2025年粵教滬科版九年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級語文上冊階段測試試卷786考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞；恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，收藏精彩，她是一個完整的過程，是一個連載，成功失敗，她不會在你背后留有空白．A.還要么要么更B.只無論還是更C.只無論還是都D.還要么要么都2、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是（）A.你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會笑你呢．B.“前事不忘，后事之師，”紀(jì)念是為了不要忘卻--勿忘國恥，牢記犧牲，安放靈魂．C.《時間去哪兒了》在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時，也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生．D.我家只有一個忙月（自己也種地，只是在過年過節(jié)以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器．3、對下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.人皆不曉其意曉：知曉，明白B.植然其言然：認(rèn)為是對的C.數(shù)犯曹操之忌數(shù)：計(jì)算D.但曹有問但：只要4、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.貿(mào)然春寒料峭霧靄雕粱畫棟B.困厄神采奕奕推崇和言悅色C.檻樓饑腸漉漉斡旋自圓其說D.告罄摧枯拉朽藻飾人情世故5、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.撕打會晤指高氣揚(yáng)因地制宜B.蜂擁滄桑按部就班優(yōu)哉游哉C.嬉戲隕落萍水相逢消聲匿跡D.宣瀉惋惜老態(tài)龍鐘世外桃園6、下列關(guān)于名著閱讀表述有誤的一項(xiàng)是（）A.長篇小說《莫斯林的葬禮》作者霍達(dá)，回族人．這部小說榮獲茅盾文學(xué)獎．B.《朝花夕拾》是魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集，共十篇，寫于1926年2月至11月間．C.長篇小說《駱駝祥子》是老舍先生的代表作，它為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運(yùn)．D.《駱駝祥子》的成功，在于作家精心刻畫了祥子、老舍、韓子奇等血肉豐滿、性格鮮明的人物形象．7、曾在地牢里創(chuàng)造了一個奇跡：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。（）A.江姐B.劉思揚(yáng)C.華子良D.許云峰8、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說話，但有時也可以在敘事過程中插入簡要的議論。B.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者是雨果，法國作家，他的代表作品有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。C.《老王》的作者是楊絳，她的丈夫錢鐘書的代表作有小說《圍城》等。D.一個長不盈寸的核桃，刻而成舟，生動地表現(xiàn)了歷史上一個著名的文學(xué)故事。《核舟記》就對這件藝術(shù)品進(jìn)行了文字說明，出自明末魏學(xué)洢編輯的《虞初新志》。9、依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個____的人，一個____的人，一個____的人，一個____的人，一個____的人。①有道德②脫離了低級趣味③高尚④有益于人民⑤純粹A.③⑤①②④B.①②③④⑤C.①②⑤③④D.③⑤②④①評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、學(xué)校舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題讀書活動；請你參加．閱讀下面文段回答下列各題。

文化是民族的根中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕．它綻放在春節(jié)繽紛的煙花中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，；在詩詞浪漫的意境里

①我們在文化的熏陶下變得厚重而雅致．②保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化；是每個中國人義不容辭的責(zé)任．③五彩紛呈的形式令人shǎngxīnyuèmù．④傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶。

（1）給加點(diǎn)字注音；根據(jù)拼音寫出成語．

放____shǎngxīnyuèmù____

（2）文中有一句話有語病；請修改．

保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化；是每個中國人義不容辭的責(zé)任．

修改：____．

（3）仿照畫線句子；選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓；秧歌、風(fēng)箏、書法等），為橫線處補(bǔ)寫句子．

（4）文中第二小段正確的語序是____

A．④①②③B．①④②③

C．④②③①D．④③②①11、請?jiān)谙旅娴臋M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。

一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡（gāng）煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺①____潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識②____（母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩奪回③____；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府的緝捕，削發(fā)成④____；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是“山中猛虎，見時魄散魂飛，林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！?2、快的與滴滴的“燒錢大戰(zhàn)”【新聞?wù)拷?，“嘀嘀打車”和“快的打車”得到互?lián)網(wǎng)兩巨頭騰訊和阿里的巨額投資，從而引發(fā)了一場如火如荼的“燒錢大戰(zhàn)”。騰訊方面，乘客只要使用嘀嘀打車叫車并使用微信支付就可獲得10元的補(bǔ)貼，同時司機(jī)也可獲得相應(yīng)補(bǔ)貼；阿里方面，乘客只需要使用快的叫車并使用支付寶在線支付就可以獲得11元補(bǔ)貼，司機(jī)也有相應(yīng)補(bǔ)貼。對此快的打車官方人士稱：補(bǔ)貼永遠(yuǎn)比同行多1元。此后價格戰(zhàn)不斷升級。【網(wǎng)友微博】①我剛剛用了快的打車，車還真的很快來了，哈哈，下車時直接手機(jī)一刷，稍后支付寶還返錢！算下來10塊只要付0.01元就夠了。以后媽媽再也不用擔(dān)心我打不到車了?、诮裉煲姷阶钆５氖克緳C(jī)，邊開車邊豎起耳朵聽訂單，為搶單，只用一只手把控方向盤，的哥右手拿著手機(jī)不停地刷，方向盤、掛擋，全都左手操控！我坐在一旁，心驚膽戰(zhàn)。③馬云：“幾天前，我媽和我說她在路上打出租車，很久都沒有車停下來。她說，老人不會用手機(jī)打車軟件，不僅不能享受到‘競爭紅利優(yōu)惠’，連起碼的打車服務(wù)也沒有了?！雹芴焐喜粫麴W餅，打車軟件背后的數(shù)據(jù)庫資源，或許正是IT大佬們所垂涎和爭奪的。利用用戶在打車APP里留存的信息定向推送廣告和促銷信息，瞄準(zhǔn)大城市的核心用戶，后續(xù)可進(jìn)行很多O2O(線上到線下)領(lǐng)域的嘗試?！緦I(yè)術(shù)語】打車軟件是一種基于智能手機(jī)的應(yīng)用軟件平臺，面向出租車司機(jī)和乘客兩個終端，能夠較準(zhǔn)確地定位出租車和乘客位置，為出租車司機(jī)和乘客提供打車供需服務(wù)。它是一種利用IT技術(shù)的平臺，出租車司機(jī)和乘客之間的“多對多”運(yùn)作模式。它將形成基于“收入分成”、基于“眼球經(jīng)濟(jì)”和基于“生活服務(wù)平臺”的三種盈利模式?！具\(yùn)作程序】【媒體分析】這場大戰(zhàn)實(shí)際是騰訊和阿里巴巴兩大巨頭的競爭，目前打車軟件拿著投資人的錢狂燒，將打車軟件與支付寶錢包、微信支付綁定，目的就是培養(yǎng)用戶的移動支付習(xí)慣，爭奪移動支付市場，短期內(nèi)獲取大量用戶，最終壟斷市場?，F(xiàn)在的價格戰(zhàn)，其實(shí)是雙方產(chǎn)品和服務(wù)差距太小導(dǎo)致。打車軟件最終要做好產(chǎn)品和服務(wù)，尋找健康的商業(yè)模式才可持續(xù)?！墩憬請蟆分袊俜矫襟w中央電視臺在3月15日全國消費(fèi)者權(quán)益日當(dāng)天播出了一篇有關(guān)阿里巴巴支付平臺的節(jié)目，宣稱該平臺存在許多安全漏洞，智能手機(jī)被盜后小偷可能通過手機(jī)竊取用戶儲存在支付寶賬戶的資金。阿里巴巴則對其支付服務(wù)進(jìn)行了辯護(hù)。阿里巴巴稱，該公司擁有強(qiáng)大的安全和風(fēng)險管理系統(tǒng)，一天24小時運(yùn)行并監(jiān)督支付和交易活動，而且雙密碼系統(tǒng)需要多個身份驗(yàn)證步驟。《華爾街日報》【政府行為】杭州市物價局指出，“快的”、“嘀嘀”兩大出租車軟件給部分乘客帶來便利，但它的加價功能影響出租車公平、公正的市場競爭秩序。杭州從3月8日起，取消杭州范圍內(nèi)“快的”、“嘀嘀”的加價收費(fèi)功能，要求軟件公司嚴(yán)格執(zhí)行出租車價格政策，共同維護(hù)出租車市場價格秩序?！翱斓摹薄ⅰ班粥帧彪S即取消“愿付（給）小費(fèi)呼車”功能。(1)什么是“打車軟件”？請用一句話解釋。______________________________________________________________________(2)請簡要?dú)w納競爭期間滴滴打車與快的打車的運(yùn)作程序。______________________________________________________________________(3)依據(jù)材料信息回答：騰訊阿里兩巨頭為何要圍繞打車軟件上演“燒錢大戰(zhàn)”？______________________________________________________________________(4)近期多地叫停打車軟件，根據(jù)材料中介紹的打車軟件的弊端，你認(rèn)為打車軟件該做哪些改進(jìn)？______________________________________________________________________13、閱讀材料；根據(jù)要求填空．

