人教版（2024新版）七年級下冊生物第四單元第一章《人的生殖和發(fā)育》教案

第第頁人教版（2024新版）七年級下冊生物第四單元第一章《人的生殖和發(fā)育》教案第四單元人體生理與健康（一）第一章人的生殖和發(fā)育第一節(jié)人的生殖課題人的生殖授課人學情分析七年級的學生正處于生理和心理發(fā)育的關鍵時期，學生對于生殖知識的了解程度差異較大，但依然都懷有好奇心。但他們往往又懷有羞怯的心理，不好意思面對。在教學中創(chuàng)設情景，正確引導學生克服心理上的障礙，正確對待科學知識。在進行相關知識教育的同時，不留痕跡的在其中進行有把控的情感教育，幫助學生珍惜生命、感恩父母。素養(yǎng)目標【科學思維】通過有關插圖和模型的直觀感受，了解生殖的不易，能夠科學地解釋自己的出生；熟記受精的部位、胚胎發(fā)育的場所，胚胎如何獲取營養(yǎng)等?！咎骄繉嵺`】通過小組合作探究，加深對生殖系統(tǒng)各器官的位置及功能的了解，能夠自主討論得出生殖的過程?！旧^念】學習了解男性和女性的生殖系統(tǒng)、各器官與生殖相適應的功能。【態(tài)度責任】感恩父母、珍愛生命；每個人都曾是冠軍，要相信自己；體會“個體人→群體人→社會人”的責任和擔當；樹立正確的倫理觀和價值觀。教學重點男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能；受精過程以及胚胎發(fā)育過程。教學難點胚胎發(fā)育過程以及對胎盤和臍帶的理解。教學過程教學階段教師活動學生活動課程導入【講述】20世紀70年代，英國一對夫婦結婚后一直未能生育，檢查發(fā)現(xiàn)妻子的輸卵管阻塞，后來通過體外受精，并于1978年7月25日誕下世界上第一例試管嬰兒。【討論】為什么輸卵管阻塞會影響生育？體外受精是什么？試管嬰兒是生活在試管里的嗎？【提問1】同學們有沒有想過這個問題——我是怎么來到這個世界上的？小時候是否問過父母，父母又是怎么回答的？既然我是從媽媽的肚子里孕育出來的，那跟爸爸有什么關系呢？聽說媽媽的肚子里是個水世界，那我是怎么吃飯和呼吸的呢？【播放】動畫：《大耳朵圖圖·出生的秘密》。【講述】人類新個體的產(chǎn)生，要經(jīng)歷雌雄生殖細胞結合，在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育，再由母體產(chǎn)出的過程。這一過程是在哪里完成的呢？今天我們就來學習人的生殖。小組討論，思考問題?！净卮?】想過；從媽媽肚子里來的（或者撿來的）。觀看動畫。思考。新課展開生殖系統(tǒng)【展示】圖片：精子（左）和卵細胞（右）。【講述】精子是在父親體內(nèi)產(chǎn)生的，蝌蚪形，頭大，尾長，能游動，長約0.06mm，用顯微鏡才能看到。卵細胞是在母親體內(nèi)產(chǎn)生的，球形，細胞質內(nèi)含有豐富的卵黃，是人體最大的細胞，直徑在0.1mm以上，幾乎用肉眼就能看到。【提問2】精子和卵細胞是怎樣創(chuàng)造出一個生命體的?【引導】學生歸納總結受精過程。明確在父親一次射出的上億個精子中，最終只有一個最強壯、跑得最快、最幸運的精子才能與卵細胞結合，結合后形成的細胞就是一個新生命的起點。【講述】通過上面的學習，同學們知道了一個新生命的誕生需要父母雙方的共同努力。那么，精子和卵細胞是在哪里產(chǎn)生的？又是在哪里相遇的呢?【引導】學生閱讀教材，觀察男、女性生殖系統(tǒng)示意圖。【提問3】男女生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生的生殖細胞分別是什么？產(chǎn)生和輸送生殖細胞的器官分別是什么？胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所和產(chǎn)出的通道分別是什么？【講述】男性生殖系統(tǒng)主要包括睪丸、附睪、輸精管和陰莖等。睪丸是男性的主要生殖器官，它的功能是產(chǎn)生精子，分泌雄激素。附睪儲存精子子。精子從附睪通過輸精管輸送到尿道，通過尿道排出體外。女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮和陰道等。卵巢是女性的主要生殖器官，它的功能是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌激素等。卵細胞從卵巢排出后，會沿著輸卵管向子宮方向移動。子宮是胚胎發(fā)育的場所?！疽龑А繉W生歸納總結男女生殖系統(tǒng)的組成及各器官的功能。觀看圖片?！净卮?】