2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷8考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是A.動(dòng)力B.杠桿C.支點(diǎn)D.調(diào)節(jié)2、生男生女主要決定于（）

A.母親。

B.父親。

C.父親或母親。

D.外界環(huán)境。

3、下列對(duì)DNA敘述正確的是()A.DNA就是染色體，染色體就是DNAB.DNA是遺傳信息的載體，存在于細(xì)胞核內(nèi)C.DNA分子是直線形的，分子很大D.DNA分子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，但里面沒有遺傳信息4、有人認(rèn)為“地球生命來(lái)自于外星球”的觀點(diǎn)可信．他們的依據(jù)是（）A.隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來(lái)自地球的有機(jī)物B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物C.米勒實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù)D.在別的星球上已發(fā)現(xiàn)了生命5、在生物進(jìn)化論中，提出“自然選擇學(xué)說(shuō)”的科學(xué)家是（）A.林奈B.巴斯德C.達(dá)爾文D.虎克6、下列疾病中，不屬于遺傳病的是（）。A.先天聾啞B.色盲C.艾滋病D.血友病7、在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，小亮發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落．具備下列哪種特征的是細(xì)菌的菌落（）A.菌落較小，表面光滑粘稠B.菌落較大，呈線毛狀C.菌落較大，呈青綠色D.菌落較小，呈絮狀評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、傳統(tǒng)毒品有____、____等。9、鳥卵的結(jié)構(gòu)：一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞．里面含有細(xì)胞核．______-保護(hù)作用，卵白-營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用，卵黃-營(yíng)養(yǎng)作用．______--胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．10、生男生女主要取決于母親，和父親沒太大關(guān)系．____．11、生物的變異根據(jù)能否傳給后代，而分為____和____兩種類型．12、如圖為縮手反射弧模式圖；請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答：

（1）寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱：“1”表示____，“2”表示____．

（2）神經(jīng)沖動(dòng)（興奮）在反射弧中的傳導(dǎo)順序是：____（用數(shù)字作答）

13、【題文】在____地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。14、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體和成體的____和____差別很大，這種發(fā)育過(guò)程成為____。15、據(jù)下圖和表回答問(wèn)題：

（1）圖中燕子飛行所需能量最終來(lái)自于____。

（2）燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是____。

（3）圖中A生物是營(yíng)腐生生活的____，能分解動(dòng)植物遺體，產(chǎn)生____等物質(zhì)。

（4）請(qǐng)寫出圖中所含的食物鏈：____；若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，經(jīng)化學(xué)檢測(cè)，它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示，表中生物類別Ⅱ代表圖中的____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間的差別很大，因此不可能屬于同一類型。()17、（2016?宿遷）蝗蟲身體外面包著一層堅(jiān)韌的外骨骼，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活（判斷對(duì)錯(cuò)）18、身體分節(jié)的動(dòng)物就是節(jié)肢動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、微生物對(duì)人類都是有利的。（）20、判斷題：種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似，生態(tài)分布基本相同的一類生物。（）21、細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等不同的形態(tài)。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共16分)22、Ⅰ.下圖是八種生物，請(qǐng)分析回答：（1）從繁殖上看D和E比B更適應(yīng)陸地環(huán)境一個(gè)重要原因是能產(chǎn)生____。能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是____（填字母序號(hào)）。（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)看，A、F、H都有肺這一呼吸器官，除肺外，A和F還有與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是____。H的體表覆蓋____，適于陸地生活。（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看，屬于原核生物的是____（填字母序號(hào)）。細(xì)胞沒有細(xì)胞壁的是____（填字母序號(hào)）。Ⅱ.今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題．（1）初三王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[]___________，孕育新生命的搖籃是[]____。（2）圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中單眼皮和雙眼皮情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖．①據(jù)圖判斷，顯性性狀是雙眼皮，判斷的依據(jù)是____（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）A．爺爺×奶奶→爸爸B．外公×外婆→媽媽C．爸爸×媽媽→王小樂(lè)②單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則和王小樂(lè)媽媽的基因組成是____③王小樂(lè)是個(gè)男孩，其中來(lái)自父親的那條與性別有關(guān)的染色體是____；他再有個(gè)小妹妹的幾率是____．（3）下列做法有利于優(yōu)生的是____（多選）A．禁止近親結(jié)婚B．提倡高齡生育C．鼓勵(lì)遺傳咨詢D．實(shí)行產(chǎn)前診斷．23、人類的性別由性染色體決定．男性體細(xì)胞中的性染色體為______；能產(chǎn)生______種精子．女性體細(xì)胞中的性染色體為______，能產(chǎn)生______種卵細(xì)胞．

