《第三單元 創(chuàng)作電子報(bào)刊 8 文字格式巧設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第二冊(cè)

《第三單元?jiǎng)?chuàng)作電子報(bào)刊8文字格式巧設(shè)計(jì)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第二冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以泰山版信息技術(shù)（2018）第二冊(cè)第三單元《創(chuàng)作電子報(bào)刊》第八課《文字格式巧設(shè)計(jì)》為主題，通過(guò)結(jié)合實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握電子報(bào)刊中文字格式的設(shè)置技巧。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，通過(guò)小組合作、自主探究等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)文字格式的設(shè)置技巧，學(xué)生能夠提升對(duì)電子文檔排版的美感感知，培養(yǎng)審美情趣；同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣，為未來(lái)的數(shù)字化學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握電子報(bào)刊中文字格式設(shè)置的基本原則和方法，如字體、字號(hào)、顏色、行距等；

②能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)電子報(bào)刊中的文字進(jìn)行排版，使其美觀、易讀。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用多種文字格式設(shè)置技巧，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化排版需求；

②在實(shí)際操作中，解決文字格式設(shè)置過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如字體兼容性、段落間距調(diào)整等；

③培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和排版能力，使他們?cè)谠O(shè)計(jì)電子報(bào)刊時(shí)能夠兼顧實(shí)用性和美觀性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合演示操作，講解文字格式的設(shè)置方法和技巧，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，共同解決排版中的問(wèn)題，提高合作能力。

3.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成電子報(bào)刊的排版任務(wù)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

4.利用多媒體課件展示優(yōu)秀電子報(bào)刊案例，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，提高審美水平。

5.鼓勵(lì)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主探究，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些設(shè)計(jì)精美的電子報(bào)刊，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其中的文字格式特點(diǎn)，提出問(wèn)題：“如何設(shè)計(jì)出這樣的文字格式？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧電子報(bào)刊的基本組成部分和設(shè)計(jì)原則，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解電子報(bào)刊中文字格式設(shè)置的基本原則，包括字體、字號(hào)、顏色、行距等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同風(fēng)格的電子報(bào)刊，分析其文字格式的特點(diǎn)，讓學(xué)生直觀理解。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)提供的電子報(bào)刊樣本進(jìn)行文字格式調(diào)整，分享經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成電子報(bào)刊的排版任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文字格式設(shè)置。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生操作，對(duì)遇到困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能完成任務(wù)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文字格式設(shè)置的重要性，總結(jié)設(shè)計(jì)電子報(bào)刊時(shí)需要注意的要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和嘗試，提高自己的排版能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份主題明確的電子報(bào)刊，并嘗試運(yùn)用不同的文字格式，展示自己的創(chuàng)意。

-要求學(xué)生在下次課前提交電子報(bào)刊作品，并準(zhǔn)備進(jìn)行課堂展示和評(píng)價(jià)。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)步驟）

1.導(dǎo)入

-展示精美的電子報(bào)刊樣本，提問(wèn)：“大家平時(shí)看到的電子報(bào)刊，文字格式都有哪些特點(diǎn)？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考，并總結(jié)出文字格式對(duì)電子報(bào)刊整體效果的影響。

2.新課呈現(xiàn)

-講解文字格式設(shè)置的基本原則，如字體、字號(hào)、顏色、行距等。

-通過(guò)展示不同風(fēng)格的電子報(bào)刊，分析其文字格式的特點(diǎn)，讓學(xué)生直觀理解。

-分組討論，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)提供的電子報(bào)刊樣本進(jìn)行文字格式調(diào)整。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生獨(dú)立完成電子報(bào)刊的排版任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文字格式設(shè)置。

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生操作，對(duì)遇到困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文字格式設(shè)置的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和嘗試，提高自己的排版能力。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份主題明確的電子報(bào)刊，并嘗試運(yùn)用不同的文字格式。

-要求學(xué)生在下次課前提交電子報(bào)刊作品，并準(zhǔn)備進(jìn)行課堂展示和評(píng)價(jià)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電子報(bào)刊文字格式設(shè)置的基本原則：

