2025年粵人版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷496考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等，老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能的是()A.生活環(huán)境的不同B.體內(nèi)有無脊柱C.運動方式的不同D.呼吸方式的不同2、下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出3、如圖所示的四種現(xiàn)象，屬于光的直線傳播的是（）A.山的“倒影”B.日食C.汽車觀后鏡D.水中“折”筆4、吸煙有害健康。對人體造成危害的物質(zhì)主要是煙葉中的尼古丁。在生活的煙草細胞內(nèi)，尼古丁主要存在于（）A.細胞膜B.細胞壁C.液泡D.細胞核5、人體細胞的結(jié)構(gòu)中沒有()A.細胞膜B.細胞壁C.細胞質(zhì)D.細胞核評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、區(qū)別蚯蚓背腹面的方法是____。7、細胞學(xué)說揭示了____和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性．8、2011年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴重的核泄漏事故。為了給泄漏的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注入大量的水，這是利用水的____較大的性質(zhì)。9、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲乙丙丁中的形變，各圖中力的大小F1=F3＝F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是____

①甲和乙,②甲和丙③甲和?、芤液投?0、如圖是某同學(xué)做“氣體擴散”的實驗裝置，甲、乙兩個瓶子中，一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體，一個裝有空氣．已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，則____瓶中裝有二氧化氮氣體．抽掉玻璃板后，過一段時間，兩個瓶子中的氣體顏色基本一致，說明氣體分子是不停地____的．

11、離弦的箭由于具有____要保持原來的運動狀態(tài)還會繼續(xù)前行；越尖的箭頭越容易射穿目標，是因為箭頭越尖對目標的壓強越________（選填“大”或“小”）．12、新邵縣寸石鎮(zhèn)的何芹姣同學(xué)，四年如一日，堅持背著患病女孩何穎慧同學(xué)上學(xué)，被譽為“最美少年”．在何芹姣同學(xué)背著何穎慧同學(xué)上學(xué)的途中，若以何芹姣同學(xué)為參照物，何穎慧同學(xué)是____（選填“靜止”或“運動”）的．13、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間，由于____的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈。其起始環(huán)節(jié)是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨立工作，互不相干。（）15、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。16、所有植物細胞中都含有葉綠體。17、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。18、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、能夠運動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共8分)22、在圖中標出通電螺線管上方小磁針靜止時的N極及導(dǎo)線中的電流方向．

23、如圖是人照鏡子時的情景；請利用平面鏡成像的特點在圖中作出平面鏡的位置．

評卷人得分六、解答題(共4題，共8分)24、觀察圖l—3—1中甲環(huán)的外圈與乙環(huán)的內(nèi)圈哪個大?再動腦想一想；你用什么方法來證明你的判斷?

25、坐在歌劇院里聽歌劇的觀眾和坐在電視機前欣賞同一節(jié)目實況轉(zhuǎn)播的觀眾，誰先聽到演唱者的聲音?26、在觀看體育節(jié)目時；我們?？煽吹交\動員在水面上乘風破浪快速滑行，如圖所示。你有沒有想過，為什么滑水運動員站在滑板上不會沉下去呢?

27、為了乘客的安全；北京地鐵1號線在距離車體一定的位置設(shè)置了一條黃色的安全線。請你用相關(guān)的物理知識解釋為什么要設(shè)置安全線。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】題中涉及的生物有蛆叫、長頸鹿、丹頂鶴、蠶、螞蟻、鱉。其中蛆叫屬于環(huán)節(jié)動物，蠶、螞蟻屬于節(jié)肢動物，們都是無脊椎動物。長頸鹿屬于哺乳類，丹頂鶴屬于鳥類，鱉屬于爬行類，它們都屬于脊椎動物。

【解答】題中的蚯蚓；蠶、螞蟻的體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱；屬于無脊椎動物；長頸鹿、鱉的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物。其歸類的依據(jù)最可能是體內(nèi)有無脊柱。

故答案為：B2、A【分析】【解答】把橡皮泥捏成不同造型；橡皮泥的形狀發(fā)生變化，選項A屬于力改變物體的形狀；

進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?；速度在減小，選項B屬于力改變物體的運動狀態(tài)；

蘋果受重力豎直下落；蘋果在重力作用下，速度越來越快，選項C屬于力改變物體的運動狀態(tài)；

用力把鉛球推出；鉛球在重力作用下，運動速度和運動方向都在發(fā)生改變，所以選項D屬于力改變物體的運動狀態(tài)；

故選A。

【分析】掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。3、B【分析】【解答】解：A；水中倒影；是利用了光的反射，不符合題意；

B；日食的形成；是利用光沿直線播形成的現(xiàn)象，符合題意；

C；汽車觀后鏡；是利用了光的反射，不符合題意；

D；水中“折”筆；是利用了光的折射，不符合題意．

故選B．

【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：

（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播；在日常生活中，激光準直；小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；

（2）當光照射到物體界面上時；有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像；水中倒影等；

（3）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．4、C【分析】【解答】植物細胞的細胞質(zhì)中有個結(jié)構(gòu)；稱為液泡。液泡中溶解著多種物質(zhì)，如糖類；蛋白質(zhì)、色素等。尼古丁也存在于液泡中。

【分析】本題主要考查液泡的作用。5、B【分析】【解答】人體細胞屬于動物細胞；其基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜；細胞質(zhì)和細胞核，而B選項中的細胞壁，在植物細胞中有而在動物細胞中無。故選B

