2025年浙教新版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版七年級歷史上冊階段測試試卷834考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、印度是文明古國之一，如果你想了解7世紀印度的歷史，下列資料最值得查閱的是（）A.《資治通鑒》B.《西游記》C.《大唐西域記》D.《馬可波羅行紀》2、為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實行分封制。后逐漸形成森嚴的等級制度。天子之下等級最高的是（）A.士B.諸侯C.平民D.卿大夫3、暑假李麗想去考察明長城東起點的情況，你建議她去A.遼東B.嘉峪關(guān)C.山海關(guān)D.鴨綠江邊4、唐憲宗提高宰相的權(quán)威，平定藩鎮(zhèn)的叛亂，致使“中外咸理，紀律再張”，出現(xiàn)“唐室中興”的盛況。唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)形成的原因是（）A.鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義B.中央放權(quán)C.鎮(zhèn)壓安史之亂D.分封制的實行5、《馬關(guān)條約》與《南京條約》內(nèi)容上最大的不同是（）A.割占中國領(lǐng)土面積大B.列強獲得在華開辦工廠的特權(quán)C.規(guī)定開放的通商口岸增多D.索取的賠款數(shù)額大6、1958年，關(guān)漢卿被確認為世界文化名人。他寫過60多種劇本，他的作品大多表現(xiàn)了古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和斗爭精神。他的代表作是()A.《竇娥冤》B.《滿江紅》C.《夢溪筆談》D.《念女嬌?赤壁懷古》7、19、下列歷史事件出現(xiàn)的先后順序是()①開元盛世②政啟開元志宏貞觀③貞觀之治A.①②③B.③②①C.②③①D.②①③8、都江堰是世界著名的水利工程；凝聚了古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。該水利工程主要有哪些功能（）

①軍事②防洪③灌溉④水運。A.①②③④B.②③④C.①②④D.②③評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、明代徐光啟編撰的《農(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗和技術(shù)，被譽為“中國17世紀工藝百科全書”。______（判斷對錯）10、唐朝被譽為“詩仙”“詩圣”的詩人分別是______、______。11、秦滅六國以后還統(tǒng)一了文字，把______作為全國規(guī)范文字。老子的學說主要集中在《______》一書，它被奉為道家經(jīng)典。12、請根據(jù)提示完成填空（1）隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人"，隋煬帝時開沒進士科，____正式創(chuàng)立。唐朝時得到很大發(fā)展，分科考試、是其基本特征。（2）641年，文成公主遠嫁____，身穿唐裝的____在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。（3）在繁榮開放的唐朝，日本多次派____到唐朝訪問，跟隨來華的還有僧人、留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，是其中的突出代表。（4）1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱____。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以為代表的南宋軍民的頑強抵抗。（5）兩宋時期，____仍是人們主要的衣料。在北方，人們?nèi)砸訽___主食。（6）火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝初年，在《____》書中記載了其配方，到了開始用于軍事。13、商朝末年，______荒淫無道，激化了社會矛盾。公元前1046年，渭水流域的周族首領(lǐng)周武王，聯(lián)合800多個部落在______擊敗商朝軍隊。商朝滅亡。14、______是中國人民禁煙運動的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚。煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時間、空間的限制。（）16、史實：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了?！?/p>

──顧頡剛《秦漢的方土與儒生》

推論：秦始皇與漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專制主義，只不過二人采取的手段不同而已。（）17、“開元盛世”發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治的后期。。A.TB.F18、周代的貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。T.正確F.錯誤19、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關(guān)。（）20、宋齊梁陳四個南朝政權(quán)的都城都在建康。（）21、孔子是我國戰(zhàn)國時期的大思想家、大教育家，道家學派的創(chuàng)始人。T.正確F.錯誤評卷人得分四、識圖題(共2題，共8分)22、閱讀下圖；請完成：

