2025年外研版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高一生物下冊階段測試試卷763考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì)；叫腦啡肽，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.腦啡肽有一個氨基，兩個羧基B.腦啡肽水解可產(chǎn)生五種氨基酸C.腦啡肽是五肽，含有四個肽鍵D.腦啡肽具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)2、如圖表示細胞分裂過程中；有關(guān)物質(zhì)變化的坐標曲線，下列說法錯誤的是（）

A.縱坐標可以表示有絲分裂中一條染色體上的DNA的含量B.縱坐標可以表示減數(shù)分裂中一條染色體上的DNA的含量C.縱坐標可以表示有絲分裂中一個細胞中核DNA的含量D.縱坐標可以表示減數(shù)分裂中一個細胞中核DNA的含量3、DNA分子能自我復(fù)制的根本原因（分子基礎(chǔ)）是（）①DNA具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)②連接兩條鏈的堿基有互補配對能力③磷酸和脫氧核糖交互排列④DNA有特異性和多樣性A.①②B.②③C.③④D.①④4、下列各項中屬于限制細胞長大的因素的有（）①細胞表面積與體積的關(guān)系②細胞的自身要求③細胞核對細胞代謝的控制范圍制約④不利于形成不同的組織和器官A.①③B.①②C.③④D.②③5、【題文】如圖為幾種常見的單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述中錯誤的是（）

A.圖中各細胞中都有兩種核酸B.③細胞的有氧呼吸被抑制不會影響脂溶性小分子物質(zhì)的運輸C.要除去④⑤的細胞壁，可用纖維素酶和果膠酶處理D.③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、科學(xué)家以螢火蟲為材料，分離出了發(fā)光物質(zhì)-熒光素以及熒光素酶．在有氧的條件下，只要有ATP，熒光素酶就能催化熒光素的氧化而發(fā)出光．從螢火蟲中分離得到的熒光素和熒光素酶一直用于ATP的定量檢測．下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中，不正確的是（）A.ATP的分子簡式可以表達為A-P～P～P，任意一高能磷酸鍵斷裂，形成A-P～P為二磷酸腺苷B.在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗C.在生命活動旺盛的細胞中，線粒體和ATP的含量都較多D.人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能7、下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.每條染色體含有一個DNA分子B.每個DNA分子上有許多個基因C.DNA主要位于染色體上D.染色體是由DNA分子和基因組成的8、通過測交實驗，不能測定F1的（）A.遺傳因子的組成B.遺傳因子的結(jié)構(gòu)C.產(chǎn)生配子的結(jié)構(gòu)D.產(chǎn)生配子的比例9、下列對動物激素調(diào)節(jié)特點的敘述，正確的是（）A.激素是細胞的組成結(jié)構(gòu)；種類多；含量極微。

B.激素發(fā)揮作用后即被滅活。

C.激素分子彌散在體液中；對特定的靶細胞都起作用。

D.健康人體內(nèi)的激素含量是恒定不變的10、下列有關(guān)細胞器的說法不正確的是A.核糖體是噬菌體；細菌、酵母菌唯一共有的細胞器。

B.線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、CO2和H2O

C.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所；含有DNA；RN蛋白質(zhì)和磷脂等成分。

D.在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強11、蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體．如圖是蜜蜂某些細胞分裂（示部分染色體）示意圖，有關(guān)判斷正確的是（）A.甲圖所示細胞分裂后能形成基因型為AD的卵細胞B.乙圖所示細胞分裂不一定是減數(shù)分裂C.甲、乙兩圖所示細胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4條D.甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組12、下列各圖所示細胞均來自同一生物體；則下列敘述中錯誤的是（）

A.圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞B.精子的形成過程應(yīng)為圖中的④③②⑥①C.圖②細胞中有4條脫氧核苷酸鏈D.該生物體細胞染色體數(shù)為413、下列哪些方法能更好的儲存水果和糧食（）A.增加CO2濃度B.適當(dāng)降低溫度C.抽掉O2D.適當(dāng)升高溫度評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、玉米的抗病和不抗病（基因為A、a）、高稈和矮稈（基因為B、b）是兩對獨立遺傳的相對性狀．現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲）；研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：

取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）．將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈．選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗；經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（?。?/p>

另一實驗表明；以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高稈．

請回答下列問題．

（1）對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常____，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有____的特點，該變異類型屬于____．

（2）上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了____、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是____．花藥離體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，這體現(xiàn)了植物細胞的____性．

