2025年天津機電職業(yè)技術學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年天津機電職業(yè)技術學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共25題)1、下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）

(1分)A、目前，我正在興致勃勃地對我的作品“減肥”，將可有可無的句、段刪去。B、嫉妒是刀，最后不是插在別人身上，就是插進了自己心里。C、唱一首歌似的，人生的歷程如果一直唱高調，是會累壞嗓子的。D、“這個手術我來做，希望你能配合。”話語如一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。正確答案選項：參考答案：A解析A項為比擬，比擬的辭格是將人比作物、將物比作人，或將甲物化為乙物。其它三項為比喻。考點：正確運用常用的修辭方法。

2、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

(1分)A、人生在世，是追求紙醉金迷的物質享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界?B、歌曲“最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C、“我本來是沒有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機會?！盌、說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。正確答案選項：參考答案：D解析A句中選擇關系的問句，句中的問號改為逗號B句中歌曲名字用書名號C中說話者在中間時，說話者后用逗號

3、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是________的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來________清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩________地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是________的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。填在上文橫線中的詞語正確的一項是（）

(1分)A、田田、陣陣、密密、默默B、層層、縷縷、緊緊、脈脈C、田田、縷縷、密密、脈脈D、層層、陣陣、緊緊、默默正確答案選項：參考答案：C解析原文：曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子.葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙.層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人.微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.這時候葉子與花也有一絲的顫動?！疤锾铩睂懗隽撕扇~相連的樣子?！翱|縷”寫出了荷香若有若無的特點，與作者表達的淡淡的喜悅之情相合。“脈脈”寫出了流水沒有聲音、飽含深情的樣子。

4、屬于同一類造字法的一組是（）

(1分)A、瓜、刀、象、明B、炎、磊、刃、林C、忘、攻、問、媽D、末、本、上、字正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生對漢字的認識。A瓜刀象是象形字，明是會意字。B炎磊林是會意字,刃是指事字。C都是形聲字。D上本末是指事字，字是形聲字。故此題選C。

5、下列【】的熟語使用不正確的是（）

(1分)A、目前，全球各主要軍事強國對隱形軍艦的研發(fā)，【樂此不疲】。B、古語有云：【“得道者多助，失道者寡助”】，“臺獨”危害中華民族的利益，決不會有出路。C、美國因其強大，日本則因其狹隘，從來不愿意實踐【“己欲達而達人，己欲立而立人”】之類的箴言對待中國的完全統(tǒng)一。D、隨著《黨內監(jiān)督條例》的出臺，反腐倡廉的制度化，少數(shù)腐敗官員借機出國外逃，真可謂是【與時俱進】。正確答案選項：參考答案：D解析A:樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。B:得道者多助，失道者寡助：指站在正義、仁義方面，會得到多數(shù)人的支持幫助；違背道義、仁義，必然陷于孤立。C:己欲達而達人，己欲立而立人：一定是自己要站穩(wěn),也要讓別人站穩(wěn),自己要騰達,也要讓別人騰達。D:與時俱進：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進：馬克思主義具有～的理論品質。

6、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、稼穡裊娜秣馬厲兵箭拔弩張B、餞別緘默驀然回首按圖索驥C、覬覦羈旅群英薈粹鴻篇巨制D、功勛渲泄含英咀華功虧一簣正確答案選項：參考答案：B解析A項，“箭拔弩張”應為“劍拔弩張”;C項，“群英薈粹”應為“群英薈萃”;D項，“渲泄”應為“宣泄”。

7、比較下列各組中“也”“而”字意義和用法，判斷正確的一項是()。①是社稷之臣也②直不百步耳，是亦走也

③涂有餓莩而不知發(fā)④鍥而舍之，朽木不折(1分)A、①與②不同，③與④相同B、①與②不同，③與④不同C、①與②相同，③與④相同D、①與②相同，③與④不同正確答案選項：參考答案：D解析①②“也”表陳述語氣，③表轉折，④表假設。