(1)西周為鞏固周邊的統(tǒng)治，實行________制。(2)此制度是依據(jù)________關(guān)系親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，即________繼承制。(3)此制度的主要內(nèi)容是周王對諸侯“______”。(4)受封者要承擔哪些義務(wù)？23、閱讀《隋大運河示意圖》，回答下列問題。(1)隋朝大運河是哪位皇帝在位時開鑿的？它的中心是什么？隋朝大運河由哪四段組成？連接長江和淮河這一段的名稱是什么？(2)請說一說大運河開通的歷史作用(3)除大運河外，隋朝還修建“如今世界現(xiàn)存的最古老的石拱橋”著名工程，這工程是什么？主持建造者是誰？這兩大工程有什么共同的歷史意義？評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)24、簡答山頂洞人比北京人有哪些進步？25、請閱讀回答：

史料（一）：“千年禮樂歸東魯；萬古衣冠拜素王”?？鬃有湛酌?，誕生于今山東曲阜，他是中國古代偉大的思想家；教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。他創(chuàng)立的儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，對中國的思想文化發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

史料（二）：子曰：知之為知之；不知為不知，是知也。

——《論語》

請回答：

（1）孔子是我國歷史上什么時期；哪國人？

（2）孔子的儒家思想有哪些？（從核心思想和政治思想兩個方面答）

（3）孔子的儒家思想對后世產(chǎn)生怎樣的影響？

（4）通過閱讀史料（二），談?wù)勀銓鬃舆@句話的理解？你從中受到了什么啟示？評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)26、閱讀下列材料：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。（共9分）請回答：（1）材料中的“秦王”是誰？“掃六合”是什么意思？“秦王掃六合”是從哪一年到哪一年？(4分)（2）“秦王掃六合”后，采取了哪些措施鞏固對全國的統(tǒng)治？（5分）27、【題文】閱讀下列材料；回答問題：

閱讀下列詩句；回答問題。

材料一①飛流直下三千尺；疑是銀河落九天。

②天生我材必有用；千金散盡還復來。

③君不見黃河之水天上來；奔流到海不復回。

材料二“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出?！?/p>

請回答：

（1）請分別寫出材料一；材料二詩句的作者。（2分）

（2）材料一作者被人們稱做什么？（1分）該詩人的作品有什么特點？（1分）與他的詩歌創(chuàng)作成就相當?shù)倪€有誰？（1分）

（3）材料二中描寫的是什么時候的景象？（2分）當時在位的皇帝是誰？（1分）隋唐時期還有哪些盛世？（1分）28、【題文】唐；宋都是我國歷史上對外交往頻繁的朝代,其對外交往的特點也不斷變化,從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉,再到宋代以海路為主。閱讀以下材料,回答問題。

材料一唐朝對外主要交通路線圖:

材料二兩宋時期對外貿(mào)易活躍,著名的對外貿(mào)易海港大多在南方,主要的對外貿(mào)易海港有政府在這里設(shè)有專門機構(gòu)進行管理。

(1)材料一中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家,它們分別是哪三個國家?

①____;②____;③____。(3分)

(2)請用與①③國家相關(guān)的史實說明中外的友好交往。(2分)這些史實反映了唐朝對外交往有什么特點?(2分)

(3)材料二中的“專門機構(gòu)”是什么?(2分)寫出當時的兩個聞名世界的大海港。(2分)

(4)材料一、二反映的對外交往,在作用方面有什么共同之處?(2分)29、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。某校七年級（1）班為了了解這個短暫卻影響深遠的王朝，開展了以“走近秦朝”為主題的探究性學習活動，請你參與進來。。秦朝的起訖時間（1）秦朝建立于公元前_________年，滅亡于公元前_________年。鞏固統(tǒng)一的措施政治（2）“中國之政，自秦始皇始”指的是哪一制度的建立？秦朝在地方上實施的開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政基本模式的制度是什么？經(jīng)濟（3）秦朝規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是什么？秦始皇為經(jīng)濟發(fā)展的便利，還統(tǒng)一了什么？（3）秦朝規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是什么？秦始皇為經(jīng)濟發(fā)展的便利，還統(tǒng)一了什么？文化（4）秦朝把什么作為全國統(tǒng)一的規(guī)范文字？（4）秦朝把什么作為全國統(tǒng)一的規(guī)范文字？鞏固邊疆（5）秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，修筑長城。寫出秦長城東西兩個端點。（5）秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，修筑長城。寫出秦長城東西兩個端點。探究感悟（6）秦朝在中國歷史上的位置是不可替代的。用一句話小結(jié)你在學習秦朝興亡史后的感悟。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】7世紀中國處于唐朝時期。唐朝時期僧人玄奘西行天竺求取佛經(jīng)；回國后，玄奘把自己西行途中的見聞口述下來，由弟子整理成書，就是著名的《大唐西域記》，所以要了解7世紀印度的歷史，《大唐西域記》最值得查閱。

