《16　獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》（說(shuō)課稿）-部編版（五四制）道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

《16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》（說(shuō)課稿）-部編版（五四制）道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》（說(shuō)課稿）-部編版（五四制）道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材分析《16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》（說(shuō)課稿）-部編版（五四制）道德與法治二年級(jí)下冊(cè)。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到獎(jiǎng)勵(lì)自己的重要性，學(xué)會(huì)通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)良好的自我激勵(lì)和自我管理能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)實(shí)際案例和生活情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、法治意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)自己的意義，學(xué)生能夠樹立正確的自我價(jià)值觀念，增強(qiáng)自我激勵(lì)能力，學(xué)會(huì)在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，為自己設(shè)定合理的目標(biāo)，并為之努力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩，珍惜他人的幫助和鼓勵(lì)，形成良好的同伴關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：理解獎(jiǎng)勵(lì)自己的意義。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到獎(jiǎng)勵(lì)自己是對(duì)自己努力和成就的認(rèn)可，是保持積極心態(tài)的重要方式。

-重點(diǎn)二：學(xué)會(huì)設(shè)定合理的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以及如何通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

-重點(diǎn)三：掌握獎(jiǎng)勵(lì)的方法。舉例說(shuō)明在達(dá)成目標(biāo)后，可以通過(guò)何種方式給予自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如休息、娛樂(lè)、購(gòu)物等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：如何幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己。由于學(xué)生年齡較小，可能對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的意義理解不夠深入，需要通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)討論來(lái)引導(dǎo)。

-難點(diǎn)二：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定符合自身實(shí)際的目標(biāo)。學(xué)生可能缺乏自我認(rèn)知和目標(biāo)設(shè)定能力，教師需通過(guò)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)。

-難點(diǎn)三：平衡獎(jiǎng)勵(lì)與努力的關(guān)系。學(xué)生可能過(guò)于追求獎(jiǎng)勵(lì)而忽視努力的重要性，教師需強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)是努力后的回報(bào)，不應(yīng)成為努力的動(dòng)力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)案例視頻、相關(guān)主題的圖片集

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如小禮物盒）、情境模擬道具、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)記錄表教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)自己的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒有因?yàn)樽龅煤枚玫姜?jiǎng)勵(lì)的經(jīng)歷？你們覺得獎(jiǎng)勵(lì)給自己有什么意義？”

展示一些學(xué)生因表現(xiàn)良好而獲得獎(jiǎng)勵(lì)的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受獎(jiǎng)勵(lì)給自己帶來(lái)的積極情緒。

簡(jiǎn)短介紹獎(jiǎng)勵(lì)自己的概念和重要性，強(qiáng)調(diào)它是對(duì)自我努力和成就的認(rèn)可，有助于培養(yǎng)良好的自我激勵(lì)習(xí)慣。

2.獎(jiǎng)勵(lì)自己的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解獎(jiǎng)勵(lì)自己的基本概念、方法和重要性。

過(guò)程：

講解獎(jiǎng)勵(lì)自己的定義，即對(duì)自己達(dá)成目標(biāo)后給予的一種正面反饋。

詳細(xì)介紹獎(jiǎng)勵(lì)自己的方法，如物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)、自我肯定等。

通過(guò)圖表或小故事，讓學(xué)生理解獎(jiǎng)勵(lì)自己對(duì)于維持積極心態(tài)和持續(xù)努力的作用。

3.獎(jiǎng)勵(lì)自己的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解獎(jiǎng)勵(lì)自己的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)生案例進(jìn)行分析，如成功完成作業(yè)后的小獎(jiǎng)勵(lì)、參與社區(qū)活動(dòng)后的自我肯定等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過(guò)程和效果，讓學(xué)生看到獎(jiǎng)勵(lì)自己的實(shí)際效果。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)自己設(shè)定目標(biāo)和保持動(dòng)力的啟示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論以下問(wèn)題：“如果你達(dá)成了一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)給自己什么獎(jiǎng)勵(lì)？”“如何設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)以便獎(jiǎng)勵(lì)自己？”