【故事片段】

不久；國王爸爸又娶了一個妻子，這個王后長得非常漂亮，但她很驕傲自負(fù)，嫉妒心極強(qiáng)，只要聽說有人比她漂亮，她都不能忍受，她有一塊魔鏡，她經(jīng)常走到鏡子面前自我欣賞，并問道：

“告訴我；鏡子，告訴我實(shí)話!這兒所有的女人誰最漂亮？告訴我，她是誰？”

鏡子回答道：“是你；王后!你就是這兒最漂亮的女人．”

上面【故事片段】的篇目名稱是《____》，出自的一部文學(xué)名著是《____》．14、綜合實(shí)踐活動。

實(shí)驗(yàn)初中七（2）班以“我愛文學(xué)”為主題；分組編輯“小小文學(xué)手抄報”，請你幫助完成下列任務(wù)。

（1）給小報起一個富有文學(xué)色彩的名字：____

（2）再給小報增設(shè)一個欄目：如佳作欣賞、____；名家簡介等。

（3）在小報上的“讀書名言”的欄目內(nèi)，你選編的名言是：____。評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)15、下面這段文字4個劃橫線處兩處有語病；請找出來進(jìn)行修改．

今年“五四”期間，①各地共青團(tuán)組織廣大共青團(tuán)員以多種形式慶祝五四青年節(jié)．在青海玉樹結(jié)古鎮(zhèn)紅旗小學(xué)，②團(tuán)省委舉辦了“希望、責(zé)任、使命-抗震救災(zāi)五四特別行動”，組建了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，③繼續(xù)投入災(zāi)區(qū)重建工作．甘肅省團(tuán)委組織西北民族大學(xué)300名懂藏語的大學(xué)生志愿者，④分赴6家接洽災(zāi)區(qū)傷員的工作，開展志愿服務(wù)．16、題目：我是這樣長大的。

要求：

（1）文體不限（詩歌除外）；

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名．17、閱讀下面古詩；完成下列各題．

舟行。

[明]吳承恩。

白鷺群翻隔浦①風(fēng)；斜陽遙映樹重重．

前村一片云將雨，閑倚船窗看掛龍②．

【注釋】①浦：水邊或河流入海的寺方．

②掛龍：夏季由積云強(qiáng)烈發(fā)展而成的積雨云；頂部向上突起作峰狀可塔狀，云底烏黑色，民間稱為“掛龍”．

（1）首句中的“翻”字極富表現(xiàn)力；凸顯了一幅怎樣的畫面？

（2）從“閑倚船窗看掛龍”中你看到怎樣的詩人形象？18、閱讀文章；完成下列各題。

萬水千山鴿識途。

①在一些大型運(yùn)動會的開幕式上；人們常常可以看到龐大的鴿群沖天而起，十分壯觀。

②馴鴿傳信；古已有之。楚漢相爭時就已用信鴿來進(jìn)行聯(lián)絡(luò)了。良種信鴿經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，能準(zhǔn)確快速地辨認(rèn)方向，且能適應(yīng)復(fù)雜的地形和惡劣氣候。它在順風(fēng)時，每小時可飛行120公里，無風(fēng)時能飛行90公里，逆風(fēng)飛行也達(dá)25公里。據(jù)吉尼斯世界紀(jì)錄，曾有一只信鴿歷時24天，飛越了半個地球。

③信鴿在軍事上屢立戰(zhàn)功。在抗日戰(zhàn)爭時期；延安曾有一只軍鴿，通過封鎖線上空時被箭射傷，但它以驚人的毅力帶箭飛行，終于把情報送到了目的地。

④1982年；我邊防前線一位偵察員中彈昏迷，如果派人去取藥，往返要兩天時間。這時，派出兩只軍鴿，僅用30分鐘就把藥取回，使傷員轉(zhuǎn)危為安。

⑤信鴿為何能識別方向；千里返航呢？研究發(fā)現(xiàn)，鴿的雙眼之間突起部分，具有羅盤功能，在飛行中可測出地磁變化，從而起定向作用。如果把小磁鐵縛在鴿子身上，就會使信鴿迷失方向。然而，有的科學(xué)家認(rèn)為，鴿子能感受不同地區(qū)的緯度，從而辨別方向。但也有人認(rèn)為鴿子識途至今仍是個謎。

⑥當(dāng)今；電話；電臺、電視和傳真等雖然非常普及，但是信鴿在科研和軍事上仍有特殊作用。因其不受雷電、地磁、無線電干擾，也不被雷達(dá)監(jiān)測，更不可能被“竊聽”，相對來說，比較安全可靠。

⑦鴿的視力特強(qiáng)；一般的鴿子會將田間草籽啄食得凈光；經(jīng)過訓(xùn)練后，它能把制藥生產(chǎn)線上的廢次品藥丸剔除干凈。

⑧專用于邊防和機(jī)場警戒的特種雷達(dá)“電子鴿眼”；是仿照鴿眼的構(gòu)造與功能制成的。

（1）這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

（2）第5段首句起什么作用？這句以下列舉了哪幾種看法？

（3）“相對來說；比較安全可靠?！薄跋鄬碚f”有何作用？

（4）鴿的視力特強(qiáng)；可以發(fā)揮什么作用？

（5）給“電子鴿眼”下一個定義。19、閱讀《漁家傲?秋思》；完成下列各題。

漁家傲?秋思。

范仲淹。

塞下秋來風(fēng)景異；衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）“千嶂里；長煙落日孤城閉”的最物描寫有什么作用？

（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”揭示了詞人和征夫們怎樣的心理？評卷人得分四、文言文閱讀(共3題，共27分)20、范仲淹二歲而孤；母貧無依，再適長山朱氏．既長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學(xué)舍，晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢．或夜昏怠，輒以水沃面．往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下．常自誦曰：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”．

【注釋①饘（zhān）粥：稠粥．②日昃（zè）：太陽偏西．

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語．

長，知其世家____大通六經(jīng)之旨____

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子．

或夜昏??；輒以水沃面．

譯文：____

（3）請用簡短精煉的語言，評價范仲淹這個人物．21、閱讀《黔之驢》；完成下列各題．

黔無驢；有好事者船載以入．至則無可用，放之山下．虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之．稍出近之，慭慭然，莫相知．

他日；驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐．然往來視之，覺無異能者．益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏．稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之．虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去．