故選：C。

本題以印度是文明古國之一為切入點；考查的是唐朝對外交往的相關(guān)知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握唐朝對外交往的有關(guān)內(nèi)容。【解析】C2、B【分析】為了穩(wěn)定周初的政治形勢；鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)利，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍．諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調(diào)兵．受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度．周代的貴族等級分為天子；諸侯、卿大夫、士．天子之下等級最高的是諸侯．

故選B．

本題考查西周的分封制．

本題考查西周的分封制，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握分封制的相關(guān)知識．【解析】B3、D【分析】略【解析】D4、C【分析】唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)形成的原因是鎮(zhèn)壓安史之亂。755年；安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛軍從河北大舉南下，先后攻占東都洛陽，又攻下潼關(guān)，逼近長安，唐玄宗倉皇逃往四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即唐肅宗。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

故選C。

本題考查了安史之亂。開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。社會上的各種矛盾尖銳，邊疆形勢也日趨緊張。各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)；行政權(quán)和財權(quán)于一身，勢力膨脹。安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的影響?！窘馕觥緾5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】略【解析】A7、B【分析】本題主要考查唐朝時期的盛世。唐太宗年號貞觀；他在位期間，采取了許多鞏固措施，使唐朝政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步強盛，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，武則天她本是唐高宗的皇后，她改唐朝的國號為周，她在位期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)；選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。唐玄宗是武則天的孫子，其前期年號開元，在他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。根據(jù)題意，ACD三項與題意不符，故選B。

【解析】B8、B【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，還可以水運．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選B．

本題主要考查都江堰．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．熟練掌握戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】明代徐光啟編撰的《農(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗和技術(shù)．宋應(yīng)星的《天工開物》被譽為“中國17世紀工藝百科全書”．

故答案為：×．

本題以判斷題的形式考查明代徐光啟編撰的《農(nóng)政全書》．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國明清科技成就．【解析】×10、略

【分析】李白的詩氣勢磅礴；豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”．杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩感情真摯，筆觸細膩，風格雄渾，語言精練凝重，被后人尊為“詩圣”．

故答案為：

李白；杜甫．

本題主要考查李白和杜甫．

本題以李白和杜甫為依托，考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握唐朝時期著名的詩人及其詩歌成就．【解析】李白；杜甫11、略

【分析】為促進文化的交流；秦滅六國以后，還統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范文字推廣使用．老子的學說主要集中在《道德經(jīng)》一書，它被奉為道家經(jīng)典．

