Unit 4 Natural Disasters Listening and Speaking 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊001

Unit4NaturalDisastersListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課為高中英語必修第一冊Unit4NaturalDisasters的ListeningandSpeaking部分，以自然災(zāi)害為主題，旨在提升學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。通過模擬真實的語言交際情境，讓學(xué)生在聽說實踐中掌握相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力和跨文化交際能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，以實用性和趣味性為原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力，通過聽力練習(xí)和口語對話，提高學(xué)生對自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和句型的運用能力；2）文化意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下對自然災(zāi)害的應(yīng)對措施；3）思維品質(zhì)，通過分析自然災(zāi)害的成因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力；4）學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生自主獲取知識、運用知識的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和句型，如“earthquake”，“tsunami”，“evacuate”等。

2.能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行自然災(zāi)害相關(guān)話題的聽力理解和口語表達(dá)。

難點：

1.理解并區(qū)分自然災(zāi)害的不同類型及其特點。

2.在真實語境中準(zhǔn)確、流利地進(jìn)行自然災(zāi)害相關(guān)話題的對話。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、多媒體展示等方式，幫助學(xué)生記憶和理解重點詞匯和句型。

2.設(shè)計情景模擬和角色扮演活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)聽力理解和口語表達(dá)。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同分析自然災(zāi)害的類型和特點，提高思維品質(zhì)。

4.提供豐富的聽力材料和口語練習(xí)機會，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中突破語言表達(dá)難點。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺：人教版高中英語必修第一冊配套教學(xué)平臺

-信息化資源：自然災(zāi)害相關(guān)圖片、視頻資料、聽力材料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、角色扮演道具、地圖模型五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示自然災(zāi)害的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對自然災(zāi)害的關(guān)注和興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道哪些自然災(zāi)害？它們對我們有什么影響？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考自然災(zāi)害的類型、成因和應(yīng)對措施，為新課的引入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和句型，如“earthquake”，“tsunami”，“evacuate”等。

-通過PPT展示自然災(zāi)害的成因、特點、危害和應(yīng)對措施，引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識。

-設(shè)計聽力練習(xí)，播放與自然災(zāi)害相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生在聽的過程中鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個自然災(zāi)害的類型，如地震、洪水等，并分享他們的討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計口語練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對情景。

-學(xué)生分組進(jìn)行對話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

-進(jìn)行小組展示，其他小組進(jìn)行評價，教師總結(jié)并給予反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-通過提問，檢查學(xué)生對自然災(zāi)害相關(guān)知識的掌握情況。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和收獲，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注自然災(zāi)害，提高自我保護意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括：

1）復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，并嘗試用它們進(jìn)行句子創(chuàng)作。

2）收集一篇關(guān)于自然災(zāi)害的英文文章，了解不同地區(qū)的自然災(zāi)害情況。

3）思考：在自然災(zāi)害發(fā)生時，我們應(yīng)該如何保護自己和他人的安全？

-強調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語綜合運用能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然災(zāi)害的預(yù)防措施：介紹不同類型自然災(zāi)害的預(yù)防措施，如地震的避難方法、洪水的逃生技巧等。

-國際救援組織：介紹世界各地的國際救援組織及其在自然災(zāi)害救援中的作用，如聯(lián)合國兒童基金會、國際紅十字會等。

-地震帶分布圖：展示全球地震帶分布圖，幫助學(xué)生了解地震的多發(fā)區(qū)域和成因。

-自然災(zāi)害的科普知識：提供關(guān)于自然災(zāi)害成因、類型、影響等方面的科普文章，增強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

-國際災(zāi)害日：介紹每年的國際災(zāi)害日及其宗旨，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球災(zāi)害問題。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《自然災(zāi)害的奧秘》、《地震的真相》等書籍，幫助學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《地球脈動》、《自然奇觀》等紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺體驗，增強對自然災(zāi)害的認(rèn)識。

-參與模擬演練：組織學(xué)生參與地震、洪水等自然災(zāi)害的模擬演練，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

-加入志愿者組織：鼓勵學(xué)生加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)的自然災(zāi)害志愿者組織，參與災(zāi)害預(yù)防知識的普及和救援活動。

-關(guān)注時事新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外自然災(zāi)害的新聞報道，了解災(zāi)害的最新動態(tài)和救援情況。

-制作手抄報：要求學(xué)生以“關(guān)注自然災(zāi)害，共建美好家園”為主題，制作手抄報，展示對自然災(zāi)害的認(rèn)識和預(yù)防措施。

-開展主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己對自然災(zāi)害的認(rèn)識和防范經(jīng)驗，增強團隊協(xié)作能力。

-設(shè)計科普講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行科普講座，為學(xué)生提供更深入的了解和學(xué)習(xí)機會。

-組織參觀活動：組織學(xué)生參觀氣象局、地震局等機構(gòu)，實地了解自然災(zāi)害的監(jiān)測和預(yù)防工作。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-自然災(zāi)害類型：earthquake,tsunami,flood,drought,wildfire

-自然災(zāi)害成因：tectonicactivity,climatechange,humanactivities

-自然災(zāi)害影響：lossoflife,propertydamage,environmentalimpact

②重點詞匯：

-Earthquake：地震，tectonicplates：板塊，magnitude：震級

-Tsunami：海嘯，underseaearthquake：海底地震，tidalwave：潮汐波

-Flood：洪水，riveroverflow：河水泛濫，evacuate：疏散

-Drought：干旱，waterscarcity：水資源短缺，famine：饑荒

-Wildfire：野火，forestfire：森林火災(zāi)，blaze：火焰

③重點句子：

-Whenanearthquakeoccurs,itcancausegreatdamagetobuildingsandinfrastructure.

-Tsunamisareusuallytriggeredbyunderwaterearthquakes.

-Incaseofaflood,itisimportanttostayawayfromfloodw