8、“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”這個句子的句式和下列哪一項的句式不相同（）(1分)A、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得B、和氏璧，天下所共傳寶也C、奪項王天下者，必沛公也D、道之所存，師之所存也正確答案選項：參考答案：A解析其余為判斷句

9、某中學文學社發(fā)出一封信，邀請某知名作家擔任顧問，下面的用語哪一句準確得體（）

(1分)A、我們敬請您擔任我社顧問，如能得到應允，將是我們莫大的榮幸。B、您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。C、我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬望如約。D、聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，敬望欣然賞光。正確答案選項：參考答案：A解析解答此題要注意謙辭和敬辭的正確使用，答案為A。

10、散文《寄小讀者》的作者是（）

(1分)A、丁玲B、冰心C、肖紅D、茹志娟正確答案選項：參考答案：B解析散文《寄小讀者》的作者是冰心，福建長樂人，原名謝婉瑩。

11、材料嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。下列對課文內容的分析，不正確的一項是（）(1分)A、開篇先用四個三字短句領起，音節(jié)緊湊，氣勢不凡，達到了先聲奪人的效果。既寫出了秦始皇一統(tǒng)天下的豪邁氣概，也寫出了阿房宮興建營造的非同凡響。B、作者一連用了“明星熒熒，開妝鏡也”等四組排比句式，寫宮人梳妝打扮，這些生動的描寫，既表現(xiàn)了宮女之多和她們生活的奢靡，也進而揭示了秦始皇生活的驕奢淫逸。C、用了六組“使……多于……”的比喻句排比，盡情地揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來的深重災難。然而對于阿房宮的被燒毀，“可憐焦土”一語，作者也寄予了無限的同情。D、結尾作者連續(xù)慨嘆，情不能禁。杜牧闡明興亡自取的道理；并指出愛民與長治久安息息相關。最后，用“后人”的委婉稱謂，提醒唐統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍，意味深長。正確答案選項：參考答案：C解析“用了六組“使……多于……”的比喻句排比”表述錯，不是比喻，“多于南畝之農夫”是一典型的介詞結構后置（狀語后置）句，介詞“于”在這里介出比較的對象，表比較，譯為現(xiàn)代漢語，“多于……”相當于“比……多”。

12、下列各組詞語中，有錯別字的一組是

(1分)A、立意、標新立異、黯淡、暗淡無光B、求實、實事求是、世故、人情事故C、行跡、形跡可疑、國事、共商國是D、淹沒、湮沒無聞、精心、漫不經(jīng)心正確答案選項：參考答案：B解析B人情“事”故，應為人情“世”故。解析：共商國是，漢語成語，讀音是gòngshāngguóshì，意思是共同商量國家的政策和方針。出自《新序·雜事二》。

13、下列古文原文，無誤的一項是：（）

(1分)A、莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。B、夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有已也。C、是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。D、蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶，其氣栗冽，鞭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。正確答案選項：參考答案：C解析A項，舞零，原文為“舞雩”。B項，良有已也，原文為“良有以也”，確實是有原因的。以，原因。D項，鞭人肌骨，原文為“砭人肌骨”。故選C。

14、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰谖覀冑囈陨娴木G色星球上，_________著幾塊色彩斑斕的陸地，那是地球上的五大洲，在陸地中間_________著遼闊的藍色水域，那是地球的四大洋。這里有生命存在，生物活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中，它們_________這個星球以綠色的情調和生命的意義。