（1）選出下列加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)____．

A．驢不怒高處不寒（《水調(diào)歌頭》）

B．稍近狎香遠(yuǎn)清（《愛蓮說》）

C.神且噬己也。

D.則無可用于園可無憾矣（《于園》）

（2）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法和例句不同的是哪一項(xiàng)？____

例句：驢不勝怒，之．

A．遂以樓（《黃鶴樓》）

B．則以搏之（《以蟲治蟲》）

C．每至晴初旦（《三峽》）

D．?dāng)?shù)十；驅(qū)之別院（《幼時記趣》）

（3）文中哪處描寫已經(jīng)將驢的虛弱本質(zhì)暴露無遺？（用原文回答）

（4）有同學(xué)說，文中的老虎連驢都害怕，是只“膽小虎”．你同意這種說法嗎？請說明理由．22、陋室銘山不在高；有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

岳陽樓記（節(jié)選）嗟夫!予嘗求古仁人之心；或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必目“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸？

（1）解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

①惟吾德馨馨：--

②談笑有鴻儒鴻：--

③無絲竹之亂耳絲竹：--

④或異二者之為為：--

⑤微斯人微：______

（2）解釋下列句子。

①苔痕上階綠；草色入簾青。譯文：______

②不以物喜；不以己悲譯文：______

（3）根據(jù)選文內(nèi)容；完成以下題目。

《陋室銘》文中；作者認(rèn)為“陋室不陋”原因的句子是：“______”。

《岳陽樓記》（節(jié)選）文中抒發(fā)了作者“______”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（4）怎樣理解兩文的最后問句？請選擇一題回答。

①“孔子云：何陋之有？”

②“微斯人，吾誰與歸？”評卷人得分五、名著閱讀(共4題，共24分)23、祥子的衣服早已濕透；全身沒有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只心中茫茫的有點(diǎn)熱氣，耳旁有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”

____祥子真想硬把車放下；去找個地方避一避?？墒?，看看身上，已經(jīng)全往下流水，他知道一站住就會哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹚著水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了；坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。

（1）“祥子真想硬把車放下”一句中的“硬”字用得好；為什么？

（2）一個詞語在不同的語境中可以表達(dá)出不同的意思和感悟；細(xì)品位下面的加點(diǎn)字。

①他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。

②大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了；黑云鋪勻了滿天。

（3）畫波浪線線的句子“祥子微微直了直脊背；吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”祥子僅有的一句話，起到了怎樣的作用？

（4）畫直線的句子表現(xiàn)了“坐車的”的什么性格特點(diǎn)？試想象“坐車的”的心理活動，用一兩句話描寫出來?！白嚾恕钡男蜗髮Ρ憩F(xiàn)主題有怎樣的作用？24、格列佛去參觀拉格多大科學(xué)院中寫到“我還到了數(shù)學(xué)學(xué)校，那里的先生用一種我們歐洲人很難想象的方法教他們的學(xué)生?！?/p>

請寫出“很難想象的方法”的具體內(nèi)容。25、名著閱讀。

（1）《培根筆記》中如此論述困境：“一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩?！薄叭绻孥E就是超乎尋常，那么它常常是在對困境的征服中顯現(xiàn)的?！毕铝芯渥邮抢ㄌ栔腥宋锝?jīng)歷困境之后的情節(jié)；請你寫出人物隱含著的相應(yīng)的“困境”。（4分）

A．（阿廖沙）“阿廖沙；你可不是獎?wù)?，老把你掛在脖子上我可受不了！”姥爺說，“去，去，走吧，到人間去吧”于是，我就走入了人間。

--選自《童年》最后一章。

B．（保爾）麗達(dá)在日記上寫著：今天是大喜的日子；可怕的嚴(yán)寒已經(jīng)被戰(zhàn)勝，鐵路各站堆滿了寶貴的木柴，我又剛從祝捷大會回來，為什么悲痛恰恰在這個時刻降臨呢？我們是取得了勝利，但是，有兩個人為此獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾。

--選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第十一章。

C．（貝多芬）當(dāng)我們同在一起時，我（貝多芬）已覺得許多病象，我瞞著，但從此越來越惡化還會痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐、如此自私的世界上！-選自《名人傳?貝多芬傳》D．（簡?愛）看見西沉的太陽正在墻上涂上金色的落日印記；我問道，“我該怎么辦？”

我心靈的回答--“立即離開桑菲爾德”--是那么及時；又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我說，這些話我現(xiàn)在可受不了?！拔也划?dāng)愛德華?羅切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我斷言，“我從一場美夢中醒來，發(fā)現(xiàn)全是竹籃打水一場空，這種恐懼我既能忍受，也能克服?！?/p>

--選自《簡?愛》第二十七章。

A．______B．______

C．______D．______

（2）簡答題。（任選一題作答）

①在《格列佛游記》中；好幾次提到中國，請你列舉出三項(xiàng)關(guān)于中國的內(nèi)容。______

②某海報上寫著“豹子頭刊金印后；野豬林伏灑家前”，請簡要概述與此相關(guān)的名著情節(jié)。

______。26、閱讀下面的語句，按要求作答。在每一個紅軍駐地里都有一個少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當(dāng)中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。（摘自《紅星照耀中國》第十篇“戰(zhàn)爭與和平”）

上面語句中的“他們”被埃德加?斯諾親切地稱為“____”?？鬃釉疲骸坝抡邿o懼?！闭埥Y(jié)合你對書中“他們”事跡的閱讀體會，談?wù)剬Α坝抡摺钡睦斫?。評卷人得分六、寫作題(共4題，共20分)27、閱讀下面文字；按要求作文。

早上；小尤拉醒了。他看著窗外，太陽照耀著大地，天氣很好。尤拉想做點(diǎn)事情。他坐下來想：假如妹妹掉進(jìn)河里，我就去救她們！妹妹恰好走來了，央求說：“哥哥，帶我去玩吧！”尤拉不耐煩地說：“走開，別打擾我，我正想著好事情呢！”妹妹受了委屈，不高興地走開了。

尤拉又在想：假如家里的小狗掉進(jìn)井里；我就把它撈起來。小狗恰好走過來，它搖搖尾巴，好像在說：“給我點(diǎn)水喝吧，小主人！”尤拉在它頭上打了一下，罵道：“滾開，別打攪我想好事！”小狗夾著尾巴走掉了。

（選自奧謝耶娃《好事情》有改動）上面這則材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你自擬題目寫一篇文章；可以講述經(jīng)歷，可以編寫故事，也可以闡述點(diǎn)。

要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。28、（1）一個人的成長離不開周圍的人，離不開生活的環(huán)境。幸福的家庭、溫馨的班級、美麗的學(xué)校、和諧的社會都是你成長的搖籃。請以“成長的搖籃”為題，寫一篇不少于500字的作文。29、【題文】閱讀下面一則材料；按要求作文。

夢想是什么？在賣火柴小女孩眼里；是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想如“雜交水稻的莖稈一樣高”。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人因夢想而偉大?！安皇墙艹稣卟抛鰤?，而是善做夢者才杰出?！眽粝胧菍ψ约旱钠谠S，夢想是對未來的承諾。

隨著十八大的召開，中國夢成為一個熱點(diǎn)名詞。政府有國富兵強(qiáng)的強(qiáng)國夢，人民有安居樂業(yè)的幸福夢。作為中學(xué)生的你，一定也有自己的夢想，請以“我的中國夢”為題，寫一篇不少于500字文章，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。30、任選一題作文。（1）題目：____刷新著我的生活要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。（2）讀下面材料，然后作文。記者采訪一位賽車冠軍，問：“您取得今天這樣矚目的成績，有什么特別的制勝訣竅呀？”賽車冠軍說：“許多車手在輸?shù)舯荣惖臅r候，第一句話總是抱怨自己的賽車不夠好，天氣不行，發(fā)揮不正常。總之，一大堆理由，但從來沒想過應(yīng)該檢討的，其實(shí)是他自己。如果一個車手仔細(xì)地去打掃賽道的胎痕，他就會明白高手過彎道的技術(shù)和路線是多么的出眾，更會明白自己輸在哪里！”讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，注意結(jié)合語境分析各分句間的關(guān)系，然后選擇合適的詞語．【解析】【解答】分析：“接受平淡”和“收藏精彩”是并列關(guān)系；之間可以用“只”；“成功；失敗”和“不會在你背后留有空白”是條件關(guān)系的，應(yīng)該填寫“無論都”；“成功”和“失敗”可以填寫選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“還是”．

