重慶工商大學《中外基礎(chǔ)教育比較》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁重慶工商大學

《中外基礎(chǔ)教育比較》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、特殊教育是為滿足特殊兒童的教育需求而開展的教育活動。對于有聽力障礙的學生，以下哪種教學輔助手段最為重要？（）A.手語翻譯B.視覺提示C.觸覺教具D.個性化教材2、在大學的人才培養(yǎng)中，如何促進學生的個性化發(fā)展是一個重要問題。以下哪種做法不利于學生的個性化發(fā)展？（）A.提供多樣化的課程選擇B.對學生進行統(tǒng)一的培養(yǎng)模式C.鼓勵學生參與社團和實踐活動D.尊重學生的興趣和特長3、大學教育中的學術(shù)交流活動對學生的學術(shù)成長有很大影響。以下哪個方面是學術(shù)交流活動的主要好處？（）A.結(jié)交朋友，拓展人際關(guān)系B.獲得榮譽和獎勵C.了解不同的學術(shù)觀點和研究方法，拓寬視野D.為了參加活動而學習，忽視平時的學習4、大學生在撰寫畢業(yè)論文時，需要進行大量的文獻調(diào)研。以下哪種文獻來源的可信度相對較低？（）A.學術(shù)期刊論文B.學位論文C.網(wǎng)絡(luò)博客文章D.權(quán)威數(shù)據(jù)庫中的研究報告5、在課程改革中，強調(diào)課程內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系。以下哪門課程最容易實現(xiàn)課程內(nèi)容的生活化？（）A.數(shù)學B.物理C.語文D.化學6、教育史研究教育的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。以下哪個時期的教育思想對現(xiàn)代教育的影響最為深遠？（）A.古希臘時期B.文藝復興時期C.工業(yè)革命時期D.20世紀7、在教育統(tǒng)計學中，方差分析常用于比較多個組之間的差異。以下哪種研究問題適合使用方差分析？（）A.不同教學方法對學生成績的影響B(tài).學生的學習成績與家庭背景的關(guān)系C.學生的學習興趣與學習成績的相關(guān)性D.以上都不是8、在教育政策評估中，過程評估和結(jié)果評估是兩種常見的評估方式。以下哪種情況更適合進行過程評估？（）A.評估一項教育政策的實施效果B.評估教育政策的執(zhí)行過程是否合規(guī)C.評估教育政策是否達到預(yù)期目標D.以上都不是9、大學的教育環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。以下哪項屬于軟件環(huán)境的范疇？（）A.校園建筑和設(shè)施B.學校的規(guī)章制度C.教學實驗設(shè)備D.圖書館的藏書量10、在教育評價中，形成性評價和總結(jié)性評價都有其重要作用。以下哪種情況下更適合使用形成性評價？（）A.學期末評定學生的學習成績B.選拔優(yōu)秀學生參加競賽C.為教學改進提供反饋D.頒發(fā)獎學金11、大學教育中的圖書館資源對學生的學習起著重要作用。以下哪種利用圖書館資源的方式最為有效？（）A.只在考試前才去圖書館借閱復習資料B.偶爾去圖書館瀏覽書籍，但不做深入研究C.經(jīng)常去圖書館查閱資料，進行深入學習和研究D.認為圖書館資源不重要，從不使用12、大學教育鼓勵學生進行自主學習。在以下幾種學習策略中，哪個最能體現(xiàn)自主學習的特點？（）A.完全按照教師的要求學習B.只學習自己感興趣的內(nèi)容C.制定學習計劃并嚴格執(zhí)行D.從不參加課外學習活動13、教育史研究教育的發(fā)展歷程和演變規(guī)律。學習教育史的重要意義在于？（）A.了解教育的過去，為當前教育提供借鑒B.掌握教育發(fā)展的一般規(guī)律，預(yù)測教育未來C.培養(yǎng)對教育的歷史意識和批判性思維D.以上都是14、大學教育中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺為學生提供了很多機會。以下哪個方面是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的主要功能？（）A.提供創(chuàng)業(yè)資金支持B.為學生的創(chuàng)業(yè)項目提供場地和設(shè)備C.組織創(chuàng)業(yè)比賽，選拔優(yōu)秀項目D.以上都是15、在高等教育中，學科交叉融合成為一種趨勢。以下哪種學科交叉模式更有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？