24、植物進(jìn)化的歷程是：

（1）圖中；A；B、C、D、E分別代表什么？

（2）原始生命是由于營(yíng)養(yǎng)方式不同；一部分產(chǎn)生葉綠體，逐漸演變?yōu)樵糭_____，進(jìn)化成各種各樣的______．另一部分沒有葉綠體，逐漸演變?yōu)樵糭_____．再進(jìn)化成為形態(tài)各異的______．

25、顯微鏡放大倍數(shù)等于______．

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)26、為了探究人類的遺傳現(xiàn)象和規(guī)律，某班學(xué)生按照老師的要求每人調(diào)查了5個(gè)家庭中各個(gè)成員眼皮的性狀，將全班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)如下表：

如果用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，請(qǐng)據(jù)表分析回答問(wèn)題：（1）控制眼皮形狀的基因位于人體細(xì)胞內(nèi)的______________上。（2）從第____組的結(jié)果分析，可以推測(cè)出____是隱性性狀。（3）第3組中，子女雙眼皮的基因組成是____。（4）第2組中的一位母親做了雙眼皮的手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是________。27、請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖表示嫁接的過(guò)程；其成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的______緊密結(jié)合，形成新植株的性狀與______性狀一致。

（2）榆次晉商公園在夏季時(shí)節(jié)可以看到很多荷花；工人常采用種藕繁殖荷花，這種繁殖屬于______（“有性生殖”或“無(wú)性生殖“）。

（3）圖丙表示的生物發(fā)育過(guò)程屬于______發(fā)育；它的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了一個(gè)______期。

（4）丁圖表示青蛙發(fā)育過(guò)程，其起點(diǎn)是[______]______（[]填序號(hào)，橫線寫文字）。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱，同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用?？键c(diǎn)：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】C2、B【分析】

人類的染色體由23對(duì)；其中第23對(duì)與人的性別有關(guān)，叫性染色體，其余的22對(duì)，叫常染色體．男性的體細(xì)胞中的性染色體是XY；女性的體細(xì)胞中的性染色體是XX，在形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的性染色體要分開分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．男性形成兩種生殖細(xì)胞，分別是含X的染色體的精子和含Y的染色體的精子；女性只產(chǎn)生含X的性染色體的卵細(xì)胞．兩性結(jié)合形成受精卵是卵細(xì)胞和兩種精子結(jié)合的幾率是隨機(jī)、均等的，當(dāng)卵細(xì)胞和含X的精子結(jié)合形成的受精卵的性染色體是XX，則發(fā)育成女孩；當(dāng)卵細(xì)胞和含Y的精子結(jié)合形成的受精卵的性染色體是XY，則發(fā)育成男孩．故生男生女主要決定于父親產(chǎn)生的哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．

故選：B

【解析】【答案】人類的染色體由23對(duì)；其中第23對(duì)與人的性別有關(guān)，叫性染色體，其余的22對(duì)，叫常染色體．男性的體細(xì)胞中的性染色體是XY；女性的體細(xì)胞中的性染色體是XX，據(jù)此解答．

3、B【分析】【解析】試題分析：DNA分子存在于染色體上，它又稱脫氧核糖核酸，是一種高分子化合物，DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，由兩條長(zhǎng)鏈盤旋而成，DNA分子可以分成許多片段，每個(gè)片段都具有特定的遺傳信息基因?？键c(diǎn)：此題考查的是染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】解：在眾多的生命起源的觀點(diǎn)中；就有一種是“生命起源于外星球”的觀點(diǎn)．“生命起源于外星球”的推測(cè)雖然缺乏嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，但是也有了一些證據(jù)．如隕石中發(fā)現(xiàn)有并非來(lái)自地球的氨基酸，天文學(xué)家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物，最近發(fā)現(xiàn)火星除兩極有少量冰以外，深處還埋有水等．都能夠證明“生命起源于外星球”的觀點(diǎn)．