（3）從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生____種配子．

（4）請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程____15、如圖1所示，一株綠色植物在適宜光照下進行穩(wěn)定光合作用，當(dāng)B時大幅度降低光照強度，其葉肉細胞中五碳化合物（C5）的生成；消耗速率發(fā)生了變化．請回答相關(guān)問題．

（1）在BC時間段內(nèi)，三碳化合物的生成速率____，經(jīng)歷BC段之后，三碳化合物的含量將____

（2）如果D點之后大幅提高周圍空氣中的CO2濃度，能否有效提高光合作用速率？____（填“能”或“不能”）．試述其原因：____

（3）將生長正常的該植物幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖2所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB．若M=MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為____16、下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關(guān)問題：（1）人體內(nèi)環(huán)境是指____，內(nèi)環(huán)境指圖中的標號____等部分。（2）組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的？____（用圖中的字母和箭頭表示）。組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的？____（用圖中的字母和箭頭表示）。（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過____、____等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng)；而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過____、____、____等系統(tǒng)才能排出體外。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是____。（填字母）

17、要水解一個由3條肽鏈構(gòu)成，100個氨基酸組成的蛋白質(zhì)大分子，需有____個水分子參加反應(yīng)，被打斷了____個肽鍵；如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，那么，此蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為____．18、如圖為某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細胞是____（填“植”或“動”）物細胞．因為該細胞具有[____]____、[____]____及[1]細胞壁等結(jié)構(gòu)．細胞壁的化學(xué)成分主要是____；細胞壁的形成與圖中[____]____有關(guān)．

（2）該細胞中含有遺傳物質(zhì)的細胞器有____（填數(shù)字）．

（3）結(jié)構(gòu)14與該細胞的____作用有關(guān)．

（4）細菌細胞與該圖所示的細胞比較，其最主要區(qū)別是____．

評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)19、葡萄糖和果糖均具有還原性。（）20、IAPs是一種控制細胞凋亡的蛋白質(zhì)，其作用原理是與細胞凋亡酶結(jié)合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果人為去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡，因此可以我們利用此原理，去掉癌細胞中IAPs的核心結(jié)構(gòu)RING區(qū)域，有效促進癌細胞凋亡。評卷人得分五、實驗題(共1題，共8分)21、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞后，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性?，F(xiàn)利用提供的材料用具，請你設(shè)計實驗，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液，質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。實驗原理：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，淀粉酶可以將淀粉水解為葡萄糖。(1)實驗步驟(請?zhí)畛浔砀窨瞻滋?(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論a．_______________，說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性；b．_______________，說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。評卷人得分六、其他(共4題，共28分)22、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。23、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。24、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。25、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；根據(jù)結(jié)構(gòu)圖可知；腦啡肽有一個氨基和一個羧基，A錯誤；

B、組成腦啡肽的5個氨基酸的R基依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）；由此可見，組成腦啡肽的氨基酸有4種，B錯誤；

C；腦啡肽是五肽；含有四個肽鍵，C正確；

D；腦啡肽只是多肽；不具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)，D錯誤．

故選：C．

【分析】分析題圖：圖示為腦啡肽的結(jié)構(gòu)式，該分子是由5個氨基酸分子脫水縮合形成的，稱為五肽，也稱為多肽．組成腦啡肽分子的5個氨基酸的R基團依次是﹣CH2﹣C6H4OH、﹣H、﹣H、﹣CH2﹣C6H5、﹣CH2﹣CH（CH3）．2、D【分析】解：A；有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化是1→2→1；該圖縱坐標可以表示有絲分裂中一條染色體上的DNA的含量，A正確；

B；減數(shù)第一次分裂間期；染色體復(fù)制，一條染色體上含有2個DNA分子，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，一條染色體上含有一個DNA分子，該圖縱坐標可以表示減數(shù)分裂中一條染色體上的DNA的含量，B正確；

C；有絲分裂過程中；間期染色體復(fù)制，細胞核DNA含量加倍，前期、中期、后期DNA處于加倍狀態(tài)，末期核膜重建，每個細胞核中DNA含量與親代細胞核DNA含量相同，該圖縱坐標以表示有絲分裂中一個細胞中核DNA的含量，C正確；