（）A.基于項目的學科交叉B.基于課程的學科交叉C.基于研究團隊的學科交叉D.以上都是16、在教育研究中，常用的研究方法有調(diào)查法、實驗法、觀察法等。如果要研究小學生的課堂注意力集中情況，以下哪種方法最為合適？（）A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.文獻法17、課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學觀念，以下哪種觀念不符合新課程改革的要求？（）A.關(guān)注學生的全面發(fā)展B.強調(diào)知識的傳授C.重視學生的自主學習D.倡導探究式學習18、教育人類學研究教育中的文化現(xiàn)象和文化傳承。以下哪種教育情境更能體現(xiàn)文化對教育的影響？（）A.少數(shù)民族地區(qū)的學校教育B.城市重點學校的教育C.農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育D.國際學校的教育19、在教育研究方法中，質(zhì)的研究方法注重對研究對象的深入理解和解釋。以下哪種質(zhì)的研究方法常用于教育研究？（）A.個案研究B.實驗研究C.調(diào)查研究D.測量研究20、大學教育中的學術(shù)誠信非常重要。以下哪種行為違反了學術(shù)誠信原則？（）A.引用他人觀點并注明出處B.獨立完成作業(yè)和考試C.抄襲他人作業(yè)或論文D.對自己的研究成果負責二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在教育教學中，差異化教學是滿足學生個體差異的重要途徑。請論述差異化教學的理念、策略和實施步驟，并探討教師如何根據(jù)學生的差異調(diào)整教學？2、（本題5分）分析在教育教學中，如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，優(yōu)化教學過程，提高教學效率和效果。3、（本題5分）教育中的藝術(shù)教育對于培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力具有獨特價值。請論述藝術(shù)教育在學校教育中的地位、目標和實施途徑，并分析當前藝術(shù)教育存在的問題及改進策略？4、（本題5分）家庭教育在學生的成長過程中起著基礎(chǔ)性的作用，請闡述家庭教育的重要性，以及家長在家庭教育中應(yīng)承擔的責任和可以采用的教育方式。5、（本題5分）大學的科研活動對于學生的學術(shù)成長和創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要推動作用。請說明學生參與科研活動的意義和價值，并探討如何為學生創(chuàng)造更多參與科研的機會和條件。三、教學設(shè)計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）為小學音樂課程中“音樂欣賞與評論”主題設(shè)計教學方案，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力和批判性思維。2、（本題5分）為小學美術(shù)課程中“繪畫寫生”主題設(shè)計教學方案，培養(yǎng)學生的觀察力和繪畫技巧。3、（本題5分）為初中歷史《抗日戰(zhàn)爭》一課設(shè)計教學，注重抗日戰(zhàn)爭的歷史過程和民族精神的培養(yǎng)，讓學生銘記歷史，珍惜和平。4、（本題5分）針對初中化學九年級上冊“化學方程式”的知識點，設(shè)計教學方案，引導學生理解化學方程式的意義、書寫規(guī)則，并能進行簡單的化學計算。5、（本題5分）以小學綜合實踐活動“探索科技奧秘”為主題，設(shè)計一個教學方案，明確教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程及教學效果的評估方法。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在多元文化背景下，教育如何促進文化融合與共生是一個重要課題。請深入論述多元文化教育的理念、目標、內(nèi)容和實施途徑，以及其在構(gòu)建和諧社會中的作用。2、（本題10分）教育中的項目化學習以項目為載體培養(yǎng)學生的綜合能力。請全面論述項目化學習的內(nèi)涵、要素和實施流程，分析項目化學習在跨學科融合和培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面