2023年山東省棗莊市小升初語(yǔ)文試卷（含答案解析）

2023年山東省棗莊市小升初語(yǔ)文試卷一、積累和運(yùn)用1．讀拼音寫(xiě)漢字。倒méiyàn會(huì)泡mò網(wǎng)luòyā運(yùn)無(wú)liáoèmó2．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。擺攤（tāntāi）惶恐（huānghuáng）避免（pìbì）臺(tái)階（jiājiē）3．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選三個(gè)詞語(yǔ)，用這三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思明確、通順的話。不得已心平氣焉知非翻箱倒五湖四見(jiàn)微知專(zhuān)心致過(guò)猶不4．按原文填空。（1）默寫(xiě)《竹石》。，。，。（2）默寫(xiě)《浣溪沙》。山下蘭芽，。，？！。（3）默寫(xiě)《匆匆》一文片斷。等我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)再見(jiàn)，；，。（4）默寫(xiě)《學(xué)弈》一文片斷。雖與之俱學(xué)，。？。5．照例子，仿寫(xiě)句子。例句：??高興：路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡唱，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在為我高興。??痛苦：路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，也像在譏笑我。??請(qǐng)仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)自己在“高興”和“痛苦”時(shí)天空的樣子。（可以是早上、中午、傍晚或者夜晚時(shí)）??高興：??痛苦：二、語(yǔ)文和生活。課內(nèi)閱讀。6．認(rèn)真讀下面的句子，先解釋加點(diǎn)字的意思，然后再把句子的意思寫(xiě)下來(lái)。??日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？及：如：此：為：??句子的意思：7．仔細(xì)讀下面的句子，想一想句子之間的聯(lián)系，然后以“我”的語(yǔ)氣，把下面的句子改成第一人稱(chēng)的句式。??因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。??因?yàn)槲沂亲鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者，所以，，。，。，。，。8．認(rèn)真讀下面的句子，結(jié)合課文和生活實(shí)際，完成下面的問(wèn)題。??我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？選擇正確的答案填在橫線里。①上面句子的意思A.作者自己不知道日子去了哪里B.作者希望讀者告訴他日子去了哪里C.作者自己知道日子去了哪里②作者連續(xù)使用了4個(gè)問(wèn)號(hào)，這樣寫(xiě)的好處是A.不知就問(wèn)，引發(fā)思考B.明知故問(wèn)，表達(dá)情感C.不知就問(wèn)，表達(dá)情感③請(qǐng)你回顧六年的小學(xué)生活，借用連續(xù)使用問(wèn)句的表達(dá)方法，寫(xiě)一寫(xiě)在即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，你對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的留戀之情。（注意：不得少于3個(gè)問(wèn)句）三、習(xí)作。9．習(xí)作。??題目：寫(xiě)給自己的信??要求：①給自己寫(xiě)信，是一件很有意思的事，可以寫(xiě)自己六年的小學(xué)生活，也可以寫(xiě)自己對(duì)美好未來(lái)的展望，還可以寫(xiě)自己對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的思念留戀，寫(xiě)作時(shí)要注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。②注意書(shū)信的格式。③注意：寫(xiě)作時(shí)不要出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名和校名，如需要，可用xx同學(xué)，或xx學(xué)校代替。

2023年山東省棗莊市小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累和運(yùn)用1．讀拼音寫(xiě)漢字。倒méi霉yàn宴會(huì)泡mò沫網(wǎng)luò絡(luò)yā押運(yùn)無(wú)liáo聊èmó惡魔【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫(xiě)字詞。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。2．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。擺攤（tāntāi）tān惶恐（huānghuáng）huáng避免（pìbì）bì臺(tái)階（jiājiē）jiē【答案】tānhuángbìjiē【分析】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。3．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選三個(gè)詞語(yǔ)，用這三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思明確、通順的話。迫不得已心平氣和焉知非福翻箱倒柜五湖四海見(jiàn)微知著專(zhuān)心致志過(guò)猶不及爸爸心平氣和地對(duì)我說(shuō)：學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，對(duì)知識(shí)要見(jiàn)微知著，這樣才能厚積薄發(fā)。【答案】迫和福柜海著志及爸爸心平氣和地對(duì)我說(shuō)：學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，對(duì)知識(shí)要見(jiàn)微知著，這樣才能厚積薄發(fā)?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)全詞語(yǔ)、擴(kuò)展寫(xiě)話。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。4．按原文填空。（1）默寫(xiě)《竹石》。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（2）默寫(xiě)《浣溪沙》。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼，誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。（3）默寫(xiě)《匆匆》一文片斷。等我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。（4）默寫(xiě)《學(xué)弈》一文片斷。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)文默寫(xiě)，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。5．照例子，仿寫(xiě)句子。例句：??高興：路旁的一朵朵花兒好像在對(duì)我微笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡唱，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在為我高興。??痛苦：路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，也像在譏笑我。??