美國(guó)青年學(xué)者米勒在實(shí)驗(yàn)室模擬原始大氣和閃電；人工合成了多種氨基酸，證明在原始地球條件下不可能形成有機(jī)物，證明的是生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)，而不是“生命起源于外星球”的觀點(diǎn)．目前在其它星球上還沒發(fā)現(xiàn)了原始生命．可見A符合題意．

故選：A．

對(duì)地球上生命的起源；科學(xué)史上有著許多觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該去其糟粕，吸其精華．

這部分知識(shí)是中考的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)理解和掌握，并結(jié)合題意，靈活答題．【解析】【答案】A5、C【分析】解：A；林奈；瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．

B；巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”．

C；達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”；

D；虎克；顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀(jì)錄肌纖維、微血管中血流．

故選：C

自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

此題考查了自然選擇學(xué)說(shuō)的提出者：達(dá)爾文．【解析】C6、C【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳染病和遺傳病的概念。熟悉遺傳病的概念和常見的遺傳病是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟z傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，如色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病等，艾滋病屬于傳染病。故選C。【解析】C7、A【分析】解：由分析知道：細(xì)菌菌落特征為菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色。

故選：A。

細(xì)菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．

真菌菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)；菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌菌落和真菌菌落的特點(diǎn)．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)8、大麻海洛因【分析】【分析】傳統(tǒng)毒品有大麻、海洛因。9、卵殼；胚盤【分析】解：如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．

故答案為：卵殼；胚盤；

鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：卵殼；卵殼膜，氣室，卵白，系帶，卵黃膜，卵黃，胚盤．

答此題的關(guān)鍵是明確鳥類的生殖特點(diǎn)和鳥卵的結(jié)構(gòu)．【解析】卵殼；胚盤10、略

【分析】

在生殖過(guò)程中；男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；可見，生男生女主要決定于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞相融合．

故答案為：×

【解析】【答案】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

11、略

【分析】

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．因此生物的變異根據(jù)能否傳給后代，而分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

故答案為：可遺傳的變異；不可遺傳的變異．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異的類型；解答時(shí)可以從引起變異的原因方面來(lái)切入．

12、略

【分析】

在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié)；感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi)．4上有神經(jīng)節(jié)因此4是感覺神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞；感覺神經(jīng)末梢分布的1如皮膚是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)；2是傳出神經(jīng)，能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器；5效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)．

（1）；“1”表示感受器；“2”表示傳出神經(jīng)．

（2）神經(jīng)沖動(dòng)（興奮）在反射弧中的傳導(dǎo)順序是：1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．

故答案為：

（1）感受器；傳出神經(jīng)；

（2）1→4→3→2→5

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：東非大裂谷還是世界古人類最早的發(fā)祥地之一；20世紀(jì)50年代末期，在東非大裂谷東支的西側(cè)；坦桑尼亞北部的奧杜韋谷地，發(fā)現(xiàn)了具史前人的頭骨化石。

考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源與進(jìn)化，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知東非大裂谷是發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石的地區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繓|非大裂谷14、形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性變態(tài)發(fā)育【分析】【解答】由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中；幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。

【分析】由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育。15、陽(yáng)光樹沒有系統(tǒng)，燕子有系統(tǒng)細(xì)菌、真菌水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳樹→昆蟲幼蟲→燕子樹【分析】【解答】（1）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力；是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．因此，圖中燕子飛行所需能量最終來(lái)自于陽(yáng)光的能量；

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，樹屬于植物，燕子屬于動(dòng)物，所以燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是樹沒有系統(tǒng)，燕子有系統(tǒng)；

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物；植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物；歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見圖中A生物是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌，能分解動(dòng)植物遺體，產(chǎn)生水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳等物質(zhì)；

（4）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中所含的食物鏈：樹→昆蟲幼蟲→燕子，在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集），據(jù)此在“樹→昆蟲幼蟲→燕子”食物鏈中，若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是燕子，最少的是樹，因此表中生物類別Ⅱ代表圖中的樹。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【解答】馬；羊、虎、兔等動(dòng)物之間雖然差別很大；但它們也有一定的親緣關(guān)系，它們同屬于動(dòng)物界、哺乳綱．故題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題是關(guān)于動(dòng)物分類的判斷題，據(jù)此答題．17、A【分析】【解答】蝗蟲為陸生動(dòng)物；由于陸地環(huán)境氣候干燥，所以蝗蟲的體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官的作用以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，適于陸地生活．

