Unit 4 Why don't you talk to your parents Section A 3a~3c閱讀課說課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊

Unit4Whydon'tyoutalktoyourparentsSectionA3a~3c閱讀課說課稿-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生掌握閱讀技能，提高閱讀理解能力。通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能更好地理解文章主旨大意，把握文章細(xì)節(jié)信息，提高運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)的能力。同時(shí)，結(jié)合課本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭關(guān)系，關(guān)注父母感受的意識，為后續(xù)情感交流打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，提升獲取和處理信息的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識，理解家庭關(guān)系的多元表達(dá)方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過分析文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭教育的重要性。

4.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母，尊重家庭的傳統(tǒng)美德。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動。在知識層面，學(xué)生對家庭、父母等話題有一定的了解，但可能缺乏深入思考和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力逐漸增強(qiáng)，但仍需提高對復(fù)雜文章的解讀和歸納能力。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能對家庭關(guān)系不夠重視，缺乏與父母溝通的技巧。

在教學(xué)實(shí)際中，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這會影響他們對閱讀材料的理解和吸收。此外，學(xué)生在閱讀過程中可能存在詞匯量不足、語法知識掌握不牢固等問題，這些都可能成為學(xué)習(xí)障礙。

針對這些情況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重以下方面：

1.通過閱讀活動，激發(fā)學(xué)生對家庭關(guān)系的興趣，提高他們對家庭話題的關(guān)注度。

2.通過互動討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。

3.通過詞匯和語法點(diǎn)的講解，幫助學(xué)生克服閱讀障礙，提高閱讀流暢度。

4.通過角色扮演等活動，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和跨文化交際意識。四、教學(xué)方法與手段1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)真實(shí)的語言任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語，提高語言實(shí)踐能力。

2.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，分組進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.結(jié)合講授法，對文章結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)詞匯進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和記憶。

教學(xué)手段

1.利用多媒體課件展示圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對文章背景的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用電子閱讀器或投影儀展示文本，方便學(xué)生跟讀和標(biāo)注，提高閱讀效率。

3.結(jié)合在線學(xué)習(xí)平臺，提供課后練習(xí)和拓展閱讀材料，鞏固學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭溝通的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否經(jīng)常與父母溝通？你們覺得與父母溝通重要嗎？”

展示一些關(guān)于家庭溝通的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭溝通的魅力或重要性。

簡短介紹家庭溝通的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭溝通基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭溝通的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解家庭溝通的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹家庭溝通的組成部分，如傾聽、表達(dá)、反饋等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭溝通案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭溝通的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭溝通案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭溝通的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用有效的溝通技巧解決家庭矛盾。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭溝通相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭溝通的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭溝通的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭溝通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭溝通在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用有效的溝通技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭溝通的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己與父母溝通的經(jīng)歷、遇到的困難以及如何改進(jìn)溝通技巧等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和格式要求，并鼓勵(lì)他們在課后進(jìn)行思考和反思。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對本次教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和反思，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。

過程：

教師簡要回顧本次教學(xué)過程，分析教學(xué)效果和存在的問題。

提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、豐富教學(xué)資源等，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.閱讀理解能力的提升

2.詞匯和語法知識的鞏固

學(xué)生在課堂上通過多種方式學(xué)習(xí)并鞏固了與家庭溝通相關(guān)的詞匯和語法知識。他們能夠正確使用與家庭關(guān)系、溝通技巧等相關(guān)的詞匯，并在句子結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出更加準(zhǔn)確和多樣化。

3.溝通技巧的掌握

學(xué)生在角色扮演和小組討論中實(shí)踐了家庭溝通的技巧，如傾聽、表達(dá)、反饋等。他們學(xué)會了如何有效地與父母溝通，如何在溝通中保持尊重和理解，這將對他們的日常生活和人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響。

4.文化意識的形成

5.情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析和討論，對家庭溝通有了更深刻的認(rèn)識。他們開始關(guān)注家庭關(guān)系，學(xué)會關(guān)心父母的感受，培養(yǎng)了對家庭的責(zé)任感和親情意識。

6.解決實(shí)際問題的能力

學(xué)生在小組討論中提出了許多關(guān)于家庭溝通的實(shí)際問題，并共同尋找解決方案。這種能力的發(fā)展將有助于他們在面對家庭矛盾或溝通困難時(shí)，能夠更加冷靜和理性地處理問題。

7.合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升

8.自主學(xué)習(xí)和反思能力的增強(qiáng)

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要獨(dú)立思考和反思自己的家庭溝通經(jīng)歷。這種自主學(xué)習(xí)的能力將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加獨(dú)立和自主。七、板書設(shè)計(jì)①文章重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭溝通的重要性

-有效溝通的技巧：傾聽、表達(dá)、反饋

-家庭溝通的障礙及解決方法

②關(guān)鍵詞匯：

-Communication（溝通）

-Importance（重要性）

-Technique（技巧）

-Barrier（障礙）

-Solution（解決方法）

③重點(diǎn)句子：

-"Effectivecommunicationiskeytomaintaininghealthyfamilyrelationships."

-"Listeningisasimportantasspeakinginaconversation."

-"It'simportanttoexpressyourfeeling