1《學(xué)習(xí)伴我成長》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

1《學(xué)習(xí)伴我成長》（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以《學(xué)習(xí)伴我成長》為主題，旨在幫助三年級學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。教學(xué)設(shè)計緊密聯(lián)系教材，貼近學(xué)生實際，旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重知識、熱愛學(xué)習(xí)的價值觀。

2.增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

3.培育學(xué)生積極向上、勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)對于個人成長的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是生活的必需品。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，包括時間管理、專注力培養(yǎng)、合作學(xué)習(xí)等。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生克服對學(xué)習(xí)的恐懼和厭學(xué)情緒，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

②引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

③幫助學(xué)生在實際生活中應(yīng)用所學(xué)，將學(xué)習(xí)與生活實踐相結(jié)合。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)成長相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計時器、卡片等，用于幫助學(xué)生練習(xí)時間管理和記憶方法。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供舒適的討論環(huán)境，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以支持小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？為什么學(xué)習(xí)很重要？”來激發(fā)學(xué)生的思考。

-展示一系列與學(xué)習(xí)相關(guān)的圖片，如學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景、書籍、科技產(chǎn)品等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己的感受。

-提出本節(jié)課的主題：“學(xué)習(xí)伴我成長”，并簡要介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)的重要性

-教師講解學(xué)習(xí)對個人成長的作用，通過實例說明學(xué)習(xí)如何幫助人們實現(xiàn)夢想和目標(biāo)。

-分享名人名言，如“書是人類進(jìn)步的階梯”，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的價值。

-第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)方法

-介紹有效學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、積極參與課堂等。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)借鑒。

-第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)態(tài)度

-講解積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動：每個小組選擇一個學(xué)習(xí)場景，如家庭作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)等，設(shè)計一個學(xué)習(xí)計劃，并分享給全班。

-課堂游戲：通過“學(xué)習(xí)接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗合作學(xué)習(xí)的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性、方法和態(tài)度。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)資料。

-每位學(xué)生記錄自己在本周的學(xué)習(xí)收獲，下節(jié)課分享給大家。

-完成一份關(guān)于學(xué)習(xí)的小調(diào)查，了解身邊人的學(xué)習(xí)情況。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活》選篇：介紹小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的多樣性，以及如何合理安排學(xué)習(xí)時間。

-《學(xué)習(xí)的故事》選篇：收集古今中外關(guān)于學(xué)習(xí)的感人故事，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-《學(xué)習(xí)方法大揭秘》選篇：介紹不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)解題等，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀《小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活》選篇，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，思考如何提高自己的學(xué)習(xí)效率。

-通過《學(xué)習(xí)的故事》選篇，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的精神，將這些品質(zhì)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。

-閱讀完《學(xué)習(xí)方法大揭秘》選篇后，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)科特點，嘗試運用書中介紹的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)交流活動

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，分享自己在閱讀拓展材料后的心得體會，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、參與社區(qū)學(xué)習(xí)活動等。

-開展“我的學(xué)習(xí)故事”主題演講活動，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

4.設(shè)計實踐性作業(yè)

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份個人學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、時間安排等。

-完成一份關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查問卷，了解自己和他人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分析并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，將所學(xué)知識用于實際，如開展科普講座、幫助他人解決問題等。

5.建立學(xué)習(xí)互助平臺

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如班級微信群、學(xué)習(xí)論壇等，建立學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互助機制。

-鼓勵學(xué)生互相解答學(xué)習(xí)問題，共同進(jìn)步。

-定期組織線上或線下學(xué)習(xí)交流活動，分享學(xué)習(xí)心得，拓寬知識面。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的積極性，也更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動畫，使抽象的知識更加具體形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上比較被動，不善于表達(dá)自己的觀點，這可能是由于他們對新知識的陌生感或者自信心不足造成的。

2.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力。

3.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然課程中有一些實踐環(huán)節(jié)，但總體來說，實踐機會還不夠多，學(xué)生可能無法將所學(xué)知識很好地應(yīng)用到實際中。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多的小組活動，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，同時，通過正面的反饋和激勵，增強學(xué)生的自信心。

2.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，比如通過學(xué)生自評、互評和教