(1分)A、嵌入、布滿、呈獻B、勾勒、填充、饋贈C、鑲嵌、充盈、賦予D、勾畫、覆蓋、給予正確答案選項：參考答案：C解析本題重點考查的是考生正確辨析和運用近義詞語的能力，需根據(jù)語境和詞義來分析，相對較難。對于地球來說，由于大面積是海洋，陸地居于其中，用“鑲嵌”更能體現(xiàn)陸地嵌入地球，而又高于海平面的情形；而“嵌人”“勾勒”“勾畫”則不能體現(xiàn)出陸地的這一情狀。地球上的水域，水面廣闊、水量充足，用“充盈”不僅能表現(xiàn)出水域的這種特色，而且還能體現(xiàn)出水作為液體，具有的那種晶瑩、透明的特點，而“布滿”“填充”“覆蓋”則都顯得過于直白?！熬G色的情調和生命的意義”，這里用“賦予”較為恰當；如填“呈獻”則前后搭配不當，如填“饋贈”則句意不通，如填“給予”則平白直露。所以，在這一題中，應選擇C，其余A、B、D均不當。

15、勸學顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。對“三更燈火五更雞”中“五更雞”理解正確的一項是（）

(1分)A、五只雞叫B、五天的雞C、五更雞叫時D、五次雞叫聲正確答案選項：參考答案：C解析每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間，少年時代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學習。但如果只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。

16、材料

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。下列句子括號中的詞語解釋不正確的一項是（）

(1分)A、清流(激湍)(激起的浪花)B、流觴(曲水)(引水環(huán)曲為渠，以流酒杯)C、雖趣舍(萬殊)(千差萬別)D、所以游目(騁懷)(開暢胸懷)正確答案選項：參考答案：A

17、下列各句中,沒有通假字的一項是（)

(1分)A、不亦說乎B、路轉溪頭忽見C、滿坐寂然D、子非魚，安知魚之樂。正確答案選項：參考答案：D解析A不亦說乎，說通樂；B路轉溪頭忽見，見通“現(xiàn)”；C坐,同“座”

18、21世紀高等教育面臨挑戰(zhàn)高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說，都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方，目前有一種日漸增加的壓力，即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質的經(jīng)濟效益。大學的研究固然應該為經(jīng)濟發(fā)展作出重要的貢獻，大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說，還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應有助我們在專業(yè)領域內更具創(chuàng)造性，還應該使我們變得更善于深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，成為更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為“開放教育”的傳統(tǒng)。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習。但我們也希望他們進行跨學科專業(yè)學習。根據(jù)同樣的觀點，請讓我強調基礎研究的重要性。我所說的基礎研究，指的是一種并未考慮其實際應用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠實現(xiàn)，是因為學者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)造的實用性，而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領域內的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當時卻很少有人能夠預見到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導、衛(wèi)星、光學纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實際應用性，而只是在最基本的層次上對于知識的探索。這里我們引入需要強調的另一個重要挑戰(zhàn)，即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界。在這個世界中，每一點新鮮見識的增長，均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們，在兼容不同的觀點、看法的前提下，高瞻遠矚，考察我們共同關心的問題。對第二段中“最好的教育”的理解，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、培養(yǎng)更具創(chuàng)造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。B、培養(yǎng)大批能搞發(fā)明創(chuàng)造，為經(jīng)濟發(fā)展作貢獻的人。C、既要為經(jīng)濟發(fā)展作貢獻，更要注重對人的全面培養(yǎng)。D、能適應有眾多領域的世界，兼容不同的觀點和看法，為推動全球科學技術的發(fā)展作貢獻。正確答案選項：參考答案：C解析根據(jù)提要，可知A項概括不完整，B項為無中生有，D項是應對第二個挑戰(zhàn)

