2025年四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析

2025年四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、下列表述正確的一項(xiàng)是：（）

(1分)A、“白求恩”“萬里”“排遣”“精神”“狹隘”，從詞性判斷，依次是：名詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、名詞和形容詞。B、“它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的……”這個(gè)句子中，“活潑”、“玩游”、“憂郁”以詞語的感情色彩劃分，依次是：褒義詞、中性詞和貶義詞。C、《動(dòng)物笑談》節(jié)選自意大利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環(huán)》。D、《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠一家人的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A“萬里”從詞性判斷屬于量詞；C《動(dòng)物笑談》節(jié)選自奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的《所羅門王的指環(huán)》；D《植樹的牧羊人》講的是一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木。最終，靠自己的體力與毅力，把荒涼的土地變成了美麗富饒?zhí)飯@的故事；故選B。

2、關(guān)于蘇軾《前赤壁賦》一文，下列表述錯(cuò)誤的是（）

(1分)A、是一篇文賦。B、文章的語言駢散相間，音韻和諧。C、文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問答、伸客抑主的方法。D、文章中的景物描寫體現(xiàn)出作者樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問答、抑客伸主的方法。

3、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》,“文忠”是謚號，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了作者與民同樂的情懷。B、馬致遠(yuǎn)的散曲代表作《天凈沙·秋思》,被譽(yù)為“秋思之祖”。C、李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，著有《李太白全集》。D、“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”描寫的人物是諸葛亮。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析李白是一位偉大的浪漫主義詩人。

4、下列句子中，夸張手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、他呀，心眼兒小得只有針眼那么大。B、玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風(fēng)，就是衛(wèi)星掉下來，也要彈回半空中。C、危樓高百尺，手可摘星辰。D、農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來了?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)縮小夸張，C項(xiàng)擴(kuò)大夸張，D項(xiàng)超前夸張。B項(xiàng)“衛(wèi)星掉下來，也要彈回半空中”夸張不當(dāng)。

5、依據(jù)《蘭亭集序》一文，找出不正確的一項(xiàng)（）

(1分)A、王羲之他們在風(fēng)景幽絕的蘭亭宴飲，其中有這么一個(gè)游戲：把酒杯盛酒放在溪水之中，讓它隨水漂流，杯子停下來時(shí)，坐在近處的人就應(yīng)取觴飲酒。B、全文前半部分?jǐn)⑻m亭宴集情景，是實(shí)寫，以“樂”字為基調(diào)；后半部分抒發(fā)宴集之后的感觸，是虛寫，以“悲”字為基調(diào)。C、作者批判了莊子死生一體的虛幻世界觀，認(rèn)為生是生，死是死，不能等同看待。D、作者談對人生的感觸，從宴集發(fā)端，由今人及于古人，再及于后人。在深沉的慨嘆之中，暗含著對人生的厭倦和冷漠。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查文言文的閱讀能力。D項(xiàng)“暗含著對人生的厭倦和冷漠”錯(cuò)，文章抒發(fā)了作者高曠的人生情懷。

6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、關(guān)鍵在于人生觀起著決定作用。B、林紓是我國近代翻譯外國小說的著名翻譯家之一，他翻譯的第一部外國長篇小說是法國小仲馬的《茶花女》。C、考試場是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。D、鳥類的遷徙，往往受外界各種環(huán)境條件的變化而引起。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A改為“關(guān)鍵在于人生觀”或“人生觀在起著決定作用”；C去掉“場”和“設(shè)”；D“受”改為“由”

7、下列詩句中的內(nèi)容不屬于詠秋的一項(xiàng)是

(1分)A、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。B、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。C、看萬山紅遍，層林盡染。D、明月松間照，清泉石上流。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B是春天，是白居易的《錢塘湖春行》A是杜甫的《登高》C是毛澤東的《沁園春·長沙》D是王維的《山居秋暝》

8、莫泊桑在文壇上嶄露頭角的成名作是（）

(1分)A、《羊脂球》B、《一生》C、《苦惱》D、《漂亮朋友》正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析《羊脂球》是法國作家莫泊桑創(chuàng)作的中篇小說?！堆蛑颉肥撬某擅鳎彩撬拇碜髦??！堆蛑颉芬?870-1871年普法戰(zhàn)爭為背景。通過代表當(dāng)時(shí)法國社會(huì)各階層的10個(gè)人同乘一輛馬車逃往一個(gè)港口的故事，形象地反映出資產(chǎn)階級在這場戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出的卑鄙自私和出賣人民的丑惡嘴臉。