故選：C．2、B【分析】【分析】該題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力．標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．【解析】【解答】A正確；

B后事之師后面的逗號刪除；

C正確；

D正確；

故選B．3、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“數(shù)”是“屢次”的意思．；

D．正確．

故選：C．

本題考查對文言實(shí)詞的理解能力．作答本題；重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷．

做本題時注意結(jié)合語境理解．【解析】C4、D【分析】A．有誤；“雕粱畫棟”的“粱”應(yīng)為“梁”；

B．有誤；“和言悅色”的“言”應(yīng)為“顏”；

C．有誤；“檻樓”應(yīng)為“襤褸”“饑腸漉漉”的“漉漉”應(yīng)為“轆轆”；

D．全部正確。

故選：D。

此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語；這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字；形似字的區(qū)別與書寫。

解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。【解析】D5、B【分析】【分析】本題考查漢字的準(zhǔn)確書寫，仔細(xì)分辨所給選項(xiàng)所提供的所有詞語，找出錯誤字詞，用排除法去除錯誤選項(xiàng)，得出正確答案．【解析】【解答】A．“指高氣揚(yáng)”應(yīng)為“趾高氣揚(yáng)”；屬于同音字誤用；

B．正確；

C．“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”；屬于同音字誤用；

D．“宣瀉”應(yīng)為“宣泄”；屬于同音字誤用；

故選：B．6、D【分析】【分析】本題考查《穆斯林的葬禮》《朝花夕拾》《駱駝祥子》等名著的有關(guān)知識，包括文學(xué)常識、人物形象、故事情節(jié)等．【解析】【解答】”老舍“是《駱駝祥子》的作者；作品中沒有這樣一個人物形象．

答案：D．7、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生名著人物的把握，注意平時的積累．【解析】【解答】本語段選自名著《紅巖》；本語段講述了華子良；許云峰等共產(chǎn)黨員與敵人作戰(zhàn)的經(jīng)過，閱讀時注意把握具體情節(jié)．許云峰曾在地牢里創(chuàng)造了一個奇跡：把地牢挖穿了．他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他生前挖的秘密通道，逃出了虎口．

故選：D．8、D【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識及文體知識的識記能力。回答此類題，熟悉課本內(nèi)容即可。這些內(nèi)容在教材中出現(xiàn)過，屬于應(yīng)該識記的內(nèi)容。學(xué)生還要注意在平時勤于背誦文學(xué)常識及文體知識，分冊整理歸類，便于記憶。D項(xiàng)應(yīng)為：《核舟記》出自清代學(xué)者漲潮編輯的《虞初新志》，原題表述有誤，故選D。【解析】【答案】D9、A【分析】此題考查語言表達(dá)與運(yùn)用中句子的排序。句子的排序，實(shí)際上是語言表達(dá)連貫性的體現(xiàn)。解答這類題型，要看語境是否相符，結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)，主語是否相同，事理是否相承。結(jié)合前后句子分析，前后句應(yīng)當(dāng)構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。這段文字出自毛澤東的《紀(jì)念白求恩》，原句是：一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。?故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】此題考查了學(xué)生漢字的書寫和讀音，以及病句修改能力和語序排列能力．【解析】【解答】（1）本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音；要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．此題中要注意“綻”不要讀作“dìng”，“賞心悅目”不要寫作“賞欣悅目”．

（2）此句中“保護(hù)并了解”；語序不當(dāng)．

（3）做此題首先要明確題目要求；在分析原句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫，仿寫結(jié)構(gòu)式是：動詞+在+傳統(tǒng)文化形式+偏正短語+中．

（4）做這樣的題要弄清各句之間的邏輯關(guān)系．正因?yàn)椤皞鹘y(tǒng)文化承載著民族的記憶”；所以才會“五彩紛呈的形式令人賞心悅目”，我們才有了“保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化的責(zé)任”，只有這樣最終我們才會“在文化的熏陶下變得厚重而雅致”，所以此題的排序?yàn)椋孩堍邰冖?/p>

答案：（1）zhàn賞心悅目（3分）

（2）把“保護(hù)并了解”改成“了解并保護(hù)”（3分）

（3）示例：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里．飄散在書法醇美的墨香中．（3分）

（4）D（3分）11、西門慶孫二娘快活林行者【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．【解析】【解答】本題主要考查人物形象和故事情節(jié)的積累．

一部《水滸傳》塑造了多少流傳百世的英雄形象；點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡（gāng）煞之星．話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺西門慶潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識孫二娘（母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩奪回快活林；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府的緝捕，削發(fā)成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是“山中猛虎，見時魄散魂飛，林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂．”

答案：①西門慶②孫二娘③快活林④行者12、略

【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容給說明對象下定義的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，再結(jié)合關(guān)鍵語段（詞語）來答題即可。答題格式為：什么是什么。通過分析可知：打車軟件是一種基于智能手機(jī)，面向出租車司機(jī)和乘客兩個終端，能對雙方準(zhǔn)確定位、提供打車供需服務(wù)的“多對多”運(yùn)作模式的IT技術(shù)應(yīng)用軟件平臺。

此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答此題，在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住文章的關(guān)鍵段落或句子答題即可。通過分析可知，競爭期間滴滴打車與快的打車的運(yùn)作程序是：乘客用打車APP叫車（可加價），打車軟件自動定位并查找出租車，司機(jī)通過成功搶單并將用戶送到目的地，司機(jī)、乘客用綁定的移動支付平臺付款并獲得返利，司機(jī)獲得相應(yīng)的現(xiàn)金或話費(fèi)補(bǔ)貼和賺取用戶加價部分的錢。?

此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答此題，在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住文章的關(guān)鍵段落或句子答題即可。通過分析可知，騰訊阿里兩巨頭圍繞打車軟件上演“燒錢大戰(zhàn)”的原因是：爭奪打車軟件背后的數(shù)據(jù)庫資源，定向推送廣告和促銷信息，對用戶進(jìn)行更多O2O（線上到線下）領(lǐng)域的嘗試；壟斷打車軟件市場，從中收入分成；與支付寶錢包、微信支付綁定，增加用戶對這幾個運(yùn)用的使用黏性，培養(yǎng)用戶的移動支付習(xí)慣，爭奪移動支付市場。?