每組內(nèi)部討論并記錄下自己的想法，然后選出一名代表向全班匯報(bào)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，分享自己組內(nèi)的討論內(nèi)容。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的意見。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出如何在實(shí)際生活中應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)自己的建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)自己的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括獎(jiǎng)勵(lì)自己的定義、方法、案例等。

強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)自己對(duì)于提升自信和激發(fā)動(dòng)力的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用這種方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己在過(guò)去一周內(nèi)達(dá)成的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的獎(jiǎng)勵(lì)方案，下節(jié)課分享。

7.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自我學(xué)習(xí)意識(shí)。

過(guò)程：

讓學(xué)生寫下對(duì)本節(jié)課的反思，包括收獲、不足和改進(jìn)措施。

教師收集反思內(nèi)容，課后進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能掌握

-學(xué)生能夠理解獎(jiǎng)勵(lì)自己的概念，知道獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)自己努力和成就的認(rèn)可。

-學(xué)生能夠識(shí)別并設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，學(xué)會(huì)制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃。

-學(xué)生能夠選擇適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)方式，如休息、娛樂(lè)、購(gòu)物等，以激勵(lì)自己繼續(xù)努力。

2.道德情感與價(jià)值觀

-學(xué)生在獎(jiǎng)勵(lì)自己的過(guò)程中，能夠體驗(yàn)到成就感和快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，珍惜他人的幫助和鼓勵(lì)，形成良好的同伴關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在自我激勵(lì)的過(guò)程中，逐漸樹立正確的自我價(jià)值觀念，提高道德素養(yǎng)。

3.合作與溝通能力

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，提高溝通能力。

-學(xué)生在合作解決問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)分工合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-學(xué)生在分享獎(jiǎng)勵(lì)方案時(shí)，能夠互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的解決問(wèn)題的能力。

4.自我管理能力

-學(xué)生在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督和調(diào)整，提高自我管理能力。

-學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，增強(qiáng)心理承受能力。

-學(xué)生在設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理分配時(shí)間和精力，提高時(shí)間管理能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力

-學(xué)生在討論獎(jiǎng)勵(lì)方案時(shí)，能夠發(fā)揮自己的想象力，提出新穎的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

-學(xué)生在課后實(shí)踐中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在嘗試新的獎(jiǎng)勵(lì)方式時(shí)，勇于創(chuàng)新，不斷探索適合自己的激勵(lì)方法。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等。

-學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠保持積極的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，提高學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課后反思中，能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①獎(jiǎng)勵(lì)自己的概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獎(jiǎng)勵(lì)自己的定義、意義

-關(guān)鍵詞：認(rèn)可、成就、激勵(lì)、自我價(jià)值

-重點(diǎn)句子：獎(jiǎng)勵(lì)自己是對(duì)自己努力和成就的認(rèn)可，有助于培養(yǎng)良好的自我激勵(lì)習(xí)慣。

②獎(jiǎng)勵(lì)自己的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)、自我肯定

-關(guān)鍵詞：物質(zhì)、精神、肯定、適度

-重點(diǎn)句子：獎(jiǎng)勵(lì)可以是對(duì)自己的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以是對(duì)自己的精神肯定，關(guān)鍵是適度。

③設(shè)定合理的目標(biāo)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

-關(guān)鍵詞：短期、長(zhǎng)期、實(shí)現(xiàn)、計(jì)劃

-重點(diǎn)句子：設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮自己的實(shí)際情況，制定可行的計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

④獎(jiǎng)勵(lì)自己的實(shí)施

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇獎(jiǎng)勵(lì)方式、執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃

-關(guān)鍵詞：方式、執(zhí)行、計(jì)劃、反思

-重點(diǎn)句子：在達(dá)成目標(biāo)后，根據(jù)計(jì)劃選擇合適的獎(jiǎng)勵(lì)方式，并認(rèn)真執(zhí)行。

⑤獎(jiǎng)勵(lì)自己的效果

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：成就感和快樂(lè)、自信心的提升

-關(guān)鍵詞：成就感、快樂(lè)、自信心

-重點(diǎn)句子：獎(jiǎng)勵(lì)自己可以帶來(lái)成就感和快樂(lè)，同時(shí)提升自信心。

⑥獎(jiǎng)勵(lì)自己