2025年滬教版一年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版一年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選擇占格完全相同的一項是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj2、下面的字中包含“橫折提”的筆畫的是（）。A.菊B.也C.放D.許3、下列運算正確的是（）A.a+2a＝3a2B.a3?a2＝a5C.（a4）2＝a6D.a4+a2＝a44、已知∠A＝70°，則∠A的補角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、下面筆順規(guī)則是“先外后內再封口”的字是（）A.國B.見C.長D.花6、I_______intheclassroomamomentago．（）A.amB.wereC.was評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、把下面部首相同的字寫到一起。

挖沙江挑洲想沒念。

____；____；____。8、把字換一個偏旁；成為本課的生字。

謊____快____輕____坡____9、讀課文《咕咚》；填空。

森林里有個湖；湖邊長著幾棵木瓜樹。

兔子正在湖邊玩兒；突然聽見湖里傳來咕咚一聲。他嚇得撒腿就跑，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”

狐貍在樹下玩耍；聽見兔子慌張的叫聲，也跟著跑起來，一邊跑，一邊喊：“咕咚來啦！咕咚來啦！”

猴子??；小鹿哇，松鼠哇，都亂哄哄地跟著他們跑了起來。

獅子正在樹陰下睡午覺；喊聲把他吵醒了。他追上去，好奇地問：“你們跑什么呀？”

小猴說：“不好了；咕咚來了，你也趕快跑吧！”

“咕咚？”獅子愣了一下；又問，“咕咚是什么呀？”

“我不知道?！毙『镛D過頭問狐貍；“咕咚是什么？”

“我也不知道；是兔子說的?！焙偦卮?。

“我我沒看清楚?！蓖米用约旱亩?；結結巴巴地說。

獅子說：“我們還是回去看看吧！”

他們一起來到湖邊；又聽見咕咚一聲。哦！原來是一個成熟的木瓜從樹上掉了下來，落到了湖里。

“你真是個又聰明又勇敢的小家伙！”

思考：全文共有____個自然段，講了____聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，撒腿就跑，后來____、____、____、____也跟著跑，只有____沒有跟著跑。幫助大伙兒弄清了真相的事。10、寫出下列數(shù)字的漢字寫法。

。1_______2_______3_______11、填空題。

“一”第一筆是_______

“二”第二筆是_______

“三”第三筆是_______

“上”第一筆是_______12、選擇正確讀音。

。串（cuànchuàn）_______詩（sīshī）_______略（luèlüè）_______逗（dòuduò）_______評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)13、抄句子；體味情感。

小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了。。14、我是小書法家。

公也。不放。15、抄句子；體味情感。

嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀!。16、抄句子；體味情感。

只有天在上，更無與山齊。17、抄句子；體味情感。

從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有。18、我的字真漂亮（照樣子；寫一寫）。

葉魚田。江南北。19、小小書法家。

和樹出。面氣毛。20、我會讀；也會寫。

b—dm—ni—lt—fu—a

21、我寫的最漂亮。

打雷春雨樹枝樹梢洗澡梳洗玩耍蘇醒。評卷人得分四、語言表達(共2題，共14分)22、將下列詞語連接成完整的句子。

你們信用守是都的好孩子23、讀一讀；選一選，串一串。

①瓶子里的水慢慢走出病房；生怕吵醒他。

②媽媽漸漸向前行駛。

③火車悄悄升高了。評卷人得分五、連線題(共4題，共20分)24、連線。

男塵尖明。

日+月=____田+力=____

小+土=____小+大=____25、選一選。

九月____A；放風箏。

二月____B；重陽節(jié)。

五月____C；舞龍燈。

正月____D；賽龍舟。

八月____E；橘子黃。

十月____F、桂花香26、連一連。

藍藍的____A；貝殼。

金黃的____B；小蝦。

雪白的____C；沙灘。

青青的____D、海水27、選一選。____________________A竹葉B圖畫C水珠D傘E紅果評卷人得分六、問答題(共1題，共5分)28、讀短文；回答問題。

尾巴。

猴子尾巴細又長；常把自己掛樹上。兔子尾巴一點點，蹦蹦跳跳撅天上。公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個毽。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵?？兹肝舶拖癜焉?，五顏六色真好看。

看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】?【分析】字母wuc站四線格的中間格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三個格。

【點評】本題考查字母占格位置的練習。2、D【分析】【分析】筆畫“橫折鉤”和“橫折提”；要注意區(qū)分?！霸S”的第二筆是橫折提，故選D。

【點評】本題考查學生對筆畫“橫折鉤”和“橫折提”的區(qū)分。3、B【分析】根據(jù)整式的加法和冪的運算法則逐一判斷即可．【解析】解：A；a+2a＝3a；此選項錯誤；