此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。解答此題，在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住文章的關(guān)鍵段落或句子答題即可。通過分析可知，打車軟件該做的有：改進(jìn)行車安全隱患、老年人打不到出租車等問題；加強(qiáng)安全和風(fēng)險管理，保護(hù)用戶支付寶微信等賬戶安全；取消其影響出租車公平、公正的市場競爭秩序的加價功能?！窘馕觥俊拘☆}1】打車軟件是一種基于智能手機(jī)，面向出租車司機(jī)和乘客兩個終端，能對雙方準(zhǔn)確定位、提供打車供需服務(wù)的“多對多”運(yùn)作模式的IT技術(shù)應(yīng)用軟件平臺?！拘☆}2】乘客用打車APP叫車（可加價），打車軟件自動定位并查找出租車，司機(jī)通過成功搶單并將用戶送到目的地，司機(jī)、乘客用綁定的移動支付平臺付款并獲得返利，司機(jī)獲得相應(yīng)的現(xiàn)金或話費(fèi)補(bǔ)貼和賺取用戶加價部分的錢?！拘☆}3】爭奪打車軟件背后的數(shù)據(jù)庫資源，定向推送廣告和促銷信息，對用戶進(jìn)行更多O2O（線上到線下）領(lǐng)域的嘗試；壟斷打車軟件市場，從中收入分成；與支付寶錢包、微信支付綁定，增加用戶對這幾個運(yùn)用的使用黏性，培養(yǎng)用戶的移動支付習(xí)慣，爭奪移動支付市場。【小題4】改進(jìn)行車安全隱患、老年人打不到出租車等問題；加強(qiáng)安全和風(fēng)險管理，保護(hù)用戶支付寶微信等賬戶安全；取消其影響出租車公平、公正的市場競爭秩序的加價功能。13、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生名著常識的把握，名著常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．【解析】【解答】分析：由“國王”“王后”“照鏡子”等關(guān)鍵字眼；會使我們聯(lián)想到《格林童話》里《白雪公主》的故事．

答案：《白雪公主》；《格林童話》14、萌芽我與名著生活里沒有書籍，就好像沒有陽光．（莎士比亞）【分析】【分析】第一小題考查學(xué)生擬名的能力．第二小題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力．第三小題考查學(xué)生對名言的掌握．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生擬名的能力．由題意可知；這個手抄報的主題是我愛文學(xué)，所擬的名字一定要與這個主題相關(guān)，名字還有簡潔．有文學(xué)色彩．據(jù)此可擬名為：萌芽或是文學(xué)之星等．

（2）設(shè)計(jì)欄目；欄目的名稱與內(nèi)容一定要與這份板報的主題相關(guān)，由題意可知，主題是我愛文學(xué)，所以可設(shè)計(jì)為我與名著，名著簡介等．

（3）本題考察了名人名言的積累．本題是一道開放題．寫出的名人名言（包括作者和名言）只要與讀書有關(guān)即可．

答案：

（1）萌芽文學(xué)之星新視窗等（鼓勵創(chuàng)新；言之有理即可）

（2）“我與名著”“名著簡介”“文學(xué)新星”等（與文學(xué)有關(guān)；可從文學(xué)作品介紹；文學(xué)作品欣賞、文學(xué)作家簡評、文學(xué)描寫精華等方面擬寫，名稱用語要精練．鼓勵創(chuàng)新，言之有理即可．

（3）生活里沒有書籍，就好像沒有陽光．（莎士比亞）三、問答題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)．（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯誤．（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系．找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤．【解析】【解答】第②處：成分殘缺；在“特別行動”后加“的活動”．

第④處：搭配不當(dāng)，將“工作”改為“醫(yī)院”．16、略

【分析】【分析】這是一篇命題作文；前面沒有任何段提示性的語段來幫我們打開思路，只有一個孤零零的題目：“我是這樣長大的”，很多同學(xué)會一下沒有了思路，感覺本作文寫作難度很大．

【審題立意】“我是這樣長大的”里面有兩個關(guān)鍵詞語：我和長大；暗含著“我”已經(jīng)“長大”的意思；“長大”既包括生理上趨向成熟的變化，也包括心理（思想）上趨向成熟的變化．

【寫作手法】考生還應(yīng)該在行文中將自己在事前與事后；今與昔的思想態(tài)度和言談舉止進(jìn)行有意識的比較；在對比中凸顯自己的變化（即“成長”）．

【表達(dá)方式】既然展示“長大”這一個事件的過程；毫無疑問，在表達(dá)方式的選擇上應(yīng)該以記敘為主（當(dāng)然可以兼用抒情；議論等其他幾種表達(dá)方式，但所占篇幅不宜過多，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用即可）．

【思路點(diǎn)撥】可見，面對“我是這樣長大的”這一題目，考生只要通過對自己產(chǎn)生過刻骨銘心的影響的幾個關(guān)鍵事件的敘述、從不同的角度詮釋自己的成長、并且能做到詳略得當(dāng)敘議結(jié)合，應(yīng)該也能寫出一些非常出彩的文章來．【解析】【解答】【例文】

我是這樣長大的。

老師說成長是一生的歷程；而長大是某個特定的情景下對生命的頓悟．在我，當(dāng)我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時候，我覺得我長大了．

11歲的我上初二了；無論我做了什么應(yīng)該被批評的事，別人總會說，她還小，長大就好了．

而我媽媽總嘆息：不知道她什么時候才能長大！

我不知道我的長大到底意味著什么；但從她說這句話的頻率，我斷定，我能快點(diǎn)長大應(yīng)該是她目前最大的心愿．

媽媽是我這學(xué)期成為我的語文老師的；她是一個很優(yōu)秀的老師，我的同學(xué)近乎崇拜她．可是我不是媽媽滿意的學(xué)生，她老說她教過許多學(xué)生，都很優(yōu)秀，要是我能像他們那樣就好了．媽媽的做法傷害了我的自尊，雖然我不敢公開的抵觸她，但我并像我的同學(xué)們那樣敬重她．她打了我，我嘴里不反抗，可我心里是不服氣的．

直到那一夜；我偶然間看到了媽媽寫的一篇日志．我看過之后幾乎就可以背下的一篇日志：

親愛的孩子；請?jiān)试S我說聲對不起。

看著女兒在臺上主持元旦文藝演出；心里感慨萬千．11歲的她已經(jīng)是第三次支持學(xué)校的大型演出了．其實(shí)她是一個不錯的孩子．善良，有孝心，獨(dú)立，各方面的能力也不錯．可是面對她，無論她做得如何，我?guī)缀醵伎梢哉业脚u的理由．三歲起她就自己照顧自己了，我們都沒有時間去指導(dǎo)她如何的培養(yǎng)良好的習(xí)慣，可我們老是責(zé)怪她這個習(xí)慣不好，那個習(xí)慣差，還總是把她和別人比．原本是我們疏于教育，可我們卻總是不知道反省，反而責(zé)怪她，想起來真是內(nèi)疚！

我在想；真的是沒有不對的孩子，只有不對的父母，孩子的不好是我們疏于教育的結(jié)果．為人父母，我們不能以愛為幌子，我們真愛孩子，就應(yīng)該要注意愛表達(dá)的方式，一切都應(yīng)有利于孩子的健康成長．

新的一年即將來臨；我特寫下這篇日志，希望時時提醒自己，也向我深愛的女兒說聲對不起．

我哭了；我第一次很傷心．想起媽媽為我做的一切，鮮美的鯽魚湯，昂貴的《哈利波特》VCD全集，枕頭上媽媽編寫的《枕著書香入眠》媽媽真的很愛我，就是她打了我，她別過身自己也會掉淚的．可惜我從來都不曾用心去體會，應(yīng)該我說還不懂得用心去體會．

我知道我不會一下子變成媽媽希望的那樣；但是長這么大，我是第一次那么清楚地知道我該怎么做，我想我是長大了，至少距離長大不遠(yuǎn)了．

原來長大并不是由年齡或者時間來決定的，當(dāng)我們學(xué)著用心去接收那些從最愛我們的人那里發(fā)出的愛的信號的時候，長大，原來真的只需要瞬間就可以完成！17、略