請(qǐng)仿照例句，寫(xiě)一寫(xiě)自己在“高興”和“痛苦”時(shí)天空的樣子。（可以是早上、中午、傍晚或者夜晚時(shí)）??高興：在夕陽(yáng)的照射下，天空的晚霞，像嫵媚多情的伶俐少女溫柔輕盈，像垂披秀發(fā)的古代美人婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子萬(wàn)般風(fēng)流。??痛苦：傍晚時(shí)分，愈發(fā)昏暗的天空，撲面而來(lái)的烏云，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。霎時(shí)，一道亮光閃過(guò)，緊接著，一場(chǎng)瓢潑大雨伴隨著轟隆的雷聲從天而降，我任憑雨淋。我該怎么辦呢？胸前的書(shū)包被我抱得更緊了?！敬鸢浮吭谙﹃?yáng)的照射下，天空的晚霞，像嫵媚多情的伶俐少女溫柔輕盈，像垂披秀發(fā)的古代美人婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子萬(wàn)般風(fēng)流。傍晚時(shí)分，愈發(fā)昏暗的天空，撲面而來(lái)的烏云，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。霎時(shí)，一道亮光閃過(guò)，緊接著，一場(chǎng)瓢潑大雨伴隨著轟隆的雷聲從天而降，我任憑雨淋。我該怎么辦呢？胸前的書(shū)包被我抱得更緊了。【分析】考查了句子仿寫(xiě)。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。二、語(yǔ)文和生活。課內(nèi)閱讀。6．認(rèn)真讀下面的句子，先解釋加點(diǎn)字的意思，然后再把句子的意思寫(xiě)下來(lái)。??日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？及：到。如：如同。此：這。為：是。??句子的意思：太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼爽，到了正午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺(jué)熱，而遠(yuǎn)就覺(jué)得涼的道理嗎？【答案】到如同這是太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼爽，到了正午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺(jué)熱，而遠(yuǎn)就覺(jué)得涼的道理嗎？【分析】考查了字詞解釋、句子翻譯。做此題要先理解詩(shī)歌詞句大意，再根據(jù)詩(shī)歌詞句意思理解做題。7．仔細(xì)讀下面的句子，想一想句子之間的聯(lián)系，然后以“我”的語(yǔ)氣，把下面的句子改成第一人稱(chēng)的句式。??因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。??因?yàn)槲沂亲鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者，所以，我如果有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我指出都行。只要你說(shuō)的對(duì)，我就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我就照你的辦。【答案】我如果有缺點(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出不管是什么人誰(shuí)向我指出都行只要你說(shuō)的對(duì)我就改正你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處我就照你的辦?！痉治觥靠疾榱苏Z(yǔ)句改寫(xiě)。作答此類(lèi)題要求我們掌握各種句式的基本特點(diǎn)，明確題目要求，然后進(jìn)行改寫(xiě)。8．認(rèn)真讀下面的句子，結(jié)合課文和生活實(shí)際，完成下面的問(wèn)題。??我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？選擇正確的答案填在橫線里。①上面句子的意思AA.作者自己不知道日子去了哪里B.作者希望讀者告訴他日子去了哪里C.作者自己知道日子去了哪里②作者連續(xù)使用了4個(gè)問(wèn)號(hào)，這樣寫(xiě)的好處是AA.不知就問(wèn)，引發(fā)思考B.明知故問(wèn)，表達(dá)情感C.不知就問(wèn)，表達(dá)情感③請(qǐng)你回顧六年的小學(xué)生活，借用連續(xù)使用問(wèn)句的表達(dá)方法，寫(xiě)一寫(xiě)在即將畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，你對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的留戀之情。（注意：不得少于3個(gè)問(wèn)句）六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我可愛(ài)的校園，你包容了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有什么理由不愛(ài)你呢？我尊敬的老師，您陪伴我們整整六年，在這六年的時(shí)光里，您不但教給我們知識(shí)，好教育我們?nèi)绾巫鋈?，您和我們的父母一樣，呵護(hù)我們，照顧我們，我們能不愛(ài)您嗎？我親愛(ài)的同學(xué)，在這六年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我們像親弟、親姐妹一樣，相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，共同學(xué)習(xí)，談笑風(fēng)生，接下了深厚的友誼，我們即將畢業(yè)了，能不留戀我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光嗎？【答案】（1）A；（2）A；（3）六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我可愛(ài)的校園，你包容了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有什么理由不愛(ài)你呢？我尊敬的老師，您陪伴我們整整六年，在這六年的時(shí)光里，您不但教給我們知識(shí)，好教育我們?nèi)绾巫鋈?，您和我們的父母一樣，呵護(hù)我們，照顧我們，我們能不愛(ài)您嗎？我親愛(ài)的同學(xué)，在這六年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我們像親弟、親姐妹一樣，相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)，共同學(xué)習(xí)，談笑風(fēng)生，接下了深厚的友誼，我們即將畢業(yè)了，能不留戀我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光嗎？【分析】語(yǔ)段選自課文《匆匆》，是朱自清的散文。這篇散文圍繞“時(shí)間匆匆，一去不返”展開(kāi)敘述，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，寫(xiě)出作者對(duì)時(shí)光流逝的“匆匆”而感嘆，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。三、習(xí)作。9．習(xí)作。??題目：寫(xiě)給自己的信??要求：①給自己寫(xiě)信，是一件很有意思的事，可以寫(xiě)自己六年的小學(xué)生活，也可以寫(xiě)自己對(duì)美好未來(lái)的展望，還可以寫(xiě)自己對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的思念留戀，寫(xiě)作時(shí)要注意表達(dá)自己的真情實(shí)感。②注意書(shū)信的格式。③注意：寫(xiě)作時(shí)不要出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名和校名，如需要，可用x