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第2課時(shí)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則及復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【課標(biāo)要求】1.能利用導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求解導(dǎo)函數(shù).2.能運(yùn)用復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則進(jìn)行復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo).【核心掃描】1.對(duì)導(dǎo)數(shù)四則運(yùn)算法則的考查.(重點(diǎn))2.復(fù)合函數(shù)的考查常在解答題中出現(xiàn).(重點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則法則語(yǔ)言敘述[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x)兩個(gè)函數(shù)的和(或差)的導(dǎo)數(shù),等于這兩個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的和(或差)f′(x)·g(x)+兩個(gè)函數(shù)的積的導(dǎo)數(shù),等于第一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)乘上第二個(gè)函數(shù),加上第一個(gè)函數(shù)乘上第二個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)兩個(gè)函數(shù)的商的導(dǎo)數(shù),等于分子的導(dǎo)數(shù)乘上分母減去分子乘上分母的導(dǎo)數(shù),再除以分母的平方f(x)·g′(x)[f(x)·g(x)]′=2.復(fù)合函數(shù)求導(dǎo) 對(duì)于復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,需注意以下幾點(diǎn): (1)分清復(fù)合函數(shù)的復(fù)合關(guān)系是由哪些基本函數(shù)復(fù)合而成,適當(dāng)選定中間變量. (2)分步計(jì)算中的每一步都要明確是對(duì)哪個(gè)變量求導(dǎo),而其中要特別注意的是中間變量的系數(shù).如(sin2x)′=2cos2x,而(sin2x)′≠cos2x.
解決函數(shù)的求導(dǎo)問(wèn)題,應(yīng)先分析所給函數(shù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇正確的公式和法則,對(duì)較為復(fù)雜的求導(dǎo)運(yùn)算,一般綜合了和、差、積、商幾種運(yùn)算,在求導(dǎo)之前一般應(yīng)先將函數(shù)化簡(jiǎn),然后求導(dǎo),以減少運(yùn)算量.
應(yīng)用復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則求導(dǎo),應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:(1)中間變量的選取應(yīng)是基本函數(shù)結(jié)構(gòu).(2)正確分析函數(shù)的復(fù)合層次,并要弄清每一步是哪個(gè)變量對(duì)哪個(gè)變量的求導(dǎo).(3)一般是從最外層開始,由外及里,一層層地求導(dǎo).(4)善于把一部分表達(dá)式作為一個(gè)整體.(5)最后要把中間變量換成自變量的函數(shù).熟練后,就不必再寫中間步驟.題型三求導(dǎo)法則的應(yīng)用【例3】
求過(guò)點(diǎn)(1,-1)與曲線f(x)=x3-2x相切的直線方程.【題后反思】點(diǎn)(1,-1)雖然在曲線上,但是經(jīng)過(guò)該點(diǎn)的切線不一定只有一條,即該點(diǎn)有可能是切點(diǎn),也可能是切線與曲線的交點(diǎn),解題時(shí)注意不要失解.【變式3】
若將本例改為求曲線y=x3-2x在點(diǎn)A(1,-1)處的切線方程,結(jié)果會(huì)怎樣? 解∵點(diǎn)A(1,-1)在曲線上,點(diǎn)A是切點(diǎn),∴在A處的切線方程為x-y-2=0.方法技巧數(shù)形結(jié)合思想在導(dǎo)數(shù)中的應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的原則:(1)等價(jià)性原則:在數(shù)形結(jié)合時(shí),代數(shù)性質(zhì)和幾何性質(zhì)的轉(zhuǎn)換必須是等價(jià)的,否則解題將會(huì)出現(xiàn)漏洞.有時(shí),由于圖形的局限性,不能完整的表現(xiàn)數(shù)的一般性,這時(shí)圖形的性質(zhì)只能是一種直觀而淺顯的說(shuō)明.(2)雙向性原則:在數(shù)形結(jié)合時(shí),既要進(jìn)行幾何直觀的分析,又要進(jìn)行代數(shù)抽象的探索,兩方面相輔相成,僅對(duì)代數(shù)問(wèn)題進(jìn)行幾何分析或僅對(duì)幾何問(wèn)題進(jìn)行代數(shù)分析,在許多時(shí)候是很難完成的.(3)簡(jiǎn)單性原則:找到解題思路之后,至于用
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