D；減數(shù)分裂結(jié)束；子細胞的DNA含量是親代細胞的DNA含量的一半，因此該圖不表示減數(shù)分裂中一個細胞中核DNA的含量，D錯誤．

故選：D．

1；有絲分裂過程中；細胞分裂間期，完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期完成遺傳物質(zhì)的均分，分裂結(jié)束后，子細胞中的DNA分子數(shù)目與親代細胞DNA分子數(shù)相等；減數(shù)分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次，減數(shù)分裂過程結(jié)束，細胞內(nèi)DNA分子數(shù)是親代細胞的一半．

2；細胞分裂間期；染色體復(fù)制，一條染色體上含有2個DNA分子，在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，一條染色體上的兩條姐妹染色單體分開，一條染色體上含有一個DNA分子．

本題旨在考查學(xué)生對有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化、DNA數(shù)目變化的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．【解析】D3、A【分析】【分析】本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹緿NA分子能夠準確地自我復(fù)制是因為，DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)；為DNA復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基有互補配對，保證復(fù)制能夠準確地進行。綜上所述，A正確，BCD錯誤。

故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】【解析】【答案】A5、C【分析】【解析】①是衣藻，②是草履蟲，③是變形蟲，④是細菌，⑤是藍藻，因為均具有細胞結(jié)構(gòu)，細胞內(nèi)存在兩種核酸，DNA和RNA，脂溶性物質(zhì)是自由擴散，不消耗細胞內(nèi)能量，原核細胞的細胞壁成分是肽聚糖，不是纖維素和果膠，變形蟲的捕食是胞吞的過程，體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)的一定流動性。【解析】【答案】C二、多選題(共8題，共16分)6、A|C【分析】解：A；ATP的分子簡式可以表達為A-P～P～P；遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂后，形成A-P～P為二磷酸腺苷，A錯誤；

B；在線粒體中進行有氧呼吸的第二和第三階段；都能產(chǎn)生ATP，而第二階段不消耗氧氣，第三階段才消耗氧氣，故在線粒體中形成大量ATP時一定伴隨著氧氣的消耗，B正確；

C；ATP在細胞內(nèi)含量不多；消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，C錯誤；

D；人體內(nèi)ATP中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能；D正確．

故選：AC．

ATP又叫三磷酸腺苷；簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷；T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．

本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．【解析】【答案】AC7、A|D【分析】解：A；一般每條染色體含有一個DNA分子；但DNA復(fù)制后每條染色體上含有兩個DNA分子，A錯誤；

B；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；每個DNA分子上有許多個基因，B正確；

C；DNA主要位于染色體上；少數(shù)位于細胞質(zhì)中，C正確；

D；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的；D錯誤．

故選：AD．

1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3；基因在染色體上；且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．

本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．【解析】【答案】AD8、B|C【分析】解：A、測交實驗?zāi)軠y定F1的遺傳因子的組成；A正確；

B；測交實驗不能測定遺傳因子的結(jié)構(gòu)；B錯誤；

C；測交實驗不能測定產(chǎn)生配子的結(jié)構(gòu)；C錯誤；

D；測交實驗?zāi)軠y定產(chǎn)生配子的種類及比例；D正確．

故選：BC．

測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的；為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．據(jù)此答題．

本題考查了基因的自由組合定律及測交方法檢驗子一代的基因型，要求考生識記測交的概念及應(yīng)用，明確測交可用來鑒定F1個體的基因型和它形成的配子類型及其比例，再準確判斷各選出選出正確的答案．【解析】【答案】BC9、BC【分析】【分析】本題考查了激素調(diào)節(jié)的特點，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，考生平時學(xué)習(xí)過程中，能夠通過列表比較，明確神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，并且識記各自的調(diào)節(jié)特點?！窘獯稹緼.激素只能起調(diào)節(jié)作用，不是細胞的組成結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯誤；B.激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活，B正確；C.激素分子彌散在體液中，對特定的靶細胞都起作用，C正確；D.人體內(nèi)的激素含量不是固定不變的，會隨內(nèi)環(huán)境的變化而變化，D錯誤。故選BC?！窘馕觥緽C10、ABC【分析】【分析】本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解答】A.：噬菌體是病毒，非細胞結(jié)構(gòu)，沒有細胞器，A錯誤；B.丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生，B錯誤；C.葉綠體是光合作用的場所，但不是所有生物進行光合作的場所，如藍藻能進行光合作用，原核生物無葉綠體，C錯誤；D.植物細胞有絲分裂末期，細胞板向四周延伸形成細胞壁與高爾基體有關(guān)，D正確。?故選ABC。

