2025年廣州松田職業(yè)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年廣州松田職業(yè)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、任末負笈從師任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言:人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。”(節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)【注釋】任末:人名。②笈(jí):書箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱，點燃后可照明。下面句子中“”的詞解釋有誤的—項是（）

(1分)A、“或”依林木之下（有時）B、暗則“縛”麻蒿自照（捆扎）C、“負”笈從師（背）D、常以凈衣“易”之（容易）正確答案選項：參考答案：D解析A有時B捆扎C背D更換

2、下列句子中，對修辭手法的判斷和分析有誤的一項是()。(1分)A、“我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了?！?反復。魯侍萍要強調(diào)自己不是來找周樸園的，以維護自己的尊嚴，同時也含有怨恨、后悔之意。)B、淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。(對偶、夸張。淚比河多，恨比山高，以此表達女主人公想象與張生別后強烈的相思之苦。)C、“蝸角虛名，蠅頭微利”,拆鴛鴦在兩下里。(對偶、比喻。這里是說張生為去考取功名使夫妻分隔兩地，表現(xiàn)了崔鶯鶯輕視功名、執(zhí)著愛情的人生追求。)D、烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。(對偶、比喻。李密借烏鴉反哺表達自己要為祖母養(yǎng)老送終的愿望，既要盡忠，更要盡孝。)正確答案選項：參考答案：D解析D項沒有對偶。

3、請選出下列文學常識表述無誤的一項（）

(1分)A、在紅樓夢中，元春賢孝才德卻暴病身亡，迎春精明能干而遠嫁他鄉(xiāng)，探春老實懦弱，婚后被虐待致死，惜春孤僻冷漠最終遁入空門。賈家“四春”雖出身高貴卻命運悲慘，讓人同情。B、小說《半張紙》《安東諾夫卡蘋果》《禮拜二午睡時刻》的作者分別是丹麥的斯特林堡，俄國的蒲寧和哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯。這幾位作家都獲得過諾貝爾文學獎。C、《三國演義》全書寫了四百多個人物，最有代表性的就是人們所謂的“三絕”，即曹操的“奸絕”——奸詐過人；關(guān)羽的“義絕”——“義重如山”；孔明的“智絕”——機智過人。D、《巴黎圣母院》的主要人物個性鮮明，美丑對照強烈。既有外表丑陋但心靈美麗的卡希莫多，又有又外表迷人卻內(nèi)心惡毒的埃斯梅拉達，還有道貌岸然、卑鄙無恥的副主教克洛德。正確答案選項：參考答案：C解析A、“探春”與“迎春”互換B、（半張紙）的作者是瑞典的斯特林堡?！栋矕|諾夫卡蘋果》的作者是俄國作家蒲寧。1933年獲得諾貝爾文學獎。（禮拜二午睡時刻）作者是哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯。D、埃斯梅拉達是文中唯一一個既有內(nèi)在美與外表美的人物，所以完美的她和四個不完美的男人又形成了新的對比，她使得男人們暗淡無光，襯托了埃斯梅拉達的美麗。

4、節(jié)約其實就是這樣的（）行為，表現(xiàn)在我們的日常生活中，它就是空調(diào)開多少攝氏度之類的細枝末節(jié)的問題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類的問題。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検?)。(1分)A、簡單B、瑣碎C、日常D、普通正確答案選項：參考答案：A解析根據(jù)上下文的一致性和詞語搭配關(guān)系，括號上應該填與后面三種行為相搭配的形容詞，買大排量還是小排量轎車不是普通的事，更不是日常生活事件；另外，根據(jù)詞語搭配關(guān)系，“瑣碎”不能修飾行為，由此可以排除B、C、D項。

5、下列各句沒有用比喻的一項是（）

(1分)A、這封信成了我們家里的福音書。B、他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。C、（狂風）把那些大塊的翡翠摔成像塵土一樣的塵霧和碎沫。D、他今天神情不對，好像家里出了什么事。正確答案選項：參考答案：D解析A將“信”比作“福音書”B將“他”比作“紅高粱”C將摔碎的翡翠比作“塵土”D沒有將一種事物比作另一種事物

6、選出與例句句式相同的一項()例句：身死人手，為天下笑者

(1分)A、鑄以為金人十二B、委命下吏C、然陳涉甕牖繩樞之子D、不拘于時，學于余正確答案選項：參考答案：D解析例句：身死人手，為天下笑者．以“為”字表被動的被動句式，整句譯文：自己死在他人手中，被天下人所恥笑；D．“不拘于時”，以“于”字表被動的被動句，整句譯文：不被時俗所限制；故選：D