結合（或者受精）。思考問題。觀察示意圖?！净卮?】精子、卵細胞；睪丸、卵巢、輸卵管；子宮、陰道；歸納總結。生殖過程【引導】學生閱讀教材，了解生殖過程?！咎釂?】男性和女性產(chǎn)生的生殖細胞是如何形成一個生命體的？需要經(jīng)過哪些過程？【總結】生殖過程：含有精子的精液進入陰道后，精子游動進入子宮，進而進入輸卵管與卵細胞相遇。一個成熟的卵細胞只能接受一個精子，兩者結合形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜。在子宮內(nèi)膜上，胚泡中的細胞繼續(xù)進行分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，在8周左右時發(fā)育成胎兒?！咎釂?】胎兒所需的營養(yǎng)物質是如何獲得的？【講述】胎兒生活在子宮內(nèi)的液體——羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧；胎兒產(chǎn)生的二氧化碳及其他代謝廢物，通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出。一般來說，從形成受精卵開始到第38周（266天）時，胎兒就發(fā)育成熟了?！咎釂?】什么意味著新生兒的誕生？【講述】成熟的胎兒和胎盤從母體的子宮經(jīng)陰道產(chǎn)出的過程叫作分娩。分娩意味著新生兒的誕生。【引導】分娩似乎并不復雜，但是對于母親來說，分娩卻常常伴隨劇烈的陣痛。有時，醫(yī)生會根據(jù)臨床診斷結果，選擇剖宮產(chǎn)等手術方式幫助孕婦完成分娩?！净顒印拷o自己或者父母寫一份信。閱讀教材?！净卮?】受精、胚胎發(fā)育、分娩?！净卮?】胎兒所需的營養(yǎng)物質通過胎盤、臍帶從母體獲得?！净卮?】分娩。課堂小結男女生殖系統(tǒng)的組成及功能；生殖的過程。梳理總結。板書設計人的生殖一、生殖系統(tǒng)二、生殖過程教學反思創(chuàng)新之處打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動，盡可能的把更多的時間歸還給學生，利用多媒體、設問等方式，引導學生去思考和探索，并給予適時的引導，有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力。二、不足之處因本節(jié)課內(nèi)容的特殊性，學生表現(xiàn)得比較被動，未充分調(diào)動絕大多數(shù)學生的積極性。第四單元人體生理與健康（一）第一章人的生殖和發(fā)育第二節(jié)青春期課題青春期授課人學情分析七年級的學生，剛步入青春期，對很多問題充滿困惑，他們渴望獲得青春期的知識，但多數(shù)不能通過正常渠道獲得，又羞于和老師、長輩溝通，更多的是與同齡人一起私下交流，很多問題他們似懂非懂，但又充滿好奇。通過調(diào)查得知，部分同學對本節(jié)課內(nèi)容有回避心理，有的同學要求男、女生分開上課，甚至還有同學提出這些內(nèi)容就別講了。這一現(xiàn)象讓我深受觸動，我認為這部分內(nèi)容必須認真對待，因為青春期是人生的必經(jīng)階段，它是一生中最美好、最重要、最關鍵的時期，進行“適時、適量、適度”的相關知識學習，對學生來說有著十分重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。素養(yǎng)目標【科學思維】正確對待自己生理和心理的變化，不迷信，不迷茫，心情舒暢、情緒穩(wěn)定?！咎骄繉嵺`】描述青春期的發(fā)育特點，解釋青春期的生理、心理變化；培養(yǎng)學生觀察、分析和歸納的能力，能夠運用所學知識解決青春期遇到的實際問題?！旧^念】了解自身變化與體內(nèi)激素的關系，養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的習慣。【態(tài)度責任】引導學生正視青春期的變化，形成正確的性別觀念、健康的心理和和諧的人際關系，把精力放在提升自己上面，健康地度過人生的金色年華。教學重點描述青春期身體發(fā)育的特點；理解青春期的心理變化；了解做好青春期衛(wèi)生的重要性。教學難點引導學生分析青春期的生理及心理變化，對自身變化進行適時合理的調(diào)整。教學過程教學階段教師活動學生活動課程導入【提問1】文學家稱之為“人生的花季”，社會學家稱之為“多事之秋”，犯罪心理學家稱之為“最危險的年齡”，這些描述的是我們?nèi)松械哪膫€階段？