2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 田園小衛(wèi)士-萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）信息窗2 被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的三位數(shù)減法及整百數(shù)減三位數(shù)第2課時(shí)說課稿 青島版六三制

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)六田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）信息窗2被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的三位數(shù)減法及整百數(shù)減三位數(shù)第2課時(shí)說課稿青島版六三制授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）”為主題，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，通過情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在趣味中感受數(shù)學(xué)問題。課堂中，注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，通過連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的練習(xí)，使學(xué)生掌握被減數(shù)中間有0的減法運(yùn)算方法。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠提高對(duì)數(shù)字的敏感度和計(jì)算技巧，同時(shí)增強(qiáng)在真實(shí)情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

②理解并應(yīng)用整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算規(guī)則，能夠準(zhǔn)確完成計(jì)算過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解連續(xù)退位減法中，如何正確處理中間有0的數(shù)字，避免計(jì)算錯(cuò)誤。

②在整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算中，如何快速識(shí)別和調(diào)整數(shù)字，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。

③將連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法靈活應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，通過實(shí)物教具和多媒體展示，幫助學(xué)生理解連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算過程。

2.運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論和交流，共同解決問題，提高合作意識(shí)和交流能力。

3.結(jié)合游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)“數(shù)字接力”、“猜數(shù)字”等趣味活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法及整百數(shù)減三位數(shù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事“小豬種地”引出連續(xù)退位減法的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)連續(xù)退位減法。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。參與課堂活動(dòng)：積極參與“數(shù)字接力”游戲，體驗(yàn)連續(xù)退位減法的計(jì)算過程。提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法。實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算技能。合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，掌握計(jì)算技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“家庭購(gòu)物”主題的連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提供拓展資源：推薦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法，提高實(shí)際應(yīng)用能力。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法

1.1連續(xù)退位減法的概念：在減法運(yùn)算中，當(dāng)被減數(shù)的某一位小于減數(shù)對(duì)應(yīng)位時(shí)，需要從前一位借位，這種借位過程稱為連續(xù)退位。

1.2連續(xù)退位減法的步驟：

a.從個(gè)位開始，逐位進(jìn)行減法運(yùn)算。

b.當(dāng)某一位上的數(shù)字小于減數(shù)對(duì)應(yīng)位時(shí)，從前一位借1。

c.借位后，被減數(shù)的該位數(shù)字加上10，再進(jìn)行減法運(yùn)算。

d.重復(fù)步驟b和c，直到最高位。

1.3連續(xù)退位減法的注意事項(xiàng)：

a.在借位過程中，要注意借位后的數(shù)字是否大于等于10。

b.在計(jì)算過程中，要確保借位操作的準(zhǔn)確性。

2.整百數(shù)減三位數(shù)

2.1整百數(shù)的概念：整百數(shù)是指?jìng)€(gè)位、十位、百位均為0的數(shù)，如100、200、300等。

2.2整百數(shù)減三位數(shù)的步驟：

a.從個(gè)位開始，逐位進(jìn)行減法運(yùn)算。

b.當(dāng)減數(shù)的個(gè)位、十位、百位均小于被減數(shù)對(duì)應(yīng)位時(shí)，直接進(jìn)行減法運(yùn)算。

c.當(dāng)減數(shù)的個(gè)位、十位、百位中有一位或多位大于被減數(shù)對(duì)應(yīng)位時(shí)，需要從前一位借位。

d.借位后，被減數(shù)的該位數(shù)字加上10，再進(jìn)行減法運(yùn)算。

e.重復(fù)步驟b、c、d，直到最高位。

2.3整百數(shù)減三位數(shù)的注意事項(xiàng)：

a.在借位過程中，要注意借位后的數(shù)字是否大于等于10。

b.在計(jì)算過程中，要確保借位操作的準(zhǔn)確性。

3.連續(xù)退位減法與整百數(shù)減三位數(shù)的應(yīng)用

3.1在實(shí)際生活中，連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法廣泛應(yīng)用于購(gòu)物、計(jì)算工資、解決實(shí)際問題等方面。

3.2在學(xué)習(xí)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。

4.錯(cuò)誤分析與防范

4.1在連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算過程中，常見的錯(cuò)誤有：

a.借位錯(cuò)誤：在借位過程中，未正確處理借位后的數(shù)字。

b.減法運(yùn)算錯(cuò)誤：在減法運(yùn)算過程中，未正確進(jìn)行減法運(yùn)算。

4.2針對(duì)以上錯(cuò)誤，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以下防范措施：

a.在計(jì)算過程中，要仔細(xì)觀察每一位數(shù)字，確保借位操作的準(zhǔn)確性。

b.在減法運(yùn)算過程中，要正確進(jìn)行減法運(yùn)算，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

5.計(jì)算技巧與方法

5.1連續(xù)退位減法計(jì)算技巧：

a.在計(jì)算過程中，可以采用“借位標(biāo)記法”，即在借位操作時(shí)，在借位位上做標(biāo)記，以便于后續(xù)計(jì)算。

b.在計(jì)算過程中，可以采用“逐位計(jì)算法”，即從個(gè)位開始，逐位進(jìn)行減法運(yùn)算。

5.2整百數(shù)減三位數(shù)計(jì)算方法：

a.在計(jì)算過程中，可以采用“直接減法法”，即當(dāng)減數(shù)的個(gè)位、十位、百位均小于被減數(shù)對(duì)應(yīng)位時(shí)，直接進(jìn)行減法運(yùn)算。

b.在計(jì)算過程中，可以采用“借位減法法”，即當(dāng)減數(shù)的個(gè)位、十位、百位中有一位或多位大于被減數(shù)對(duì)應(yīng)位時(shí)，需要從前一位借位。

6.課后練習(xí)與拓展

6.1課后練習(xí)：

a.完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.選擇一些實(shí)際生活中的問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。

6.2拓展：

a.學(xué)習(xí)更高級(jí)的減法運(yùn)算方法，如多位數(shù)減多位數(shù)。

b.探究連續(xù)退位減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算規(guī)律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法

①被減數(shù)中間有0的識(shí)別

②連續(xù)退位的概念和步驟

③借位操作和進(jìn)位處理

2.整百數(shù)減三位數(shù)

①整百數(shù)的定義和特點(diǎn)

②整百數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算方法

③減法運(yùn)算中的借位和進(jìn)位處理

3.連續(xù)退位減法與整百數(shù)