7、材料嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。下列各句中，從文言文特殊句式看，與例句句式相同的一項是（）例：戍卒叫，函谷舉(1分)A、管弦嘔啞，多于市人之言語B、滅六國者，六國也，非秦也C、不拘于時，學于余D、蚓無爪牙之利，筋骨之強正確答案選項：參考答案：C解析例句和C項都是被動句。A是介詞結(jié)構(gòu)后置。B項是判斷句。D項是定語后置句。

8、下列詞語中，字形完全正確的一項是（）(1分)A、撕打固執(zhí)狼狽聲廝力竭B、欽佩瘸腿掙命搖搖欲墜C、蠢笨枯萎瀕臨搖不可及D、淋漓韁持炫耀不管不顧正確答案選項：參考答案：B解析A撕——廝；C搖——遙；D韁——僵

9、下列各句中[]的詞語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、這種說法雖然太極端，但絕不是[駭人聽聞]，人類至今安全的原因之一，就是它的奧秘還不為人知B、一旦這一顆“基因原子彈”爆炸，我們將不可能扭轉(zhuǎn)局面，只能通過自己的努力，建立國際性的合作，[防患于未然]，把損失降到最低。C、有的人沒有遠大的理想，不去努力經(jīng)營自己的人生，只盯著眼前的一點利益，貪圖一時的享樂，這種[朝不慮夕]的人，與莊子筆下的學鳩有什么不同？D、景泰藍要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了[界線]。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查成語的運用。A項，駭人聽聞，使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的兇殘的事情)。句中是說“說法”，并非事實，應使用“聳人聽聞”。B項，“防患于未然”，在事敵或災害未發(fā)生時采取預防措施。句中是假設基因原子彈“爆炸”，是假設事情已經(jīng)發(fā)生。故錯誤。D項，界線既指某些事物的邊緣，又指兩個地區(qū)分界的線。界限，指盡實處，限度。句中應使用“界限”。

10、下列各詩句所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對應正確的一項是（）①暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。②春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。③寒燈短燼方燒臘，畫角殘聲已報春。④遙知兄弟登高處，遍插茱黃少一人。⑤雨余殘日照庭槐，社鼓冬冬賽廟回。

(1分)A、中秋節(jié)、寒食節(jié)、除夕、重陽、秋社B、秋社、除夕、重陽、中秋節(jié)、寒食節(jié)C、重陽、中秋節(jié)、秋社、除夕、寒食節(jié)D、寒食節(jié)、中秋節(jié)、除夕、秋社、重陽正確答案選項：參考答案：A解析①譯文：晚間云霧全都收盡，高空中溢出一片清寒。銀河悄然無聲，天上緩緩移動著白玉圓盤。此生的此夜不易始終這樣美好，明年的明月將在什么地方賞觀？②暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇家花園的柳枝。③已經(jīng)燃盡的燈燭象把臘月燃盡(臘月是一年最后一月，也有燃盡一年之意);曉角響過，那角象在報說春天的到來。④《九月九日憶山東兄弟》重陽節(jié)⑤出自陸游的《秋社·雨余殘日照庭槐》

11、下列詞語中加[]的字注音有錯誤的一項是（）

(1分)A、[行]伍（háng）、數(shù)[罟]（gǔ）、[洿]池（wū）、萬[乘]之勢（shèng）,B、[跬]步（kuǐ）、針[砭]（biān）、經(jīng)[傳]（zhuàn）、[度]長絜大（duó）,C、[騏]驥（qí）、句[讀]（dòu）、勁[弩]（nú）、婆[娑]起舞（suō）,D、執(zhí)[拗]（niù）、[郯]子（tán）、相[稱]（chèn）、比權(quán)[量]力（liàng）正確答案選項：參考答案：C解析C勁[弩]jìngnǔ考點：本題考查現(xiàn)代漢語常見字字音的能力。點評：本題都來自于課文內(nèi)，且大多數(shù)是來自課內(nèi)文言文，所以考生應該清楚，文言文中一些至今還常用的字也是“現(xiàn)代漢語常見字”，學生不能忽視。

12、下列各句中，沒有語病的一項是（)

