Unit 6 Useful numbers Part A（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartA（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容Unit6UsefulnumbersPartA（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

本節(jié)課主要圍繞人教PEP版英語三年級上冊Unit6UsefulnumbersPartA進行教學，涉及單詞、短語以及句型等知識。具體內(nèi)容包括：學習數(shù)字1到10的英文表達；掌握基本的加減法運算；理解并運用句型"What'sthis/that?"詢問物品；通過角色扮演鞏固對話交流能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括：1）語言知識方面，通過學習數(shù)字和基本運算，增強學生對英語基礎(chǔ)詞匯的識記和應(yīng)用能力；2）文化意識方面，讓學生了解不同文化背景下數(shù)字的使用習慣；3）思維品質(zhì)方面，通過解決問題和小組合作，培養(yǎng)學生的邏輯思維和團隊協(xié)作能力；4）學習能力方面，通過自主學習、探究式學習，提升學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點，

①正確認讀和書寫數(shù)字1到10的英文表達；

②理解并運用句型"What'sthis/that?"進行簡單的物品詢問；

③掌握基本的加減法運算，并能進行簡單的應(yīng)用。

2.教學難點，

①數(shù)字1到10的英文發(fā)音與漢語發(fā)音的對比，以及學生在發(fā)音時容易混淆的地方；

②在實際情境中運用句型"What'sthis/that?"進行交流，尤其是正確理解并運用句型結(jié)構(gòu)；

③理解并掌握加減法運算的順序和規(guī)則，對于低年級學生來說，這是他們首次接觸簡單的數(shù)學運算，需要引導他們理解運算的實質(zhì)；

④將英語數(shù)字與數(shù)學運算相結(jié)合，幫助學生建立英語與數(shù)學之間的聯(lián)系，提高學生的跨學科思維能力。教學方法與手段教學方法：

1.采用游戲教學法，通過數(shù)字卡片游戲、找數(shù)字等游戲活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們學習數(shù)字的積極性。

2.運用情境教學法，創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，如購物、點數(shù)物品等情境，讓學生在實際情境中運用所學數(shù)字和句型。

3.實施任務(wù)型教學法，設(shè)計小組合作任務(wù)，如制作數(shù)字墻報、角色扮演等，培養(yǎng)學生的合作能力和語言實踐能力。

教學手段：

1.利用多媒體課件展示數(shù)字和圖片，直觀展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

2.運用教學軟件進行互動練習，如在線數(shù)字匹配游戲，鞏固學生對數(shù)字的記憶和應(yīng)用。

3.制作實物教具，如數(shù)字卡片、計數(shù)器等，讓學生通過觸摸和操作，加深對數(shù)字的理解和記憶。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouknowanynumbers?”來引導學生思考，并鼓勵學生舉手回答。隨后，教師展示一幅包含數(shù)字的圖片，如一幅畫有蘋果、香蕉等水果的圖片，并問學生“Canyoucountthem?”來激發(fā)學生的興趣。

回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課學過的數(shù)字1到5，讓學生嘗試用英語說出這些數(shù)字，并復習相關(guān)的英語單詞。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師用幻燈片展示數(shù)字6到10的英文表達，并逐一講解每個數(shù)字的發(fā)音和書寫方法。同時，教師用實物或圖片輔助教學，讓學生直觀地看到數(shù)字的形狀和對應(yīng)物品。

舉例說明：教師通過具體例子，如“Herearesixapples.”，來展示如何使用數(shù)字6進行簡單的物品計數(shù)。

互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生用新學的數(shù)字進行簡單的加減法練習，如“Add3and4,what'stheanswer?”。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：教師分發(fā)練習冊，讓學生完成關(guān)于數(shù)字6到10的練習題，包括聽寫、填空和匹配等。

教師指導：教師巡視課堂，及時糾正學生的發(fā)音錯誤和書寫錯誤，并給予個別學生必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字6到10的發(fā)音和書寫方法，以及簡單的加減法運算。

教師提問：“Whatdidwelearntoday?”引導學生回顧所學知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學生回家后用英語數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，并嘗試用英語進行簡單的加減法運算。

教師提醒：“RemembertopracticeyourEnglishnumberseveryday!”鼓勵學生在家里繼續(xù)練習。

6.拓展活動（約10分鐘）

教師組織學生進行“數(shù)字接力”游戲，每組學生依次報出1到10的數(shù)字，第一個出錯的學生將被淘汰。通過游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學數(shù)字。

7.反饋與評價（約5分鐘）

教師收集學生的作業(yè)，對學生的表現(xiàn)進行評價，并給予鼓勵和指導。

教師提問：“Howdoyoufeelabouttoday'sclass?”讓學生分享他們對本節(jié)課的感受和收獲。

8.教學反思（課后）

教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，反思教學效果，總結(jié)教學經(jīng)驗，為今后的教學提供參考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《MyFamilyandFriends》：這是一本適合三年級學生的英語繪本，書中通過描述家庭成員和朋友的特點，讓學生了解不同人物之間的關(guān)系，并學習相關(guān)的英語表達。例如，書中可以包含關(guān)于兄弟姐妹、父母、朋友的描述，以及如何用英語介紹他們。

-《CountingwithColors》：這本書通過顏色和數(shù)字的結(jié)合，讓學生在認識顏色的同時，學習相關(guān)的數(shù)字。書中包含豐富的圖片和簡單的句子，如“Redisone,blueistwo...”，適合學生在閱讀中鞏固數(shù)字的英文表達。

-《10LittleMonkeysJumpingontheBed》：這是一首經(jīng)典的英語兒歌，通過兒歌的形式，讓學生在唱唱跳跳中學習數(shù)字1到10。教師可以將兒歌的歌詞打印出來，讓學生跟唱，并嘗試用英語表演兒歌中的故事。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-家庭作業(yè)：教師可以布置學生回家后，用英語給家人介紹自己的一天，包括早上起床、上學、放學回家等，并使用本節(jié)課學習的數(shù)字和句型。

-角色扮演：學生可以與家人一起進行角色扮演，模擬購物、點數(shù)物品等場景，運用所學數(shù)字和句型進行交流。

-數(shù)字游戲：教師可以推薦一些簡單的數(shù)字游戲，如“數(shù)數(shù)游戲”、“數(shù)字捉迷藏”等，讓學生在游戲中鞏固數(shù)字的英文表達。

-家庭調(diào)查：學生可以調(diào)查家中物品的數(shù)量，并用英語記錄下來，如“Threeapples,twobananas...”，以此提高他們對數(shù)字的實際應(yīng)用能力。

-創(chuàng)作故事：鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個包含數(shù)字的故事，如“Onceuponatime,therewerefivelittleducks...”，并在課堂上與同學們分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

①數(shù)字1到10的英文表達；

②基本的加減法運算；

③“What'sthis/that?”句型的使用。

②重點詞匯：

①Numbers:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；

②Additionandsubtraction:plus,minus,equals；

③Questions:What'sthis/that?

③重點句子：

①"Thisisapen.Thatisabook."；

②"Howmanyapplesdoyouhave?"；

③"Threeplustwoequalsfiv