故答案為：小篆；道德經(jīng)．

本題主要考查小篆和老子的學說．

本題主要考查對歷史知識的識記和理解能力，注意掌握秦朝的統(tǒng)一措施和老子的思想主張．【解析】小篆；道德經(jīng)12、略

【分析】（1）本題考查科舉制的相關(guān)知識。魏晉南北朝時期的選官制度過于看重家世門第，存在著很大的弊端。隋文帝時廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度，開創(chuàng)了科舉制的先河。隋煬帝時設(shè)立進士科，科舉制正式誕生。唐代，科舉制得到進一步發(fā)展和完善，分科考試、擇優(yōu)錄取是科舉制的基本特征。故填：科舉制度、擇優(yōu)錄取。（2）本題考查文成公主入藏的史實。唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布請求唐朝賜婚，唐太宗把文成公主嫁給了他。641年，松贊干布身穿唐裝在黃河源頭附近熱情迎接文成公主的到來。文成公主入藏促進了唐朝和吐蕃的經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏兩族之間的友好關(guān)系。故填：吐蕃、松贊干布。（3）本題考查唐代中日交流的史實。在繁榮開放的唐朝，日本多次派遣遣唐使來到中國，學習中國的先進的文化。跟隨遣唐使來華的還有僧人、留學生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻，空海（日本學問僧）是其中的著名代表，由他編纂的《篆隸萬像名義》，是日本第一部漢文辭典，對唐文華在日本的傳播起到了重要的作用。其另一部重要著作《文鏡秘府論》，不僅促進了日本對唐朝文化的理解和吸收，而且是了解漢唐中國文學史的重要資料。故填：遣唐使、空海。（4）本題考查澶淵之盟和文天祥抗元的史實。1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，簽訂了“澶淵之盟”，規(guī)定宋朝給遼歲幣，雙方約為兄弟之國。此后，雙方保持了較長時間的和平。1271年，忽必烈改蒙古國號為元。1276年，元軍攻占臨安，南宋滅亡。1279年，元軍消滅南宋殘余勢力，統(tǒng)一中國。在元朝統(tǒng)一中國的過程中，曾遭到了以文天祥為代表的南宋軍民的頑強抵抗。文天祥被俘后，堅貞不屈，英勇就義。故填：澶淵之盟、文天祥。（5）本題考查宋代的社會生活。兩宋時期，雖然紡織業(yè)發(fā)展較快，還出現(xiàn)了棉紡織業(yè)，但麻仍是人們主要的衣料。宋代，北方人們以面食為主食，南方人以米飯為主食，和今天基本相似。故填：麻、面食。（6）本題考查火藥發(fā)明和應(yīng)用的相關(guān)知識?；鹚幨俏覈糯拇蟀l(fā)明之一，是我國煉丹家在煉制丹藥時發(fā)明。唐朝初年，在《丹經(jīng)》中記載了火藥制作的配方，唐朝末年，火藥開始用于軍事。故填：《丹經(jīng)》、唐朝末年?！窘馕觥浚?）科舉制度、擇優(yōu)錄取。（2）吐蕃、松贊干布。（3）遣唐使、空海(或阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌?。?）澶淵之盟、文天祥。（5）麻、面食。（6）《丹經(jīng)》、唐朝末年。13、商紂王牧野【分析】因為商紂王的殘暴統(tǒng)治；公元前1046年，周武王發(fā)動了滅亡商朝的牧野之戰(zhàn)，商朝的士兵的紛紛陣前倒戈，投降周軍，紂王自焚身亡，商朝滅亡。

故答案為：

商紂王；牧野。

本題考查商朝滅亡。商朝滅亡的根本原因是商紂王的殘暴統(tǒng)治。

本題以商朝的滅亡為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】商紂王牧野14、虎門銷煙【分析】鴉片流毒給中華民族帶來深重災難。1839年6月3日；林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當眾銷毀，虎門銷煙是禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。

故答案為：

虎門銷煙。

本題主要考查林則徐領(lǐng)導的虎門銷煙的相關(guān)史實?！捌埨麌疑酪?；豈因禍福避趨之”是林則徐的名言。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握林則徐領(lǐng)導的虎門銷煙的相關(guān)史實?！窘馕觥炕㈤T銷煙三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】本題注意了解宋代城市商業(yè)活動已經(jīng)突破時間；空間的限制。分析題干；“野橋日落策驢歸”反映了宋代的“市”突破時間的限制；“城邊小市聚”反映了宋代的“市”突破空間的限制。故答案為：正確。

【點評】本題考查了宋代“市”的有關(guān)內(nèi)容。16、√【分析】【分析】據(jù)“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了?！笨芍?，秦始皇與漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專制主義，只不過二人采取的手段不同而已。為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬獭Ｋ职寻抵信u他的一批儒生，在咸陽活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒”。為了實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，就是把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查秦始皇和漢武帝加強思想統(tǒng)治措施的異同。17、×【分析】

本題考查的是開元盛世的相關(guān)知識點。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。故題目錯誤，A錯誤，B正確。故選B。