19、下列各句中沒有語病的一句是（）

(1分)A、英國倫敦高等法院日前裁決，《達·芬奇密碼》的作者丹·布朗被控抄襲另一暢銷書著作權的罪名不成立。B、日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號召營造健康文明的網(wǎng)絡文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人的迫切需要。C、一份由中國火箭技術研究院院長吳燕生和中國火箭運載研究院總設計師劉竹生領導的科研小組提供的研究報告表示，我國目前的火箭運載能力，已經(jīng)能保證完成繞月工程所需要的飛行器發(fā)射任務。D、這一歌唱組合獨立創(chuàng)作的高品質詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這一歌唱組合成員的平均年齡僅20歲。正確答案選項：參考答案：D解析A“抄襲……著作權”搭配不當。把“抄襲”改為“侵犯”。B雜糅導致“已成為社會的……”一句主語不明。C歧義,產(chǎn)生在“和”連接的對象上。一種理解是“吳燕生”和“劉竹生”共同領導的科研小組在研究,另一種是“吳燕生”和“劉竹生領導的科研小組”一起在研究。如果是第一種意思,應在“領導”前面加上“共同”一詞;如果是第二種意思,則應在“和”后面加一個“由”,這樣才能消除歧義。故選D

20、材料游褒禪山記

褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。下列句子中，與例句句式相同的一句是()。例句：此所以學者不可以不深思而慎取之也(1分)A、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也B、唐浮圖慧褒始舍于其址C、有志矣，不隨以止也D、技經(jīng)肯繁之未嘗，而況大輒乎正確答案選項：參考答案：A解析例句是判斷句。A項是判斷句，B項是狀語后置句，C項是省略句，D項是賓語前置句。

21、材料閱讀《赤壁賦》節(jié)選，回答問題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，軸艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”下列特殊句式與例句不相同的一項是（）例句：而今安在哉

(1分)A、何為其然也B、故凡為愚者，莫我若也C、是造物者之無盡藏也D、寂寥而莫我知也正確答案選項：參考答案：C

22、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、唐山工業(yè)職業(yè)技術學院舉辦了名為“校園最美筆記”的評選活動，三名同學的課堂筆記被校博物館收藏，一同與學界泰斗們當年的學習筆記展出。B、在人口增速放緩、老齡化日益迫近的新形勢下．保證高素質、高質量勞動力人口增加，是我們延續(xù)人口紅利期、提升經(jīng)濟社會建設質量的關鍵。C、主管部門本著鼓勵原創(chuàng)為原則，沒有直接斷掉網(wǎng)劇的活路，在出品方對內容進行“優(yōu)化處理”后，網(wǎng)劇可以重新上線。D、當前我國已進入全面建成小康社會，既面臨著許多可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇，也面臨著矛盾疊加、隱患增多的嚴峻挑戰(zhàn)。正確答案選項：參考答案：B解析A語序不當，應將“一同”移到“學界泰斗當年的學習筆記”后面。C句式雜糅，“本著......為原則”雜糅。D成分殘缺，“進入”缺少賓語，可在“小康社會”后加“的決勝階段”。

23、材料

什么是天然氣水合物呢？它真有如此巨大的潛在能力嗎？

天然氣水合物是天然氣（主要成分為甲烷）和水在中高壓和低溫條件下混合時產(chǎn)生的晶體物質，外貌極似冰雪，點火即可燃燒，故又稱之為“可燃冰”或者“氣冰”、“固體瓦斯”。它在自然界分布非常廣泛，海底以下0到1500米深的大陸架或北極等地的永久凍土帶都有可能存在，世界上已有79個國家和地區(qū)都發(fā)現(xiàn)了天然氣水合物氣藏。

從能源的角度看，“可燃冰”可視為被高度壓縮的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160－180標準立方米的天然氣。迄今為止，在世界各地的海洋及大陸地層中，已探明的“可燃冰”儲量是全球傳統(tǒng)化石能源（煤、石油、天然氣、油頁巖等）的兩倍以上。

到底在什么樣的條件下才能形成“可燃冰”？專家認為，形成“可燃冰”最少要滿足三方面條件。首先是溫度，海底的溫度是2℃至4℃時，適合“可燃冰”的形成，高于20℃就分解。其次是壓力，在0℃時，只需要30個大氣壓就可以形成“可燃冰”。如果在海底，海深每增加10米，壓力就增大1個大氣壓。因此海深300米就可達到30個大氣壓。