【分析】【分析】本題考查了詩歌鑒賞的二個方面：1、對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的概括能力；2、體會詩人表達(dá)的思想感情．在平時的學(xué)習(xí)中，要熟知每個要點(diǎn)及每種題型的答題模式．這是一首寫景詩，描寫了夏日舟行時暴風(fēng)雨即將來臨的景色，句句圍繞暴風(fēng)雨將至的特點(diǎn)來寫．詩人從時空變幻中下筆，先寫水上，后寫岸上，再由地上寫到天上，遠(yuǎn)近交替，突出地描繪了“山雨欲來”的景物氣氛．表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情．【解析】【解答】（1）本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力．解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用概括的語言描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感．解答本題時就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感．一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感．本題要抓住“白鷺”；“水邊”、“翻飛”等意象概括畫面；如：“翻”字寫出了白鷺在水邊迎風(fēng)輕巧、敏捷地翻飛翱翔，描繪（突顯）了一幅充滿生機(jī)的畫面．

（2）鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一；有客觀選擇題，也有主觀表述題．學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式．此處抒發(fā)了作者愉悅；快樂的情感．“閑倚船窗看掛龍”一句，一方面，描寫了暴風(fēng)雨襲來前的情景，反映了作者面對風(fēng)暴的淡定與鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)出詩人的心情卻顯得十分閑適、恬靜；更進(jìn)一步表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情．

答案：

（1）“翻”字寫出了白鷺在水邊迎風(fēng)輕巧；敏捷地翻飛翱翔；描繪（突顯）了一幅充滿生機(jī)的畫面．

（2）詩人以閑適的心情；倚窗而立，欣賞大自然的美好和多變，心中充滿對大自然的熱愛．

譯文：

成群白鷺在晚風(fēng)中飛翔；重重綠樹輝映著火紅的夕陽．風(fēng)雨欲來前面村頭烏云茫茫，我觀賞“掛龍”，閑靜地倚著船窗．

18、略

【分析】【分析】由大型運(yùn)動會的開幕式上，人們常?？梢钥吹烬嫶蟮镍澣簺_天而起，引出說明對象鴿子．由古今鴿子在軍事方面的用途，說明了鴿子識途的原因，以及鴿子在現(xiàn)在的特殊作用．【解析】【解答】（1）本題考查文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．要正確理解段落之間和段落內(nèi)部的組合關(guān)系．合理地歸納整理．它一般包括層次．段落．過渡．照應(yīng)．開頭．結(jié)尾等．這篇文章在結(jié)構(gòu)上是：先分述再總述后分述．

（2）考查重點(diǎn)段落的作用．它是這段的總括句；又有領(lǐng)起下文的作用．三種觀點(diǎn)：雙眼突起部分有羅盤功能；能感受不同地區(qū)的緯度；至今仍是個謎．

（3）本題考查說明語言；理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)．即：說明是相對電話；電臺、電視和傳真來說，鴿子比較安全可靠．

（4）考查對內(nèi)容的理解和分析能力．解答此題需要閱讀全文；找到與問題相關(guān)的段落，抓住關(guān)鍵句子作答．即：①經(jīng)過訓(xùn)練后，它能把制藥生產(chǎn)線上的廢次品藥丸剔除干凈．②可造出“電子鴿眼”．

（5）本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力．解答時要對文本信息深入理解分析；從而得出正確答案．“電子鴿眼”是仿照鴿眼的構(gòu)造與功能制成的專用于邊防和機(jī)場警戒的特種雷達(dá)．

答案：

（1）先分述再總述后分述．

（2）它是這段的總括句；又有領(lǐng)起下文的作用．三種觀點(diǎn)：雙眼突起部分有羅盤功能；能感受不同地區(qū)的緯度；至今仍是個謎．

（3）說明是相對電話；電臺、電視和傳真來說；鴿子比較安全可靠．

（4）①經(jīng)過訓(xùn)練后；它能把制藥生產(chǎn)線上的廢次品藥丸剔除干凈．②可造出“電子鴿眼”．

（5）“電子鴿眼”是仿照鴿眼的構(gòu)造與功能制成的專用于邊防和機(jī)場警戒的特種雷達(dá)．19、略

【分析】【分析】這是一首抒懷詩，整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明．上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思?xì)w的心情．這首詞變低沉婉轉(zhuǎn)之調(diào)而為慷慨雄放之聲，把有關(guān)國家、社會的重大問題反映到詞里．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．“千嶂里，長煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同，點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊；戒備森嚴(yán)的特殊背景．

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握；此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”的意思是：濁酒一杯遙寄萬里思鄉(xiāng)緒，邊患未平，功業(yè)未成，還鄉(xiāng)的打算無從談起．詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，心中思念，只能借酒排解，但想到自己的功業(yè)還未成就，還需要在邊塞苦等戰(zhàn)機(jī)，就只能是把思鄉(xiāng)之情埋在心底了．

答案：

（1）突出塞下孤城與內(nèi)地景象的不同；點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊；戒備森嚴(yán)的特殊背景．

（2）因尚未達(dá)到建立軍功；勒石燕然的目的；所以雖思鄉(xiāng)卻難回的矛盾心理．

譯文：

西北邊塞秋來風(fēng)景與江南不同，大雁南飛去衡陽，無半點(diǎn)留戀之意．四周邊塞的各種聲音連同軍中號角一起響起，崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．濁酒一杯遙寄萬里思鄉(xiāng)緒，邊患未平，功業(yè)未成，還鄉(xiāng)的打算無從談起．聽?wèi)T了幽怨的羌笛，見慣了秋霜滿地，征人深夜不能入睡，將軍白發(fā)長，士卒熱淚泣．四、文言文閱讀(共3題，共27分)20、略

【分析】【分析】譯文：

范仲淹兩歲時就失去了父親，母親貧困沒有依靠，就改嫁了常山朱氏．他長大后，知道出身于世代為官的人家，感動地哭著辭別母親，離開到南都，進(jìn)入學(xué)堂．不分日夜刻苦學(xué)習(xí)，五年以來不曾解開衣服好好睡覺，有時候發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉，經(jīng)常連頓稠粥都吃不飽，每天要到太陽過午才開始吃飯，于是就博通儒家經(jīng)典的要領(lǐng)，慷慨有兼濟(jì)天下的抱負(fù)．因此他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂．”【解析】【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義；然后結(jié)合句意來推斷詞語即可．

①句意為：他長大后；知道出身于世代為官的人家．既：等到．

②句意為：于是就博通儒家經(jīng)典的要領(lǐng)．遂：于是．

（2）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

句中重點(diǎn)詞語有：“或”；有時；“沃”，沖．句意為：有時候發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉．

（3）本題考查概括人物形象特點(diǎn)的能力．分析人物形象；需要結(jié)合文中相關(guān)語句進(jìn)行概括．

“入學(xué)舍；晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢．或夜昏怠，輒以水沃面．”知其：勤奮好學(xué)，不怕吃苦；“遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下”可知：胸懷大志，心憂天下．

答案：

（1）等到；于是．

（2）有時候發(fā)昏疲倦；就用冷水沖頭洗臉．

（3）勤奮好學(xué)，不怕吃苦；胸懷大志，心憂天下．21、略

【分析】【分析】譯文：

黔地這個地方本來沒有驢；有一個喜歡多事的人用船運(yùn)來（一頭驢）進(jìn)入這個地方．運(yùn)到后卻沒有什么用處，就把它放置在山腳下．老虎看到它是個龐然大物，把它作為神（來對待），躲藏在樹林里偷偷看它．（老虎）漸漸小心地出來接近它，不知道它是什么東西．

有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢）要咬自己，非常害怕．但是（老虎）來來回回地觀察它，覺得它并沒有什么特殊的本領(lǐng)．（老虎）漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗．（老虎）漸漸地靠近驢子，態(tài)度更加親切而不莊重，碰倚靠撞冒犯它．驢非常生氣，用蹄子踢老虎．老虎于是很高興，盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開．【解析】【解答】（1）本題考查對文言一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義；并且能辨析詞語在不同語境中的含義．

