Unit 4 The Earth 大單元整體說課稿 2024-2025學(xué)年滬教版英語七年級上冊

Unit4TheEarth大單元整體說課稿2024-2025學(xué)年滬教版英語七年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年滬教版英語七年級上冊第四單元“Unit4TheEarth”。本單元圍繞地球的主題，包含地球的形狀、地理位置、自然資源和環(huán)境保護等內(nèi)容。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解地球的基本知識，提高對地球環(huán)境保護的認識。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過本單元的學(xué)習(xí)，提升對英語詞匯的運用能力，增強對地球文化的理解，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會通過英語進行探究性學(xué)習(xí)，同時提高跨文化交際意識和環(huán)境保護意識。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握與地球、地理、環(huán)境保護等相關(guān)的詞匯，如“ocean,continent,protect,pollution”等。

2.句型結(jié)構(gòu)：能夠運用一般現(xiàn)在時描述地球的基本特征和地理信息。

難點：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生對新詞匯的理解和應(yīng)用可能存在困難，尤其是在語境中運用詞匯的能力。

2.地理知識融合：將地理知識與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，理解并表達地球的地理位置和環(huán)境問題。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，結(jié)合語境幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

2.設(shè)計情景對話和角色扮演活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)和應(yīng)用詞匯。

3.利用地圖和地球儀，直觀展示地理知識，幫助學(xué)生理解地球的地理位置。

4.開展小組討論和項目式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生探究地球環(huán)境保護的問題，提高思維品質(zhì)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、地球儀、地圖掛圖

-課程平臺：滬教版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：在線地理信息數(shù)據(jù)庫、環(huán)保圖片庫、英語聽力材料

-教學(xué)手段：多媒體課件、視頻片段、角色扮演道具、互動游戲軟件五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放地球的自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述所見到的地理特征。

-提問：“Whatdoyouseeinthevideo?Canyoudescribetheearth'sfeatures?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考地球的重要性，引出本節(jié)課的主題“TheEarth”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示地球儀，講解地球的形狀、大小和地理位置。

-引導(dǎo)學(xué)生通過地圖學(xué)習(xí)七大洲和四大洋的名稱和位置。

-教師展示與地球相關(guān)的詞匯卡片，如“ocean,continent,protect,pollution”，并教授發(fā)音和用法。

-通過PPT展示地球資源的圖片，如森林、河流、山脈等，讓學(xué)生了解地球的自然環(huán)境。

-講解環(huán)境保護的重要性，以及如何減少污染和保護地球。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分組討論，列舉保護地球的方法，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如環(huán)保志愿者、政府官員等，模擬討論環(huán)保議題。

-詞匯練習(xí)：通過填空、匹配等游戲形式，鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)地球環(huán)境保護的重要性。

-提問學(xué)生：“Whathavewelearnedabouttheearthtoday?Howcanweprotectourplanet?”

-鼓勵學(xué)生分享自己的環(huán)保行動，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-設(shè)計一份環(huán)保海報，展示如何保護地球。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準備相關(guān)問題的討論。

（注：以上教學(xué)過程設(shè)計為示例，具體實施時可根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)環(huán)境進行調(diào)整。）六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-地球科學(xué)知識：介紹地球的形成、地質(zhì)結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造等基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立對地球的全面認識。

-環(huán)境保護案例：收集不同國家和地區(qū)的環(huán)保案例，如亞馬遜雨林的保護、北極熊的生存困境等，增強學(xué)生對環(huán)境保護緊迫性的理解。

-國際地球日信息：提供國際地球日的相關(guān)資料，介紹每年的主題和慶?；顒樱龑?dǎo)學(xué)生參與環(huán)保行動。

-地球地理知識：提供世界各大洲和國家的地理知識，如氣候特點、歷史文化、自然資源等，拓寬學(xué)生的國際視野。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀还珗@或環(huán)保教育基地，實地觀察和學(xué)習(xí)地球的自然環(huán)境。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、垃圾分類、節(jié)能減排等，將環(huán)保理念付諸實踐。