-字體選擇：根據(jù)電子報(bào)刊的風(fēng)格和內(nèi)容選擇合適的字體，如宋體、黑體、微軟雅黑等。

-字號(hào)大?。焊鶕?jù)閱讀舒適度和內(nèi)容的重要性調(diào)整字號(hào)，一般標(biāo)題字號(hào)大于正文。

-顏色搭配：合理運(yùn)用顏色，使電子報(bào)刊色彩協(xié)調(diào)，避免過(guò)于鮮艷或單調(diào)。

-行距調(diào)整：調(diào)整行距，使文字排版整齊，便于閱讀。

2.文字格式設(shè)置的具體操作方法：

-字體設(shè)置：在文字編輯軟件中選擇字體，設(shè)置字體大小、顏色等。

-段落設(shè)置：調(diào)整段落間距、縮進(jìn)等，使段落結(jié)構(gòu)清晰。

-對(duì)齊方式：設(shè)置文字對(duì)齊方式，如左對(duì)齊、居中對(duì)齊、右對(duì)齊等。

-項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)：使用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)，使內(nèi)容層次分明。

3.文字格式設(shè)置的技巧：

-突出重點(diǎn)：使用加粗、斜體等方式突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-鏈接文字：為相關(guān)內(nèi)容添加超鏈接，方便讀者了解更多信息。

-插入圖片：在文字周圍插入圖片，增加視覺(jué)吸引力。

-背景設(shè)置：為文字設(shè)置背景，使排版更具創(chuàng)意。

4.文字格式設(shè)置中的注意事項(xiàng)：

-字體兼容性：確保字體在多種設(shè)備上都能正常顯示。

-避免過(guò)多使用特殊格式：過(guò)多使用特殊格式會(huì)使電子報(bào)刊顯得雜亂。

-注意文字排版美觀：保持文字排版整齊，使電子報(bào)刊更具美感。

5.文字格式設(shè)置在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析：

-新聞?lì)愲娮訄?bào)刊：使用簡(jiǎn)潔、清晰的字體和排版，突出新聞標(biāo)題和重要內(nèi)容。

-教育類電子報(bào)刊：采用易于閱讀的字體和排版，方便學(xué)生獲取知識(shí)。

-文化類電子報(bào)刊：運(yùn)用富有創(chuàng)意的字體和排版，展示文化內(nèi)涵。

6.文字格式設(shè)置與審美意識(shí)的關(guān)系：

-美感感知：通過(guò)文字格式設(shè)置，提高電子報(bào)刊的美感。

-審美情趣：在排版過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高審美能力。

7.文字格式設(shè)置在信息技術(shù)教育中的重要性：

-培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)文字格式設(shè)置，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

-提高學(xué)生的實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)際操作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣：使學(xué)生在創(chuàng)作電子報(bào)刊的過(guò)程中，感受到信息技術(shù)的魅力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.文字格式設(shè)置原則

①字體選擇：清晰易讀，風(fēng)格統(tǒng)一

②字號(hào)大?。簶?biāo)題醒目，正文適宜

③顏色搭配：協(xié)調(diào)美觀，避免突兀

④行距調(diào)整：整齊舒適，便于閱讀

2.文字格式設(shè)置操作方法

①字體設(shè)置：軟件選擇，屬性調(diào)整

②段落設(shè)置：間距縮進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰

③對(duì)齊方式：左、中、右對(duì)齊，居中對(duì)齊

④項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)：層次分明，信息突出

3.文字格式設(shè)置技巧

①突出重點(diǎn)：加粗、斜體，視覺(jué)強(qiáng)調(diào)

②鏈接文字：超鏈接，信息拓展

③插入圖片：圖文并茂，增強(qiáng)吸引力

④背景設(shè)置：創(chuàng)意排版，提升美感

4.文字格式設(shè)置注意事項(xiàng)

①字體兼容性：確保多設(shè)備顯示

②避免過(guò)多使用特殊格式

③注意排版美觀，整體協(xié)調(diào)

5.文字格式設(shè)置案例分析

①新聞?lì)?/p>