9、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(1分)A、當(dāng)前，文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會(huì)精神生活的一種傷害。B、電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，也應(yīng)把握尺度;低俗的噱頭或許能暫時(shí)搏得關(guān)注，但終究不會(huì)提升電視劇本本身的價(jià)值。C、史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運(yùn)，卻并不曾在這個(gè)飛揚(yáng)拔扈的對手面前認(rèn)輸，他們拼盡全力與對手掰手腕，直至打敗對手，取得勝利。D、影片《荒野獵人》中，“小李子”扮演的不再是西裝革履，風(fēng)度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面，茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)浮燥一一浮躁；（“躁”心里有眾多的東西在動(dòng)，“浮”漂流的意思，兩字組合在一起是心里有眾多的東西要?jiǎng)?，而又沒有地方可以讓它們落腳，因此到處飄蕩不得安心）。

B項(xiàng)搏得一一博得（取得，得到）。

C項(xiàng)飛揚(yáng)拔扈——飛揚(yáng)跋扈（飛揚(yáng)：放縱；跋扈：蠻橫。原意指意態(tài)狂嚎，不愛約束?，F(xiàn)多形容驕橫放肆，目中無人）。

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。

10、下列詞語中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、付梓(zǐ)

炮(pào)烙

櫛(zhì)沐

錙(zī)銖必較B、頷(hàn)首

亙(gèn)古

不恤(xù)

否(fǒu)極泰來C、歆(xīn)羨

下乘(chén)

雋(juàn)永

咸與(yù)維新D、執(zhí)拗(niù)

邂(xiè)逅

忐(tǎn)忑

便(biàn)宜行事正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，“炮”應(yīng)讀“páo”;B項(xiàng)，“否”應(yīng)讀“pǐ”;C項(xiàng)，“乘”應(yīng)讀“chéng”。

11、材料君子曰：學(xué)不可以已。青.取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪.其曲中規(guī)。雖有搞暴，不復(fù)挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己.則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，，幣見者遠(yuǎn)：順風(fēng)而呼，聲非加疾也.而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里;假舟楫者.非能水也.而絕江河。君子生非異也.善假于物也。下列句中括號里的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(1分)A、學(xué)不可以(已)已：停止B、其曲中(規(guī))：規(guī)矩C、金就(礪)則利礪：磨刀石D、(假)舟楫者假：憑借正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析規(guī)：圓規(guī)；畫圓等的儀器。

句意：（那么）它的弧度符合圓規(guī)畫的圓圈。

出處：荀子·《勸學(xué)篇》木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；

12、“與”作動(dòng)詞的一項(xiàng)是（）

(1分)A、陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕B、與嬴而不助五國也C、客從外來，與坐談D、是誰之過與正確答案選項(xiàng)：參考答案：B

13、

下列對修辭手法的判斷，有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、登高遠(yuǎn)望，泰山的松樹像是和狂風(fēng)烏云爭奪天日，又像是和清風(fēng)游戲。(比喻B、模范不模范，從西往東看，西頭吃烙餅，東頭喝稀飯。(借代)C、朔風(fēng)悲邊草，胡沙暗虜營。(擬人)D、大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)。(夸張)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.“比喻”錯(cuò)誤，句中只有本體，沒有喻體，無法構(gòu)成比喻；“松樹像是和狂風(fēng)烏云爭奪天日，又像是和清風(fēng)游戲”運(yùn)用了擬人的修辭手法，這一句描寫的對象是“松樹”，“爭奪”“游戲”是人的行為，所以是擬人。故選A。

14、我們要___自己的合法權(quán)益。填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、保護(hù)B、庇護(hù)C、袒護(hù)D、維護(hù)正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析保護(hù)：指盡自己的努力照顧，愛護(hù)，來保護(hù)一個(gè)人，使他的心理不受損。庇護(hù)：包庇，袒護(hù)。袒護(hù)：不公正、無原則地維護(hù)、支持錯(cuò)誤的言行。維護(hù)：保全；保護(hù)。

15、下列各句括號中的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、由于攻關(guān)小組成員上下齊心，（一團(tuán)和氣），僅用十天便拿出了研究成果。B、陳先生的草書寫得非常好，真是達(dá)到了（登峰造極）的境界。C、經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，我軍全殲守?cái)?，打掃完?zhàn)場，便（偃旗息鼓），勝利歸來。D、這所大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人（貽笑大方），影響學(xué)校聲譽(yù)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析一團(tuán)和氣：①形容態(tài)度和藹。②現(xiàn)多指不分是非、無原則地保持和氣與親近。