(1分)A、聽了小王的介紹，我在心里真是由衷地感謝李明。B、不同題材、不同形式、不同風格的詩歌創(chuàng)作是否百花齊放，是判斷一個時代詩歌盛衰的重要標志。C、省委、省政府認真總結(jié)了造成這種落后狀態(tài)的經(jīng)驗教訓，明確樹立起依靠科學技術(shù)，加快解決這一突出問題。D、綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。正確答案選項：參考答案：B解析A項成分贅余，“心里”和“由衷的”意思相同，只用其中一個就可以了；C項中“樹立”缺了賓語，應在“科學技術(shù)”后加上“的思想”；D項成分贅余，把“造成的”去掉。

13、“窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了?！逼湫揶o手法為（）。

(1分)A、比喻B、借代C、比擬D、夸張正確答案選項：參考答案：D解析夸張：是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

14、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

(1分)A、冊封、倜儻、至高無上、前事不忘，后世之師B、驍勇、闌珊、變幻莫測、高山仰止，景行行止C、宣泄、串通、憚精竭慮、精誠所至，金石為開D、歷練、彪柄、見微知著、桃李不言，下自成蹊正確答案選項：參考答案：B解析A，世-事；C，憚-殫；D，柄-炳。

15、下列句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、可燃冰是海底極有價值的礦產(chǎn)資源，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。B、研討會意在為文學界就散文運動的得失、可能走向等等問題提供了一個爭論和思考平臺。C、語文學習應該認真落實基礎(chǔ)知識學習和讀寫基本能力的培養(yǎng)，強調(diào)語文素養(yǎng)的提高意識。D、品牌時裝宣傳適當尋求視覺沖擊力也未嘗可以，但拿老子、孔子做模特只能是自取其辱。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。B邏輯錯誤，“提供了”時態(tài)錯誤，“意在”是未然，不是已然，應去掉“了”。C“落實基礎(chǔ)知識學習和讀寫基本能力的培養(yǎng)”中“落實”的兩個賓語不對稱，“基礎(chǔ)知識”與“學習”之間缺結(jié)構(gòu)助詞“的”，應補上；二是“強調(diào)語文素養(yǎng)的提高意識”中的“強調(diào)”與“提高意識”搭配也不符合語言習慣，可改為“強化提高語文素養(yǎng)的意識”。D“未嘗可以”不合邏輯，“可以”改成“不可”。故選A。

16、材料師說

古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。下列對文章的分析和理解，不正確的一項是()。(1分)A、作者將教師的作用概括為“傳道受業(yè)解惑”,精確而簡潔。B、作者在第二段中用三組對比來批判反面現(xiàn)象，其目的是闡明從師學習的重要性。C、作者將“士大夫之族”與“巫醫(yī)樂師百工之人”的學習態(tài)度進行對比，提示了尊卑貴賤和智力高下反比的奇怪現(xiàn)象，發(fā)人深思。D、第二段三個對比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個對比的結(jié)語是疑問語氣，第二個對比的結(jié)語是肯定、責備的語氣，第三個對比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達的感情更強烈。正確答案選項：參考答案：B解析B項中“用三組對比來批判反面現(xiàn)象”目的是批判當時社會恥于從師的風氣。

17、“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這一名句出自（）。

(1分)A、楊炯B、王勃C、李白D、王維正確答案選項：參考答案：B解析送杜少府之任蜀州作者：王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

18、

依次填入下列句子空缺處的成語，最恰當?shù)囊豁検?)①這伙歹徒竟敢在這樣的鬧市區(qū)公開作案，簡直讓人覺得（）。②培養(yǎng)一種風格，學習某種打法是需要時間的，不能（）。③他倆在那樣艱難的條件下，依然（），獻身于人民的教育事業(yè)。④別人都很難過，有的低著頭，有的抹著淚，唯獨他，端坐在那里，（）。