【解析】ABC11、BD【分析】解：A；由于細胞質(zhì)不均等分裂；基因A、D都進入了極體，所以甲圖所示細胞分裂后能形成含染色體a和d的卵細胞，A錯誤；

B；對于雌蜂而言；乙圖所示細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；對于雄峰而言，乙圖所示細胞處于有絲分裂后期，B正確；

C；甲圖所示細胞中有8條染色單體；乙圖所示細胞中沒有染色單體，C錯誤；

D；甲圖所示細胞中有2個染色體組；乙圖所示細胞中也有2個染色體組，D正確．

故選：BD．

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級卵母細胞；乙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，可能處于減數(shù)第二次分裂后期，為第一極體，但對于雄峰而言，應(yīng)處于有絲分裂后期．

本題以蜜蜂為素材，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能根據(jù)題干信息準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，尤其要注意乙細胞的分裂方式，對于雌蜂和雄峰是不一樣的．【解析】BD12、BC【分析】解：A；根據(jù)圖①、②和④的染色體組成可知圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞；A正確；

B；按照減數(shù)分裂的過程；如果只根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目，精子的形成過程可以是圖中的④③②⑥①，但幾個圖中的染色體的標記（表示來源）明顯不同，所以這幾個圖在減數(shù)分裂的過程中，不具有連續(xù)性，肯定不是由一個原始生殖細胞演變來的，B錯誤；

C；圖②細胞含有2條染色體、4條染色單體和4個DNA；每個DNA分子含有兩條鏈，所以②細胞中有8條脫氧核苷酸鏈，C錯誤；

D；圖③處于減數(shù)第一次分裂前期；含有4條染色體，該時期細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同，所以該生物體細胞染色體數(shù)為4，D正確．

故選：BC．

根據(jù)題意和圖示分析可知：①細胞不含同源染色體；是減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子；②細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂；③細胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期；④細胞含有同源染色體，處于間期；⑤細胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期；⑥和⑦細胞都不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期．

本題結(jié)合細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂過程，重點考查精子的形成過程，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，能根據(jù)細胞中的染色體組成來判斷各細胞間的關(guān)系．【解析】BC13、ABC【分析】解：A、增加CO2濃度；能降低水果和糧食的呼吸強度，有利于水果和糧食的貯存，A正確；

B；低溫條件下酶活性受到抑制；物質(zhì)分解速率下降，所以適當(dāng)降低溫度，有利于水果和糧食的貯存，B正確；

C、抽掉O2；能降低水果和糧食的呼吸強度，有利于水果和糧食的貯存，C正確；

D；適當(dāng)升高溫度；能增強酶的活性，能增強水果和糧食的呼吸強度，不有利于糧食的貯存，D錯誤．

故選：ABC．

水果和糧食的儲存過程中；要進行細胞呼吸，分解有機物．因此，在貯存過程中，要降低有氧呼吸和無氧呼吸強度，減少有機物的消耗．

本題考查呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．要求學(xué)生理解貯存糧食的最佳組合條件是低溫、低氧、高CO2．【解析】ABC三、填空題(共5題，共10分)14、表達有害性基因突變誘變育種基因重組全能4【分析】【解答】（1）根據(jù)題意可知；白化苗是由于葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常表達，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有有害性．基因中堿基對的缺失屬于基因突變．

（2）用射線照射培育新品種的過程屬于誘變育種；通過花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體；再經(jīng)秋水仙素處理得到的新品種的過程屬于單倍體育種；通過雜交獲得所需要個體的過程屬于雜交育種，其原理是基因重組．花藥離體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽；根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成胚狀體獲得再生植株，該過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性．

（3）由以上分析可知：乙的基因型為Aabb，丙的基因型為aaBb，則乙和丙雜交得到的F1的抗病高稈植株基因型為AaBb；能產(chǎn)生4種配子．

（4）乙的基因型為Aabb，丙的基因型為aaBb，兩植株雜交得到F1的過程遺傳圖解如下：

【分析】不抗病矮稈玉米種子（甲）和純合二倍體的抗病高稈植株（?。╇s交，子代均為抗病高稈，說明抗病相對于不抗病是顯性性狀，高桿相對于矮稈是隱性性狀，且甲的基因型為aabb，丁的基因型為AABB．乙（抗病矮稈A_bb）和丙（不抗病高稈aaB_）雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈，說明乙的基因型為Aabb，丙的基因型為aaBb．15、下降增加不能因為光照太弱，光反應(yīng)速率太慢限制了光合作用的提高（其他合理說法也可給分）B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量（其他合理說法也可給分）【分析】【解答】（1）當(dāng)B時大幅度降低光照強度，ATP和[H]產(chǎn)生量減少，C3的還原過程降低，C5的生成量減少；而CO2含量不變，CO2被C5固定形成的C3不變，則消耗的C5不變，因此C3的含量將增加，C5的含量將減少．