【想一想，議一議】在什么年齡容易長青春痘？在這個年齡，身體和心理會出現(xiàn)哪些變化？【講述】同學們正在步入一個重要的發(fā)育時期——青春期，這是一段生長發(fā)育發(fā)生重要變化的時期。出現(xiàn)青春痘就和身體長高一樣，是青春期正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待青春期身體及心理上發(fā)生的變化，健康地度過青春期。【回答1】青春期。思考問題。新課展開一、青春期的身體變化【分析·討論】青春期身體發(fā)生的變化【講述】青春期時，男孩和女孩的身體迅速發(fā)育，體型區(qū)別明顯，激素水平也有明顯變化。【展示】圖片：我國某地男孩和女孩身高增長速度曲線。【討論1】7~18歲男孩和女孩身高增長的特點是什么？男孩和女孩在身高增長上有什么不同？【提問1】為什么男孩和女孩的身高增長速度不同？【展示】圖片：我國某地男孩和女孩激素水平的變化?！居懻?】男孩和女孩體形的差異與雄激素、雌激素的變化有關嗎？【提問2】男孩和女孩在青春期的身體變化還有哪些？【引導】學生總結青春期的顯著特點：身高突增和體重的迅速增長是青春期身體發(fā)育的顯著特點；生殖器官的發(fā)育是青春期的另一個顯著特點。男女生殖器官分泌的雄激素、雌激素分別促進男孩和女孩第二性征的出現(xiàn)?！咎釂?】青春期的身體發(fā)育表現(xiàn)在哪些方面？什么是第二性征？【講述】男性第二性征主要表現(xiàn)為胡須生長、喉結突出，聲調(diào)低沉等；女性第二性征主要變現(xiàn)為乳房增大，骨盆增寬，聲調(diào)增高等。觀看圖片?！居懻?】青春期時迅速增長；女生發(fā)育得比男生早?！净卮?】營養(yǎng)狀況不同、身體素質不同、遺傳因素等。觀看圖片。【討論2】有關。【回答2】男孩長胡須，女孩不長；男孩聲音變得低沉，女孩聲音變得清脆等?！净卮?】生長迅速，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟、肺等器官的功能明顯增強；第二性征是指除生殖器官外男女性特有的外部特征。二、青春期的生理變化及衛(wèi)生【講述】進入青春期以后，男孩、女孩的生殖器官都迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象（男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)），這都是正常的生理現(xiàn)象，男生、女生都應當了解?！疽龑А繉W生了解：什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期應當注意什么？【播放】視頻：男孩遺精和女孩月經(jīng)的原因及衛(wèi)生。閱讀教材。觀看視頻。三、青春期的心理變化及衛(wèi)生【過渡】進入青春期以后，除了身體發(fā)生變化，你們的內(nèi)心世界有沒有發(fā)生與以往不同的變化呢？【講述】觀看課本P67圖4-12的兩個場景，說一說自己有沒有圖中的現(xiàn)象?！究偨Y】進入青春期后，青少年的心理會發(fā)生一些變化，主要變現(xiàn)在：1.形成較強的的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；2.內(nèi)心世界逐漸復雜，有些事情不想跟家長交流；3.性意識開始萌動?！咎釂?】那我們應該如何應對青春期的心理變化呢？【調(diào)查問卷】男生：1.你是幾歲時開始身高突增的？2.你出現(xiàn)喉結了嗎？3.你有沒有出現(xiàn)遺精？4.你覺得自己進入青春期了嗎?5.你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？6.你有沒有喜歡過哪個女生？你為什么會喜歡她呢？7.你對自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？女生：1.你是幾歲時開始突增身高的?2.你的乳房開始發(fā)育了嗎？3.你有沒有出現(xiàn)月經(jīng)？你知道月經(jīng)期間的注意事項嗎?4.你覺得自己進入青春期了嗎?5.你有沒有突然感到很煩躁的時候？你是怎么調(diào)節(jié)自己的情緒的？6.你有沒有喜歡過哪個男生？你為什么會喜歡他呢？7.你對自身的發(fā)育有沒有產(chǎn)生困惑？是否希望得到老師的幫助？觀看教材圖片。【回答4】遇到事情及時和家長、老師溝通；正確對待男女生之間的正常交往；集中精力，努力學習，積極參加各種集體活動，同學間相互幫助，與師長密切交流，健