(1分)A、不可思議操之過急鞠躬盡瘁神情自若B、不可思議一蹴而就嘔心瀝血神情自若C、義憤填膺操之過急鞠躬盡瘁無動于衷D、義憤填膺一蹴而就嘔心瀝血無動于衷正確答案選項：參考答案：A解析本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境進行選擇?！安豢伤甲h”指思想言語所不能達到的境界，后形容對事物或言論無法想象、很難理解；“義憤填膺”，由正義而激發(fā)的憤怒充滿心胸。第一空，結(jié)合前面“竟敢在這樣的鬧市區(qū)公開作案”可知，此處是突出這伙歹徒行為的無法理解，應使用“不可思議”。“操之過急”，處理事情，解決問題過于急躁；“一蹴而就”，比喻事情輕而易舉，一下子就成功。第二空，根據(jù)語境“培養(yǎng)一種風格……是需要時間的”可知，此處是強調(diào)做事情不能過于急躁，應使用“操之過急”?！熬瞎M瘁”，不辭勞苦地貢獻出自己的一切，強調(diào)恭敬謹慎，竭盡心力；“嘔心瀝血”，耗盡心血，用盡心思，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。第三空，語境強調(diào)他倆在那樣艱難的條件下竭盡心力獻身教育事業(yè)，應使用“鞠躬盡瘁”。“神情自若”，指神情態(tài)度十分自然，神情態(tài)度仍和原來一樣，多指非正常情況下的表現(xiàn)；“無動于衷”，心里一點兒也沒有觸動，指對應該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。第四空，根據(jù)前面“別人都很難過，有的低著頭，有的抹著淚，唯獨他，端坐在那里”可知，這里是突出他在這種情境下的表現(xiàn)和原來一樣，應使用“神情自若”。故選A。

19、下列各句表達不得體的一項是（）

(1分)A、現(xiàn)有拙作一篇，感覺論據(jù)不充分，深度不夠，請老師指正。B、我久病在床，勞您掛念，請代我問候家母，他日登門拜訪。C、小女才疏學淺，略通詩詞，雖偶有小作，實難登大雅之堂。D、今日初來此地，人地生疏，幸蒙各位款待，特此表示感謝。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查語言表達得體的能力。B項，“家母”是稱呼自己的母親，這里應用“令堂”。故選B。

20、選擇合適的句子填到下面的橫線上，最恰當?shù)囊唤M是?（）春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，_________，又來了一場沁人心脾的冷雨。

(1分)A、剛吹過一陣暖人心意的春風B、一陣烏云剛剛布滿天空C、剛飛過一群歡叫的大雁D、一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見正確答案選項：參考答案：A解析“但在北方還是五風十雨,春寒料哇”這句和后面的“又來了-場沁人心脾的冷雨?！本涞奶崾?知道空缺處應該填的是和風有關(guān)，BCD項不符合條件,所以答案是A，語意上也更連貫。故選:A。

21、下列《秋興八首（其一）》中的詩句，沒有錯別字的一項是（）

(1分)A、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣簫森。B、江天波浪兼天涌，塞上風云接地陰。C、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。D、寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題要求選出“《秋興八首（其一）》中的詩句，沒有錯別字的一項”，題目已經(jīng)降低了難度，給出了《秋興八首（其一）》中四句話，要求學生判斷出其中書寫沒有錯誤的一組。A項，“巫山巫峽氣簫森”中的“簫”應為“蕭”；B項，“江天波浪兼天涌”中的“兼”應為“間”；D項，“寒衣處處摧刀尺”中的“摧”應該為“催”。故選C。

22、下列一句話所用的修辭手法判斷正確的一項是（）你現(xiàn)在跟這個罪人講理，就像面對狂風，叫狂風減低它的威力，責問野獸為什么害得羊羔失去了它的媽媽。

(1分)A、比喻B、擬人C、反問D、排比正確答案選項：參考答案：A解析本題考查修辭手法，答題者應注意積累并識記。題目中把“這個罪人”比作“狂風”和“野獸”。

23、對下列句子中的修辭手法判斷正確的一項是（）友情是一把雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風雨；友情是一縷陽光，能為朋友送去嚴冬季節(jié)的溫暖；友情是一汪湖水，能為朋友滋潤荒漠一般的心田。

(1分)A、比喻、借代B、比喻、排比C、夸張、排比D、夸張、借代正確答案選項：參考答案：B解析首先，將“友情”比作“雨傘”、“陽光”、“湖水”，來表達“友情”的美好，這是運用了比喻的修辭手法。其次，這一句話中包含三小句，句式相同，所以是運用的排比的修辭手法。

24、下列說法有誤的一項是()。(1分)A、小說以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和典型的環(huán)境描寫來反映社會生活。B、詩歌在漫長的歷史進程中，演化出許多不同的形式。詩、詞、曲，從文學角度看，都是詩歌。但賦除外。C、劇本通常包括兩個部分：一是劇作家的舞臺提示，二是人物自身的臺詞。D、散文在寫法上往往從細小處落筆，在細微的描繪中見精彩。朱自清的《背影》一文就采用了這樣的寫法。正確答案選項：參考答案：B解析從文學角度來看，賦也是詩歌。

25、“志士不飲盜泉之水，（）不受嗟來之食”。括號中應填寫的內(nèi)容是（