A：前后句意思相同．勝：經(jīng)得??；能承擔(dān)；

B：前后句意思相同．益：更加；

C：前句：以為：把當(dāng)做．后句：以為：認(rèn)為；

D：前后句意思相同．至：運(yùn)到．

故選：C．

（2）本題考查對文言一詞多意的辨析能力．要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義；并且能辨析詞語在不同語境中的含義．實(shí)詞注意題干中的提示，“意義”指詞的含義，“用法”指詞的變用，哪一點(diǎn)相同或相似都可以．結(jié)合自己對詞的積累，根據(jù)語境判斷，進(jìn)行比較，得出答案．

例句：蹄：名詞用作動詞．用蹄子踢．

A：名詞用作動詞．名：命名；

B：名詞；鉗：鉗子．

C：名詞用作動詞．霜：下霜．

D：名詞用作動詞．鞭：用鞭子打．

故選：B．

（3）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句．

驢不勝怒；蹄之．

（4）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解及主旨的把握．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，聯(lián)系生活實(shí)際，概括即可．

不同意．老虎對驢的認(rèn)識有個過程；起初害怕那是因?yàn)闆]見過，后來經(jīng)過細(xì)心觀察，老虎逐步認(rèn)清了驢子的真面目，進(jìn)而輕易地把驢子吃掉．由此可見，老虎做事謹(jǐn)慎；機(jī)智勇敢，并非“膽小虎”．

答案：

（1）C．

（2）B．

（3）驢不勝怒；蹄之．

（4）不同意．老虎對驢的認(rèn)識有個過程，起初害怕那是因?yàn)闆]見過，后來經(jīng)過細(xì)心觀察，老虎逐步認(rèn)清了驢子的真面目，進(jìn)而輕易地把驢子吃掉．由此可見，老虎做事謹(jǐn)慎、機(jī)智勇敢，并非“膽小虎”．22、略

【分析】（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時；應(yīng)先理解詞語所在句子的含義．然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思．詞語所在的句子的理解：①只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）．馨：香氣，這里指品德高尚．②說說笑的都是博學(xué)的人．鴻：大．③沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵．絲竹：這里指奏樂的聲音．④或許不同于（以上）兩種人的心情．為：指以上兩種心情．⑤沒有這種人．微：沒有．

（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時；要忠于原文，不遺漏；不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞及常用句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．重點(diǎn)詞語的理解：①苔痕碧綠，長到階上．草色青蔥，映入簾里．

上：動詞；長到，蔓到．②不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲．以，因?yàn)椋?/p>

（3）本題考查對內(nèi)容的理解并篩選信息．注意題干要求．都是找的中心句．甲文中心句是“斯是陋室；惟吾德馨”；乙文中心句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

（4）本題考查對句子的理解．先翻譯句子再結(jié)合中心回答．“何陋之有”結(jié)合“惟吾德馨”理解．

“微斯人；吾誰與歸”注意“斯人”既指古仁人，又指滕子京．

答案：

（1）（共（5分）．每小題1分）①香氣；這里指品德高尚．②大．

③這里指奏樂的聲音．④指以上兩種心情．⑤沒有．

（2）（共（4分）．每小題（2分）．意思對即可）

①苔痕碧綠；長到階上．草色青蔥，映入簾里．

②不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲．

（3）（共（2分）．每小空1分）“惟吾德馨”或“斯是陋室；惟吾德馨”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

（4）（共（4分）．每小題（2分）．意思對即可）

①作者省略了孔子原話的上句“君子居之”；這樣來引述既巧妙地回應(yīng)了開頭“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，引人深思．同時點(diǎn)明中心，立意高遠(yuǎn)．

②作者感慨：倘若沒有這種人；我追隨誰去呢！既表示對于這種人的向往與敬慕，又對滕子京命運(yùn)的理解，悲涼慷慨，一往情深．

譯文。

山不在于高；有了仙人就成了名山．水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了．這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）．苔蘚碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里．說說笑笑的都是博學(xué)的人，來來往往的沒有無學(xué)問的人．可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)．沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累．南陽有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子．孔子說：“有什么簡陋的呢？“

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情；或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲．在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂．這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂．既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”．唉！沒有這種人，我同誰一道呢？

考查對文章內(nèi)容的理解．

解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)．在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花．所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)．只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題．【解析】沒有；苔痕碧綠，長到階上．草色青蔥，映入簾里．；不因外物好壞和自己得失而或喜或悲．；斯是陋室，惟吾德馨；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂五、名著閱讀(共4題，共24分)23、略

【分析】

本題考查學(xué)生對名著情節(jié)和人物性格的理解與掌握．

名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見的種題型．學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來，時時閱讀，會對答題有幫助．【解析】（1）本題考查學(xué)生賞析句子的能力；賞析某個詞語時，一般就是賞析這個字的表達(dá)效果．看這個字表現(xiàn)了人物的什么心理或是性格．本句中一個硬字，表現(xiàn)了祥子的反抗心理，突出了他的痛苦．

（2）本題主要考查的是品味文中的詞語的表達(dá)效果；解答此類題需要分別分析詞語運(yùn)用了什么手法，寫出了什么，表達(dá)了什么感情，整理解答即可．

①“他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”．一語雙關(guān)；既形象地寫出了祥子當(dāng)時痛苦不堪的狀態(tài)，又暗示在那樣的社會里祥子無法控制自己的命運(yùn)．②“他哆嗦了兩下”表現(xiàn)祥子因寒冷而產(chǎn)生的生理反應(yīng)．

（3）本題考查句子含義的理解．解答句子含義一定要結(jié)合句子處所的語境來分析．祥子微微直了直脊背；吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”表現(xiàn)了祥子乞求的心理，表現(xiàn)了他在惡劣環(huán)境中拉車的痛苦．寫出了底層勞動者生存的艱辛和命運(yùn)的痛苦．

（4）本題考查作品人物形象的理解．“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊．表現(xiàn)坐車人的冷漠；缺乏同情心、自私．反襯出祥子的痛苦和不幸．

答案：（1）“硬”字寫出了祥子當(dāng)時不顧一切的（反抗）心理；突出了他在暴雨中難以忍受的痛苦．

（2）①“他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”．一語雙關(guān)；既形象地寫出了祥子當(dāng)時痛苦不堪的狀態(tài)，又暗示在那樣的社會里祥子無法控制自己的命運(yùn)．②“他哆嗦了兩下”表現(xiàn)祥子因寒冷而產(chǎn)生的生理反應(yīng)．

（3）表現(xiàn)了祥子乞求的心理；表現(xiàn)了他在惡劣環(huán)境中拉車的痛苦．寫出了底層勞動者生存的艱辛和命運(yùn)的痛苦．

（4）性格特點(diǎn)：冷漠、缺乏同情心、自私．心理活動（示例）：哼，我才不管你是死是活，反正你得把我平安送到．對表現(xiàn)主題的作用：反襯出祥子的痛苦和不幸，表明了祥子的痛苦不僅來自于惡劣的自然環(huán)境，還來自于人壓迫人的社會現(xiàn)實(shí)．24、略

【分析】

本題考查名著《格列佛游記》具體內(nèi)容的把握；根據(jù)原著內(nèi)容的理解．

《格列佛游記》中，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭．【解析】格列佛參觀了飛島國屬國巴爾尼巴比的拉格多大科學(xué)院．拉格多數(shù)學(xué)學(xué)院教數(shù)學(xué)的方法也很奇特：命題和證明用頭發(fā)一樣顏色的墨水寫在餅干上；學(xué)生空腹吞食下餅干，以后三天，除面包和水之外什么都不準(zhǔn)吃．餅干消化后，那顏色就會帶著命題走進(jìn)腦子．