海越深，壓力越大，“可燃冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細菌分解會產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進入地殼。在上述三個條件都具備的情況下，天然氣可在介質的空隙中和水生成“可燃冰”。甲烷分子被若干個水分子形成的籠型結構接納，生成籠型固體結晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“可燃冰”分解為甲烷和水。最有可能形成“可燃冰”的區(qū)域一個是高緯度的凍土層。如美國的阿拉斯加、俄羅斯的西伯利亞都已有發(fā)現(xiàn)，而且俄國已經(jīng)開采近了20年。另一個是海底大陸架斜坡。如美國和日本的近海海域，加勒比海沿岸及我國南海和東海海底均有儲藏，估計我國黃海海域和青藏高原的凍土帶也有儲藏。二者之中，海底的“可燃冰”儲量較大。

天然“可燃冰”主要埋藏于海底的巖石中，中國科學院院士、中國地球物理學會理事汪集認為，開采這種氣水合物會給生態(tài)造成一系列嚴重問題。因為“可燃冰”中存在兩種溫室氣體——甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“可燃冰”中的主要成分，同時也是一種反應快速、影響明顯的溫室氣體。“可燃冰”中甲烷的總量大致是大氣中甲烷數(shù)量的3000倍。作為短期溫室氣體，甲烷比二氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應要大得多。有學者認為，在導致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用比二氧化碳要大10－20倍。如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應將比二氧化碳更加嚴重。而“可燃冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導致甲烷氣的大量散失。而這種氣體如果進入大氣，無疑會增加溫室效應，進而使地球升溫更快。

此外，“可燃冰”也可能是引起地質災害的主要因素之一。由于“可燃冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結物存在，它的形成和分解能夠影響沉積物的強度。美國地質調查所的調查表明，開采“可燃冰”可能導致大陸斜坡上發(fā)生滑坡，這種地質災害對海岸及海底的各種設施是一種極大的威脅。

和石油、天然氣相比，“可燃冰”不易開采和運輸，世界上至今還沒有完美的開發(fā)方案。“可燃冰”氣藏的最終確定必須通過鉆探，其難度比常規(guī)海上油氣鉆探要大得多，由于“可燃冰”遇減壓會迅速分解，極易造成井噴，進而使海水汽化，引發(fā)海嘯導致翻船。

由此可見，“可燃冰”作為一種被寄予厚望的未來新能源的同時，也是一種具有一定危險性的能源。“可燃冰”的開發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要加以小心對待。

——選自向杰《“可燃冰”將解千年能源憂？》下列對“可燃冰”“是一種危險的能源”的理解，不正確的一項是（）(1分)A、和石油、天燃氣等能源相比，“可燃冰”在開采和運輸過程中，可能給生態(tài)造成一系列嚴重問題。B、“可燃冰”有利有弊，本身就像一柄“雙刃劍”，從目前情況看，“可燃冰”的危害遠大于功用。C、如果開發(fā)“可燃冰”資源發(fā)生井噴事故，無論對海洋生態(tài)還是對海上航行，都會構成極大的威脅。D、“可燃冰”在常溫壓力會分解為甲烷和水，能夠影響沉積物的強度，進而可能誘發(fā)海底地質災害。正確答案選項：參考答案：B解析“開采這種氣水合物會給生態(tài)造成一系列嚴重問題”、“也可能是引起地質災害的主要因素之一”、“極易造成井噴，進而使海水汽化，引發(fā)海嘯導致翻船”，以上是開發(fā)“可燃冰”可能造成的危害，但從原文并不能推斷出“可燃冰”的“危害遠大于功用”。

24、材料閱讀《我的母親》選段，回答下列問題。

可是，我，我給家庭帶來不幸：我生下來，母親暈過去半夜，才睜眼看見她的老兒子——感謝大姐，把我a（）在懷里，致未凍死。

一