故答案為：正確。

【分析】蝗蟲為陸生動(dòng)物，具有適于陸生的特點(diǎn)，如外骨骼，據(jù)此答題．理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．18、×【分析】【解答】解：由分析知道：節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體都分節(jié)；所以身體分節(jié)的動(dòng)物并不都是節(jié)肢動(dòng)物．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動(dòng)物，叫環(huán)節(jié)動(dòng)物．19、×【分析】試題分析：細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義。少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病?？键c(diǎn)：細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系【解析】【答案】×20、A【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，種是最小的單位，一種生物就是一個(gè)物種，種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似、生態(tài)分布基本相同的一群生物，所以是正確的。

【分析】生物的分類及分類單位。21、A【分析】【解答】細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，如圖；據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)菌是生物圈中數(shù)量最多，分布最廣的一類微生物．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，大約1000個(gè)細(xì)菌排成一排才有1毫米長(zhǎng)，細(xì)菌的形態(tài)多種多樣，基本形態(tài)有三種：球狀、桿狀、螺旋狀．四、解答題(共4題，共16分)22、Ⅰ（1）種子CF（2）氣囊、皮膚角質(zhì)的鱗片（3）GACFHⅡ（1）2輸卵管3子宮（2）①A②Aa③Y50%（3）ACD【分析】Ⅰ【分析】掌握各種植物和動(dòng)物的主要特征即可解答?！窘獯稹咳鐖DA是鳥類，B腎蕨屬于蕨類植物，C蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物，D松樹屬于裸子植物，E屬于被子植物，F(xiàn)青蛙屬于兩棲動(dòng)物，G是細(xì)菌，H蜥蜴屬于爬行動(dòng)物。（1）種子的大小和形狀千差萬(wàn)別；但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的表面有一層種皮，里面是胚，胚實(shí)際上就是幼小的生命體，包括胚芽；胚軸、胚根和子葉。有的種子還有胚乳，種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)，子葉和胚乳里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此種子的生命力比孢子的強(qiáng)的多，壽命也比孢子長(zhǎng)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。種子則不同，在比較干旱的地方也能萌發(fā)；如果遇到過(guò)于干燥或寒冷的環(huán)境，它可以待到氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著，松樹的種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物。圖中C蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，F(xiàn)青蛙屬于變態(tài)發(fā)育。

（2）A鳥類有氣囊；與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過(guò)肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。F青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體青蛙用肺呼吸，由于其肺不發(fā)達(dá)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，濕潤(rùn)的皮膚里密布著毛細(xì)血管，因此皮膚能進(jìn)行氣體交換，有輔助呼吸的作用。H蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，適于陸地生活。

（3）G是細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。圖中的ACFH屬于動(dòng)物，細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁。Ⅱ【分析】【解答】（1）2輸卵管是精子和卵細(xì)胞結(jié)合受精的場(chǎng)所。3子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。胎兒通過(guò)胎盤；臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧；并排出二氧化碳等廢物。

（2）①在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。因此根據(jù)調(diào)查信息圖中爺爺×奶奶→爸爸判斷出雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀。

②王小樂(lè)外公是單眼皮；a控制隱性性狀，媽媽的雙眼皮基因是Aa。

③在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子——含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。性別遺傳圖解如圖：

可見王小樂(lè)有個(gè)小妹妹的幾率是50%。（3）優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等?？梢夾CD正確。【解析】Ⅰ（1）種子CF（2）氣囊、皮膚角質(zhì)的鱗片（3）GACFHⅡ（1）2輸卵管3子宮（2）①A②Aa③Y50%（3）ACD23、略

【分析】

男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的．

故答案為：XY；2；XX；1

【解析】【答案】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．如圖所示：

24、略

【分析】

（1）植物進(jìn)化的歷程為：原始生命起源于原始海洋；原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化成為具有葉綠體（能自養(yǎng)）的原始藻類，生活在海洋中的原始藻類，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來(lái)的不毛之地開始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來(lái)，一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活．因此，圖中，A；B、C、D、E分別代表原始生命、原始的藻類植物，原始的蕨類植物、原始的裸子植物、原始的被子植物．

