陌生人透露個人信息等,幫助學生樹立正確的網絡安全觀念。
-難點三:網絡社交的風險意識。學生可能對網絡交友的風險認識不足,教師需通過實際案例或故事,讓學生了解網絡交友可能帶來的不良后果,增強他們的風險意識。教學方法與手段教學方法:
1.講授法:通過講解QQ號碼申請的步驟和注意事項,幫助學生系統(tǒng)地了解整個流程。
2.案例分析法:結合實際案例,引導學生分析網絡安全問題和網絡交友的風險。
3.實踐操作法:讓學生親自操作申請QQ號碼,通過實踐掌握技能。
教學手段:
1.多媒體展示:利用PPT展示QQ注冊界面和操作步驟,直觀展示注冊過程。
2.在線演示:通過屏幕共享或視頻演示,實時展示注冊過程,讓學生跟隨操作。
3.網絡資源利用:推薦網絡安全相關的網站和視頻,拓展學生的知識面。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-情境創(chuàng)設:教師展示一張網絡交友的圖片,提問學生:“你們知道如何在網上交朋友嗎?”
-提出問題:引導學生思考:“如果我們要用電腦交朋友,應該怎么操作呢?”
-引出課題:明確本節(jié)課的主題——“用電腦交朋友:申請QQ號碼”。
二、講授新課(15分鐘)
-教學目標:講解QQ號碼申請的步驟和注意事項,讓學生掌握申請流程。
-內容講解:
1.打開QQ官網(用時2分鐘):展示官網界面,講解如何進入官網。
2.注冊賬號(用時5分鐘):詳細講解注冊賬號的步驟,包括填寫個人信息、設置密碼等。
3.驗證信息(用時3分鐘):說明驗證信息的必要性,講解驗證方式。
4.安全注意事項(用時5分鐘):強調網絡安全意識,提醒學生保護個人信息。
-教學方法:講授法、案例分析法
三、鞏固練習(10分鐘)
-練習內容:學生嘗試在電腦上完成QQ號碼的申請。
-教學方法:實踐操作法、討論法
-教師巡視指導,解答學生在操作過程中遇到的問題。
四、課堂提問(5分鐘)
-提問內容:1.申請QQ號碼需要哪些信息?2.如何設置一個安全的密碼?3.網絡交友有哪些風險?
-教學方法:提問法、討論法
-學生回答問題,教師進行點評和總結。
五、師生互動環(huán)節(jié)(5分鐘)
-互動話題:分享自己申請QQ號碼的經歷,交流在操作過程中遇到的問題及解決方法。
-教學方法:討論法、分享法
-學生積極參與,教師引導學生總結經驗。
六、總結與拓展(5分鐘)
-總結本節(jié)課的重點內容,強調網絡安全意識。
-拓展內容:引導學生思考如何正確使用網絡,享受健康的網絡生活。
-教學方法:總結法、拓展法
教學時間總計:45分鐘教學資源拓展1.拓展資源:
-網絡安全知識:介紹網絡安全的基本概念,如病毒防范、個人信息保護等。
-QQ功能介紹:詳細講解QQ的基本功能和特色,如聊天、視頻通話、游戲等。
-網絡禮儀:闡述網絡交往中的禮貌和規(guī)范,如尊重他人、避免惡意攻擊等。
-網絡法律知識:介紹網絡相關法律法規(guī),如網絡安全法、未成年人保護法等。
2.拓展建議:
-鼓勵學生閱讀網絡安全相關書籍,提高自我保護意識。
-建議學生在家長的指導下,參與網絡安全知識競賽或講座,加深對網絡安全的理解。
-組織學生進行小組討論,分享自己在網絡交往中的經驗和教訓,共同提高網絡素養(yǎng)。
-利用網絡資源,讓學生觀看網絡安全教育視頻,了解網絡犯罪案例,增強自我防范能力。
-引導學生關注網絡安全新聞,了解最新的網絡安全動態(tài),提高網絡安全意識。
-鼓勵學生參與網絡安全實踐活動,如制作網絡安全宣傳海報、編寫網絡安全小故事等,將所學知識應用于實際生活。
-組織學生參觀網絡安全教育基地,實地了解網絡安全技術,增強學生的網絡安全責任感。
-建議學生在網絡交往中,學會運用網絡禮儀,樹立良好的網絡形象。
-引導學生關注網絡法律知識,了解自己在網絡中的權益和義務,遵守網絡法律法規(guī)。
-鼓勵學生開展網絡安全主題活動,如網絡安全知識講座、網絡安全宣傳周等,提高全校師生的網絡安全意識。反思改進措施反思改進措施(一)教學特色創(chuàng)新
1.創(chuàng)設情境教學:在導入環(huán)節(jié),我嘗試通過創(chuàng)設真實的網絡交友情境,讓學生在實際情境中感受到學習的重要性,提高了學生的參與度和興趣。
2.多媒體輔助教學:在講授新課的過程中,我使用了多媒體設備,通過圖片、視頻等形式,使教學內容更加生動形象,有助于學生理解和記憶。
反思改進措施(二)存在主要問題
1.學生參與度不高:在課堂提問環(huán)節(jié),部分學生回答問題不夠積極,可能是因為對網絡安全知識了解不夠,或者對網絡交友存在誤解。
2.教學內容深度不足:在講解網絡安全知識時,可能過于簡單,未能充分挖掘學生的思考深度,導致學生對網絡安全問題的認識不夠全面。
3.實踐環(huán)節(jié)時間分配不合理:在鞏固練習環(huán)節(jié),部分學生操作速度較慢,導致課堂時間緊張,未能充分給予學生實踐操作的機會。
反思改進措施(三)
1.提高學生參與度:針對課堂提問環(huán)節(jié),我將設計更具啟發(fā)性的問題,鼓勵學生積極思考,并適時給予表揚和鼓勵,以提高學生的參與度。
2.深化教學內容:在講解網絡安全知識時,我將結合實際案例,引導學生深入思考網絡安全的重要性,提高學生對網絡安全問題的認識。
3.優(yōu)化實踐環(huán)節(jié):在鞏固練習環(huán)節(jié),我將合理分配時間,確保每個學生都有機會進行實踐操作,同時,對于操作速度較慢的學生,我將提供個別輔導,幫助他們掌握操作技能。此外,我還將設計一些拓展練習,讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。
4.加強家校合作:我將與家長保持溝通,共同關注學生的網絡安全教育,引導家長正確引導孩子使用網絡,共同營造良好的網絡環(huán)境。
5.定期評估教學效果:我將通過課堂觀察、作業(yè)批改、學生反饋等方式,定期評估教學效果,及時調整教學策略,確
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