【解析】B18、√【分析】本題主要考查了學生對西周分封制相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)，治理諸侯國，保衛(wèi)國家。同時，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏19、√【分析】本題考查的是科舉制?！疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?0、√【分析】【分析】420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”。此后；南方經(jīng)歷了宋；齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。故答案為：正確。

【點評】本題考查了南朝。21、×【分析】本題考查的是孔子的相關(guān)知識點。孔子是春秋末年，儒家學派的創(chuàng)始人。他是偉大的思想家，他的思想主要是仁和禮兩部分，主張“愛人”。他又是大教育家，創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，主有教無類，在教學方面因材施教。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁四、識圖題(共2題，共8分)22、略

【分析】（1）本題考查學生對西周的分封制史實的識記。根據(jù)圖片信息和課本已學知識可知，西周為了鞏固周邊的統(tǒng)治，實行了分封制。（2）本題考查學生對西周的分封制史實的識記。依據(jù)已學知識可知，西周實行依據(jù)血緣關(guān)系親疏來確定權(quán)位和財產(chǎn)繼承權(quán)的宗法制，并以此為原則進行分封。（3）本題考查學生對西周的分封制內(nèi)容這一史實的識記。依據(jù)已學知識可知，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，也按同樣的原則把本封地內(nèi)的民眾和土地逐級分給卿大夫、士。故此制度的主要內(nèi)容是周王對諸侯“授民授疆土”。（4）本題考查學生對西周的分封制內(nèi)容這一史實的識記。依據(jù)已學知識可知，為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。故受封者要承擔到周室朝覲、納貢、服役和共同抵御少數(shù)民族等進攻義務(wù)?！窘馕觥浚?）分封。（2）血緣；嫡長子。（3）授民授疆土。（4）承擔到周室朝覲、納貢、服役和共同抵御少數(shù)民族等進攻義務(wù)。23、略

【分析】第（1）問，本題考查隋朝大運河的有關(guān)知識。為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，開通了一條縱貫南北的大運河。以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。自北而南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，其中邗溝連接長江和淮河。第（2）問，本題考查隋朝大運河的作用。大運河加強了南北交通，成為我國南北交通的大動脈，鞏固了隋王朝對全國的統(tǒng)治，也是南北經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐，對經(jīng)濟的發(fā)展有著重要的意義。第（3）問，本題考查趙州橋的有關(guān)知識。趙州橋是隋朝李春設(shè)計并主持建造的，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，跨度大，造型美觀。“百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄”正是對趙州橋石拱橋的生動描述。隋朝大運河和趙州橋都是勞動人民創(chuàng)造的；體現(xiàn)了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。

【解析】（1）隋煬帝；洛陽；永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；邗溝。（2）溝通南北的經(jīng)濟大動脈；南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶；方便隋朝加強在全國的統(tǒng)治，利于國家的統(tǒng)一和鞏固。（3）趙州橋；李春；體現(xiàn)了我國勞動人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。五、簡答題(共2題，共18分)24、北京人模樣保留猿的某些特征，而山頂洞人則與現(xiàn)代人基本相同；北京人只會打制粗糙石器，山頂洞人則已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；北京人只能使用天然火，而山頂洞人已會人工取火；北京人過著群居生活，山頂洞人則生活在血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族里。【分析】【分析】此題考查學生基礎(chǔ)知識的分析能力和比較能力。25、（1）春秋末期；魯國人。

（2）儒家思想：①主要是“仁”和“禮”兩部分。②孔子提倡“為政以德”；主張以“德”教化人民；以“禮”治國。

（3）孔子的儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想；對中國的思想文化發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。