B、a3?a2＝a5；此選項正確；

C、（a4）2＝a8；此選項錯誤；

D、a4與a2不是同類項；不能合并，此選項錯誤；

故選：B．4、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補角為110°；

故選：A．5、A【分析】本題考查了學生對于所學漢字的筆順掌握情況，根據(jù)課內所學完成。【解析】A.“國”的筆順規(guī)則：豎、橫折、橫、橫、豎、橫、點、橫，筆順規(guī)則是先外后內再封口。B.“見”的筆順：豎、橫折、撇、豎彎鉤。C.“長”的筆順：撇、橫、豎提、捺。D.“花”的筆順：橫、豎、豎、撇、豎、撇、豎彎鉤。故選：A。6、C【分析】剛才我呆在教室里．【解析】答案：C．考查一般過去時，amomentago片刻之前，表示句子用一般過去時，主語I是第一人稱單數(shù)，be動詞用was，A．am動詞原形，B．were過去式，復數(shù)，C．was過去式，單數(shù)，故選C．二、填空題(共6題，共12分)7、挖、挑江、洲、沙、沒想、念【分析】【分析】通過此題；對本課內容的字形進行了相應的考察，幫助學生鞏固對之前所學知識的掌握，掌握對漢字部首的分類，更好地掌握理解；“挖挑”兩個字都是“扌”偏旁的。江沙洲沒四個字都是“氵”字偏旁的；想念兩個字都是“心”偏旁構成的。

【點評】通過此題的考察，能夠考察學生對漢字按照偏旁部首分類歸納的能力，能更好的熟記漢字。8、慌塊勁破【分析】【分析】把字換一個偏旁；成為本課的生字：輕___勁；坡___破、快___塊、謊___慌。

【點評】在學習的過程中要學會用換偏旁法記憶生字，激發(fā)學生學習生字的興趣，加強鞏固生字。9、13白兔狐貍猴子小鹿松鼠獅子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。全文一共13個自然段；講了白兔聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，撒腿就跑，后來狐貍；猴子、小鹿、松鼠也跟著跑，只有獅子沒有跟著跑，幫助大伙兒弄清了真相的事。

【點評】此題考查學生對內容的掌握，學生需要仔細書寫。10、略

【分析】本題考查了學生對于所學數(shù)字的漢字書寫能力，結合所給數(shù)字寫出對應的漢字，要將漢字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋阂欢?1、略

【分析】本題考查了學生對于所學漢字的筆順和筆畫的掌握情況，根據(jù)課內所學完成。【解析】一：一，共1筆；二：一一，共2筆；三：一一一，共7筆；上：丨一一，共3筆。故答案為：一；一；一；丨。12、略

【分析】本題考查了學生對于課文中所學生字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時所學及積累，結合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋篶huànshīlüèdòu三、書寫(共9題，共18分)13、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“謝謝你”，然后就跟著媽媽飛走了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們從語句中，可以看出：小作者運用了擬人的手法，充分表現(xiàn)出小鳥在放飛后，小鳥的喜悅及小作者的喜悅心情，告訴我們要愛護小動物。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，培養(yǎng)小學生從小就熱愛大自然，保護小動物的優(yōu)秀品質。14、公也不放【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。15、嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀!【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，體味到小雞在啄破蛋殼之后，發(fā)出“嘰嘰，嘰嘰”的聲音，從中感受到小雞在看到外面世界的喜悅的情感。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，體味小雞在啄破蛋殼之后，觀察到外部世界的喜悅之情。16、只有天在上，更無與山齊?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，小作者描寫出了華山的高俊，更體味到小作者的聰慧。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的主人公學習，做一個愛學習的學生。17、從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生結果了沒有?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解；我們能從語句中，發(fā)現(xiàn)小松鼠對于希望得到花生的那種渴望之情。

【點評】通過對句子的抄寫，體味小作者表達的情感，并向文中的小松鼠學習，做一個有好奇心的好學生。18、葉魚田江南北【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。19、和樹出面氣毛【分析】【分析】在字格里書寫3個生字；注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學生按照正確的筆順田字格里把字寫美觀。20、b—dm—ni—lt—fu—a【分析】【分析】區(qū)別形狀相似，容易混淆的字母的讀音和在四線三格中的占格位置。bd占一二格；mn占中格，il占一二格，tf占一二格。

【點評】本題考查聲母韻母的讀音和規(guī)范書寫。21、打雷春雨樹枝樹梢洗澡梳洗玩耍蘇醒【分析】【分析】蘇醒：從昏迷或沉睡中醒過來。梳洗：梳頭洗臉。也泛指妝扮。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“梳”和“樹”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共2題，共14分)22、你們都是守信用的好孩子?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握。這句話連接起來是：你們都是守信用的好孩子。

【點評】考查了學生對句式銜接的理解，學生要理解好。23、①瓶子里的水漸漸升高了。

②媽媽悄悄走出病房；生怕吵醒他。

③火車慢慢向前行駛。【分析】【分析】主要考查學生對語言表達的掌握。這三句話連起來就是：瓶子里的水漸漸升高了。媽媽悄悄走出病房；生怕吵醒他?；疖嚶蚯靶旭?。

【點評】學生應重點學會連字成句，難度不大。五、連線題(共4題，共20分)24、明男塵尖【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。日+月=明；田+力=男；小+土=塵；小+大=尖；

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。25、BADCFE【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。二月春季放風箏；五月端午賽龍舟，八月桂花香，九月重陽節(jié)，十月橘子香，正月舞龍燈。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生可以根據(jù)自己積累的知識回答。26、DCAB【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握。海水是藍藍的；沙灘是金黃的，貝殼是雪白的，小蝦是青青的。

【點評】考