（2）化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命起源于原始海洋；生命產(chǎn)生之后，在自然選擇的作用下開始進(jìn)化，原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化成為具有葉綠體（能自養(yǎng)）的原始藻類，進(jìn)化成各種各樣的植物；另一部分進(jìn)化成為沒有葉綠體的（不能自養(yǎng)）的原始單細(xì)胞動(dòng)物．再進(jìn)化成為形態(tài)各異的這些動(dòng)物．最早出現(xiàn)的植物是原始的單細(xì)胞藻類植物，最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的單細(xì)胞的動(dòng)物，它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體都只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．

故答案為：（1）原始生命；原始的藻類植物；原始的蕨類植物；原始的裸子植物；原始的被子植物．

（2）藻類；植物；單細(xì)胞；動(dòng)物；動(dòng)物．

從原始海洋中的原始生命解析；原始的蕨類植物是由原始的藻類植物進(jìn)化而來(lái)不是原始的苔蘚植物，故B應(yīng)該是原始的藻類植物，C是原始的蕨類植物吧，你說(shuō)呢。

【解析】【答案】本題考查生物進(jìn)化的歷程．本題結(jié)合植物的分類及植物進(jìn)化的歷程中不同階段的生物的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

25、略

【分析】

普通的光學(xué)顯微鏡是根據(jù)凸透鏡的成像原理形成的；要經(jīng)過(guò)凸透鏡的兩次（物鏡；目鏡）成像，成的像是放大的倒立的實(shí)像．顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)的乘積，乘積越大放大倍數(shù)越大，乘積小放大倍數(shù)就?。?/p>

故答案為：目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。

【解析】【答案】顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．

五、簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)26、（1）染色體（DNA）（2）1單眼皮（3）Aa（4）0（或不可能）【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱形以及基因的傳遞．解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來(lái)分析解答?！窘獯稹?/p>

（1）控制眼皮形狀的基因位于人體細(xì)胞內(nèi)的染色體上。

（2）從第1組調(diào)查的結(jié)果可以看出，父母都是雙眼皮，而子女中出現(xiàn)了單眼皮，控制單眼皮的基因，一定來(lái)源于父親母親，控制單眼皮的基因在父母那里沒有表現(xiàn)出來(lái)，只表現(xiàn)雙眼皮，因此控制單眼皮的基因是隱性基因，控制雙眼皮的基因是顯性基因。（3）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親是單眼皮基因組成是aa；子女中有單眼皮，子女單眼皮的基因組成是aa；一定有一個(gè)a來(lái)自父親，因此父親雙眼皮的基因組成是Aa。（4）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)，而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是aa，因此再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是0.控制雙眼皮與單眼皮的基因在親子代間的傳遞如圖：控制雙眼皮與單眼皮的基因在親子代間的傳遞如圖：

【解析】（1）染色體（DNA）（2）1單眼皮（3）Aa（4）0（或不可能）27、形成層接穗無(wú)性生殖完全變態(tài)蛹2受精卵【分析】解：（1）甲圖表示嫁接的過(guò)程；其成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，形成新植株的性狀與接穗性狀一致；

（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等，所以榆次晉商公園在夏季時(shí)節(jié)可以看到很多荷花，工人常采用種藕繁殖荷花，這種繁殖屬于無(wú)性生殖；

（3）家蠶等昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期；而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)?；认x的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期，無(wú)蛹期；

（4）丁圖表示青蛙發(fā)育過(guò)程；其起點(diǎn)是[2]受精卵，其發(fā)育過(guò)程可以概括為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

故答案為：

（1）形成層；接穗；

（2）無(wú)性生殖；

（3）完全變態(tài)；蛹；

（4）2受精卵。

觀圖可知：甲是嫁接；丙是家蠶的發(fā)育過(guò)程，發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵；幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)。丁是青蛙的發(fā)育過(guò)程，發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4個(gè)時(shí)期，屬于變態(tài)發(fā)育，解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)【解析】形成層接穗無(wú)性生殖完全變態(tài)蛹2受精卵六、其他(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