（2）如果D點之后大幅提高周圍空氣中的CO2濃度；但因為光照太弱，光反應(yīng)速率太慢限制了光合作用的提高，因此不能有效提高光合作用速率．

（3）A部分遮光，葉片進行呼吸作用，物質(zhì)減少量為呼吸作用消耗量．B部分不做處理，葉片同時進行光合作用和呼吸作用，測量為光合作用生成量﹣呼吸作用的消耗量，即凈光合作用量．若M=MB﹣MA；則M的確切含義可以描述為B葉片被截取部分在6小時內(nèi)（或?qū)嶒炦^程中）光合作用合成的有機物總量．

【分析】降低光照強度，ATP和[H]產(chǎn)生量減少，C3的還原過程降低，C5的生成量減少；而CO2含量不變，CO2被C5固定形成的C3不變，則消耗的C5不變，因此C3的含量將增加，C5的含量將減少．16、（1）細胞外液（組織液、血漿、淋巴）ABD（2）C→D→A→E(或D→A→E)E→A→D（3）消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)（4）A【分析】【分析】本題結(jié)合人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的概念，明確內(nèi)環(huán)境就是細胞外液；識記內(nèi)環(huán)境的組成，能準確判斷圖中各體液的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。分析題圖：圖示是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，其中A為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；B為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境；C為血細胞；D為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；E細胞內(nèi)液?！窘獯稹浚?）由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境；圖中A為組織液，B為淋巴，D為血漿，A；B、D組成內(nèi)環(huán)境。

（2）組織細胞生命活動所需的氧經(jīng)血漿穿過毛細血管壁進入組織液，然后進入組織細胞，故其經(jīng)過途徑為C→D→A→E。組織細胞中的二氧化碳經(jīng)組織液后穿過毛細血管壁進入毛細血管；故其經(jīng)過途徑為E→A→D。

（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化吸收和循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)浇M織細胞處被利用。而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)才能排出體外。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要來自組織液。【解析】（1）細胞外液（組織液、血漿、淋巴）ABD（2）C→D→A→E(或D→A→E)E→A→D（3）消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)（4）A17、979711054【分析】【解答】解：根據(jù)題意分析可知：在蛋白質(zhì)分子合成過程中；失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=100﹣3=97個．所以水解一個由3條肽鏈構(gòu)成，100個氨基酸組成的蛋白質(zhì)大分子，需有97個水分子參加反應(yīng)，被打斷了97個肽鍵．

如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128；那么，此蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量﹣失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量=128×100﹣97×18=11054．

故答案為：979711054

【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．

氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽；連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式﹣NH﹣CO﹣表示．

在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量﹣失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．18、植11液泡9葉綠體纖維素（或纖維素和果膠）8高爾基體13、14光合細菌無核膜【分析】【解答】（1）該細胞是植物細胞；因為該細胞具有[11]液泡；[9]葉綠體及[1]細胞壁等結(jié)構(gòu)．細胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素（或纖維素和果膠）；細胞壁的形成與圖中[8]高爾基體有關(guān)．

（2）該細胞中含有遺傳物質(zhì)的細胞器有13線粒體；14葉綠體．

（3）結(jié)構(gòu)14葉綠體與該細胞的光合作用有關(guān)．

（4）細菌細胞與該圖所示的細胞比較；其最主要區(qū)別是細菌無核膜．

【分析】分析圖示：表示植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，圖中1是細胞壁，2是細胞膜，3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，4是液泡，5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，6是核糖體，7是細胞質(zhì)基質(zhì)，8是高爾基體，9是核仁，10是染色質(zhì)，11是核膜，12是細胞核，13是線粒體，14是葉綠體．四、判斷題(共2題，共16分)19、A【分析】【解答】細胞中的還原糖是指具有還原性的糖類，細胞中的單糖、除蔗糖以外的二糖都屬于還原糖。葡萄糖和果糖是單糖，所以均屬于還原糖。故上述說法正確。【分析】本題主要考查學(xué)生對還原糖的判斷，意在提高學(xué)生識記和判別能力，難度不大。20、A【分析】【解答】IAPs是一種蛋白質(zhì)；是基因表達的結(jié)果，人為去掉RING區(qū)域，則能有效地促進