偃旗息鼓：原意是放倒軍旗，停止擂鼓，秘密行軍，不暴露目標(biāo)。后比喻休戰(zhàn)或無聲無息地停止活動(dòng)。

貽笑大方：被識(shí)見廣博或精通此道的內(nèi)行人所譏笑，用于自謙。

16、下列對文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（)

(1分)A、《廉頗藺相如列傳》選自《史記》，作者司馬遷。B、《關(guān)雎》和《兼葭》兩首詩都選自《詩經(jīng)》。C、《江城子·密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。D、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長短句》，作者蘇軾。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長短句》是宋代詞人辛棄疾的作品。

17、學(xué)習(xí)型社會(huì)是以學(xué)習(xí)求發(fā)展、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。這一概念的雛形是由美國學(xué)者赫欽斯提出的。1968年他在《學(xué)習(xí)化社會(huì)》一書中提出的學(xué)習(xí)化社會(huì)理想，浸透著他古典自由主義的文化精神，是對當(dāng)時(shí)教育上國家主義、功利主義和科學(xué)主義等現(xiàn)代資本主義文化價(jià)值取向的批判性回應(yīng)。1972年，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會(huì)發(fā)表了《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告，采納了赫欽斯這一概念，并將其作為教育革新的“根本方向”。較之赫欽斯對學(xué)習(xí)化社會(huì)的理解，聯(lián)合國教科文組織國際教育委員會(huì)的理解更加緊密地與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神。1986年，著名教育學(xué)者胡森的《再論學(xué)習(xí)型社會(huì)》，將“終身學(xué)習(xí)”看成是繼續(xù)教育的一個(gè)主題，以應(yīng)對現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化、人口從農(nóng)村到城市的大規(guī)模流動(dòng)、失業(yè)以及“知識(shí)爆炸”等帶來的挑戰(zhàn)。這些論述進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)型社會(huì)概念在教育理論研究、教育政策和教育實(shí)踐方面的影響力。這種從教育與變革社會(huì)的關(guān)系出發(fā)來看待終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的思想，在聯(lián)合國教科文組織21世紀(jì)教育委員會(huì)1996年發(fā)表的《教育—－財(cái)富蘊(yùn)藏其中》一書中再次得到強(qiáng)調(diào)，認(rèn)為終身教育是適應(yīng)職業(yè)生活和個(gè)人發(fā)展的節(jié)奏和階段的條件。該書還使用了胡森所創(chuàng)制的“教育社會(huì)”的概念，突出每個(gè)人的個(gè)人生活和社會(huì)生活都有要學(xué)的東西和要做的事情，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育傳播手段、職業(yè)生活、文化與娛樂活動(dòng)的教育潛力，暢想“每一個(gè)人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。1998年，蘭森教授在《處在學(xué)習(xí)型社會(huì)》一書中，將學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本內(nèi)涵概括為四個(gè)方面：學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)需要了解其自身特點(diǎn)和變化規(guī)律的社會(huì)，一個(gè)需要了解其教育方式的社會(huì)，一個(gè)全員參與學(xué)習(xí)的社會(huì)，一個(gè)學(xué)會(huì)民主的改變學(xué)習(xí)條件的社會(huì)。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)型社會(huì)就是一個(gè)快速改變的社會(huì)，他把學(xué)習(xí)型社會(huì)作為一種社會(huì)形態(tài)來看待，這個(gè)觀點(diǎn)在一定程度上反映了20世紀(jì)末對學(xué)習(xí)型社會(huì)的新認(rèn)識(shí)。下列對“教育社會(huì)”特點(diǎn)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、學(xué)習(xí)型社會(huì)就是一個(gè)快速改變的社會(huì)，把學(xué)習(xí)型社會(huì)作為一種社會(huì)形態(tài)來看待。B、每個(gè)人都可以當(dāng)教員，但首先需要當(dāng)學(xué)員。C、學(xué)習(xí)可以通過各種非傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行。D、現(xiàn)代教育傳播手段、文化娛樂活動(dòng)等發(fā)揮出比以往更大的教育作用。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析暢想“每一個(gè)人輪流當(dāng)教員和學(xué)員”。

18、下列各句中沒有不合邏輯語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、對于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。B、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。C、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。D、這個(gè)故事造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì)，直接損失至少有六千元以上。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B去掉“不足”“不當(dāng)”；C“防止”與“不再”沖突；D“至少”與“以上”矛盾