（4）意思：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是學習上聰明的態(tài)度??！啟示：我們在學習時，來不得半點虛偽，只有踏踏實實、認認真真，才有可能學到更多的知識。如果一知半解或不懂裝懂，就得不到提高?！痉治觥俊痉治觥浚?）孔子是我國歷史上春秋末期魯國人。（2）孔子的儒家思想的核心：主要是“仁”和“禮”兩部分；政治方面：孔子提倡“為政以德”；主張以“德”教化人民；以“禮”治國。（3）孔子的儒家思想對后世產(chǎn)生的影響：孔子的儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，對中國的思想文化發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。（4）史料（二）的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是學習上聰明的態(tài)度??！啟示：我們在學習時，來不得半點虛偽，只有踏踏實實；認認真真，才有可能學到更多的知識。如果一知半解或不懂裝懂，就得不到提高。

【點評】關(guān)于孔子，還可以考查的內(nèi)容包括：教育方面，孔子還主張“有教無類”，就是不論社會地位高低、貧富貴賤，人人都應(yīng)該有接受教育的機會，并創(chuàng)辦私學，打破了“學在官府”的局面；他還主張“因材施教”，使不同特點的學生的潛能都得到發(fā)展。他還提出“三人行，必有我?guī)煛?、“當仁不讓于師”。孔子死后，弟子們把他的言論整理成《論語》一書，成為儒家經(jīng)典。六、綜合題(共4題，共32分)26、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對秦朝建立相關(guān)史實的準確認識，依據(jù)已學知識可知從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝，定都咸陽。第（2）問，主要考查學生對秦朝鞏固統(tǒng)治措施的準確認識，依據(jù)已學知識可以從政治、經(jīng)濟、思想、軍事等方面分析歸納，如政治方面：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬一切軍政大權(quán)；在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡縣制。經(jīng)濟方面：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。思想文化方面：統(tǒng)一文字，焚書坑儒。軍事方面：北擊匈奴，修筑長城。南征越族，開鑿靈渠?？键c：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦朝的建立【解析】【答案】（1）嬴政滅六國，統(tǒng)一全國公元前230年—公元前221年（2）政治方面：最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬一切軍政大權(quán)；在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡縣制。（2分）經(jīng)濟方面：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。思想文化方面：統(tǒng)一文字，焚書坑儒。軍事方面：北擊匈奴，修筑長城。南征越族，開鑿靈渠。27、略

【分析】【解析】本題考查的是唐朝的歷史，（1）考查唐詩的作者，分別是李白，杜甫。（2）考查二人的詩歌的特點，根據(jù)課本即可答出。（3）注意材料中的“憶昔開元全盛日”可知是開元盛世的景象，當時皇帝是唐玄宗，然后根據(jù)所學答出其他盛世即可?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）李白；杜甫。（各1分）

（2）“詩仙”；（1分）特點：豪邁奔放；清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言輕快；（2分）杜甫；白居易等（1分）

（3）開元盛世的景象；（1分）當時在位的皇帝是唐玄宗。（1分）

開皇之治或貞觀之治。（1分）28、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題主要考查識圖能力。材料一中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家,它們分別是：①天竺;②新羅;③日本。解答本題一要知道古今地名變化；二要扎實掌握地理知識。天竺主要包括今天印度半島上的印度；巴基斯坦和孟加拉國等國，位于中國西南部，與中國隔著喜馬拉雅山脈；新羅是指今天朝鮮半島，包括朝鮮和韓國，位于中國東部，與中國隔著鴨綠江和圖門江；日本就是今天的日本，位于中國的東部與中國隔海相望。

（2）本題主要考查唐朝與天竺和日本交往的史實；以及唐朝對外交往的特點。唐朝與天竺交往的史實主要體現(xiàn)在玄奘西游天竺取回大量佛經(jīng)；與日本交往的史實主要有：日本從唐朝貞觀年間開始多次派遣唐使來長安學習唐朝先進文化，鑒真東渡日本傳播佛學和唐朝文化；這些史實反映了唐朝對外交往“雙向交流,對外開放”的特點。

（3）本題主要考查閱讀理解能力。材料二主要講述兩宋時期海外貿(mào)易發(fā)達；以及宋朝政府十分重視海外貿(mào)易，由此可知，材料二中的“專門機構(gòu)”是指市舶司，因為宋朝政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要貿(mào)易港口設(shè)立市舶司，當時聞名世界的大商港有廣州和泉州。

（4）本題