答案：

命題和證明都用墨水寫在餅干上，讓學(xué)生空腹吞食下去（意思對即可）．25、略

【分析】（1）本題是對有關(guān)人物和故事情節(jié)的考查．

A．阿廖沙母親去世；姥爺把他趕出家門．

B．筑路工程快結(jié)束時；保爾得了肺炎和傷寒，醫(yī)生已放棄了搶救一直昏迷的保爾，可保爾又一次死里逃生．

C．貝多芬遭受耳聾．

D．得知羅切斯特先生已有妻子給她帶來深深的痛苦與心靈的掙扎．

（2）①本道題考查學(xué)生對《格列佛游記》和《五猖會》中情節(jié)的掌握與分析能力．《格列佛游記》提到中國的有關(guān)內(nèi)容為：中國人的書寫自上而下；中國服裝莊重大方；中國很久以前就有了印刷術(shù)；中國語言拼寫困難．

②本題考查林沖的前期經(jīng)歷．高衙內(nèi)見林沖妻子美麗；一心要謀占林沖妻子．爪牙富安向高俅獻(xiàn)計(jì)，騙林沖帶寶刀入白虎堂，林沖被捉，以行刺罪發(fā)配滄州．高俅又派人買通公人，要他們在野豬林殺死林沖．幸有魯智深暗中保護(hù)，林沖才得以幸免．到了滄州，高俅又派爪牙火燒草料場，欲置林沖于死地．忍無可忍的林沖，殺死了爪牙，連夜投奔梁山泊．

答案：

（1）A．阿廖沙母親去世；姥爺把他趕出家門．

B．筑路工程快結(jié)束時；保爾得了肺炎和傷寒，醫(yī)生已放棄了搶救一直昏迷的保爾，可保爾又一次死里逃生．

C．貝多芬遭受耳聾．

D．得知羅切斯特先生已有妻子給她帶來深深的痛苦與心靈的掙扎．

（2）①中國人的書寫自上而下；中國服裝莊重大方；中國很久以前就有了印刷術(shù)；中國語言拼寫困難．

②林沖誤入白虎堂；被刺配滄州．兩公差被陸虞候收買，途中百般折磨林沖，在野豬林把林沖綁在樹上，想打死他．危急時刻魯智深救下林沖，又護(hù)送他安全到達(dá)滄州府．

本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)的掌握程度．解答這類題目；首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．

學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象．做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手．【解析】阿廖沙母親去世，姥爺把他趕出家門；筑路工程快結(jié)束時，保爾得了肺炎和傷寒，醫(yī)生已放棄了搶救一直昏迷的保爾，可保爾又一次死里逃生．；貝多芬遭受耳聾．；得知羅切斯特先生已有妻子給她帶來深深的痛苦與心靈的掙扎．；中國人的書寫自上而下，中國服裝莊重大方；中國很久以前就有了印刷術(shù)；中國語言拼寫困難．；林沖誤入白虎堂，被刺配滄州．兩公差被陸虞候收買，途中百般折磨林沖，在野豬林把林沖綁在樹上，想打死他．危急時刻魯智深救下林沖，又護(hù)送他安全到達(dá)滄州府．26、紅小鬼。

?紅軍們歷經(jīng)重重磨難，終于取得了最終的勝利，他們就是勇者。我們可以從他們身上看到勇氣的力量，我覺得我們從小就要樹立志氣與目標(biāo)，碰到困難，要勇于迎難而上，做一個生活的勇者。【分析】【分析】?本題考查學(xué)生對名著人物及名著內(nèi)容的閱讀理解和識記能力。解答此題，要結(jié)合材料判斷出處，然后結(jié)合原著分析作答。埃德加?斯諾將紅軍親切地稱為“紅小鬼”。紅軍跋山涉水，風(fēng)餐露宿，機(jī)警地躲過野獸的襲擊，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病痛的折磨，克服了種種因難，他們是當(dāng)之無愧的勇者?！窘馕觥考t小鬼。

?紅軍們歷經(jīng)重重磨難，終于取得了最終的勝利，他們就是勇者。我們可以從他們身上看到勇氣的力量，我覺得我們從小就要樹立志氣與目標(biāo)，碰到困難，要勇于迎難而上，做一個生活的勇者。六、寫作題(共4題，共20分)27、略

【分析】

這是一篇材料作文；前面有一段提示性的語段，語段的主要內(nèi)容是選自奧謝耶娃《好事情》，這些材料都指向一個關(guān)鍵詞語：空想．我們應(yīng)圍繞該詞語來寫作文．

【審題立意】空想是一個很大的概念；如果從整體上來說創(chuàng)意，會給人很空的感覺，我們應(yīng)該加上一些限制性的詞語，使其范圍變小，內(nèi)涵變窄，使抽象內(nèi)容具體化，更容易寫．比如寫理想不是空想等．

【形式創(chuàng)新】我們可以寫一種空想；也可以寫幾種，寫幾種時，可采用小題目引領(lǐng)的方式，可能為文章增加加分點(diǎn)．

【思路點(diǎn)撥】我們可以寫自己與創(chuàng)意有關(guān)的事或者感受；也可以寫別人的事或者感受．

【文體選擇】題目要求可以講述經(jīng)歷；可以編寫故事，也可以闡述點(diǎn)．所以記敘文和議論文都可以．

【例文點(diǎn)評】本文緊扣題目“夢想不是空想”，在文章中詳安天佑細(xì)論證了空想和理想的關(guān)系，通過舉例子的論證方式，用詹天佑和奧運(yùn)冠軍王鑫的事例來證明要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力和那永不服輸?shù)木駚韺?shí)現(xiàn)他們心中的夢，文章層層深入，是一篇不錯的習(xí)作．【解析】【例文】

夢想不是空想。

青春洋溢；五彩繽紛，我們正年輕，正是追夢的好時候．可是現(xiàn)在大部分的青少年，對于夢想，也真的只是想想而已．

可是又有大部分人；對于夢想，卻不只是想想而已了．

說遠(yuǎn)點(diǎn)；就有中國科學(xué)先驅(qū)，著名鐵路工程師詹天佑．在國內(nèi)一無資本，二無技術(shù)，三無人才的艱難局面下，毅然決然地接受了京張鐵路的修建這一工程．以忘我的吃苦精神走遍了北京至張家口的山山嶺嶺，他所經(jīng)歷的，所承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我們所想象的．所以，他成功了，以他驚人的毅力和才智，為我們呈現(xiàn)了令人贊嘆的京張鐵路．如果當(dāng)時他放棄了，如果當(dāng)時他退縮了，如果當(dāng)時他沒有夢，沒有這個為國效力的中國夢，那么可能詹天佑就不是家喻戶曉的詹天佑了，京張鐵路也就不復(fù)存在了．因?yàn)樗袎?，他用?shí)際行動去實(shí)現(xiàn)了這個夢，他讓夢想沒有成為空想．

不只只有詹天佑用行動證明了那顆愛國心．說近點(diǎn)；就有中國奧運(yùn)冠軍王鑫，王鑫的家境并不富裕，甚至可以說是貧苦，可是她喜愛跳水，即使只住24平米的房子，即使家里支付不起她昂貴的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)，即使父母不辭辛苦去擺攤，也要供她去實(shí)現(xiàn)自己的夢想．她也十分懂事，在堅(jiān)持夢想的同時，她只要有空酒幫她父母擺攤．2000年，不足8歲的王鑫前往清華大學(xué)跳水．2003年，被天津跳水隊(duì)相中，正式成為一名專業(yè)運(yùn)動員．她的堅(jiān)持和吃得苦沒有白費(fèi)，終于在奧運(yùn)會上一舉奪冠．在奪冠前，武漢人或許很少人認(rèn)識她，奪冠后，全中國乃至全世界人都認(rèn)識了她．

或許你會說不；他們都是名人，他們的成就豈是我們這些平凡人所能取得的．可是他們在成為名人之前也只是