【分析】本題主要考查動物細胞的基本結(jié)構(gòu)及與植物細胞在結(jié)構(gòu)上的異同。二、填空題(共8題，共16分)6、腹面有剛毛【分析】【解答】本題考查區(qū)分蚯蚓背腹面的方法。蚯蚓的腹面具有剛毛；因此用手摸蚯蚓的腹面會有粗糙不平的感覺。環(huán)帶的位置可以用來區(qū)分前后端，環(huán)帶靠近前端。

故答案為：腹面有剛毛。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟記環(huán)節(jié)動物的特征。7、細胞的統(tǒng)一性【分析】【分析】細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出；細胞學(xué)說的內(nèi)容有：1；細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成．2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用．3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．【解答】解：細胞學(xué)說指出：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成，故揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性．

故答案為：細胞的統(tǒng)一性8、比熱容?【分析】【分析】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容；水的比熱容大；相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多。

【解答】因為水的比熱容較大；相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水給反應(yīng)堆降溫。

故答案為：比熱容?9、③【分析】【解答】根據(jù)控制變量原則；探究力的作用效果與作用點有關(guān)，必須保證力的大小和方向不變，根據(jù)題意符合條件的只有甲圖和丁圖。

【分析】根據(jù)探究元素，找準不變量和變量是解題關(guān)鍵。本題考查的是力的三要素。10、乙做無規(guī)則運動【分析】【解答】解：（1）二氧化氮的密度大于空氣的密度；如果把二氧化氮氣體放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動，因此要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；

（2）抽掉玻璃板后；可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子運動的結(jié)果，是擴散現(xiàn)象；

故答案為：乙；運動．

【分析】不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動．11、慣性大【分析】【解答】解：離弦的箭由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)還會繼續(xù)前行；

越尖的箭頭越容易射穿目標；是因為箭頭越尖，接觸面積越小，在壓力一定的情況下，壓強越大．

故答案為：慣性；大．

【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；一切物體都有慣性；

增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．12、靜止【分析】【解答】解：何芹姣同學(xué)背著何穎慧同學(xué)上學(xué)的途中；若以何芹姣同學(xué)為參照物，何穎慧同學(xué)相對于何芹姣同學(xué)的位置沒有發(fā)生變化，所以何穎慧同學(xué)是靜止的．

故答案為：靜止。

【分析】判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標準的參照物，分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．13、吃與被吃生產(chǎn)者【分析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．如草→兔→鷹．

【解答】生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)．食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈．物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，食物鏈通常是由生產(chǎn)者開始的；食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，后一個環(huán)節(jié)的生物吃前一個環(huán)節(jié)的生物，如食物鏈草→兔→鷹中，鷹吃兔，兔吃草．因此后一個環(huán)節(jié)的生物與前一個環(huán)節(jié)的生物之間的關(guān)系屬于捕食關(guān)系．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

故答案為：吃與被吃；生產(chǎn)者；三、判斷題(共7題，共14分)14、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。15、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。17、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學(xué)生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。18、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物20、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共2分)21、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共8分)22、【分析】【解答】解：根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，可以判斷小磁針的左端是S極，右端是N極．

知道通電螺線管的磁極；根據(jù)安培定則，可以判斷電流從螺線管的右端進入，從左端流出．如圖。

【分析】根據(jù)磁極間的作用判斷小磁針的磁極．

知道通電螺線管的磁極，根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的電流方向．23、解：取人和像其中對應(yīng)的物點和像點；連接像點和物點，作出連線的垂直平分線即為平面鏡的位置，如圖所示：

【分析】【分析】平面鏡成像的特點：像與物體的大小相等、到平面鏡的距離相等、像和物體的連線與鏡面垂直，可總結(jié)為像和物體關(guān)于鏡面對稱，根據(jù)這個特點可作出平面鏡的位置．六、解答題(共4題，共8分)24、一樣大。證明的方法：可以分別量出甲環(huán)外圈和乙環(huán)內(nèi)圈的直徑比大小，若兩直徑相等，則一樣大。【分析】【分析】本題易出錯；靠自己眼睛的主觀臆斷去判斷認為乙環(huán)內(nèi)圈大。其實甲的外圈和乙的內(nèi)圈一樣大。所以有時我們的觀察是不準確的，需要借助儀器使觀察準確。

【解答】以有時我們的觀察是不準確的，需要借助儀器使觀察準確。25、電視機前的觀眾還是比坐在演播廳內(nèi)的觀眾先聽到主持人的聲音【分析】【分析】電視機前的觀眾還是比坐在演播廳內(nèi)的觀眾先聽到主持人的聲音。

【解答】坐在演播廳內(nèi)的觀眾聽到的聲音是由空氣傳過來的，坐在電視機前的觀眾聽到的聲音是由電磁波傳過來的。由于聲音在空氣中的傳播速度是340米／秒，而電磁波的傳播速度是3×108米／秒，比聲音在空氣中的傳播速度大得多，所以坐在電視機前的觀眾反而比坐在劇院內(nèi)的觀眾先聽到演員的聲音。有的同學(xué)說，如果在演播廳內(nèi)的觀眾只離主持人17米遠，而電視機離電視臺有30千米遠，結(jié)果又怎樣呢?運用學(xué)過的速度公式計算一下時間，就可得到坐在歌劇院內(nèi)的觀眾，聽到演員的聲音需要0.05秒，而坐在電視機前2米處的觀眾聽到主持人的聲音只需0.0060秒(其中傳遞聲音的電磁波所用時間為0.0001秒，聲音傳播兩米距離所用時間約0.0059秒)。不要說30千米，就是3000千米遠的地方，傳遞聲音的電磁波所用時間也只有