-引導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱地球科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的書籍和文章，增加知識儲備。

-設(shè)計一個“地球日記”活動，讓學(xué)生記錄自己每天的環(huán)保行為，反思并持續(xù)改進。

-開展小組研究項目，讓學(xué)生選擇一個與地球相關(guān)的主題進行深入研究，如“水資源的保護與利用”或“生物多樣性的重要性”。

-利用課后時間，組織學(xué)生觀看與地球相關(guān)的紀錄片或環(huán)保主題的電影，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-設(shè)計一個“地球之旅”的虛擬旅行活動，通過地圖和多媒體資源，讓學(xué)生“環(huán)游”世界，了解不同地區(qū)的地理和文化。

-邀請環(huán)保專家或地理學(xué)家來校進行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的知識和視角。

-通過社交媒體和環(huán)保組織，讓學(xué)生了解全球性的環(huán)保議題和行動，激發(fā)他們的國際責(zé)任感。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-地球的基本形狀和大小

-地球上的大洲和海洋

-地球的地理位置

②重點詞匯：

-Earth

-Continent

-Ocean

-Protect

-Pollution

③重點句子：

-TheEarthisaplanet.

-TherearesevencontinentsonEarth.

-ThePacificOceanisthelargestoceanintheworld.

-Weshouldprotectourplanet.

①板書布局：

-標題：Unit4TheEarth

-中心：地球圖片或地球儀

-左側(cè)：大陸和海洋名稱

-右側(cè)：環(huán)境保護的口號或行動建議

②板書內(nèi)容詳細闡述：

①.Earth

-圖片/地球儀

-簡要描述：TheEarthisaplanetinoursolarsystem.

②.ContinentsandOceans

-SevenContinents:Asia,Africa,Europe,NorthAmerica,SouthAmerica,Antarctica,Australia

-FiveOceans:Pacific,Atlantic,Indian,Arctic,Southern

-地圖或圖表標注：每個大陸和海洋的位置

③.Vocabulary

-Earth

-Continent

-Ocean

-Protect

-Pollution

-例句：TheEarthisourhome.Weneedtoprotectit.

④.SentencePatterns

-TheEarthisaplanet.

-TherearesevencontinentsonEarth.

-ThePacificOceanisthelargestoceanintheworld.

-Weshouldprotectourplanet.

⑤.ConservationTips

-Reduce,Reuse,Recycle

-Savewaterandelectricity

-Planttreesandprotectforests八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了關(guān)于地球的知識，感覺整體上還是挺順利的。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也有一些地方覺得還可以改進。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我通過播放地球風(fēng)光視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對于地球的形狀、地理位置等都有了初步的認識。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于地球儀的使用不太熟悉，我在接下來的教學(xué)中可能會準備一些更直觀的教學(xué)工具，比如互動地球儀，讓學(xué)生能夠更直觀地了解地球的結(jié)構(gòu)。

在講授新知的過程中，我盡量用簡單的語言和圖片來解釋復(fù)雜的地理概念。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于地球的地理位置和環(huán)境保護的概念理解得還不錯，但是在運用新學(xué)的詞匯和句型進行表達時，有些學(xué)生還是顯得有些吃力。這可能是因為我們的詞匯量和句型練習(xí)還不夠充分，所以我會在課后設(shè)計一些相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生有更多的機會去練習(xí)和鞏固。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些小組活動和角色扮演，目的是讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和運用英語。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動很受學(xué)生歡迎，他們參與度很高，課堂氣氛也很活躍。但是，也有個別學(xué)生不太善于表達，我在接下來的教學(xué)中會注意觀察，給予他們更多的鼓勵和支持。

課堂小結(jié)時，我讓學(xué)生自己總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，這不僅能幫助他們鞏固記憶，還能培養(yǎng)他們的總結(jié)能力。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于環(huán)境保護的