《第八課 用電腦交朋友：申請QQ號碼》說課稿-2023-2024學年新世紀版（2023）三年級上冊

《第八課用電腦交朋友：申請QQ號碼》說課稿-2023-2024學年新世紀版（2023）三年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《第八課用電腦交朋友：申請QQ號碼》

2.教學年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2023年11月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生正確使用互聯(lián)網工具的意識，認識到網絡交友的利與弊。

2.計算機應用能力：提升學生運用計算機進行社交的基本技能，包括注冊賬號、設置個人信息等。

3.安全意識：教育學生了解網絡安全知識，學會保護個人隱私，避免網絡詐騙。

4.交流與合作：通過在線交流，培養(yǎng)學生與他人溝通、合作的能力，促進人際交往技能的提升。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：正確操作申請QQ號碼的流程。教師需引導學生了解并掌握從打開QQ官網到完成賬號注冊的每一步驟，包括填寫個人信息、設置密碼等。

-重點二：網絡安全意識的培養(yǎng)。教師應強調在申請QQ號碼時要注意保護個人隱私，不隨意透露個人信息，提高學生對網絡安全的認識。

2.教學難點

-難點一：密碼設置的復雜性。學生可能對密碼設置的復雜性感到困惑，教師需解釋密碼設置的規(guī)則，如字母大小寫、數(shù)字和符號的組合等，幫助學生設計安全的密碼。

-難點二：個人信息保護。學生可能不清楚如何正確處理個人信息，教師需通過案例講解，如不隨意點擊不明鏈接、不向陌生人透露個人信息等，幫助學生樹立正確的網絡安全觀念。

-難點三：網絡社交的風險意識。學生可能對網絡交友的風險認識不足，教師需通過實際案例或故事，讓學生了解網絡交友可能帶來的不良后果，增強他們的風險意識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解QQ號碼申請的步驟和注意事項，幫助學生系統(tǒng)地了解整個流程。

2.案例分析法：結合實際案例，引導學生分析網絡安全問題和網絡交友的風險。

3.實踐操作法：讓學生親自操作申請QQ號碼，通過實踐掌握技能。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示QQ注冊界面和操作步驟，直觀展示注冊過程。

2.在線演示：通過屏幕共享或視頻演示，實時展示注冊過程，讓學生跟隨操作。

3.網絡資源利用：推薦網絡安全相關的網站和視頻，拓展學生的知識面。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設：教師展示一張網絡交友的圖片，提問學生：“你們知道如何在網上交朋友嗎？”

-提出問題：引導學生思考：“如果我們要用電腦交朋友，應該怎么操作呢？”

-引出課題：明確本節(jié)課的主題——“用電腦交朋友：申請QQ號碼”。

二、講授新課（15分鐘）

-教學目標：講解QQ號碼申請的步驟和注意事項，讓學生掌握申請流程。

-內容講解：

1.打開QQ官網（用時2分鐘）：展示官網界面，講解如何進入官網。

2.注冊賬號（用時5分鐘）：詳細講解注冊賬號的步驟，包括填寫個人信息、設置密碼等。

3.驗證信息（用時3分鐘）：說明驗證信息的必要性，講解驗證方式。

4.安全注意事項（用時5分鐘）：強調網絡安全意識，提醒學生保護個人信息。

-教學方法：講授法、案例分析法

三、鞏固練習（10分鐘）

-練習內容：學生嘗試在電腦上完成QQ號碼的申請。

-教學方法：實踐操作法、討論法

-教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

-提問內容：1.申請QQ號碼需要哪些信息？2.如何設置一個安全的密碼？3.網絡交友有哪些風險？

-教學方法：提問法、討論法

-學生回答問題，教師進行點評和總結。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-互動話題：分享自己申請QQ號碼的經歷，交流在操作過程中遇到的問題及解決方法。

-教學方法：討論法、分享法

-學生積極參與，教師引導學生總結經驗。

六、總結與拓展（5分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內容，強調網絡安全意識。

-拓展內容：引導學生思考如何正確使用網絡，享受健康的網絡生活。

-教學方法：總結法、拓展法

教學時間總計：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-網絡安全知識：介紹網絡安全的基本概念，如病毒防范、個人信息保護等。

-QQ功能介紹：詳細講解QQ的基本功能和特色，如聊天、視頻通話、游戲等。

-網絡禮儀：闡述網絡交往中的禮貌和規(guī)范，如尊重他人、避免惡意攻擊等。

-網絡法律知識：介紹網絡相關法律法規(guī)，如網絡安全法、未成年人保護法等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀網絡安全相關書籍，提高自我保護意識。

-建議學生在家長的指導下，參與網絡安全知識競賽或講座，加深對網絡安全的理解。

-組織學生進行小組討論，分享自己在網絡交往中的經驗和教訓，共同提高網絡素養(yǎng)。

-利用網絡資源，讓學生觀看網絡安全教育視頻，了解網絡犯罪案例，增強自我防范能力。

-引導學生關注網絡安全新聞，了解最新的網絡安全動態(tài)，提高網絡安全意識。

-鼓勵學生參與網絡安全實踐活動，如制作網絡安全宣傳海報、編寫網絡安全小故事等，將所學知識應用于實際生活。

-組織學生參觀網絡安全教育基地，實地了解網絡安全技術，增強學生的網絡安全責任感。

-建議學生在網絡交往中，學會運用網絡禮儀，樹立良好的網絡形象。

-引導學生關注網絡法律知識，了解自己在網絡中的權益和義務，遵守網絡法律法規(guī)。

-鼓勵學生開展網絡安全主題活動，如網絡安全知識講座、網絡安全宣傳周等，提高全校師生的網絡安全意識。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境教學：在導入環(huán)節(jié)，我嘗試通過創(chuàng)設真實的網絡交友情境，讓學生在實際情境中感受到學習的重要性，提高了學生的參與度和興趣。

2.多媒體輔助教學：在講授新課的過程中，我使用了多媒體設備，通過圖片、視頻等形式，使教學內容更加生動形象，有助于學生理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生回答問題不夠積極，可能是因為對網絡安全知識了解不夠，或者對網絡交友存在誤解。

2.教學內容深度不足：在講解網絡安全知識時，可能過于簡單，未能充分挖掘學生的思考深度，導致學生對網絡安全問題的認識不夠全面。

3.實踐環(huán)節(jié)時間分配不合理：在鞏固練習環(huán)節(jié)，部分學生操作速度較慢，導致課堂時間緊張，未能充分給予學生實踐操作的機會。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：針對課堂提問環(huán)節(jié)，我將設計更具啟發(fā)性的問題，鼓勵學生積極思考，并適時給予表揚和鼓勵，以提高學生的參與度。

2.深化教學內容：在講解網絡安全知識時，我將結合實際案例，引導學生深入思考網絡安全的重要性，提高學生對網絡安全問題的認識。

3.優(yōu)化實踐環(huán)節(jié)：在鞏固練習環(huán)節(jié)，我將合理分配時間，確保每個學生都有機會進行實踐操作，同時，對于操作速度較慢的學生，我將提供個別輔導，幫助他們掌握操作技能。此外，我還將設計一些拓展練習，讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。

4.加強家校合作：我將與家長保持溝通，共同關注學生的網絡安全教育，引導家長正確引導孩子使用網絡，共同營造良好的網絡環(huán)境。

5.定期評估教學效果：我將通過課堂觀察、作業(yè)批改、學生反饋等方式，定期評估教學效果，及時調整教學策略，確