19、下列加橫線的詞語讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

(1分)A、妨礙

脂肪

仿寫

作坊

B、泛濫

腐爛

貪婪

襤褸C、凄涼

沏茶

親戚

砌磚

D、消耗

號角

皓月

浩瀚正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)中“仿”是三聲，“妨”“肪”是二聲，“作坊”中“坊”坊輕聲；B項(xiàng)中“濫”“爛”是四聲，“婪”“襤”是二聲；C項(xiàng)中“砌”是四聲，“戚”是輕聲，其余是一聲

20、依次填入下列句中括號處最恰當(dāng)?shù)某烧Z是（）

①犯了錯(cuò)誤應(yīng)該首先檢討自己，（）是不對的。

②他在敵人的監(jiān)獄里備受折磨，被折磨得（）。

③寫文章首先要講究內(nèi)容，否則即使文章優(yōu)美，也只是（），不能算是好文章。(1分)A、文過飾非遍體鱗傷言不及義B、諉過于人體無完膚空有其表C、諉過于人遍體鱗傷華而不實(shí)D、文過飾非皮開肉綻秀而不實(shí)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查：正確使用詞語

分析：皮開肉綻：綻：裂開。皮肉都裂開了。形容傷勢嚴(yán)重。多指受殘酷拷打。

文過飾非：文、飾：掩飾；過、非：錯(cuò)誤。用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯(cuò)誤。

華而不實(shí)：華：通花，開花；實(shí)：果實(shí)，結(jié)果。花開得好看，但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問，實(shí)際腹中空空的人。

21、對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（比喻對比擬人）B、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（比喻排比）C、（一兩點(diǎn)路燈光）沒精打采的，是渴睡人的眼。（擬人比喻）D、但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（比喻通感）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析秋并不是名花，也不是美酒，是比喻，這種比喻稱為反喻，沒有對比和擬人。

22、下列標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、語言，人們用來抒情達(dá)意;文字，人們用來記言敘事。B、紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。C、“不。”他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！盌、他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C中“說”的后面應(yīng)是逗號，因?yàn)榍昂蠖加幸?/p>

23、下列各組句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、只要我們審時(shí)度勢、科學(xué)決策、周密布署，完全有條件化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，把國際金融危機(jī)的不利影響降到最低程度。B、文章處處詳寫，就會(huì)冗長拖沓，該強(qiáng)調(diào)的意思沒有強(qiáng)調(diào)出來；而處處略寫，浮光略影，不能給人留下具體的印象。C、究竟是什么原因?qū)е旅膳ＥＤ讨泻瑥?qiáng)致癌物質(zhì)黃曲霉毒素M1？對此，蒙牛方面表示，問題原因已查明，是因?yàn)榕３粤嗣棺兊娘暳纤隆τ谶@批問題飼料的來源也已經(jīng)查明，但結(jié)果有待公布。D、經(jīng)過多年發(fā)展，淘寶已經(jīng)成為一個(gè)龐大的體系，除了明面上的假貨問題外，從員工到賣家再到買家之間，客觀上形成了一系列灰色利益鏈條，錯(cuò)綜復(fù)雜，盤根錯(cuò)結(jié)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A部署B(yǎng)浮光掠影D盤根錯(cuò)節(jié)

24、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、“諸子百家”是指我國先秦到漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。B、有些古文，其標(biāo)題就表明了文章的體裁。如《陋室銘》《醉翁亭記》《出師表》《捕蛇者說》等題目中的“銘”“記”“表”“說”,都表明了該文的文體。C、“樂府”是指漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)的一種能夠配樂歌唱的舊詩體，如《木蘭詩》。D、序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分，《送東陽馬生序》是一篇贈(zèng)序。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析樂府，是一個(gè)漢語詞語，意思有兩種。其一指古代主管音樂的官署。其二指詩體名。

25、下列各句，沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

(1分)A、迎面走來一對父子，你看兒子走路很像他的父親。B、最可恨的是那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。C、藍(lán)領(lǐng)的兒子，難道就不應(yīng)該有變形金剛嗎？D、淡漠的人情，衰敗的土地，熟悉的臉龐，真是物是人非。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A“兒子走路很像他的父親”是比較，沒有運(yùn)用修辭。B比喻的修辭，“毒蛇猛獸”比喻“剝削階級”。C反問的修辭，“難道……嗎”的反問句式。D排比的修辭，